學院集中學習培訓總結會上的講話
各位老師、同志們：
我們這次集中學習培訓，從4月3日開始，歷時兩個多月，到今天就要結束了。在院黨委的領導下，經過各支部和組織、紀檢、人事、教務等有關部門的精心組織，以及廣大黨員、干部、教師的共同努力，這次集中學習培訓總體上是成功的，收益是多方面的。剛才，一些支部的總結交流發言從不同側面證明了這一點。也證明了凡是學習認真的，收獲就大。反之，則可能收效甚小，甚至流于形式或走過場�？偟目矗@次集中學習培訓主要有這么幾個特點：
一是思想重視，組織嚴密。院黨委將這次集中學習培訓作為鞏固和發展先進性教育成果，抓好提高黨員、干部、教師隊伍素質這個關鍵，推進創建高水平示范性職業技術院校的重要舉措認真研究，精心部署。從去年底醞釀今年的工作要點到審定安排意見，下發院黨委XX年5號文件，對這次集中學習培訓從指導思想、培訓范圍、培訓內容、時間安排及考核意見等都提出了具體要求，召開了牽頭和協辦部門負責同志參加的專題協調會，做到了整體有安排，中間有督導、調度，最后有考核總結。多數黨支部根據黨委的意見，結合實際認真落實學習培訓的各項要求，多數黨員、干部和教師也都非常珍惜這次學習提高的機會，以飽滿的熱情積極參加，使集中學習培訓的過程變成了全院統一思想、凝聚合力；提高素質、創新創業；明確目標、推進創建的過程。
二是時間集中，內容豐富。從時間安排上，每周利用一、四返校日和周末一個半天，保證了參訓人員有相對集中的條件。從學習內容上，我們以創建高水平示范性職業技術院校為主線，安排了四個專題，既有學習黨章和社會主義榮辱觀的教育，又有建設創新型國家的有關文件、講話和論述；既有示范性職業技術院校建設和評估的教育學習文件選編，又有關于人的全面發展理論、科技與現代化進程、發展素質教育、賞識教育、現代禮儀等方面的名家報告。從方法上，既有全院集中，又有支部活動和個人自學；既有支部討論，又有大會交流等，使大家多側面、高品位地開闊了視野，增長了知識，提高了自身建設和創建高水平示范性高職院校的本領。
三是態度認真，學風端正。從院領導到多數黨員、干部和教師按時參加，認真聽講，不少同志還堅持記筆記，寫心得，聯系個人思想、本職工作以及學院的改革、發展和創建示范性職業技術院校的實際思考問題，改進工作，推進創建。據統計，全院集中學習9次，應到黨員、干部和教師351人，平均出勤率近80%。有的'支部，如第一支部（組織、宣傳、紀檢、人事處）、第二支部（辦公室）、第三支部（學生處、工會、團委）、第四支部（圖書館、高教）、第五支部（教務處、招辦、計算機中心）、第十一支部（機電系）、第十二支部（計算機系）、第十七支部（經濟系）、第二十支部(社科部)平均出勤率在95%以上。還涌現了一些好的集體和個人。比如，后勤支部結合實際深入思考，認識到位。保衛處黨支部聯系工作實際，提出把平凡的工作做好就是不平凡，把簡單的工作做好就是不簡單。計算機系結合創建實際，推進了創建工作。管理系領導帶頭，以身作則，積極投入集中學習培訓。經濟系邊學習邊按迎檢要求完成了各項任務。體育系結合學習，研究工學結合教學模式改革。許多同志克服了種種困難，堅持參加學習培訓，展示了良好的精神風貌。在全院學習考核時，多數同志聯系實際，深入思考，圍繞把我院創建成高水平示范性職業技術學院提出了許多真知灼見。我們將在組織評分后擇優宣傳，并借以完善學院創建方案，進一步推動創建工作。
四是學用結合，實效明顯。我們堅持把理論聯系實際的方針貫穿始終。堅持圍繞創建示范性職業技術院校這條主線邊學習、邊提高、邊整改、邊發展，我們結合鞏固和發展先進性教育成果開展了《黨章》再學習和榮辱觀教育，深化了黨員干部隊伍的紀律和作風建設，推進了長效機制建設和“四創兩爭”活動（即教師黨員創建精品課程和優秀科研項目，教輔、管理崗位的黨員創服務示范崗，爭做教書育人的模范；學生黨員創最佳學績，爭做高素質、高技能人才）。結合鞏固和發展我院辦學特色，深化了創新創業教育，開展了我院首屆大學生設計、發明、創作作品大賽以及創新創業之星推薦評選活動和評選優質課程活動，取得了可喜的成果。我院在4月26日至30日舉辦的首屆大學生設計、發明、創作作品大賽中，展出152件作品，評出10件參加了5月18日至21日在深圳舉辦的第一屆國際文化產業博覽交易會和首屆中國職業教育展（即：首屆高職高�！l明杯’大學生創新大賽和XX中外大學生藝術設計與創作作品大賽，稱為“一杯兩賽”）共獲銀獎2項，銅獎1項，優秀獎4項和學院優秀組織獎1項等8項獎勵。從去年先進性教育活動中設立創新創業基金，開展創新創業之星推薦評選活動至今，已收到130多份推薦申報表和30多份主要事跡材料，下一步將進行初選和典型事跡材料的整理工作，進一步宣傳我院造就高素質、高技能、應用創新型人才的辦學成果，進一步開創我院良性互動，更快更好地發展的新局面。
五、要切實加強抓落實的機制建設
結合學院上半年的工作，下半年里我們要進一步明確任務，制定落實措施，邊學邊改，切實加強抓落實的機制建設。
1）建立健全領導干部帶頭抓落實的工作責任制。一是要明確各部門“一把手”責任制。各部門的“一把手”是創建工作落實的第一責任人，也是保證創建工作順利進行的“第一推動力”，凡是學院下達的重要文件、決策及事關學院發展全局的工作部署，各部門的“一把手”必須要親自督促查辦，要逐件逐項抓好落實。二是要進一步明確責任分工，結合分解的任務，各部門要做到各司其職，各負其責，一級對一級負責，層層抓督查，抓落實。
2）完善督促檢查制度。學院將進一步明確督查部門的職責，通過督促檢查制度的進一步完善，讓督查部門敢于承擔起督查工作的責任，積極協調督促有關部門認真抓好各項創建工作的落實，形成全院抓督查促落實的強大合力。
3）認真考核獎懲制度。學院將進一步發揮考核與獎懲的杠桿作用，對在迎評工作中不顧全大局、不服從統一調配、玩忽職守、敷衍塞責而影響工作進度和工作效果的，進行批評處理，并追究當事人和相關部門領導的責任；對關心創建工作，在工作中取得較好成績的個人與部門，將給予適當的獎勵。還要按迎評創建的工作業績對系、部、處室進行考核，鼓勵教職工為迎評創建工作多做貢獻。同時，在工作中還要進一步加強對黨員、干部和教師的經常性考核。對那些光講空話、不干實事、工作不落實的同志不僅要嚴肅批評，還要和年度考核掛鉤；對弄虛作假、撥弄是非、推諉扯皮、阻礙創建工作的同志要調整處理；對那些敢想敢干、求真務實、干事創業的同志我們也將給予鼓勵重用。
同志們，老師們，迎評創建工作迫在眉睫，希望我們大家心往一處想，勁往一處使，形成抓落實的合力，在我院形成一種一級抓一級、層層抓落實、人人抓落實的局面，只有這樣，我們的各項具體工作才能上下聯動，才能確保執行到位、落實到位，才能確保我們創建全國示范性職業技術院校的目標最終實現。
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