農機培訓心得體會總結
實施農村勞動力陽光工程培訓是全面落實科學發展觀和以人為本理念的重要體現本文是小編精心編輯的農機培訓心得體會總結，希望能幫助到你！
農機培訓心得體會總結篇一
實施農村勞動力陽光工程培訓是全面落實科學發展觀和以人為本理念的重要體現，根據上級陽光辦2011年陽光工程培訓工作指示精神，浉河區農機局本著“政府推動、學校主辦、部門監督、農民受益”的原則，按照“共同促進、按需分配、撫優撫強、農民受益”的總體要求，精心組織、創新模式，全力做好陽光工程農機使用和維修的培訓工作，收到了良好社會效應。目前，200名農村勞動力培訓全部結束，有效地提高了我去農村勞動力素質和就業技能，加快了新農村建設步伐。現將前段工作總結如下：
一、加強領導，制定方案，做好生源組織發動
(一)成立組織，加強領導。成立了“陽光工程”農機培訓領導小組，落實人員，落實責任，細化措施，把任務落到實處。為切實搞好此次陽光培訓工作，浉河區農機局專門成立了以農機局局長為組長、分管領導為副組長陽光工程培訓工作領導小組，并對每位小組成員進行了分工，明確職責。小組根據培訓工作日程及進展情況，及時對各個階段的工作進行調度，總結和部署每一個階段的工作，確保培訓工作按部就班、有條不紊地進行。
(二)部門聯合，制定方案。主動與陽光辦溝通、協調，在區陽光辦的指導下，制定實施方案，確定陽光培訓計劃，同時查缺補漏，完善軟硬件設施。為確保培訓工作取得實效，我們按照培訓方案認真開展好每一個階段的工作，并把各個階段工作進展情況及時上報各級有關部門，并適時的得到主管部門正確的工作指導和幫助，為切實做好培訓工作奠定了基礎。
(三)及時發動，確保生源。由于今年陽光工程農機培訓正趕上三夏農忙季節，為保證“陽光培訓工程”順利開展，區農機局雙管齊下做好生源發動工作。一方面組織人員，每天奔赴各鄉鎮做好協調工作，落實學員招收情況。另一方面利用國家購機補貼的工作實施時機，及時組織享受農機購置補貼的農戶參加培訓。通過多方努力，生源發動鞏固工作進展順利，整個培訓結束后，實際參訓人員200人。
二、嚴格管理，強化服務，確保農機陽光培訓工程順利實施
(一)健全制度促陽光工程培訓規范化。在教學過程中嚴格照章辦事，做到用制度規范培訓工作，確保學員的在校秩序。一方面確保學員的理論學習秩序，嚴格按照上級規范安排理論授課，合理安排課時，確保學習質量;另一方面確保學員的實踐操作秩序，按照實踐課時的安排認真實踐，教師跟課輔導，保證學員學習實踐安全。
(二)成立班委，落實班委會和班主任制度。培訓期間，所有任課老師和班委、班主任全部到場參與培訓，班委每天親自帶隊，負責轄區內學員按時到位，嚴格考勤管理，使整個農機陽光培訓工作井然有序。
(三)從三方面著手做好培訓服務。培訓前，認真為每個學員準備學習袋，內裝筆記本、輔導教材、學員手冊等學習用品，印發課程表和班委會成員表，供學員使用。培訓中，生活方面，準備熱水供學員飲用，安排好學員用餐，確保學員免費培訓;學習方面，及時、耐心解答學員在學習和實踐中提出的各種疑問。培訓結束后，嚴格按照上級要求建立健全學員檔案，將每個學員的信息和考試成績錄入微機管理，與學員建立了互通信息的電子信箱和電話熱線，以備工作中相互聯系，隨時解決農機使用和維修中的難題。
三、探索實施“陽光工程”工作新思路、培訓新模式，豐富教學內容，全力提升陽光工程培訓質量
(一)教學方式多樣化。我們認真總結以往的培訓經驗，不斷改進教學方法，實行理論授課、實地操作、參觀學習、經驗交流“四級教學法”，即：理論知識由學校教師講解，實地操作由生產廠家專家指導，參觀學習由學校統一組織參觀合作社，經驗做法由農民相互交流。授課期間，除了老師們正常講課外，將新引進改良的新機具，擺放到學員們眼前，聘請有資質的專家，現場講授如何操作和使用新型機械，增強了培訓的實效性。
