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尊敬老師的名言
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到名言吧,熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。你知道都有哪些類型的名言嗎?以下是小編整理的尊敬老師的名言,歡迎閱讀與收藏。
尊敬老師的名言 篇1
1.師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈《師說》
2.一日之師,終身為父!.關漢卿
3.為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4.君子隆師而親友!盾髯有奚怼
5.疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
6.事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
7.尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
8.學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9.明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x.葛洪《勤求》
10.國將興,心貴師而重傅!盾髯.大略》
11.三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
12.片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
13.師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷.在浙之演說》
14.善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
15.我最想念的是媽媽,而最尊敬的就是你,天下最慈祥最關心我的是媽媽,你好像媽媽一樣愛我。
16.我永遠不會忘記您那時的根根白發,老師,您是我繪畫時的畫筆,您是我考試時的紙條;您是我畢業后的懷念,您是我生命中的航燈。
17.讓我這份美好的祝福通過電波,跨過重重高山,越過滔滔江水,掠過高樓大廈,飛到您的身邊:祝您教師節快樂!
18.親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。
19.您是摩天大樓的粒粒基石,您是跨江越河的座座橋墩,您是祖國建設的中流抵柱。老師,節日快樂!
20.您的教誨,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的'愛,比父愛嚴厲,比母愛細膩,比友愛厚重。感謝老師對我的教誨,祝您教師節快樂!
21.老師是一聲光榮的稱謂,教師是一個高尚的職業,其實,你可想過沒有那些老師的引導,我們會迷失在哪,所以,在教師節,我要告訴老師:謝謝您!
22.老師的教誨,我沒有在意!如果能讓我重來一次,我會再做一次您的學生!假如要加一個期限,一百年!
23.老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
24.敬愛的老師,您為了教導我們,付出了太多血汗,在教師節來臨之際,對您說聲:老師,珍重!
25.今天當第一縷暑光灑進您的窗戶,那是學生給您的深情祝福:老師,節日快樂!
26.教師節提議:所有的手機用戶必須親自編輯發送短信,文盲除外;所有的短信內容必須有“教師節快樂”的字樣,文盲除外。你傻笑啥,難道你是一文盲嗎?
27.教師節快樂!前事不忘,后事之師,一日為師,終生為父。以前,現在,將來,您永遠是我的老師。
28.恩師!我在心里無數地呼喚,你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼,恩師,是我們真誠的謝語。
29.多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
30.伴著教師節的深情,把美好送給園丁;迎著中秋節的來臨,愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停,衷心祝愿你事業愛情雙雙贏,時時刻刻好心情!
31.白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發,卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成,每天都有一份好的心情!
32.一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,祝福您,親愛的老師!
33.如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光,如果說我們是魚兒,那您就是水中的空氣,給予我們新的呼吸。如果說我們是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。
34.心血育桃李,辛勤扶棟梁。節日快樂,敬愛的老師!
35.追憶似水年華,描述師生情深,在那青澀的年代,是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向,是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
36.讓陽光送去美好的期待,讓清風送去我們深深的祝福,讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂!
37.祝福是真心意,不用千言,不用萬語,默默唱著心曲,祝教師節日快樂!
尊敬老師的名言 篇2
1 只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3 君子隆師而親友!盾髯有奚怼
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越,而只是對自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
6 你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
8事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學》
10學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)《荀子。勸學》
11 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》
13 人要想對自己的尊嚴有所覺悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴的,但這樣說還是不甚明確的,也是不完整的。說人是尊嚴的,這只限于沒有私心的`、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
15 片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊,學風自善?涤袨椤墩摷。在浙之演說》
17 善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上!s翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉讓尊嚴之名,把自己的榮譽安在他人頭上,這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學》
25 沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
27其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——[中國]孔子
尊敬老師的名言 篇3
1.教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
2.教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 --[美國]布魯納
3.你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
4.沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
5.為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
6.只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子
7.怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
8.為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9.教師是人類靈魂的工程師(斯大林)
10.尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
11.教師是太陽底下再優越沒有的.職務了。 [捷克]夸美紐斯
12.師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈《師說》
13.一日之師,終身為父!.關漢卿
14.為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
15.君子隆師而親友!盾髯有奚怼
16.疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
17.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
18.尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
19.學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
20.明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
21.國將興,心貴師而重傅!盾髯.大略》
尊敬老師的名言 篇4
1、為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
5、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人!嚑柲嵫┓蛩够
6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
7、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
8、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——歌德
9、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
12、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——布魯納
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
14、善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書》
15、師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈《師說》
16、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
19、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
20、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——布魯納
21、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
22、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
24、師道既尊,學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印駥W》
26、身教重于言傳。——王夫之
27、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
28、一日之師,終身為父!P漢卿
29、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的.名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
31、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》()
32、師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
33、要學生做的事,教職員躬親*做;要學生學的知識,教職員躬親*學;要學生守的規則,教職員躬親*守!招兄
34、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
35、教師是人類靈魂的工程師 !勾罅
36、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
尊敬老師的名言 篇5
1、國將興,心貴師而重傅。《荀子大略》
2、國將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》
3、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
4、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
5、師者,所以傳道,授業,解惑也。唐。韓愈《師說》
6、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。歐陽修
7、經師易求,人師難得!侗敝軙
8、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯觿駥W》
10、古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
12、教師是太陽底下再優越沒有的職務了?涿兰~斯
13、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?鬃
