創(chuàng)業(yè)培訓的總結范文
第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓總結
一、活動背景
經(jīng)濟危機席卷全球，大批量的“反傾銷“活動”，逐年擴招的高校教育制度，大學生已不再是“熊貓”級人物了，更有甚者稱之為“大白菜”—隨處可見。在這嚴峻的就業(yè)形勢下，工作不對口、工資低已不再是大學生待業(yè)的借口。面對這種形式，鼓勵創(chuàng)業(yè)成了一個社會新亮點。為了全面落實大學生創(chuàng)業(yè)培訓相關措施，緩解大學生就業(yè)壓力，切實發(fā)揮高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地在促進高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面的作用，根據(jù)省經(jīng)貿(mào)委、省公務員局、省人力資源開發(fā)辦公室等部門的要求，福州大學于20xx年x月x日開展了為期一天的創(chuàng)業(yè)培訓。
二、工作情況
前期宣傳報名。前期主要通過在各個交通要道懸掛橫幅，發(fā)送20xx份宣傳單，周末兩天路演，素拓113設點及電話、網(wǎng)絡等宣傳和報名方式，并把消息發(fā)送到各個學院，以保證所有人都知曉本次培訓。在路演宣傳活動中，我們向全校同學展示了創(chuàng)業(yè)基地信息、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策與資助資源。同時，參與路演的有“20xx年福州大學十大創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目”的福訊網(wǎng)團隊和23°咖啡團隊。兩大團隊的核心人物現(xiàn)身咨詢報名點現(xiàn)場，與大家分享創(chuàng)業(yè)心得，并用自己的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)歷支持鼓勵更多有創(chuàng)業(yè)意向的大學生自主創(chuàng)業(yè)。通過一周的宣傳，報名范圍覆蓋了福大、師大、農(nóng)大、醫(yī)大、工程等高校，包括了本科生、研究生、已畢業(yè)各類人士共計400余人。
后期培訓工作。此次培訓的理論部分包括了企業(yè)創(chuàng)辦實務，商業(yè)計劃書撰寫，團隊組建，創(chuàng)業(yè)定位，項目選擇等。黃瑞生教授的精彩演講，收獲了全場連綿的掌聲；馬興彬先生的激昂陳詞，照亮了創(chuàng)業(yè)項目的選擇方向；黃啟漢、黃錦州兩位企業(yè)家的項目推介，吸引了不少有創(chuàng)業(yè)意向的學生，提供了創(chuàng)業(yè)項目和資助資源。
三、學員感言
這次培訓，給了我們觀念上的糾正，教導我們要如何認識創(chuàng)業(yè)、如何自我定位、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神、如何挖掘商機、如何評估市場。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中指導我們要衡量自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、準確地進行創(chuàng)業(yè)定位、全方位的提升自己的`能力。在項目加盟環(huán)節(jié)中，我們更深入了解了創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，明白了市場定位和商機挖掘在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。“綠色食品”使我們更加理解商機就在身邊，就是每一個小細節(jié)。
經(jīng)過這樣一次系統(tǒng)的學習，讓我們很好地梳理了創(chuàng)業(yè)知識與素養(yǎng)。一個好的企業(yè)的創(chuàng)建，絕對不是一件偶然的事情。從創(chuàng)業(yè)項目的選擇、團隊的組建到最后的創(chuàng)業(yè)起步，要求大學生必須具備很強的綜合能力。不論是營銷知識、管理能力、還是人際交往、社會閱歷，要達到創(chuàng)業(yè)需要的水平，對于我們大學生來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因此，不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，也不是每個人都可以創(chuàng)業(yè)。這次培訓，讓在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中徘徊的我們，更加認清了自己的方向，更加明確自己將來的路該怎么規(guī)劃。
四、后期展望
每一個創(chuàng)業(yè)的團隊，在創(chuàng)業(yè)初期總是呈現(xiàn)各種問題。大學生畢竟不夠成熟，團隊綜合能力需要進一步提高，因此，培訓結束后的指導工作非常重要。為了更好的激勵大學生創(chuàng)業(yè)，增強創(chuàng)業(yè)的信心與信念，我們講展開后期服務指導工作：
1、培訓結束后仍然提供創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)咨詢；
2、對于學員在培訓期間學習不夠充分的知識仍然提供指導；
3、相應的國家扶持政策和鼓勵政策，第一時間提供給學員，并給于相應指導；
4、不定期地單獨指導各個團隊，提供各種幫助；
5、定期組織各個團隊，提供集中交流的平臺，互相學習，互相幫助，使更好地促進團隊創(chuàng)業(yè)成功。
我們都期待著每一個學子放飛夢想，激情創(chuàng)業(yè)！
第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓總結
為全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)致富技能和綜合文明素質，按照我校開展農(nóng)民大培訓工程的實施計劃，我們扎扎實實地開展了農(nóng)民培訓工作。
3月份，組織一期創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓132人。 3月x日，在安莊社區(qū)教室，學校專業(yè)教師左慶斌、李元敏作了綠色蔬菜栽培技術的`專題培訓輔導，并就蔬菜栽培中遇到的疑難問題作了解答， 132人參加了培訓。
3月份，組織了一期引導性培訓。3月x日，在安莊成教中心校采用發(fā)明白紙和作報告的形式，針對農(nóng)村存在的農(nóng)產(chǎn)品種植過程中使用農(nóng)藥過量等影響農(nóng)產(chǎn)品安全的狀況，對農(nóng)民進行了農(nóng)產(chǎn)品安全法教育，有143人接受培訓。培訓教師是學校的梁乙廣和齊愛國兩位教師，總體效果比較好。
為保證培訓的質量，在培訓過程中，我們主要做到了一下幾點：
1、根據(jù)農(nóng)時和農(nóng)民的需求精選培訓課題，安排培訓內容，做到培訓有針對性。
2、認真研究確定培訓對象，讓應培訓人員得到培訓。
3、選好骨干教師，圍繞創(chuàng)業(yè)和引導轉移精選內容，認真?zhèn)湔n，周密設計教學環(huán)節(jié)，選擇可行的教學方式，提高了培訓效率。
4、領導全程聽課，監(jiān)督指導，確保培訓不走過場。
5、跟蹤調查，看培訓效果，聽群眾意見，不斷改進培訓方法，提高培訓質量。
安駕莊鎮(zhèn)成人教育中心學校
20xx年x月x日
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