勵志學習名言名句350句
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編整理的勵志學習名言名句350句，希望能夠幫助到大家。
1、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�！獊喞锼固岵�
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫：《杜工部集》
3、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
4、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
5、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
6、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀�！杜喔撜f文集》
7、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
8、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
9、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅：《致顏黎民》
10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
11、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來�！斞福骸蹲x書雜談》
12、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
13、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物�！獎e林斯基
14、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
15、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
16、僅次于選擇益友，就是選擇好書�！紶柕�
17、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
18、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
19、求知無坦途，學問無捷徑。
20、事常與人違，事總在人為。
21、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
22、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"�！w樹理
23、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
24、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
25、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
26、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
27、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯�！招兄骸栋宋活檰枴�
28、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
29、久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！填U
30、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓學齋規》
31、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。———世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也�！阉升g：《阿寶》
32、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
33、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
34、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
35、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡文集事略》
36、讀書以過目成誦為能，最是不濟事�！嵃鍢�
37、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
38、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
39、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門。
40、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
41、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
42、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
43、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切�！獝垡蛩固�
44、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
45、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件�！呤科�
46、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
47、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
48、學習不是純粹的模仿�！�
49、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
50、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
51、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
52、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
53、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
54、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
55、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
56、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切�！郀柣骸段膶W書簡》
57、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
58、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
59、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！茽柖�
60、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
61、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
62、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。
63、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能�！祭姿垢５隆ち_伯遜
64、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！退�
65、人生只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
66、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
67、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
68、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
69、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
70、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
71、有了知識不運用，等于耕耘播種。
72、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
73、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
74、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也�！媳背ゎ佒啤额伿霞矣枴っ銓W第八》
75、我們一直在學習著如何去微笑，然后······然后就忘記了應該怎么去哭。
76、讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。
77、學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名
78、今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。——艾默生
79、學習的關鍵——重復�！�
80、與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走！
81、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向
82、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名
83、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。
84、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
85、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。
86、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
87、品味人生，五彩繽紛；回味學習，樂趣無窮。
88、學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
89、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明。
90、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
91、如同撥一下木頭就能使奄奄一息的火苗升騰起大火一樣，一個愚笨的腦袋會因為學習而產生變化。
92、黑發不知好學早，鶴發方悔念書遲。
93、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
94、學習如著起之茴，不見其增，日有所長。
95、尊師重道，愛國立德。
96、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
97、世上的成功者愿意付出的遠超過規定，同時還以歡喜的心去做。
98、勤奮踏實，誠實守信。
99、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富�！衾账埂ぢ�
100、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。
101、教學過程即學生的發展過程。
102、無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變�！眲e讓自己陷入經驗的迷宮中。
103、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
104、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
105、松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內在氣質。
106、志存高遠，心系天下。
107、面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
108、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
109、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
110、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進�！上滦抑�
111、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
112、教育就是服務，是學生的服務。
113、我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同。
114、自信人生二百年，會當水擊三千里。
115、細節決定成敗，態度決定一切。
116、含淚播種的人一定能含笑收獲。
117、習勤忘勞，習逸成惰。
118、做人誠為本，做事實為基。
119、每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
120、學校僅僅是一段經歷，并不決定你的一生，決定你一生的是自己的努力程度。
121、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
122、真正的友情就像良好的健康一樣，不到喪失不會明暸它的價值。
123、學習本無底，前進莫徬徨。
124、只要心還在跳，就要努力學習�！獜埡５�
125、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德
126、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根
127、許多年輕人在學習音樂時學會了愛�！R杰
128、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金
129、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術�！郀柣�
130、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
131、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
132、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
133、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績�！K霍姆林斯基
134、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧�！郀柣�
135、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終�！指駛�
136、業精于勤，荒于嬉。——韓愈
137、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機�！澘品�
138、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心�！K格拉底
139、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
140、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
141、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的�！獊喞锸慷嗟�
142、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識�！障＝�
143、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織�！说谩なゼ�
144、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要�！ⅰに姑谞栔Z夫
145、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
146、學習是勞動，是充滿思想的勞動�！獮跎晁够�
147、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展�！獙炻宸�
148、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
149、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
150、三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
151、我發了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。
152、每天每天，波瀾不驚地活著，睡覺、起床、吃飯。情緒有好的時候，也有不好的時候，看電視，戀愛，學習，去上學。當你不經意回眸那些日復一日的平凡日子時，會發現它多多少少都會留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖�！景拍饶�
153、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
154、學則正，否則邪�！獡P雄
155、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
156、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
157、我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？
158、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
159、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。
160、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
161、巨大的建筑總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。
162、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識就是積累起來的，經驗也是借壘起來的。我們對什么事都不應該像過眼云煙。
163、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。
164、愛學習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材�！�
165、重復是學習之母�！腋�
166、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
167、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
168、至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發財�！捞乩�
169、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
170、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐
