后備干部培訓總結（通用15篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的后備干部培訓總結范文，希望能夠幫助到大家。
后備干部培訓總結 篇1
短短兩天半的培訓，在我心里產生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達，但內心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學后備干部的身份，與全縣教育系統的精英，一起親耳聆聽幾位前輩、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業務上的錘煉；實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經驗。今后的工作和生活中我會繼續努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。現就本次培訓談一下心得。
一、學習借鑒、體味反思。
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第一堂培訓是來自縣第五中學于海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心里就產生了一股強勁的力量。于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數據，言辭誠懇的情感，獨具創新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞并、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多癥狀，到現在的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，更是為了學生發展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經驗結合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自己在實踐中借助他人的經驗慢慢成長。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。
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這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰斗激情；霸氣老練的將才能力；執著的敬業精神，都已經在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農村校長成長三部曲》。作為生在農村、長在農村、服務于農村的基層工作人員來說，姜校長的歷程是我們學習借鑒的寶貴財富。他在農村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學到了很多現實成長中能夠解惑辨理的經驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發、加強自身修養、保持健康心態、踏實而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。
�。ㄈ┳鲆粋�有思想、懂業務、善于管理的領導。
提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，這里有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領導，好朋友———徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業務善管理的領導》。徐校長是我縣教育系統的知名人士，更是一名權威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細致的思考角度，不斷不學習的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學習習慣，向學生的學習作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。
肇源一中也是我的母校，那里曾經有過我的歡笑與淚水，今天徐校長不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學習、工作、生活的堅實動力。
�。ㄋ模┡c改革同行，青春永駐。
新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的教育。面臨新課改，楊校長學習借鑒了他山之經驗，并結合二中實際情況，探索出了一條符合學校特質的發展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領導，他當過文化局局長、旅游局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情�？梢娮鳛樾抡n改的探索者、實踐者、領導者，他是最具革新力與進取力的典型模范。
從楊校長的講座中，我真正認識到了自己的不足。無論是視野還是學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有達到課改要求的環節不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我一定會在課改中努力充實自己，認清課改的形勢。不但關愛每一個學生，還要教會學生學習的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實踐，永葆青春。
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實際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任�，F實中更沒有奢望組織的厚愛，因為我心里明白，只有努力踏實做好自己的本職工作，團結同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經驗，那么，最后一次的培訓則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。
最后一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什么要建設后備干部培訓隊伍？如何正確對待‘備’與‘用’的關系，以及干部成長的內在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態的重要性。面對得失，要始終保持“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自己“高調做事，底調做人”，并隨時處理好逆境與順境的辯證關系。
平凡的工作崗位，有著不平凡的意義，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產黨員。
二、努力方向
1、勤于學習，提升自我。只有在學習中充實自我，才能不斷進步；才能在教育教學戰線上站穩腳跟；才能在課程改革中找到航向。
2、團結同事，和諧共處�！皥F結就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團結，彼此共進，更要將本次培訓精神傳達給他們，使之形成資源共享，一起構建文明書香校園。
3、勇于探索，做好本職。教學中不能滿足已有成績，亦不能固步自封，我會努力探索相關知識理論，完善自己的教學。把愛心敬業獻給學生和學校，全心做好我的本職工作。
4、健康身心，踏實做人。擁有健康的身心，就會擁有美好的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態，心懷坦蕩，扎實勤奮，努力做自己。
這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。總之，我要感謝福興中學的同事和教育局黨委給我的這次學習機會，更加感謝幾位講者的傾心付出。經過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔當；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。
新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟總結，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學員新春萬福、吉祥如意！
后備干部培訓總結 篇2
