暑假培訓一周總結

暑假培訓一周總結范文

　　辛卯暑期到，謹戒浮躁。七周時光莫虛耗。方案在先多斟酌，對癥抓藥。

　　捷才蓄力早，無悔即好。巧過險關尋棧道。龍年點睛破壁飛，對天長嘯。

　　——浪淘沙·辛卯暑期到

　　為時七周的兔年暑假，似乎承載著特殊的使命，在我們凝視的雙眸中，殷切的期待里、斟酌的計劃下，如約而至，讓我們興奮異常又心緒難平。

　　為時三年的高中生涯，似乎包含著奇異的密碼，在我們不懈的探尋中、不斷的求索里、穩健的雙足下，漸次明朗，讓我們茅塞頓開又備嘗辛勞。

　　回顧剛剛過去的這一學期，我們學習了《語言的運用》和《<史記>選讀》兩冊文本，其中采用的“學生上臺當先生”和“人人參與制課件”的做法，還是頗為大家喜聞樂見且收到相應良好效果的，下學期的選修文本的學習和綜合復習的開展，大家又有什么“古靈精怪”和事半功倍的想法，略加整理，即可與為師道來，如此可好?

　　回顧剛剛過去的這一學期，從同學們悉數上交的總結“我的語文我做主”中，為師亦知大家對我們的“語文沙龍”、“每周一信”、“電影盛宴”，“新聞激活思維”等活動如數家珍，又有更新更深的體會，為師亦由衷欣慰。咱們“老朋友”之間早就有約在先：只要有利于學習進步成長，方式上可以不拘一格，完全可以盡你我所能，予以變通變形。本來嘛，學習和生活，就未必需要唯一的“模子”，是吧?

　　展望就要開始的暑期生活，許多同學“磨刀霍霍向豬羊”，做好了向來年高考沖刺的架式。為師從未否認高考是成材的“快車道”和“直達車”，甚至是成材的“高鐵”和“動車”，但為師亦與同學們交流過“條條大道通羅馬”和“素質強健利終生”的道理。利用假期，搞好文化課的“查漏補缺”，注意生活中“處處留心皆學問”的諸多提醒 ，都是為師基于以上認識的心聲。同學們可都能聽到耳中又記在心里?

　　展望就要開始的暑期生活，許多同學“大江歌罷掉頭東”，放假伊始，就急急奔走在特長生培訓的的路上，就“特長生課題”，為師與大家交流過不止一次，依然言猶未盡：大家當下雖為高中學子，就考學而論，既要慮及來年高考的“榮辱得失”，更要盤算終生的“得失榮辱”。借特長生身份可學得一技之長，亦可較輕易躋身本科生之列;同時，特長生身份，亦需因人而異“量身定做”，不可讓好奇和宣傳左右了自己的視線與頭腦。這也是為師近來的心得和告誡。

　　問大家十個“小”問題，自由回復吧。

　　暑假過得“無怨無悔”，需要現在有個認真擬定的計劃，你的計劃呢?

　　語文作業“三六九等”，你的選項最“實際”還是對自己最“狠”呢?

　　安全叮囑“老生常談”，如何做事做人，方讓老師、家長真正放心呢?

　　社會實踐“不拘形式”，已近成人走近現實的你，可有較具體做法嗎?

　　“朋友是一所學校”，與人交往可有智心慧目取舍標準應對準備呢?

　　“網絡是把雙刃劍”，如何操控方可趨利避害利人利已顯其成熟呢?

　　“讀萬卷書”可為“學者”，讀幾本“好書”可益身心，你也這樣想?

　　“行萬里路”可見“世面”，借幾次“旅游“可增膽識，你說是吧?

　　為師編著《百卉含英》，作為禮物交付各位，你可有什么“大”感想?

　　學校社團“風煙漸起”，美術橄欖球蜚名校外，你能組建哪路兵馬呢?

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　　為師心聲一片，權述至此，雙手合十，祝愿同學們暑期生活忙而不亂、身心愉悅，準備在先，心想事成!

　　齊魯有個肥桃鄉，礦中丘中教書匠，牛老師是也

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