尊師名人名言
教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。以下是由應屆畢業生網小編J.L為您整理推薦的尊師名人名言,歡迎參考閱讀。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松!K霍姆林斯基
誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的!嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M,時時刻刻想著未來,關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路!K霍姆林斯基
谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
錯誤在所難免,寬恕就是神圣!ㄆ
“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。”——陶行知
才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。——孔明
今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠,更令教師欣慰的呢?
精神空虛,思想枯竭,志趣低下,愚昧無知等,絕不會煥發和孕育出真正的愛!K霍姆林斯基
教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員,是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者,……是過去和未來之間的一個活的環節!獮跎晁够
你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!珴蓶|
舉世不師,故道益離。——柳宗元
古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。——韓愈
國將興,心貴師而重傅!盾髯印
師者,所以傳道,授業,解惑也!n愈《師說》
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
師道既尊,學風自善。——康有為《政論集》
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆
疾學在于尊師!秴问洗呵飫駥W》
人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣!獣x·葛洪《勤求》
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f》
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
為學莫重于尊師!T嗣同
若要好,問三老。
國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
為學莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
人不可以不就師矣。
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!髯
古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
古之學者必有師。
愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親,古學當自反。
一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
學貴得師,亦貴得友!普
疾學在于尊師!秴问洗呵铩
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W》
老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W》
圣人無常師。——韓愈
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印
片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。
三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子
師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐·韓愈《師說》
教師是人類的靈魂工程師!勾罅
十年樹木,百年樹人。
師者,人之模范也。——楊雄
要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判!R梭
教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融!吞貭
人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念!K霍姆林斯基
尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師總是希望學生將來超過自己。
凡事以理想為因,實行為果!斞
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
學生沒有教師,就象生活沒有陽光。
教師個人的范例,對于青年人的.心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮跎晁够
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固
“師也者,教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要。
理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。——列夫·托爾斯泰
生活的理想需要廣博的哲理!└隊
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西!K霍姆林斯基
只要能培一朵花,就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福!K霍姆林斯基
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
教師的威信首先建立在責任心上!R卡連柯
課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
沒有愛,就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
道德教育成功的“秘訣”在于,當一個人還在少年時代的時候,就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景!K霍姆林斯基
要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
知識不存在的地方,愚昧就自命為科學,教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標!薄獝垡蛩固
沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰,則沒有名副其實的國土……——惠特曼
在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
“我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害!薄獝垡蛩固
思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標!蟹颉ね袪査固
教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷。
有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生!招兄
教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’!薄招兄
讓你的理想高于你的才干,你的今天有可能超過昨天,你的明天才有可能超過今天!o伯倫
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花!D
“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。”——陶行知
動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄
小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。
教師是學生的鏡子。
在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感!獝垡蛩固
學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
“學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。”——愛因斯坦
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加璀璨過目!郀柣
“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處!薄招兄
“教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失!薄R卡連柯
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