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉20xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉黨委委員、組織部時部長及鄉黨委管副書記做了重要講話，其次由區委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質及業務水平，現將學習后的感想做以匯報：
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉黨委對我們全鄉120名基層后備干部培養、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉的經濟現狀，及今后的發展趨勢，并講解了后備干部的內涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的'新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業務水平，才能真正的服務于人民。
最后由區委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業需要后備干部，共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎�！包h的第十七次全國代表大會”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，并且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流；要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足；同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
后備干部培訓總結 篇3
20xx年8月28日，我有幸參加了盤山縣“十一五”教育系統后備干部培訓班。為期三天半的學習與鍛煉，讓我收獲頗豐。讓我從思想素質上、心理素質上、身體素質上以及人生觀上都有了很大的改變。再次凝眸思索，回憶培訓過程中的點點滴滴，別有一番感慨在心頭。
一、對理論學習的回顧。
8月28日早8：00，在縣教育局的精心組織下，我們盤山縣教育系統經筆試、面試之后脫穎而出的97名后備干部，如約相聚在培訓班里。
這次培訓得到市教育局、縣教育局、縣委縣政府有關領導的重視。他們在百忙之中紛紛到會參加開班典禮。
首先，由副縣長李小秋同志為大家做了開班典禮動員講話。
然后由盤錦市教育局局長，教育改革家魏書生同志為我們做報告。報告的中心是兩大點一小點。一小點就是注意力體操。包括松、靜、勻、樂四方面。這是魏局長對人生態度最精辟的提煉。兩大點是關于教育教學方面的，包括民主和科學。這是他多年教育教學經驗的凝結。魏局長的講話輕松詼諧，為我們上了一堂生動的人生觀、世界觀方面的教育課，也為大家今后的工作指明了方向。
接下來是縣委宣傳部的張曉良部長為大家講“社會主義核心價值體系”。雖然這些東西很抽象，難理解�？墒菑埐块L一絲不茍的工作態度（他提前一周備課，并且參閱了大量的資料）深深地影響了在座的每一位。大家都在認真聽，認真做筆記。
下午由縣教育局副局長田作仁同志為大家講“如何抓好學校管理工作”。他結合自己多年的管理經驗從“校長應具備的素質”、“校長的常規工作”、“校長的常規管理”等幾方面做了精彩的闡述。讓大家對如何抓好學校管理工作有了一個全新的.認識和一定的理論儲備。
8月29日上午，先由盤錦市教師進修學院蔡政權同志為大家做“自信自強自律走出一條屬于自己的路”的報告。報告分三部分：一是選準自己的目標，堅持不懈地追求下去。二是相信自己的能力，扎扎實實地努力下去。三是強化自己的行為，勇往直前地拼搏下去。最后，他用俄國的一首散文詩《青春》做了經典的結束。蔡股長不僅學識淵博，而且在教育相關理論研究方面有著豐富的經驗。聽了他的報告，讓大家倍受鼓舞，決心要自信、自強、自律，走出一條屬于自己的路。
第二節課由壩墻子學校的大校長李長山同志為大家做了經驗匯報“怎樣當好校長”。他用一個個具體形象的事例講了他作為校長是如何協調上下級的關系，如何調動教師積極性，如何抓學校日常管理的。我覺得李校長就是我們今后要學習的榜樣。
下午，盤山縣律師事物所的王悅律師為大家做了“校園安全法律知識講座”。她主要圍繞“校園安全”用大量的發生在校園內外的案例說明了校園安全的重要性。讓在座每一位的法律意識、維權意識都有了很大的提高。可以說是受益匪淺。
二、對拓展訓練的反思。
8月30日，我們全體學員來到遼河油田拓展訓練中心。開班儀式上，教官為我們講了拓展訓練的目的、意義和方法。我們在“融冰”這一環節，快速地組成了五支隊伍，并各自設計了隊名、隊徽、隊歌。同時選出了隊長和隊秘。大家在歡快愉悅的氣氛中由不熟悉到熟悉迅速融合成一體，組成了團隊。
分組訓練時，我們團隊共進行了4項訓練。每一項訓練都體現了“熔煉團隊凝聚力”這一宗旨。
“盲人島”的訓練，主要是通過簡單的游戲，說明一個深刻的道理。就是要正確處理領導、中層、員工三者之間的關系。雖然我們做得不是很成功，可是我們邊做邊總結。相信這會給我們今后的工作以正確的啟迪。
第二個“高空單杠”。這主要是訓練我們的心理素質和培養挑戰自我的勇氣。值得欣喜的是，我們隊全體隊員相互支持，相互鼓勵，保質保量地完成了訓練。
第三個訓練是“盲人方陣”。大家蒙上眼睛，在40分鐘內用繩子圍成一個最大的正方形。我們開始很亂，大家七嘴八舌，不知聽誰的好。后來大家決定，由一個人指揮，其他的人做。在這位“領導”的指揮下，我們既分工又合作，在很短的的時間里就完成了任務。這讓我體會到“團結合作的重要性”，“一個團隊要有一個好的領導，好的指揮�！�
第四個是“攀巖越險”。隊員要爬上10米高的柱子，然后再越過7個互不相連的“秋千”，最后從另一側下來。輪到我的時候，我除了害怕還是害怕。爬到一半就已經手腳發軟，心中只有一個念頭“我要回去”可是隊友們用各種方式在鼓勵我。我還是一步也邁不動，哭著央求大家讓我下去。后來，年近五旬的教練在沒有任何保護的情況下，爬到高空來做我的思想工作。教練說：“你很優秀，也很要強，這點困難怎么能難倒你呢？”在大家的鼓勵下我終于向第一個“秋千”邁出了第一步，接著又邁向第二個、第三個......終于成功了，盡管下來時，我已渾身濕透�？偨Y時，我說：“是教練和隊友們感動了我，讓我成功地挑戰了自我。這次經歷，會成為我人生路上最寶貴的財富�！�
在慶功香擯豐富的泡沫中，在隊友們嘹亮的歌聲中，我們完成了拓展訓練。我們的的確確體驗了一次不一樣的人生。
三、個人體會
1、做為一名領導者，首先要有過硬的思想政治素質，還要具備一定的文化素質和業務素質。要做教學工作的帶頭人，做精通業務的明白人，做服務教師的熱心人，做善于協調的精明人。工作中，要自立、自強、自律，掌握一定的法律常識，還要樹立終身學習的信念。
2、做為一名后備干部，我們是盤山縣教育系統的生力軍，是中堅力量。振興和發展盤山的教育事業是時代賦予我們的神圣使命。我們應該看清形勢，明確任務。立足本職，開拓創新，為盤山的教育事業貢獻自己的光和熱。
3、記住“團結就是力量”。眾人劃槳開大船。無論做什么事情，只有“心往一處想，勁往一處使”才能成功。
4、人生不是一帆風順的，前面總會有雨有風。我們要有良好的心理素質和直面困難的勇氣。作為后備干部，更應該起模范帶頭作用。困難面前不低頭，冷靜分析，利用集體的智慧找出解決問題的辦法。
新的起點，開啟了新的里程。三天半的學習，讓我不虛此行。讓一個空的背囊一下子變得豐盈。風雨中的我已羽翼漸豐。我已整裝待發，只要時代的號角吹響，我就會踏上征程。投入滿腔熱誠，去創造多彩的人生。
后備干部培訓總結 篇4
20XX年7月12日至7月13日，我參加了由公司組織的青年后備干部培訓班。作為一名剛入企的新員工，我非常珍惜這次難得的學習機會。這次培訓由公司領導班子和公司青年骨干給我們講解。他們不同的人生經歷，不同的學識思想和不同的人生感悟，都讓我受益匪淺。這次培訓是對我人生觀、價值觀的一次洗禮，也是我個人成長中的“加油站”，工作中的“充電器”。以下是我這次培訓的幾個方面總結：
一、不管在什么崗位，什么職位，都要先學會做人，再學會做事。
“自強不息、厚德載物”這句話出自我國的《周易》。說的就是我們為人處事要心胸開闊，寬以待人，有大地一樣的胸襟，天空一樣的胸懷。這樣在工作中才能與同事建立良好的合作關系，利于工作的開展。其次，也要有剛強的毅力，鍥而不舍的精神。在工作中不管遇到什么困難都要不拋棄不放棄，勇于戰勝困難。我們可以讓困難擊斃，但不可以讓困難擊垮。
二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。
很多人會認為吃虧不好，其實不然，吃虧就是占便宜，你在吃虧的同時也會獲得更大的機會和收獲，就像予人玫瑰，手留余香。在工作中，我們對同事多些幫助和關心，不僅可以團結同事，獲得好的工作氛圍，同時在自己遇到困難時，別人也會幫助自己。吃苦就是我們在工作中要有吃苦耐勞的.精神，勤于學習，勤于思考，努力創新。俗話說，機遇都是留給
