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贊揚(yáng)老師美德的名言警句（精選210句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的贊揚(yáng)老師美德的名言警句（精選210句），歡迎大家分享。
1、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
2、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
3、舉世不師，故道益離�！谠�
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
6、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
7、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
8、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
9、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
11、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自己教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
13、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
14、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
16、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
17、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
18、身教重于言傳�！醴蛑�
19、圣人無(wú)常師�！n愈
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
21、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
22、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
23、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
24、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
25、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
26、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
27、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
28、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
29、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
30、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
31、身教重于言教。
32、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
33、老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
34、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
35、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
36、教師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
37、傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
38、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
39、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
40、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
41、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
42、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
43、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
44、教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
45、后長(zhǎng)的犄角，賽過(guò)先長(zhǎng)的耳朵�！S吾爾族
46、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
47、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
48、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
49、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
50、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！鼱柼�
51、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
52、師父不明弟子拙。
53、人之患在好為人師。
54、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
55、教師，感激您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
56、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深。
57、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
58、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
59、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
60、身為世范，為人師表。
61、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
62、教師的職業(yè)，容不得虛假；教師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆無(wú)。一切偽善惡丑買(mǎi)空賣空，損人肥己的言行，與教師的道德相悖，為教師的稱號(hào)所不容。
63、人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
64、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。
65、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
66、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
67、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。
68、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
69、得師不真?zhèn)�，學(xué)會(huì)也枉然。
70、要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
71、您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
72、名師出高徒。
73、教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
74、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán)。
75、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
76、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。
77、教師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
78、教師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好，你的你的情，你的愛(ài)，你的話。
79、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
80、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
81、身為世范，為人師表
82、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
83、一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真誠(chéng)的祝福：教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)。
84、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)而后道尊。——宋·歐陽(yáng)修
85、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
86、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
87、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
88、學(xué)莫便乎近其人�！髯觿駥W(xué)
89、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。（鮑克）
90、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)�！了�
91、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
92、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理 —— 亞里士多德
93、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
94、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
95、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
96、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
97、德高為師，身正為范。
98、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基
99、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
100、把一切知識(shí)教給一切人 —— 夸美紐斯
101、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑 經(jīng)驗(yàn) 這樣說(shuō)的。（德國(guó)：貝多芬）
102、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基、
103、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
104、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧�！_丹
105、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽(yáng)修）
106、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
107、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
108、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
109、沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基
110、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 —— 孔子
111、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
112、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
113、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
114、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
115、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
116、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
118、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
119、教育的目的在于品德的形成。（英國(guó)：斯賓塞）
120、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。（美國(guó)：愛(ài)迪生）
121、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
122、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>
123、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
124、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
125、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰 —— 華羅庚
126、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
127、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
128、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
129、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
130、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
131、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
132、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
133、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
134、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類�！▏�(guó)雨果
135、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
136、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
137、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
138、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中�！了�
139、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。（英國(guó)：華茲華斯）
140、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
141、不師者，廢學(xué)之漸也。
142、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！菘丝涿兰~斯
143、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國(guó)：司各特）
144、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法、自序》
145、傳播知識(shí)就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
146、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路 —— 馬卡連柯
147、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
148、師者，人之模范也。——楊雄
149、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
150、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
151、人不可以不就師矣。
152、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
153、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
154、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
155、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——漢楊雄
156、為學(xué)莫重于尊師。——清譚嗣同
157、學(xué)校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
158、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
159、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
160、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
161、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
162、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
163、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
164、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國(guó)：貝多芬）
165、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。（田況）
166、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
167、古之學(xué)者必有師。
168、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
169、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
170、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
171、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。 —— 陶行知
172、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
173、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
174、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
175、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
176、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
177、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。——秋瑾
178、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）
179、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
180、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
181、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
182、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
183、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
184、要學(xué)生做的事，教職員躬做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬守。——陶行知
185、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
186、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
187、人不可以不就師矣。——漢王符
188、教育是廉價(jià)的國(guó)防�！畔ＥD亞里士多德
189、尊人共客語(yǔ)，側(cè)立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥(niǎo)鳴。——全唐詩(shī)補(bǔ)逸卷二
190、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
191、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
192、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）
193、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
194、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
195、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！袷勒f(shuō)
196、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
197、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
198、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
199、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
200、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
201、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）
202、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
203、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——馮學(xué)峰
204、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
205、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
206、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！鳚a外集冰言補(bǔ)
207、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
208、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
209、尚自然，展個(gè)性 —— 蔡元培
210、教化之本，出于學(xué)校。（宋朝：蘇洵）
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