14、經師易遇,人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。王卓《今世說》
17、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明!秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛
18、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
20、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。韓愈
21、善之本在教,教之本在師。宋李覯《廣潛書》
尊敬老師的.名言 篇6
1、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
2、傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
4、舉世不師,故道益離。
5、君子隆師而親友。
6、老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
7、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
8、老師,您是美的.耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
9、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
10、善之本在教,教之本在師。
11、圣人無常師。
12、師道既尊,學風自善。
尊敬老師的名言 篇7
1、古之圣王,未有不尊師者也。
2、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
3、師道既尊,學風自善。
4、善之本在教,教之本在師。
5、舉世不師,故道益離。
6、為學莫重于尊師。
7、十年樹木,百年樹人。
8、學者必求師,從師不可不謹也。
9、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
10、經師易遇,人師難遇。
11、圣人無常師。
12、一日之師,終身為父。
13、師者,人之模范也。
14、學貴得師,亦貴得友。
15、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
16、師友貴隆親,古學當自反。
17、片言之賜,皆事師也。
18、教師是人類靈魂的工程師。
19、古之學者必有師,師者,所以傳道、授業、解惑也。
20、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的.德和才。
尊敬老師的名言 篇8
一、師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈《師說》
二、一日之師,終身為父。——元.關漢卿
三、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
四、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
五、疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
六、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
七、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
八、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
九、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x.葛洪《勤求》
十、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
十一、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
十二、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 --[美國]布魯納
十三、 你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
十四、 沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
十五、 為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
十六、 只有一門學科是必須要教給孩子的',這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子
十七、 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 --[中國]孔子
十八、 為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
十九、 教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
二十、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
二十一、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
尊敬老師的名言 篇9
1、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
2、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
3、 要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
4、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
5、 疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
6、 你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——歌德
7、 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
8、 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
10、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——布魯納
11、 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
12、 善之本在教,教之本在師。——李覯《廣潛書》
13、 師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈《師說》
14、 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
15、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
16、 事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
17、 片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
18、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——布魯納
19、 要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
20、 為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
21、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、 您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
23、 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
24、 教師的春風,日日沐我心。
25、 一位好老師,勝過萬卷書。
26、 親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
27、 鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
28、 一日為師,終身為父。
29、 片言之賜,皆我師也。
30、 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》
31、 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》
32、 國將興,心貴師而重傅!盾髯哟舐浴
33、 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
34、 片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
35、 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f》
36、 善之本在教,教之本在師!卫钣M《廣潛書》
37、 園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
38、 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
39、 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
40、 老師,是美的.耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
41、 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——————老師的愛,天下最偉大,最高潔。
42、 老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
43、 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f》
44、 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子勸學》
45、 身教重于言傳!醴蛑
46、 三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
47、 一日之師,終身為父!P漢卿
48、 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
49、 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
50、 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷谡阒菡f》
51、 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知
52、 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
53、 教師是人類靈魂的工程師 !勾罅
尊敬老師的名言 篇10
教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 --[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的'最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子
怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業,解惑也!.韓愈《師說》
一日之師,終身為父!.關漢卿
為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友!盾髯有奚怼
疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵.勸學》
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x.葛洪《勤求》
國將興,心貴師而重傅!盾髯.大略》
尊敬老師的名言 篇11
1、 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
2、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了!涿兰~斯
3、 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
4、 為學莫重于尊師!T嗣同
5、 尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
6、 師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈《師說》
7、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
8、 要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
9、 君子隆師而親友!盾髯有奚怼
10、 愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
11、 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
12、 不師者,廢學之漸也。
13、 疾學在于尊師。
14、 人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
15、 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的`知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知
16、 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
17、 君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
18、 意思是:人即使本質很好,又有聰明才智,但也要向老師學習,這擇高尚的朋友互相幫助!盾髯印
19、 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯觿駥W》