那些有準備的人的。吃氣就是學會忍耐，學會包容，要把別人對自己的批評當成是對自己的一種鞭策，不斷反思自己，完善自己，讓自己變得更好、更強�？傊还茉诠ぷ髦羞�是生活中，我們都要充分發揚雷鋒的“傻子精神”、“釘子精神”、“螺絲釘精神”，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事。
三、要保持陽光心態。正確的心態是邁向成功的第一步。
積極樂觀的心態可以使我們在工作中充滿激情，奮發向上，創造良好的人際關系；消極憂郁的心態會影響我們的心情，影響我們的健康，會讓人感到悲觀、感到失望，最終喪失機會、泯滅希望。我們好多人在工作中總是抱怨自己的工作多，做不完，天天“白加黑，五加二“，但是，我們不凡換個角度想想，你付出的越多，收獲的就越多，學到的東西也就越多。有的人會抱怨自己所處的環境不好，在小城市沒發展，但是我們不凡換個角度想想，還有多少人在為得到一份工作而四處奔波勞累著，還有多少人在為自己所謂的夢想飄著，過著吃了上頓沒下頓的日子。既然我們不能改變環境、改變生活，倒不如改變一下我們的心態，學會適應環境，只要你是金子，在哪都會發光。
通過這次培訓，讓我的內心充實了許多，也學到了很多東西。在今后的工作中，我們要保持陽光的心態，以飽滿的熱情投入到工作中去，踏踏實實工作，踏踏實實做人，為公司的發展貢獻自己的一份力量。
后備干部培訓總結 篇5
7月x日至30日，我榮幸地參加了為期9天的“江西省小學語文省級骨干教師培訓”。這次培訓是由xx專科學校繼續教育培訓中心承辦，培訓地點設在省教育廳井岡山八角樓教師培訓中心。我覺得這次培訓舉辦的非常成功，達到了較好培訓效果，使我受益匪淺。
一、培訓組織有序，學習氛圍濃厚
整個學習培訓活動一是組織有序、安排緊湊、服務周到，保障了學習培訓活動順利進行。二是目標明確，重點突出。此次集中學習培訓，緊緊圍繞小學語文新課程改革和教師個人成長這一主題，突出了培訓與交流研討相結合，使學員參與學習的氛圍濃厚。三是教學互動，氣氛熱烈。整個培訓班做到了專家授課與學員自學相結合、理論與實際相結合、學習與研討相結合，形成了教學互動、學用結合的良好氛圍。四是態度端正，管理嚴格。在學習培訓過程中，全體學員都能嚴格遵守培訓班各項制度規定，集中時間，集中精力，認真學習，深入思考，積極交流，確保了學習培訓活動人員到位、時間到位、內容到位和效果到位。
二、培訓內容豐富，培訓形式多樣
這次培訓緊緊圍繞新課程教育教學改革進行，教學內容豐富，從識字寫字教學到閱讀教學，從作文教學到口語交際教學，從語文綜合性學習到語文綜合實踐活動課教學，從兒童文學、影視文學、傳統蒙學到當代小學語文教學，從課件制作的理論實踐到教學博客的建立、撰寫與網絡資源的利用。培訓形式多樣，即有站在全省小學語文前沿的知名教師、專家的專題報告，又有全國知名的小學語文特級教師的專題講座；即有省市小學語文教研專家的專業引領，又有南昌師專副教授的`前沿學科領域的知識傳授。教學安排上不僅有必修課內容，還有選修課內容，同時還安排了兩個下午的教學論壇。
三、培訓成效顯著，學員收獲很大
通過培訓，200名骨干教師聆聽教育專家的精彩講座，和學員們一起探討交流，收獲很大。尤其是7月x日上午，江蘇省吳江市實驗小學副校長、江蘇省小學語文特級教師管建剛老師的精彩講座《我的作文教學革命》讓人耳目一新，深受啟發。管建剛老師從自已傳奇的教學之路到自已的作文教學經歷，環環相扣。管建剛老師講座中闡述了寫作是為了自我表達和與人交流的觀點。因此，教學生寫作文首先就要為學生創設作文發表的平臺，讓學生寫作文具有四大意識，即“發表意識、真話意識、讀者意識、作品意識”。管建剛老師在作文教學中充分利用班級作文小報這一平臺，引領學生寫作、修改、發表。并通過等級評獎、積分、“稿費”等活動，有效地激發了學生的作文興趣。同時“佳句精選、故事爭鳴、話題辯論、凡人亮語”等成了管建剛老師作文教學的助力系統。管建剛老師的講座思路清晰，語言風趣幽默，贏得的與會骨干教師的陣陣掌聲和笑聲。一上午的講座下來，讓學員覺得有一種余味未凈的感覺，真期待下一次還有機會聆聽這樣的講座。同時，還有南昌豫章小學施紅冰副校長作的《閱讀——豐盈生命的文化之旅》、省教研室小學語文教研員徐承蕓老師作的《如何提高小學語文課堂教學有效性》等等專題講座精彩紛呈，讓人深受啟發。
四、培訓告一段落，學習任重道遠
學習不是一朝一夕的事，要持之以恒。省級骨干教師培訓班學習只是一個開始，是一個起點，我們要以更加飽滿的熱情投身于學習實踐活動之中，進一步加強學習，加深理解，逐步消化吸收所學的理論知識，使之內化為自身素質和能力。同時還要堅持學以致用。要通過學習，切實用好所學的理論知識，指導我們的教育教學實踐工作。我們在學校還要充分發揮示范引領作用，引領我們學校的老師一起學習、一起探討、一起研究，讓我們的骨干教師培訓真正起到“牽一發而動全身的作用”。
后備干部培訓總結 篇6
根據鎮黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年后備干部培訓，我感覺十分榮幸。我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實踐，鎮黨委領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次青年后備干部培訓，讓我獲益良多，進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養得到了提高。雖學習的時間有限，觸摸到的只是知識邊角，但我知道此次培訓最重要是培養我們一個學習思考的態度。下面我就談一下我的幾點體會：
一、不斷學習，創新思維，提升自身素養
21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展變化，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到青年干部要加強學習，接受新思維、新舉措，以創新的思維應對競爭挑戰；認識到只有加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要，這樣才能了解和掌握先進的理念和方法，完成組織交付的任務。今后，我要立足本職，邊干邊學，學習老干部、老前輩的經驗，學習現今群眾工作的新思路新方法，主動思考，創新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
二、修身立德，廉潔自律
作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素養。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的'意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要在實際工作學習中好好把握。
三、強化團隊精神，鍛煉個人意志
這次培訓班內容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗了自身對于問題的思考能力，鍛煉了意志，完善了自我，而其他學員對于同一問題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認識到團隊的重要性，體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和
工作方式，在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、廉潔自律，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
后備干部培訓總結 篇7
一是虛心學習。
除自覺參加有關會議，還積極主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導干部、同事們一起交朋友、話家常。并把我們甪中人的熱情好客，追求進步，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，并始終當好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。
二是深入思考。
無論是學習閱讀苑中的各類文件，還是參加學校的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，通過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強責任感和精神動力，為今后工作奠定基礎。
三是加強溝通。
加強和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師干部中去，加強了溝通，結交了朋友。
四是嚴格要求。
掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。
一個學期來，通過交流、學習，對蘇苑中學在努力打造“活力苑中”的.建設有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發。
啟示一：