(二)操作演練實地化。在培訓過程中，我們在上好理論課的基礎上，注重實際操作演練。在實際技能操作培訓中，農機專業合作社成為了廣大學員的實習基地，許多有實踐經驗的學員對農業機械使用和維修進行了現場交流，談心得、講技巧，也為學員們上了生動的一課，有效地解決了產學脫節的問題，很受學員歡迎。
(三)學練結合現代化。利用現代多媒體手段進行理論授課，保證了學員愿意學，樂于接受。實地操作由教師手把手地進行指導，專家與學員互動，現場解決學員操作過程中出現的故障，使學員學有所得。
四、加強宣傳力度，確保了陽光工程宣傳到位、深入人心
(一)做好全面宣傳工作。一方面我們充分利用電視、廣播、報紙、簡報及進村入戶與農民面對面等形式，各鎮街培訓基地制作宣傳看板，懸掛陽光工程宣傳標語橫幅，廣泛宣傳國家惠民政策和陽光工程培訓方針，幫助農民解放思想，更新觀念，積極主動地投入到陽光工程活動中。
(二)電視臺報道。安排專人負責聯系電視臺、報社記者，媒體重點對培訓情況進行跟蹤宣傳報道。各級媒體都及時播報發表了我們的工作進展，進一步擴大陽光工程的影響，使黨的惠民政策深入人心。
(三)發放陽光工程宣傳學習用品和學習卡。統一發放200只陽光工程培訓學員書包(袋)，裝入教材、筆、筆記本; 確保學員享受到陽光工程的優惠政策。
農機培訓心得體會總結篇二
XX年初，學校根據主管部門的要求，結合單位實際，制定了全年的工作思路和工作計劃，決心以貫徹落實科學發展觀，以堅持開展農業機械培訓為主線，多渠道、全方位為廣大農業機械從業人員提供技術培訓和咨詢，促進農機事業發展，帶動農業發展，促進農民增收，努力推進建平縣農業機械的發展。
首先，學校加強了校內的'規范管理，對校內的理論教師和教練員，重新資質審核，對某些業務不精，思想意識差人員進行清理，辭退。校委會組織教職員工認真學習，強調每位同志必須遵守國家法律、法規，有良好的職業道德，身體健康，能夠優質高效開展教學工作，同時還要求理論教師不斷加強學習，熟悉《道路交通安全法》及農機安全管理法律知識，熟知拖拉機結構性能、工作原理、使用、維護等知識。并且要求教師還熟知其它農業機械的知識，才能更好為農民服務，對于教練員，學校針對具體情況辭退幾名身體多并思想意識差、安全意識淡薄的人員，重新聘任了駕駛年齡長，熟知農機安全管理法律、法規，熟知農機的安全性能和操作程序，了解相應機型的基本構造、性能及工作原理，具備一定的維修、保養知識和排除故障的能力的人員做為實習教練員。半年的實踐證明，農機學校對理論教員、教練員的嚴格管理，取得良好的效果，使學校的教學質量和學員的合格率穩步上升，達到95%以上。
其次，確定全年的培訓重點，以全縣的農機手為培訓重點。近幾年，建平縣農民購買農機具的熱情高漲，新增了不少農機駕駛人，相關人員不懂機械構造、原理，維修，保養、運用等，使用過程中出現不該有的事故，造成人身傷亡或財產損失。所以，學校針對這一情況，購買部分農業機械書籍，組織單位教師編寫農機實用技術手冊發給學員。在教學時，舉實例、打比方，把農業機械知識傳授給他們，使農機駕駛人接受的快，很快的能夠完成播種、中耕、旋耕等農田作業，到日前為止，學校共培訓農機駕駛人100人。
第三、積極開展農機化管理和技術人員的培訓。
針對基層管理人員和技術人員的知識老化，而新機具、新車型、新技術的不斷出現，我校在縣農機辦的領導下，組織鄉、鎮農機管理人員和技術人員進行培訓，培訓內容以黨的xx屆五中全會精神和中央“三農”工作方針政策，農機化法律、法規，“十二、五”農機發展規劃，農機購置補貼辦法，先進農機化技術應用等。通過培訓，全面提高基層鄉、鎮農機管理人員、技術人員的綜合素質，使其工作能力，創新能力，服務能力等有很大提高，對促進我縣農業機械的管理和發展起到積極作用，到目前為止共培訓人員100人。
