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贊揚教師的至理名言
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。你知道什么樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的贊揚教師的至理名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、圣人無常師。
2、傷仲永莫重在。
3、務學比不上力求師。
4、一日之師，終生。
5、一日從師，終身為父。
6、世無不師，故道益離。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、十年樹木，百年樹人。
9、學貴得師，亦貴得友。
10、師嚴道尊，教乃能施。
11、師道既尊，校風自善。
12、敏而好學，諄諄教誨。
13、片言之賜，皆事師也。
14、經師易遇，人師難逢。
15、以身作則重在。
16、傳道受業，人之榜樣也。
17、隨風潛入夜，潤物無聲。
18、以禮感人至深，言傳身教。
19、興學之本，唯有師范學校。
20、善之本在教，教之本在師。
21、友誼使快樂增長，哀痛驟減。
22、古之圣王，沒有不尊師者也。
23、教師是人們心靈的技術工程師。
24、芳林新芽催陳葉，水流前波讓后波。
25、落紅不是絕情物，化作春泥更護美。
26、友善造成幸�？鞓�，文明行為產生和睦。
27、古之專家學者必嚴其師，師嚴隨后道尊。
28、好朋友間的不和，便是敵方攻擊的機遇。
29、教師的威信和權威最先創建在責任感上。
30、人生盛業的創建，沒有在能知，乃在可以。
31、名師之恩，誠為過度乾坤，重在家長多矣。
32、竭盡精力的愛能使小朋友們早日鮮花綻放。
33、人和人之間較大的信賴便是有關諫言的信賴。
34、沒有誠摯好朋友的人，是真真正正孤單的人。
35、教師的工作任務是激起學生對人生無盡的求知欲。
36、要把學生鑄就成一種什么人，自身就理應是啥人。
37、迷人以言者，其感不深；動人以旅人，其應必速。
38、一個好的教師，是一個明白社會心理學和教育學的人。
39、人生應當如焟燭一樣，從頂燃究竟，一直全是光輝的。
40、僅有在危難的情況下，才可以見到朋友們的真心實意。
41、使學生對教師尊重的惟一原動力取決于教師的德和才。
42、友誼是精神實質的結合，內心的聯婚，社會道德的紐結。
43、最能保人心神之身心健康的預防藥便是好朋友的忠言規諫。
44、一個人生的價值，應當看他奉獻哪些，而不理應看他獲得哪些。
45、教育工作者的關心和愛惜在學生的內心上面留有揮之不去的印像。
46、為他人點亮路面，自身務必釋放光輝——這就是人的較大幸�？鞓�。
47、漁洲高過舊細竹，全靠老干為幫扶，來年還有再生者，十萬龍孫繞鳳池。
48、兢兢業業工作中，高高興興日常生活，光明磊落為人處事，踏踏實實辦事。
49、教師的人格便是教師的一切，僅有身心健康的內心才有身心健康的個人行為。
50、教師本人的案例，針對年輕人的內心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽。
51、要想學生又很好學，務必老先生又很好學，唯有敏而好學的老先生才可以教出敏而好學的學生。
52、如果你想一想一個人一生中有多少事務管理是不可以只靠自身去做的，就可以了解友誼有多少好處了。
53、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的專業知識，教職員躬親共學；要學生守的標準，教職員躬親共守。
54、無論一個人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應當跬步千里，理應記牢自身的教師為他的發展撒下最開始等種籽。
55、一個好學生可以察覺自己教師的不正確，可是畢恭畢敬的裝聾作啞，由于恰好是這種問題對他有所裨益，使他踏入大路。
56、友誼也像花瓣，好好塑造，可以開得心花路放，但是一旦驕縱或是悲劇從源頭上毀壞了友誼，這朵心中盛開的花，可以馬上萎頹凋落。
57、我也說大家日常所聞的人中，她們往往或好或壞，或有效或沒用，十分之九全是她們的文化教育所確定的，人們往往各有不同，就是因為文化教育之故。
58、友誼的關鍵效應之一就取決于讓人心里的苦悶抑郁癥得到發泄、弛放，……對一個真心朋友，你能傳遞你的憂慮、歡樂、害怕、期待、疑忌、諫諍，及其一切壓在你的身上的事兒。
59、欠缺真心朋友原是最單純最可伶的孤單；沒有友誼則斯世不過是一片荒原；大家還能夠用這一實際意義來論孤單說，只要是本性配不上交朋友的人其性格可以說是來源于野獸而不是來源于人們。
60、別在樹底下彷徨，別雨中思索，別在暗夜里流淚，向前走，絕不后悔，如果你敢于應對平分生命，便會發覺，成績的傷痛不過是短暫性的多雨季節，向前走，也有一片明朗的天，不容易讓人覺得迷茫。
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