轉變教育理念是關鍵。我們的學校為什么總是把學生僅僅當作是教育的對象來看待呢？而沒有注意到學生才是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生為本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。學校應建立和完善德育機構，開展和加強德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會現實生活、滯后于學生思想變化的現狀，實行知行統一的科學化原則和重學生品德素質的形成性和發展性評價原則進行育人。學校德育要與學生的學習、生活實際相聯系，要與學生的生理、心理成長規律相聯系，要與學校工作實際相聯系。
啟示二：
更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對學生的檢查——批評——整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不可以改變一下管理者的主體呢？為什么我們不可以改變一下學生干部的作用呢？為什么我們不可以取得家長的支持呢？抓好青少年的德育教育，是全社會共同的責任。要建立和完善中學生德育管理機構，吸收學校、家長和社會代表參加，定期研究學生思想現狀和對策。學校、家庭、社會三方要實行統一的德育內容、統一步調、統一方法和措施，實現齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數學生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利于青少年健康成長的環境，增加德育的整體效益。
啟示三：
積淀優良傳統是起點。沒有文化積淀的學校不能算名校，同樣，沒有優良傳統的學校不能算好校。有優良傳統的學校，學生會以學校的傳統為榮，新生一到學校就被這些傳統所感染，他們對學校的認同感就油然而生了。
啟示四：
結合本校實際是活路。把先進學校的先進經驗和本校實際結合起來，對借鑒就不會生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學習的，但也不是全部都適應我們學校的。
通過一個學期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進一步加強個人學習，積極主動地深入苑中的各項教學教育管理實踐中去，提高自己各方面管理能力，同時我們還要繼續加強與甪直中學的聯系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩校教學合作，為實現兩校共同發展做出我應有的貢獻。
后備干部培訓總結 篇8
4月7日~9日在縣教委和進修校的組織下，我們第1期后備干部培訓班，按照教學計劃的要求，順利完成了為期三天的各項學習任務。現將我班學習情況簡要匯報如下：
一、學習、考察及研討交流情況
第1期中青年后備干部培訓班共有學員91名。學員主要來自于各中小學。開學第一天，班上就建立了班主任冉冉，何亞萍兩位老師，并推選了小組長。學員分8個小組進行日常管理。4月7日進行了入學教育及開學典禮。縣教委、進修校的領導出席了開學典禮�？h教委主任周豐賢在開學典禮上向學員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的指導講話。
進修校根據教學實際，按照2個階段科學合理安排教學內容。共有7個講座。參觀考察了東風路小學的教學管理模式。開拓了視野、增長了見識。
按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文（心得體會）各1篇。
同時，我班班主任還創造條件，發揮優勢，從大家的興趣和愛好處發，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班91名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克服困難、勤奮學習、團結協作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念。體現出了新時期黨的后備干部的`優良素質和良好精神風貌。
總之，通過這次培訓我們的教學和管理的能力得到了提高，為今后自己走上學校的管理工作崗位打下堅實的基礎。
后備干部培訓總結 篇9
7月我有幸參加了公司組織的《20XX年后備干部培訓班》，雖然只有兩天的學習但是也使我感觸頗多。百年基業的兩位資深講師圍繞在“職業化”與“壓力調節與情緒管控”兩大主題以全方位、多角度、新穎、鮮活的培訓內容和模式，牢牢地吸引著所有學員的目光，大家都在貪婪地汲取著營養，為自己加油、充電。兩天的培訓使大家從思想到行為都發生著微妙的變化。每一個細微轉變都彰顯著學員的綜合素質在學習和思考中不斷提升；學習過程的每一個細節都詮釋著組織者的良苦用心在培訓效益中彰顯。
俗話說得好“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟。”在培訓中我深深的體會到參加培訓提升自己的綜合素質能力不僅僅是個人做好工作的需要，更是為了公司能更好發展的需要。作為一名后備干部，只有在本職工作中不斷地鍛煉和磨練，才能真正擔負起后備干部肩上的重任。這是任何一家企業或是任何一個時代所要走的基本路線，我們必須不斷接納新知識，并且將新知識融合于自身原有的知識儲備中，以便更好地為今后的`工作奠基，這是一名合格的后備干部應該具備的能力之一。通過學習，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創新方面也有欠缺，很多時候循規蹈矩，明白了遇到問題、難題，要學會多問幾個為什么，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。對于本職工作有了很多以前沒有過的設想和思考，迫切想在工作中實施自己的新想法和新措施，并且希望不斷改善和提升。
我們要建立創新的新理念，樹立“創新則生，守舊則亡”的理念，不斷淘汰自己，戰勝自己，超越自己，讓大腦充滿智慧，讓人生充滿成功。在工作中擺正自己的位置，做到工作積極努力不越位，服從不偏位，盡職盡責做好本職工作。尤其在公司現在正面臨主輔分離的關鍵時期，作為一名人事工作者更要做好本職工作與相關政策的宣傳，為廣大職工答疑解惑，為平穩從南方電網公司分離順利進入新集團貢獻一份力量。
后備干部培訓總結 篇10
為增強教育后備干部綜合素質，教育局舉辦了教育系統后備干部培訓班，三天的學習時間很短，但各位老師理論結合實際深入淺出的講解，讓我感受深刻、受益匪淺。我在學習體會中以“一位好校長應具備的能力和素質”為提綱總結如下：
大家都有一個共識既是一個好的學校要有一名好的校長，校長的思想、能力和素質直接關乎一所學校的發展方向和高度，那么一位好校長應該具備怎樣的能力和素質，聽過幾位老師的講解后我有以下感受：
1、校長思想要有高度
校長的類型有很多，有的是業務型校長，對教學工作有深入研究，有的是管理型校長，學校各方面管理細致而且科學合理，但我覺得一名優秀的校長首先應具備的是高度、先進的思想，你所在的這多學校老師的脾氣性格各不相同，學生的素質參差不齊，學校的硬件建設或好或差，但在這樣的基礎上，校長的思想高度決定學校發展高度。一個好校長，首先也必然是一個有思想的校長。我國著名教育家陶行知曾說“校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論他的校長”。這“魂”便是思想。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說“校長首先是教育思想的領導，其次才是行政領導”。
有評論者認為，當前，教育家辦學有四大“敵人”：一是“企業家”辦學，按照市場的法則以逐取利潤為目標，校長就像企業的CEO;二是“官僚”辦學，一切聽命于上級部門，以官為本，扼殺個性，學術批評、理性精神缺失;三是“家長”辦學，大搞家長制、一言堂;四是“教書匠”辦學，一頭鉆進應試教育的口袋，對教師用急功近利的升學率考核，以學科為中心、考試為手段、升學為目標。但通過培訓學習我覺得，一位有思想的校長，必須站在時代的高度，敢于打破行政、社會各種束縛，清醒地堅持辦學方向，始終按照教育規律去辦學，讓教育回歸教育本質!
另外，精良的教師隊伍是需要靠學者型校長引領出來的，而不是靠用行政手段管出來的，校長應帶頭蓄滿“一桶水”，給教師樹立榜樣。在倡導“教育家辦學”的今天，需要校長迎來送往少一點，潛心研讀多一點;推杯換盞少一點，埋頭苦干多一點;要靜下心來教書，潛下心來育人。校長的思想要在教育實踐中不斷提升。好的教育重在做好以下幾個方面：第一，辦讓家長滿意的學校;第二，辦讓孩子喜歡的教育;第三，實施讓教師留戀的管理;第四，發展讓同行尊重的內涵。
2、校長及其團體要帶著“感情”干事業