171、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。——錢三強
172、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。——谷超豪
173、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好�！s翰·貝勒斯
174、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想�！对�
175、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間�！毡�
176、學會學習的人，是非常幸福的人�！啄系�
177、愈學習，愈發現自己的無知�！芽▋�
178、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！裰V
179、好學而不勤問非真好學者。
180、學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有�！斞�
181、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法�！郀柣�
182、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止�！R寅初
183、學習本無底，前進莫徬徨。——報摘
184、謹慎的勤奮帶來好運�！�
185、天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
186、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基
187、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
188、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過�！蜖栐�
189、學習必須與實干相結合�！└隊�
190、要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用�！獏歉�
191、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》
192、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
193、只要愿意學習，就一定能夠學會�！袑�
194、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的�！獝垡蛩固�
195、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
196、學習──永遠不晚�！郀柣�
197、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠�！_·芬奇
198、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
199、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的�！惥皾�
200、學習，學習，再學習！學，然后知不足。——列寧
201、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強�！獥钫駥�
202、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
203、人生在勤，不索何獲。——張衡
204、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”�！匈e
205、要時常聽時常想時常學習，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學的人，沒有生存的資格�！�
206、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�！A羅庚
207、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！n愈
208、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章。——烏申斯基
209、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
210、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習�！袑�
211、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習�！勾罅�
212、天才絕不應鄙視勤奮�！∑樟帜�
213、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！旯�
214、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤�！獜埳俪�
215、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子·道德經》
216、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
217、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子，勸學》
218、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！ú紶�
219、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦�！s翰·塞爾登
220、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人�！獏顷�
221、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法�！A羅庚
222、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。——小塞涅卡
223、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生
224、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
225、學習永遠不晚�！郀柣�
226、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了�！呤科�
227、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
228、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律�！焯亓�
229、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
230、形成天才的決定因素應該是勤奮�！�
231、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清
232、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心�！惥皾�
233、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福�！葸B斯基
234、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
235、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》
236、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫
237、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
238、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯
239、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
240、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚
241、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
242、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強
243、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚
244、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
245、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！裰V
246、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事�！璧�
247、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺�！A羅庚
248、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
249、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止�！R寅初
250、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
251、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
252、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作�！蹊骼�
253、學者非必為仕，而仕者必為學。——荀子
254、人一日無米則饑，一日無字則瞽�！跤邢�
255、成功的法門——向"失敗"學習。
256、不學詩，無以言。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
257、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。
258、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；�。
259、君子學以聚之，問以辨之。
260、經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
261、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。
262、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。
263、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
264、前進吧，前進將使你產生信念。
265、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。
266、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
267、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
268、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。
269、好好去愛一個人，是需要學習的。但是愛上一個人，卻是本能。
270、夫胸中不學，猶手中無錢也�！獤|漢·王充《論衡·謝短》
271、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是號角，為戰斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
272、學習猶如逆水行舟，不進則退。
273、他會臨時帶走你通常所擁有的支援，你需要學習新的發展方法，然后自力更生。
274、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
275、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。
276、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。
277、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。
278、我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。作者：張石平
279、為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛
280、向每個人學習，但不要模仿任何人。
281、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
282、我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人�！だ再だRGalileo Galilei
283、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
284、一個不愛學習的人，學習也不會垂青于他。
285、學習之光可幫人照亮新的征程。
286、愛學習的人，其靈魂和思想都會在同一高度。
287、學習的秘訣就是認真聽講。
288、學習也是學做人，生活好工作才能做得更好。
289、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。
290、要學習，即使學習苦得要命。
291、通往學識寶庫的門戶多得很，大學只是其中的一個門戶而已。
292、在可疑而不疑者，未曾學；學則須疑�！獜堓d
293、樹不修，長不直；人不學，沒常識。
294、不向前走，不知路遠；不盡力進修，不大白真理。
295、新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。
296、進修的樂成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。
297、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。
298、一定要優先考慮和自己相關的專業，然后再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。
299、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的�！焯亓�
300、明燈常作伴；益書常為朋。——佚名
301、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
302、既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
303、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
304、君子之學貴一，一則明，明則有功。
305、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
306、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
307、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人。
308、閑事閑話閑思是學習的大敵�！�
309、學習使人豐富知識，知識使人提升才能，才能使人創造業績�！�
310、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。
311、只要用心學，我一定能學好。
312、學習是固本之舉，學習是源頭活水。
313、對學習的渴望要像干枯的大海歸納百川之水一樣。
314、學習并不等于模仿。
315、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
316、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
317、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
318、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
319、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
320、不要把時間浪費在無聊的瑣事上�！K霍姆林斯基
321、學習有兩忌，自高和自狹�！�
322、努力向學，尉為國用。作者：孫中山
323、現在人最大的缺點，就是對自己的職業缺乏愛心�！_丹
324、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！�
325、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究
326、我有信心一次比一次考得好，有進步。
327、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。
328、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
329、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
330、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習。
331、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
332、書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
333、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！鳚h·戴圣《禮記·學記》
334、"快樂"不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態�？鞓凡皇菍W習的消解，而是對學習的深度激活；快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。
335、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
336、蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
337、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。作者：茅盾
338、我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習著不向任何人尋求依附。
339、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
340、敏而好學，不恥下問。我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
341、好學近乎智。 ——佚名
342、敏而好學，不恥下問。 ——佚名
343、從昨天學習，為今天而活，對明天抱持希望。重要的是，要不斷提出疑問。
344、閱讀得越多、學習的越多，我就越肯定我是一無所知的。——伏爾泰Voltaire
345、若你隱藏你的無知，沒有人會攻擊你，但你也再不會學習到新事物了�！撞既R博利Ray Bradbury
346、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
347、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
348、只要愿意學習，就必須能夠學會。
349、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有潛力不斷學習的組織。
350、通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比貍大。
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