尊師名言警句
在學習、工作或生活中,大家對名言警句都再熟悉不過了吧,名言警句可以帶來警醒和激勵,有助于我們學會正確地做人和處事。你所見過的名言警句是什么樣的呢?以下是小編整理的尊師名言警句,歡迎閱讀與收藏。
尊師名言警句1
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師,終身為父!P漢卿
3、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!髯
4、學者必求師,從師不可不謹也!填U
5、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈
7、師道既尊,學風自善!涤袨
8、善之本在教,教之本在師!钣M
9、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
10、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
11、片言之賜,皆事師也!簡⒊
12、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷
13、沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
14、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
15、國將興,心貴師而重傅。——荀子
16、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
17、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
18、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面!C魍
尊師名言警句2
1、學者必求師,從師不可不謹也。程頤
2、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。佚名
3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋
5、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。歐陽修
6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
7、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
8、經師易遇,人師難遇。 司馬光
9、國將興,心貴師而重傅!盾髯 大略》
10、師者,所以傳道,授業,解惑也。唐 韓愈
11、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。韓愈
12、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
13、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?涿兰~斯
14、舉世不師,故道益離。 柳宗元
15、務學不如務求師。 楊雄
16、師者,人之模范也。楊雄
17、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
18、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵 勸學》
19、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛
20、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
21、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。晉 葛洪
22、吾愛吾師,吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德
23、師道既,學風自善?涤袨
24、學貴得師,亦貴得友。唐甄
25、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說》
26、一日之師,終身為父。元 關漢卿
27、圣人無常師。 韓愈
28、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。李惺《西漚外集冰言補》
尊師名言警句3
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師,終身為父!.關漢卿
3、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!
4、學者必求師,從師不可不謹也!填U
5、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
6、務學不如務求師。——楊雄
7、吾愛吾師,吾更愛真理!竟畔ED】亞里士多德
8、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
10、師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈
尊師名言警句4
1) 經師易遇,人師難遇!抉R光
2) 師者,人之模范也!獥钚
3) 經師易求,人師難得。——《北周書》
4) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
5) 古之學者必有師。師者,所以傳道、授業、解惑也!n愈
6) 為學莫重于尊師!T嗣同
7) 不師者,廢學之漸也。
8) 國將興,必貴師而重傅。
9) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
10) 為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
11) 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
12) 善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書》
13) 古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也!n愈
14) 經師易求,人師難得。——《北周書》
15) 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
尊師名言警句5
1) 不學自知,不問自曉,古今行事,未之有也--王充
2) 你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值!璧
3) 吾愛吾師,吾更愛真理!(古希臘)亞里士多德
4) 尊人共客語,側立在傍聽。莫相前頭鬧,喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二(王梵志詩)
5) 學貴得師,亦貴得友!(明)唐甄《潛書·講學》
6) 一日之師,終身為父!P漢卿
7) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
8) 君子隆師而親友!盾髯印ば奚砥
9) 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
10) 人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義!獝垡蛩固
11) 國將興,心貴師而重傅!髯
12) 充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光!振憷
13) 人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
14) 務學不如務求師!獥钚
15) 圣人無常師!n愈
尊師名言警句6
1、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有!貤
2、教育是廉價的國防!畔ED·亞里士多德
3、經師易求,人師難得!侗敝軙
4、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W》
5、舉世不師,故道益離!谠
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
7、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展!_素
8、把完善的教育留給,就是最佳的遺產!核靖魈
9、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加!唆斊账箍▼I
10、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈
11、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展!ち_素
12、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也!钚省段鳚a外集·冰言補》
13、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善!纬簹W陽修
14、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩
15、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理!埃毫袑
16、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印
17、學校,王政之本也!纬簹W陽修
18、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
19、尊師是一個民族文明的標志!鷩[
20、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
21、在我看來,教會學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教育技巧之所在!K霍姆林斯基
22、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德
23、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
24、師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷
25、古之學者必有師。師者,所以傳道、授業、解惑也!n愈
26、師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈
27、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{
29、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業!疤K聯:加里寧
30、明、更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
31、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈!《取ぬ└隊
32、教育,是廉價的國防。——亞里士多德
33、片言之賜,皆事師也。——梁啟超
34、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩
35、善之本在教,教之本在師!钣M
36、師者,所以傳道、授業、解惑也!瞥ろn愈
37、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!拼喉n愈
38、冰山在海里移動很威嚴壯觀,這是因為它只有八分之一露出水面!C魍
39、善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。——鮑克
40、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果!聡た档。
41、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加!疤K聯·克魯普斯卡婭
42、一日之師,終身為父!P漢卿
43、古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也!n愈
44、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
45、一日為師,終身為父!P漢卿
46、提高教師的威信,應該用教育全體居民的辦法,使他們對教師表示極端尊重,在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
47、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
48、學校之設,固治國化民之本也!餂r
49、而且是藝術事業!疤K聯:加里寧
50、務學不如務求師!獥钚
51、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
52、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
53、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
54、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增多的唯一的手段!蜖栐
55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國·貝多芬
56、吾愛吾師,吾更愛真理!獊喞锸慷嗟
57、師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈《師說》
58、能及的事。我是憑經驗這樣說的!聡贺惗喾
59、善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
60、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
61、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
尊師名言警句7
1、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!