唐山豐潤區岔河鎮中校長張斌利在講解中提到幾個實例，一是新學期開學，校長帶領全體教師在短短幾天內，將新校園衛生打掃干凈，二是寒冬臘月校長帶著幾位老師自己動手拆除壞鍋爐，及時維修，恢復供暖正常，三是全體老師關心、支持、看望病重教師，在這位老師病逝后，組織全體師生送這位老師等等。張斌利校長的講解讓我感受到的是“老師們關注的不是校長在說什么，而是在怎么做”，教師要用自己的言行影響學生，校長的言行也一定會影響教師。另外，唐山豐潤區岔河鎮中在工作中為什么不計酬勞，任勞任怨?我感覺是校長及他的教師隊伍是帶著感情干事業。
校長切實將他的集體變成了一個溫暖的家庭，每位家庭成員會為他們“家庭中的瑣碎事情”和孩子們竭盡全力，這樣的集體是堅不可摧，遇事不怕事的溫暖集體，每位老師在工作中都不自覺的有了曲連坤教授所提到的教師職業幸福感，教師不把自己的工作當成職業，而是一種幸福。在當前浮躁功力的社會，教師行業最缺少的就是這種幸福感。
很多教師不滿意自己的工資為什么這么低，在平常工作中，身兼班主任、任課教師等多種工作抱怨為什么這么沉?這樣的教師不會干出成績，不會有所作為，因為他們不是帶著感情干事業，沒有職業幸福感。所以，一名好校長能將自己的團隊團結一致，帶著感情去工作，那么這所學校一定會辦好，一定會讓群眾滿意。
3、關于學校文化
劉xx老師在解讀學校文化時強調，學校文化不僅僅指校園文化，它更是學校全體或大部分成員習得或共同具有的思想觀念和行為方式，是經過長期的發展和積淀形成的。它不只貼在墻上、掛在嘴上，要記在心里，落實到行為上，成為習慣，內化為自己的行為規范。我們沙河市在前幾年的學校文化工作也是下了大力度，當時各種特色文化業都有所呈現，但在幾年下來后，我們再去看當時學校提出的`各種文化，現在能堅持的很少，能夠將其發展并使其根深蒂固于學校的更少，能將學校文化滲透于師生內心的寥寥無幾。
為什么會出現這樣的情況?在我看來，一是學校將其文化當成一種形式，一種粉飾其外表的形式文化;二是校長并沒有將學校文化看的多重，沒有真正理解學校文化的重要性及其深遠意義。學校文化其實是學校內涵最集中的體現，它好比藥力強大的緩釋膠囊，不知不覺地長期發揮著良好的教育作用。因此，學校文化建設工程，是學校系統規劃與戰略發展的統領工程。
學校文化建設必須寓樂于中。學校文化是一種潛在的反映在學校每一個角落、每一塊空間的內在思想和精神，是無所不在、無所不包的閃爍著理性光芒的氣韻、情調和氛圍。理想的校園應該是學生的樂園。因此，我們應盡最大的努力去創設一些載體，使師生能在輕松愉快的校園文化活動中求得知識、求得能力。
后備干部培訓總結 篇11
根據市委的安排，xxxx年xx月xx日至xx月x日，我在xx省預備役步兵師炮兵團進行了軍事訓練。這期間，我認真按照市委的要求，端正態度，轉換角色，遵守紀律，勤學苦練，認真錘煉自己的思想和作風，較好地完成了軍訓任務。
一端正態度，擺正位置，當好普通一兵
這次軍訓，是市委為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀念，對我們錘煉作風、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質、培養大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進行的一次訓練。在整個訓練期間，我按照任務要求，始終把自己當作一名普通戰士，嚴格要求，進行了認真的學習和刻苦的訓練。
在紀律方面，嚴格執行了軍訓紀律和部隊訓練條例。做到了不缺席、不遲到、不早退，堅持上好每一天的訓練課，完成好每一堂的訓練任務。
在訓練中，始終端正態度，堅持刻苦訓練。在站姿的訓練中，嚴格按照動作要領，做到癢了不撓，汗流不揩，紋絲不動；在動作訓練上，從一個邁步、一個轉身、一個臂彎、一個踢腿開始，認真體會動作要領，反復訓練規范每一個動作。軍體拳打了一遍不行，就再打一遍，直到自己滿意為止，最終進入了64人軍體拳匯報表演方陣的行列；在輕武器的訓練上，認真按照射擊要求，反復體會動作要領，在實彈射擊中，取得了5發子彈全部命中總環數37環的好成績。
在內務方面，按照內務要求和標準，規范物品的規整和擺放。被子背包打了一次不行，就再疊再打，有時間就練，直到自己滿意為止。功夫不負有心人，由于大家的共同努力，所在x連榮獲“內務衛生流動錦旗”，并連續保持了5個星期之久，所在x連x排xx班榮獲“內務衛生流動錦旗”，并連續保持了2個星期，吸引了不少其他連排班的戰友前來參觀學習。
在這次軍訓期間，我還特別注意從小事上嚴格要求自己。在軍容軍姿的問題上，我反復告誡自己，在這個問題上做得好不好，就是執行紀律嚴格不嚴格的重要標志，要培養自己紀律嚴明的素養和雷厲風行的工作作風，就必須長期地堅持做好。
二磨練意志，錘煉作風，提高克服困難的能力
在這次軍訓中,遇到了不少困難，有生理上的，有心理上的，還有方法和措施上的，對于這些困難，我把它們當成了挑戰，全力去迎戰。
軍訓的第二天，我在從平衡木跳下時，不慎觸傷了右腳大拇指，到晚上時已是發紫腫脹疼痛不已。為不耽誤訓練，我咬牙堅持著，沒有拉下一節訓練課，堅持完成了訓練任務。在早操起床、隊列訓練、軍體拳等的訓練中，每當自己有惰性思想的時候，我就鼓勵自己，以表現好的戰友為榜樣，說起就起，說練就練，說干就干，說打就打，著意磨練自己的意志�，F在想來，面對困難挺一挺、忍一忍也就過來了，作為一個軍人就是要有不怕苦、不怕累的革命精神，這是我們人生的寶貴財富。
經驗證明，好的作風是一種無形的巨大力量。部隊作風好，戰斗力就強，在戰斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。這一點，在經濟建設上同樣重要。
在這次軍訓中，我按照市委的要求，著力在不怕吃苦，不怕疲勞，雷厲風行，令行禁止，頑強拼搏的作風上進行了錘煉。在訓練面前不講條件，在任務面前不講借口，無論是長跑，還是長途拉練，別人做得到的自己就要做得到，別人做不到的，自己也要努力去做到。
訓練中，自己努力克服隨意思想，訓練就是訓練，保持注意力集中，認真領會教官的教學意圖，注意當堂課的消化吸收。對于不清楚的，注意課后加強補救。比如，在軍體拳的學習中，對于15動的學習掌握，在課后請教了不少戰友進行指教，后來自己會了，又去指導別的戰友。
在訓練一開始，自己就在排頭兵的位置上，每次整隊集合戰友們都要找排頭兵，排頭兵到位不到位，動作規范不規范，直接影響著整個隊列的操練水平。這使我體會到了排頭兵的重要性，也體會到作為排頭兵的肩負的責任。為此，我隨時提醒自己，在時間上、動作上嚴格按要求自己。努力換來了成效，在全營以排為單位的會操中，我所在的排受到營首長的表揚。
有一首歌，我們天天唱，名字叫做《說打就打》，說的是戰士在訓練中、任務面前說打就打，說干就干，雷厲風行，堅決執行部隊紀律。我們是這么唱的，也是這么做的。以內務衛生為例，每天一起床，疊被、洗蔌、擺放小凳、拖地抹桌，收拾水杯，緊張有序，到出操訓練時，室內內務已清理妥當，堅持天天如此。
三努力發揮團結協作，奮發向上的團隊精神
“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼”。這充分說明了團結的重要性，也充分說明了團結協作的重要性。
軍訓期間，我努力做到主動關心人、幫助人。戰友生病了，主動送去藥、主動陪他們一起到醫院看醫生；戰友值日不在時，主動去替代值日，保證戰友們有熱水喝，為戰友提供方便；訓練中，戰友遇到困難了，主動去幫助；在工作上、學習上與大家多交流協調溝通。我在的xx班，團結協作，奮發向上的'精神一直在凝聚著大家，特別表現在“內務流動錦旗”的奪得和保持上，三個連近30個班，唯一的一面班“內務流動錦旗”被我們班奪的，榮譽的后面是大家團結拼搏的辛勤汗水，是大家爭分奪秒的時間和精力的付出。在第二次隊列會操前，我們主動向教官提出了加練的要求，那種求進步、爭第一的勁頭深深地感染著每一個人。
我們x連x排的排長是炮兵團政治處干部股股長xxx少校，他在教學時，語言風趣，方法靈活，指導到位，善于與大家溝通，在調動大家的積極性上很有一套，給我們留下了十分難忘的印象。我在今后的工作中要認真向他學習。
這次參加軍訓的同志，來自xx市各條戰線，政治覺悟、思想水平、工作能力、工作作風等方面的素質是很高的，給我提供了一個難得的學習機會。我們xx班，全班x個人都愛學習，大家平時不是看書，就是交流學習經驗。有xx位在軍訓期間參加了職稱、資格證書等的考試。因為大家都勤學好學，我們xx班被稱為“學習型班”。
后備干部培訓總結 篇12
在xx市教育局的高度重視和精心組織下，我作為xx市教育局后備干部赴校掛職學習的成員之一，于xx年8月懷著激動、喜悅、期盼的心情，有幸來到了xx鎮第二小學掛職校長助理。在和學校的領導、教師、學生及家長共同相處的一學年中，我親身感受了沙二小良好的辦學理念和規范扎實的工作管理，感受到農村小學教師工作勤懇與才華橫溢，感受到學生的聰明質樸與天真爛漫�；厥淄�，收獲良多，下面將自己學習工作中的感悟與收獲作如下匯報:
一、學習發展篇
1、認識明確、思想轉變，充分認識掛職學習的重要意義。