第四、開展重點技術專項培訓。
1、開展扶貧培訓農機修理工培訓班，培訓50人。
2、開展“普惠制”培訓班，培訓100人。
3、開展“新型農民”培訓，針對我縣設施農業的迅速發展，許多農民購買了大棚卷簾機，農民對其構造、原理不甚了解，在使用過程中易發生機械事故，造成人身傷亡，農機校針對這種情況，組織業務精的教師，到我縣的建平、張家營子等鄉鎮為農民進行技術培訓，共培訓學員50人。
4、開展農業機械的遠程教育培訓，培訓人員近800人。
5、開展“陽光工程”培訓，農機駕駛員100人，農村企業技術人員100人。
第五、超額完成招商引資工作
XX年，農機學校的招商引資任務重，難度大。為此學校領導曾多次去域外招商洽談。經多方協商，于河北承德市的王印廷商談成功。王印廷投資1120萬元，在朱碌科鎮建設雜糧加工廠，年產雜糧2萬噸，可安排部分剩余農村勞動力。農機學校超額完成今年招商引資任務。
展望2012年，農機學校在取得成績的基礎上，決心做好以下幾方面工作：
一是抓機關作風整頓，充分調動職工的工作積極性。根據農經局《關于加強機關紀律的規定》的文件精神，結合農機學校目前現狀制定《機關工作紀律規定》，詳細制定了學校的工作紀律，并制定了切實可行，可操作性強的崗位責任制，將學校的全面工作按崗位，按人員全部分解到每一個人，做到責任明確、任務清晰、目標一致，使全體干部職工的工作熱情空前高漲，主動工作，鉆研業務，顧全大局在全校蔚然成風。
二是加強業務工作開展，全面拓展培訓范圍，增加農機學校培訓內涵。
由于受各種條件的制約，農機學校的業務工作曾一度受到很大影響，有時甚至處于停滯狀態，鑒于此，學校不等不靠，采取多種措施，努力拓展業務范圍。首先是獲得勞動和保障部門的支持，穩定了“普惠制”培訓基地。爭取將2012全年的培訓任務提高300人。在全縣占前列，也是縣級技術培訓示范基地。其次爭得縣扶貧開發辦的支持，獲得市級扶貧基地的資質，而且迅速開展招生，培訓工作截止目前，我校共完成扶貧培訓農機修理工學員50人。2012年將爭取培訓貧困人員100人。學校準備安置到北京、大連等地工作。
三是強化定單式培訓，加大就業安置力度。為了使所有的培訓學員實現由農村向城市，由簡單體力勞動打工到新型實用技術工人的轉變，學校在就業安置上采用“三步曲”：即首先走出去到沈陽、北京、大連等附近的大中城市走訪，通過對人才中心，信息中心，中介機構，大型企業的調查走訪，確定企業需要什么樣的人才，從而確定培訓的專業，做到心中有數。二是針對不同性格、年齡、技術水平的學員，定向進行分配，以提高就業的首次成功率。三是跟蹤服務，把學員安置到企業就業，只是整個培訓環節的一部分，搞好就業后的服務，是保證學員就業成功的關鍵，學校向學員承諾，就業后免費服務一年，使學員及家長放了心，學員學習才踏實，從而對學校產生了信任感和感激之情。
四是加強項目管理，確保黨和國家政策的落實。農機學校非常重視“普惠制”、“新型農民”、“扶貧開發”培訓。各類培訓都涉及到黨和國家對農民補貼政策的落實，為了保證資金全部補到農民手中，學校成立了專門的領導小組，從招生、培訓、安置、服務的各個環節，全面予以監督、考評，做到學員百分之百的滿意。
五是在培訓方面
1、繼續開展農機駕駛人的培訓，計劃完成300人。
2、完成農機修理培訓50人。
3、與縣農經局溝通，開展農機管理、技術員培訓，計劃完成150人。
4、開展“陽光工程”培訓，計劃完成200人。
5、與縣人事和勞動保障部門溝通合作，完成“普惠制”技術培訓200人，遠程教育培訓500人。
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