2、吾愛吾師,吾更愛真理。——亞里士多德
3、一日之師,終身為父!.關漢卿
4、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
5、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!
6、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛
7、教師的春風,日日沐我心
8、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。
9、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
10、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!(清)王卓《今世說》
11、務學不如務求師!獥钚
12、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈
13、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)
15、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
16、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
17、學者必求師,從師不可不謹也!填U
18、您在學生的心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。
19、即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲
20、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。
21、師道既,學風自善!涤袨
22、學貴得師,亦貴得友。——唐甄
23、師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈
24、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
25、走下講臺給學生講課。
26、一日為師,終身為父。
27、經師易遇,人師難遇!抉R光
28、把一切知識教給一切人 —— 夸美紐斯
29、執著杏壇,樂于奉獻。
30、德高為師,身正為范。
31、舉世不師,故道益離!谠
32、我們都隨時處于正在學習的過程。
33、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰 —— 華羅庚
35、尚自然,展個性 —— 蔡元培
36、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
37、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生,給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
39、每一個學生都是好學生。
40、圣人無常師。——韓愈
41、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
42、師者,人之模范也!獥钚
43、片言之賜,皆我師也。
44、揚黃牛精神,做平凡工作。
45、每一個學生都是一本深奧的'書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46、師也者,教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
47、捧著一顆心,不帶半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就,尊重自己的情緒是很重要的。
49、國將興,心貴師而重傅!盾髯.大略》
50、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
51、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
52、志于道,據于德,依于仁,游于藝 —— 孔子
53、身為世范,為人師表。
54、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。
55、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
56、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
57、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。
58、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯
59、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x.葛洪
60、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。 —— 陶行知
61、踏踏實實做人認認真真做事。
62、愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
63、一位好老師,勝過萬卷書。
64、教師是太陽底下再優越沒有的職業了!涿兰~斯
65、我愛我師,我更愛真理 —— 亞里士多德
66、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也!钚省段鳚a外集?冰言補》
67、老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。
68、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
尊師名言警句8
1. 疾學在于尊師!秴问洗呵铩
2. 敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務!
3. 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
4. 君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!
5. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印
6. 三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子
7. 學者必求師,從師不可不謹也!填U
8. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f》
9. 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
10. 教師是人類的靈魂工程師!勾罅
11. 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
12. 一日之師,終身為父。——元·關漢卿
13. 人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也!n愈
14. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
15. 老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花!
尊師名言警句9
1. 圣人無常師!n愈
2. 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!
3. 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4. 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W》
5. 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
6. 人不可以不就師矣!
7. 善之本在教,教之本在師!钣M
8. 師者,所以傳道,授業,解惑也!啤ろn愈《師說》
9. 片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
10. 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人!K霍姆林斯基
11. 為別人照亮道路,自己必須放出光芒,這就是人的最大幸福!轄柸嗡够
12. 為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
13. 師者,人之模范也!獥钚
14. 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
15. 古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
尊師名言警句10
人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f》
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
為學莫重于尊師!T嗣同
若要好,問三老。
國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
人不可以不就師矣。
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——荀子
古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
古之學者必有師。
愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親,古學當自反。
一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人!K霍姆林斯基
學貴得師,亦貴得友!普
疾學在于尊師!秴问洗呵铩
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
圣人無常師!n愈
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印
片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子
師者,所以傳道,授業,解惑也!啤ろn愈《師說》
教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
十年樹木,百年樹人。
師者,人之模范也!獥钚
教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!珴蓶|
舉世不師,故道益離。——柳宗元
古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也!n愈
三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
一日之師,終身為父!P漢卿
要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
疾學在于尊師。
人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
尊師名言警句11
1、學校,王政之本也。(宋朝:歐陽修)
2、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)
3、學校之設,固治國化民之本也。(田況)
4、善莫大于大學教育,惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
5、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)
6、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國:羅素)
8、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)
9、把你的孩子培養成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。(德國:貝多芬)
10、學校是造就人才的工廠。(捷克:夸美紐斯)
11、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結果。(德國:康德)
12、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)
13、教化之本,出于學校。(宋朝:蘇洵)
14、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。(胡瑗)
15、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)
16、教育之最終目的是培養人格。(伯克)關于尊師重教的名人名言
17、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)
18、明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈爾)
19、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)
20、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)
21、傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)
22、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業。(前蘇聯:加里寧)
23、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯:克魯普斯卡婭)
24、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)
25、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)
26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國:貝多芬)
27、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘:亞里士多德)
28、師者,所以傳道、授業、解惑也。(唐朝:韓愈)
29、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)
30、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)
31、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基)
32、把完善的教育留給,就是最佳的遺產。(英國:司各特)
33、教育是廉價的國防。(古希臘:亞里士多德)
34、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)
35、名副其實的教育,本質上就是品格教育。(布貝爾)
36、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發掘出來。(美國:愛迪生)
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