去年8月，當我參加掛職學習工作會議后，心情忐忑，當時我首先考慮到這樣幾個問題，城區學校到農村學校掛職我該如何重新定位自己，適應新環境?到了新的崗位我該如何積極開展工作不負局領導眾望？一年掛職學習后，我能為學校留下什么？這一連串的問題在我腦海里一遍一遍閃過，當我來到xx鎮第二小學徐玲校長和學校中層領導熱情接待了我，向我介紹了學校情況，并在工作上委以重任，全面負責學校德育工作。我意識到局領導的安排是讓我感受城鄉學校工作的異同，學習并發揚沙二小這所農村示范學校的管理優勢，發揮好這橋梁作用，為自己能被組織選派到沙二小掛職學習感動自豪和榮幸。
2、堅持學習、業精于勤，政治思想業務素質顯著提高。
俗話說：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學習要落后”，只要不斷學習，用正確的理論充實自己，才能適應新形勢的需要，因此一年中我除積極參加學校各類培訓、學習外，還利用業余時間讀書看報，提高自己的政治思想素質，通過學習鄧小平理論、”三個代表”重要思想和國家xx發展規劃綱要，對新時期我國的教育發展目標和重點有著更深刻認識，對如何在現工作平臺上貫徹黨的教育方針進行更深入思考。只有使自己進一步提高政治意識，堅持黨的領導，理論水平和思想覺悟同步發展，才能以共產主義理想與信念引領工作方向。在掛職的一年中，我參加了教育局第八期青干班學習，并擔任小學二組組長。學習期間，各位專家講座對我的管理工作有著深刻啟迪，我積極大膽地在工作中融合實踐，以優秀的理念與方法指導具體工作。所以，這一年是學習發展的一年，是自己在新環境和新平臺中大膽開拓，發展迅速，逐步成熟的一年。
3、德育求實，教學求真，二小精神堅定了我的教育信念。
沙二小的德育工作之所以優于其它農村學校，在于學校能牢固樹立全員育人意識，在學校工作中認真貫徹德育為首，教育為重的準則，在實踐中進行德育體驗，在學科中滲透德育，從而促進學生道德發展，實實在在的抓德育，成為農村學校中的德育強校。沙二小的教學質量多年來居于xx農村學校前列，這與學校在教學管理上的真抓實干密不可分。學校制訂了《六認真檢查制度》等制度，做好《青年教師培養規劃》等中長期發展規劃方案，“向四十分鐘要質量”是沙二小課堂教學不變的宗旨，全體師生嚴格執行規定，落實教學計劃，教學質量穩步提升。求實求真的二小精神使我感受到農村學校對教育事業的不懈努力，也讓我看到基礎教育均衡發展的希望。作為一名教師，一名學校管理者，在沙二小一年鍛煉學習中我深深地被這種教育最質樸的精神所感染，這為我今后教育道路樹立下堅定不移的信念，無論在哪個崗位中沙二小精神都將不斷激勵我前行。
二、工作成果篇
兩個學期我共聽課60節，進行《班級文化建設》《全員德育指導》等多次專題講座，編撰德育月報八期，整理匯編了《金點子案例集》和《好習慣德育校本教材》。發展了學校德育工作以“星”為載體的特色激勵文化，組織開展班主任基本功競賽、求真德育論壇、德育金點子征集等活動，推動了學校班級文化建設，每月推出一個班級文化建設典型。在學生德育方面積極貫徹教育局《迎世博做一個有道德的人》《建黨90周年主題教育》等文件精神，開展豐富的校園節日和競賽活動，在每月主題教育中評比表現優異的星星娃，活躍校園文化。輔導的嚴曉芳老師榮獲蘇州市主題隊會十佳教案，并獲全國銅課堂獎，楊琴老師榮獲xx市主題班會評比二等獎。個人積極撰寫了《四個好習慣，愉快適應一年級》《老師從桌上摔下后——談德育時機的生成》《六項德育管理優化策略，提高德育工作執行力》等近20多篇教育教學論文，共有五篇論文獲省級獎，五篇論文發表省級刊物。
1、惟真惟實、活躍文化，用一個理念培育濃厚德育氛圍
初到二小，我就對學校原有德育工作的扎實規范感到欽佩。沙二小德育工作能切實遵循少年兒童道德的客觀發展規律，貫徹局里關于未成年人思想道德建設要求開展教育，成效顯著。但是作為農村教育成功辦學的`示范學校，德育工作在輻射與帶頭上還略顯不足，德育理念與特色并不鮮明。為推出沙二小德育工作亮點，我厘清德育工作思路，堅持教育以人為本的精神主旨，以“惟真惟實”的工作作風踐行學校人本發展的德育理念：第一，德育處室認真學習和領悟局里各文件精神，將上級精神指導學校工作方向。同時德育工作落到實處，勤下基層，根據基層實際情況開展工作。第二,加強學生的智育與德育有機融合，通過班主任、學科教師滲透道德教育，讓德育無處不在，向全方位德育方向積極發展。學校德育工作隊伍從上至下注重實干，抓對象，抓反復，抓方法，抓反思。德育質量有所提升，德育管理文化氛圍的營造逐漸濃厚。
2、梯隊建設，活動育人，兩支隊伍發展迅速。
班主任隊伍是校德育工作的中流砥柱，班主任隊伍的水平高低是影響德育工作的重要因素。這一年中我重點抓好了班主任三級梯隊建設：
一級梯隊：骨干班主任。結合xx市學科帶頭人和教育能手的評選契機，激發骨干教師樹立更高的目標，向市級骨干班主任靠攏。骨干班主任參與到班主任競賽、班主任培訓活動中，起到傳幫帶教的輻射作用。二級梯隊：普通班主任。以班主任例會、學習培訓沙龍活動、班主任基本功競賽、論文寫作活動，加強理論和方法指導，提升班主任業務水平。三級梯隊：30周歲以內青年教師。開展了好習慣主題班會和晨會評比、反思征集、情境應答等活動，在實踐中促使青年教師提高與發展。
每月我定期開展《小領袖成長營》培訓活動，指導學生志愿者開展學校志愿者服務工作，發展低年級學生參與護綠志愿者。組織班(隊)干部學習班務隊務工作學習，開展星星娃尋訪活動，自主辦好星星娃廣播，在實踐中提高了小干部的工作能力，樹立優秀的學生榜樣，帶動班集體建設。下半年組建了一支60人隊伍的中型鼓樂隊，以嘹亮的鑼鼓軍號展現隊員風采，豐富少先隊陣地活動。
全校學生在“星星娃”影響教育下，形成人人爭當星星娃的良好氛圍。德育處集合大隊部規劃的爭星要求和目標，班主任（中隊輔導員）在晨會、班隊會上組織開展宣傳教育和評選活動。一年來共評選了240多名校級星星娃，十名年度“榮譽之星”，多名學生在市級及市級以上活動中獲獎。培養出一大批文明禮貌，全面發展的沙二小星星娃。
3、重點突出、常規有序、特色鮮明，三項工作成效顯著。
1）重點工作有計劃、有落實、有成果。
衡量一所學校的德育工作質量，主要還是要看學校的德育重點工作十分突出，常規工作十分扎實。為體現狠抓“質量”，走“求實”德育道路。這一年來，我狠抓德育隊伍建設，深化主題教育活動，作好普法安全教育三項重點工作。
在班主任隊伍建設方面上一學期開展了系列化的講座培訓、德育論壇研討，提升教師德育理論素養，下半學期通過主題班會、情境應答等基本功競賽活動，提升教師實踐能力，展示風采。
在主題教育方面，我深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，結合市教育局各文件精神，以月月有主題，周周有活動，次次有反饋的系列化德育活動，實施德育教化，發展學生綜合素質，培養新一代社會主義事業的建設者和接班人。
校園安全關系著學校的生存與發展，加強對學生的安全教育，建設平安校園是學校工作的重中之重。一年來德育處開展各類安全教育活動，通過國旗下講話、星星娃廣播、聯合晨會、防災專題片等宣傳途徑，教育學生關注人身安全，在校內校外都要具有安全意識，掌握防護自救的技能。在普法教育工作上通過法制副校長張文靜警官和校外城管大隊馬正明書記，開展普法知識講座，法制知識競答賽，模擬小法庭，法制黑板報等活動，達到普及法制知識的教育目的。
2）常規工作有抓手、有創新、有活力。
一年來我通過班級名片、學習園地、班級板報布置與評比推動班級環境文化創建。并以班級文化規劃和發展一班的班集體建設目標，促進班級體形成良好班風學風，增進我校優秀班集體群體的發展與壯大。在校園文化氛圍的培育中，我繼續挖掘三八節、學雷鋒日等節日德育價值，開展各類教育活動�；顒娱_展精、細、小，并注重整合與創新，深化對學生的影響教育作用。學校在上學期通過了三星級家長學校評定，家長學校各項工作規范有序。學校舉辦家校教育主題周，邀請專家講座，開展家長開放日活動和親子教育活動，并表彰優秀家長。這一系列工作促進家長對家庭教育的認識和理解，發揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。在關注學生心理健康教育上，我以培養陽光星星娃為心理健康教育的工作目標。組建心理工作室，每日定時開放陽光小屋咨詢輔導，舉辦心理教育主題周活動，通過校園櫥窗和黑板報向學生宣傳心理健康知識，對各班心理委員進行培訓，每學期在全校范圍內開展學生心理健康狀態檢測�；顒邮艿綆熒臍g迎，也切實的幫助學生正確認識心理健康，培養學生良好的心理素質。
3）特色工作有改進、有深化、有影響力。
德育月報從xx年9月創刊每月一期，獲得全校老師關注，月報宣傳了德育理念，總結德育工作，交流工作方法，指導重點工作。德育金點子活動，則征集班主任工作優秀經驗，并通過金點子交流、金點子案例集、十佳金點子頒獎典禮等，指引班主任走向專業化發展道路。星星娃特色德育正在這一年中起步與發展。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個學年的基礎德育規劃。星星娃的評比，除建立了每月評比表彰制度外，還建立了年度榮譽之星評比表彰制度，形成從班級到校級，層層遞進，環環相扣的教育體系，增進星星娃教育對學生的影響教育作用。結合好習慣主題班會與晨會競賽，德育處將好習慣班會和主題晨會形成校本《好習慣星星娃德育教材》系列，指導學生在活潑有趣的主題班會和晨會中獲得系統化的教育，為校本德育發展奠定良好根基。