20、 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
21、 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯。勸學》
22、 國將興,必貴師而重傅。
23、 師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷。在浙之演說》
24、 善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》
25、 師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐、韓愈《師說》
26、 一日之師,終身為父!、關漢卿
27、 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
28、 君子隆師而親友!盾髯有奚怼
29、 疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
30、 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
31、 身教重于言傳!醴蛑
32、 要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
33、 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守!招兄
34、 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
35、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
36、 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
37、 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
38、 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
39、 要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人!嚑柲嵫┓蛩够
40、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
41、 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 --[美國]布魯納
42、 你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
43、 沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
44、 為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
45、 只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子
46、 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 --[中國]孔子
47、 為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
尊敬老師的名言 篇12
1、讓小草同享陽光。
2、愛學生就像愛自己的孩子一樣,關愛會使自己和學生覺得溫暖。
3、為了人民的教育事業,教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
4、我十分堅信,能激發出自我教育的教育,才是真正的教育。
5、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
6、從每個孩子的身上挖掘閃光點,用愛心去聚焦,放大。讓其更賞光。
7、正氣是人的.形象,骨氣是人的脊梁,朝氣是人的希望,勇氣是人的力量。
8、穿針引線的忙碌,和一肩挑的辛苦,有著跨時代的差距。
9、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發現真理。
10、視教如名,愛生如子。
11、不僅要蹲下來和學生交流,更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
12、學校應該成為一個小型的社會,一個雛形的社會。
13、講臺邊,朝朝幕幕,我用愛造句;書桌旁,寒來暑去,我用心寫作。
14、失敗是成功之母,成功更是成功之母。
15、對自己負責就是對學生負責,對學生負責就是對自己負責。
16、經過學習才知道了自己知識的不足,教授別人才知道自己知識上的困惑。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18、敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之。
19、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
20、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
21、用一顆熾熱的心去發現每一位學生的閃光點。
22、愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
23、把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
24、把整個心靈獻給孩子們。
25、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
26、成人比成才重要,會學比學會重要,進步比領先重要。
27、頭腦不是一個被填滿的容器,而是需要被點燃的火把。
28、認認真真工作,老老實實做人。
29、學生的進步,我的幸福;學生的幸福,我的驕傲。
30、辛苦是一種幸福,責任是一份榮耀。
尊敬老師的名言 篇13
1、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
2、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
3、君子隆師而親友。
4、學貴得師,亦貴得友。
5、師道既尊,學風自善。
6 、教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源,學其成時念吾師。
9、身為世范,為人師表。
10、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
11、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
12、太陽底下最光輝的職業。
13、十年樹木百年樹人。
14、循循善誘,誨人不倦的是老師。
15、片言之賜,皆我師也。
16、歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠為過于天地,重于父母多矣。
20、為別人照亮道路,自己必須放出光芒這就是人的'最大幸福。
21、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。
24、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。
25、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
26、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
27、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
28、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
29、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大,知識精深的老師。
30 、老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
尊敬老師的名言 篇14
1)明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
2)事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
3)疾學在于尊師!秴问洗呵铩
4)動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄
5)刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
6)國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
7)師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
8)要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守!招兄
9)教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的'行為!獮跎晁够
10)教師是人類靈魂的工程師!勾罅
11)明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
12)身教重于言傳。——王夫之
13)教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{
14)師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈《師說》
15)您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
16)尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
17)三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
18)您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
19)經師易求,人師難得!侗敝軙
20)尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
尊敬老師的名言 篇15
1、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
3、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯。勸學》
4、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪《勤求》
5、國將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》
6、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之!墩撜Z》
7、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
8、師道既尊,學風自善!涤袨椤墩摷。在浙之演說》
9、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
10、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐。韓愈《師說》
11、一日之師,終身為父!jP漢卿
12、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
13、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
14、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
15、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
16、身教重于言傳。——王夫之
17、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
18、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守!招兄
19、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速!钯
20、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
21、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
22、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的`最有用的陽光!獮跎晁够
23、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
24、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人!嚑柲嵫┓蛩够
25、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
26、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——[美國]布魯納
27、你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
28、沒有大陸,世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
29、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
30、只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子
31、怎樣做人。 ——[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——[中國]孔子
32、為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
33、教師是人類靈魂的工程師(斯大林)
34、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
35、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
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