三、建議展望篇
1、傳承創新，以武育德，對沙二小今后德育工作的建議。
沙二小有著良好的德育基礎，這一年來已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎上建議能繼續深化發展這種德育氛圍，關注德育電子檔案的管理和完善。能進一步提升與拓展德育空間，加強學科教師對德育工作的重視與協作，在現有基礎上完善德育管理人員配備，亦可通過培養德育骨干教師，明確責任與義務，參與德育研究與管理工作，緩解人員不足之困，提升班主任主體發展意識。
建議學校能繼續發展武術特色，將德育與武術特色相結合，深度開發武術德育資源，弘揚道德，磨礪品質，使武術不僅成為學校辦學的特色品牌，也成為推動德育再發展的新平臺，使學校特色工作上下一致，協調發展，實現辦學目標。
2、加強交流，合作強校，對我市小學德育均衡發展的建議。
本次掛職學習，讓我感受到了城鄉學校德育工作的優勢與不足。城區學校的優秀管理經驗值得在農村學校學習與運用，但農村學校也有著優秀的管理模式，值得城區學校學習借鑒。原城區學校德育優勢在于教育平臺高，教育活動豐富活躍，但缺點是注重結果輕過程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺壓力過大積極性不高。現沙二小德育優勢是班主任發展潛力大，學生可塑性強，德育工作精簡，注實效。缺點在于創新意識較弱，總結經驗，提升工作，促進發展的力度不大。所以希望局領導能通過多開展校際間的掛職交流、托管工作、德育協作組等活動方式，創造學校之間的交流學習機會，以合作互補，協同發展的合作強校策略，縮短我市城鄉小學德育差距，實現德育均衡發展的積極目標。
3、目標明確，身先士卒，對個人今后管理工作的再認識。
教育管理工作的宗旨在于引領與服務。通過掛職鍛煉，我對兩個問題的認識越來越清晰：
問題一：我要拿什么去引領？
領導者要不斷地學習，學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業發展，學習的過程是提高自身素質的過程也是提升管理智慧的源泉，現代領導學也告訴我們，領導者的素質是實施有效領導的基礎，作為管理者學習和提高自身素養就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。除了以自身素質和良好形象去引領工作開展外，還需營造文化氛圍來潛移默化感染全體師生，讓文化環境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發向上的動力。建構學校德育文化，發展德育內涵，不是一朝一夕的事，而是一個動態生成的過程，是一個在實踐中不斷豐富和升華的過程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動，以文化引領教師的主動發展。
問題二：我為誰服務？
為教師的發展服務是學校管理工作的宗旨。既然是為教師服務，就得想教師所想、急教師所需。衡量任何一個工作的效益都有一個共同標準，就是如何用最少的投入獲得最大的產出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質的純真質樸，對一些基礎和常規工作避而不談。
魏書生常說：“一個人要知道自己從哪里來，到哪里去”。學校管理工作就是“實踐——研究——反思——提升——再實踐”的一項不斷循環、螺旋上升的工作，沒有實踐經驗的滋養，生搬硬套的理論，只能出現“淮南為橘，淮北為枳”的果實。唯有以基層為工作實踐基地，以與一線班主任的充分溝通為基礎，才能更好地為學校和老師服務，才能將優秀的德育理念更有效地應用到實踐中去。
這次掛職學習，既是我們學習的過程，也是回顧、反思與提高自身的契機，我再一次感謝局領導為我提供的這次機會，感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助。我想，工作的成敗得失不在于搞了多少活動，更不在于總結了多少文字，而在于做了多少符合教育規律的真正對師生有益的事。我在沙二小學習到的教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨和引領，加上自己的不斷努力，只要堅定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業的抱負，一定能為教育的春天增綠加彩。
后備干部培訓總結 篇13
有幸成為xx鎮青年干部培訓班的一員，與來自其它部門和單位的39位青年干部一起進行了為期3天的學習考察。在短短的3天時間內，我接受了來自黨委、紀委領導的開班、廉政教育，聆聽了來自市委黨校和華東師范大學兩位教授的有關青年干部能力素質和文學人生的講座，趕赴xx村參加了團隊拓展訓練并參觀了xx村，在各種活動中，使我獲益良多，現將本人學習小結如下：
一、認識自我，有所為而有所不為
培訓班學習過程中有來自黨委領導的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統性地從正、反兩面進行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經擁有的長處，從而更好地認識了自我，認清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續不斷地去做的�！白鍪乱问鋈艘К撎尥浮�、“做事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學習實踐，更快地進步，更快地提高。
二、以更高的目標要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質
政治的核心是平衡，而平衡即是一種協調，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協調好與上級領導的`關系、與群眾之間的關系、部門與部門之間的關系等各種實際工作中所產生的關系。對比了自身的不足，明確了什么是我要堅持去做的，那么我應該朝著怎樣的目標去努力呢，一個領導干部應該具備怎樣的素質呢？通過這次培訓，我找到了答案。
領導者的素質體現在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進，認識社會發展的規律，把握好社會進步的脈動，勇于實踐和創新，認真反思和總結，以一個青年領導干部的標準不斷加強自己各方面的能力建設和綜合素質建設。
三、收獲、體會和感想
1、收獲了友誼。本次培訓班雖然時間只有短短的3天，但通過與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實實在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯系，尤其對于我現在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強了與各職能部門的聯系，為我今后更好的開展工作打下了較好的基礎和鋪墊，這也是我本次參加培訓班最大的收獲之一。
2、認識團隊精神的重要性。在本次培訓班的理論學習中，領導 和 教授不約而同地提到了合作、提到了團隊精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團隊拓展訓練中，我們真切地由理論聯系了實際。通過自己所在組的伙伴大家齊心協力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個又一個任務，讓我再一次真切地感受到xx鎮的青年干部是一個有機的不可分割的整體。
3、提升了自己。這次培訓內容豐富，形式多樣新穎，通過黨委、政府給我們提供的這個難得的平臺，我開拓了眼界，提升了認識，感受到了各級領導在新時期、新形勢下開展人才培訓工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷發展對我們青年干部所提出的各種要求，為xx的未來貢獻自己的力量。
后備干部培訓總結 篇14
xx年3月，按照組織安排，我非常榮幸而又滿懷信心地來到了大安市樂勝鄉長新村任村黨支部副書記，開始了為期一年的鄉局級后備干部掛職鍛煉生活，至今已兩月有余，在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部和廣大農民交朋友，很好地融入到了這個大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無微不至的關懷和幫助，所以我很快就適應了這里的工作和生活。我時刻保持一種謙虛的態度，努力工作、勤于學習，充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為村民出力獻策，充分抓住能夠了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會�，F將工作情況總結匯報如下：
一、珍惜機會努力工作、在實踐中接受鍛煉
兩個月的鍛煉生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。過去的每一件事情，都歷歷在目。在工作中，我充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為村民服務，自己也得到了最大程度的鍛煉。
第一，堅持理論學習毫不松懈。長新村黨支部是一個非常注重理論學習的單位，村書記于慶秋對上級政策、文件精神的理解、把握能力都非常強，他不但要求自己要學習吃透，還要求班子其他成員也必須做到。作為副書記，我每周都參加村黨黨支部和村委會班子理論學習、黨員黨日活動等等，和全村黨員、干部一起學習討論上級決策部署及有關文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時，我還注重自學，包括通過上網、看新聞、看報紙等渠道了解國內國際形勢;通過閱讀書籍來增強自己的理論修養。
第二，深入各家各戶了解全村的基本情況。
上任伊始，我首先深入各家各戶調查走訪，兩個月以來我走遍了全村三個自然屯的家家戶戶，了解了全村的自然、政治、經濟、文化、民生和社會各方面情況，了解了農民的愿望和訴求，尤其是貧困農戶的基本情況，深入了解了他們的致貧原因，制定落實了黨員、干部一對一包保責任制。
第三，幫助包保的貧困戶制定脫貧計劃并付諸實施。
在黨支部書記于慶秋和其他班子成員的精心安排下，我包保了村里的貧困戶杜奎。通過了解我知道，由于從小身體不好，杜奎很少下地干農活，因此缺乏種地經驗，成家后在外打零工多年，曾經用辛苦積攢的血汗錢辦過養雞場，可是天有不測風云，雞舍卻被一場無情的大雨沖垮，自此經濟情況一落千丈，只能靠借貸過日子。我多次找他談心，幫助他重新樹立生活的理想，堅定脫貧致富的信心，尋找脫貧致富的道路。最后杜奎下定決心重辦養雞場。于是我通過各種關系幫他和松原的百興公司取得了聯系，百興公司了解了他的情況后給予了他最大的優惠，公司可以先賒給他優質雞雛、飼料、藥品等各種生產資料，待到成雞出欄后一起結算。我和村領導一起研究決定把村里的一塊閑置土地批給他最為廠房，接下來我又幫助他在農村信用聯社貸款五萬元，在郵政銀行以“三家聯保”的形式貸款五萬元，其他村領導和親戚朋友有為他籌集了六萬元，我自己掏腰包借給他一萬元。他利用這些資金引進了先進的設備，并開始興建能容納一萬五千只的雞舍，目前雞舍正在興建中。按照從雞雛引進到成雞出欄需50天，每年至少能養4茬，每茬15000只，每只純利潤4元計算，一年即可收回成本并略有盈余。
二、取得的.主要收獲
兩個月的農村工作經歷填補了我頭腦中的空白，使我開闊了眼界，打開了工作思路，這個大舞臺確實是個鍛煉人、磨煉人的地方。回憶起來，這段時光令人難以忘懷，通過鄉、村領導的支持和幫助，我的收獲頗豐：它改變了我對農村的認識。通過一起工作學習，我對農村及農村工作，有了一定的了解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，政治文明與精神文明和物質文明也要同步發展。沒有農村的現代化,就沒有整個國家的現代化，只有建設好社會主義新農村,才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。以前我心目中的農村就像一個大市場，農民就像市場里的小販，村干部就像是市場管理員，農民干自己的買賣，村干部拿點工資維持一下市場秩序�，F在我的認識逐步提高，我認識到了新農村建設的重要性;理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義;見識到了如今村干部的理論水平和實踐能力有的也相當高;同時認識到了農村工作的內容復雜、任務艱巨，每個村有每個村的特點，每個村的情況、處理問題的方法也不盡相同。通過對農村工作及村干部的了解，使我對農村有了新的、客觀的認識。
總之，在今后的工作中，我一定在市鄉村各級領導的關懷和指導下，創新思路，真抓實干，為長新村的新農村建設貢獻自己的一份力量，絕不辜負組織部門和廣大村民的殷切期望。
后備干部培訓總結 篇15
xx年，對我來說是具有挑戰的一年。管理經驗蒼白的我，一時間彷徨了。然而xxxx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學校級領導后備干部培訓班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長，使自己的管理經驗得到較好地提升。就這三年的培訓，歸納起來主要有以下幾方面收獲：
一、 提高了教育管理的能力。
“xx市中小學校級領導后備干部培訓班”所開設的培訓，從項目、內容和方式都十分有針對性。其注重教育管理的宏觀微觀的理論輸入。通過聆聽羅建華院長、高科副院長和其他的邀請專家、教授在戰略性人力資源、教育管理、學校管理、學校規劃、校長職業、教師成長等范圍的眾多專題講課，角度廣、層次深、結構緊，讓我對教育有個較全面的理解。同時，他們的講課綱舉目張、提綱挈領，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實踐廣度，論據充分，事例具體，旁征博引，言簡意賅，不論是抽象的理論還是當前教育情況講授，都給我們耳目一新的.感覺，使我們不僅掌握了科學的學習方法，而且也在學習中不斷豐富我們的知識，提高理論素養。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對教育有個整體的理解，提升了我對教育管理工作的管理的認識和管理的能力。
二、開闊了教育工作的視野。
xx年4月，在xx市教師進修學院高科副院長等的帶領下，到全國教育大省——江蘇，開展為期七天的考察活動。此次考察活動讓我們走進了江蘇省教育科學研究院、南京市北京東路小學、揚州市梅嶺小學、邗江外國語實驗小學進行參觀學習，所到之處無不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過參觀校園、聽取經驗介紹、專題報告、聽課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著美美的教育大餐，踐行著一位學校管理者的自身素質提高的責任。
通過參觀學習，開闊了我的視野，引發我對教育事業的另一番思考，使我用更新的眼光來看待我們的教育。
三、增強了教育管理的信心。
xx年，我從面對四十多名學生的英語教學過度到面向一千三百多名學生的德育管理。管理經驗蒼白的我，一時間彷徨了，這是缺乏信心的表現。很幸運，“xx市中小學校級領導后備干部培訓班”像及時雨般開班了，我也十分感謝市、區各相關部門給了我這樣的一個計劃，讓我在學習、交流和實踐中學到知識，增強自己在管理崗位上的信心。真的，通過培訓學習，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎。我始終以一顆全心全意為教師、學生和家長服務的恒心和為學校的創新發展理念，在工作中，當好領導的參謀助手，不斷總結和積累工作經驗，拓展工作思路，把在班里所學到的知識運用到工作實際中去。
四、樹立了終身學習的理念。
“xx市中小學校級領導后備干部培訓班”是專門為中小學行政隊伍的培訓而開設的。我自己是一個管理的新手，因此，邊學習、邊嘗試、邊總結、邊反思是我在這三年的工作和培訓的全部內容�！盎畹嚼希瑢W到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒有人比我更相信這個道理。從學到新知識、解決新問題的過程來看，使我再一次深刻地認識到，知識儲備的重要性。現在，我堅信樹立終身學習的理念是我們每一個教育者成長的必備條件。作為一名教育者要增強與時俱進的觀念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，把不斷學習作為解決不同階段問題的根本方法。不僅要學習和在自己的工作中貫徹黨的教育路線、方針和政策，我們還應該學習時事政治、學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀教育行政干部，在學校里發揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔當起培養下一代的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家教育事業的發展貢獻力量。
我們深知，育人才任重道遠，沒有不斷更新的教育思想和方法會在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營養”。
三年的“xx市中小學校級領導后備干部培訓班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學校級領導后備干部培訓班”于我是一縷陽光，在照明我自己教育道路的同時，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實踐當中，會使自己不斷得到完善。
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