西部教師培訓班的工作總結
xx月xx日，一個金風送爽的日子。勞動東路小學多媒體教室，一個充滿溫情的地方。下午五時半，隨著學生精彩的舞蹈《五十六個民族五十六朵花》表演完畢，主持人宣布民進湖南省委第四期“西部教師培訓班”結業儀式結束，在勞動東路小學開展的為期五天的培訓活動落下帷幕。這五天的培訓活動，學校xx校長在結業儀式上作了中肯而飽含真情的評價：稱這是“緊張充實的五天、充電加油的五天、友情洋溢的五天、激情奔放的五天、收獲快樂的五天�！边@五天里，在西部全體學員的勤奮努力和全力配合下，培訓班圓滿完成了預定的各項培訓任務。
在短短的五天時間內，我們聆聽了民進各級領導高瞻遠矚、熱情洋溢的講話和諄諄教導；組織開展了多種形式新穎的教育教學觀摩、探究和互動的研訓活動；西部教師參觀了長沙部分名勝古跡，感知湖湘文化的神韻；通過參加聯歡晚會領略了學校教師的風采。中西部老師在學習、觀摩和交流的碰撞中，開闊了眼界，增加了底蘊，也收獲了友情�！案匾氖羌由盍舜蠹覍χ袊伯a黨領導的多黨合作制度的情感認同和內涵領會、增進了他們對民主黨派的全面認同和較好把握。”
一、籌備工作緊張有序。
1、迅速部署安排。
xx月xx日，民進長沙市委電告夏校長，民進湖南省第四期“西部教師培訓班”的培訓活動初擬在勞動東路小學開展，當下，夏校長和學校教科室人員商討活動事宜。xx月xx日即召開校委會，討論活動流程與具體安排。下午，教科室拿出了工作方案。放學召開教師會，對工作作出初步安排�；I備工作緊鑼密鼓地開展起來。
2、領導深入學校。
省委xx處長、xx處長、市委xx主委、xx主任幾次到我校調研，實地察看，從學校環境、教育教學設施及管理、師生素質等方面了解情況，確認我們作為承接學校的資質條件；為了能給西部教師提供方便和舒適的生活條件，他們走訪了好幾家賓館，對學校的食堂也進行了考察，并提出具體的意見。為確保活動生動有效，高主委、李主任和學校行政一起多次討論，對整個培訓活動的內容、形式、流程環節、需要應對的變更等作了細致地考慮與周密的安排，活動方案幾易其稿。
4、師生精心準備。
�。�1）教師明確了意義，明確了責任，明確了分工。
�。�2）堅持加班加點。擔負主要活動籌備如舞蹈排練的夏斯斯等老師每天除了正常上班時間完成常規工作外，至少要加班一個小時；擔負重要活動籌備如學校簡介攝影的王小資及行政等國慶長假至少加班三天。
�。�3）堅持精益求精。工作方案六易其稿；開班儀式上的少先隊獻詞四易其稿，四次重排；語文、數學研討課集體備課三次，試教三次。各項工作重重把關，力求更好。
�。�4）堅持團結協作。在這次培訓活動中，老師們發揚學校的優良傳統，發揮團隊作用，每一項工作都是集體智慧的結晶
二、開班儀式隆重熱烈。
1、準備充分，接待隆重。
（1）充分考慮，關注細節。我們認為，細節表現態度，細節彰顯智慧。在準備的過程中，我們對各個環節進行了細致的考慮和討論，并征求多方意見如儀式會標的懸掛就是三上三下，幾進幾出，直至會前一天的晚上十一點才完工。
�。�2）竭盡所能，真誠相待。
2、儀式莊重，氣氛熱烈。
�。�1）各級領導高度重視，出席會議的有民進湖南省委主委，市政協副主席，市區統戰部、教育局的主要領導。在儀式上，他們都作了重要講話，對這次培訓活動飽含深情，滿懷期望。
�。�2）少先隊獻詞動人心弦，內容緊扣主題，切合實際，情真意切；學生演繹生動，感染了在場的每一個人，為儀式營造了良好的氛圍。
�。�3）與會的兩百多名學生代表表現出良好的素質，從側面展現出我校學生的養成教育成果。
3、結對儀式簡樸而充實。
開班儀式結束后，單獨舉行了結對儀式。在簡短介紹學校情況后，西部教師和學校結對教師相互作了自我介紹。其后是民進高主委作了重要講話。最后學校教科室對結對的具體安排和要求作了說明。結對互學是西部教師了解學校教育教學常規工作的重要方式，因此結對儀式也是培訓活動的重要一環。它起著開好局的作用，我們予以了高度重視。
三、業務培訓扎實有效。
1、研討活動豐富多彩。
�。�1）語文活動：
送一個烤熟的“紅薯”。如何在語文課堂中實施有效的朗讀教學是我校近幾個學期探討的主題，取得了一些研究成果。而據我們了解，朗讀教學在農村學校做得相對欠缺，因此，此次培訓，我們把開展朗讀教學作為呈現主題。專家袁莉主任以點評兩節語文課為例，對朗讀教學的方式方法作了梳理，從而使研討交流課聽得清楚，看得明白，學得進去。
（2）綜合活動：
展現有趣貼切的教研形式。針對農村學校的實際所需，綜合組這次拿出了英語、音樂、體育三堂課，為了使教研活動貼切有趣，在集體評議時在組織上作了與以往不同的安排，用競賽的形式分三組展開主題討論，然后集中匯報，并評出“最佳匯報獎”“最佳板書獎”“討論熱烈獎”，現場氣氛十分熱烈，參與教師興致盎然。
所有研討活動我們得到了東塘學區的大力支持，每次活動各兄弟學校都派老師參加，是整個活動更生機活力。
2、學生活動新穎活潑。
10．13活動獨具匠心。為了使建隊紀念活動富有意義，和西部教師一起開展主題班會活動；以年級為單位分“講隊史”“唱隊歌”“講少年電影”“講優秀隊員故事”等部分開展宣傳，出展板；在xx月xx日上午，舉行慶祝活動和跳蚤市場活動，并將全部收入一千七百多元捐給西部教師所在學校，用于購買文化用品送給貧困學生。
生存教育成果展示異彩紛呈。學生節目表演精彩十分。傳統特色籃球訓練生機勃勃；夢飛翔文學社活動有聲有色；午休自我管理像模像樣�；顒咏榻B生動活潑。生存教育引發西部教師的興趣。
3、結對活動全面細致。
安排全面。充分考慮西部老師的需求，每位老師除了安排對應的主體學科老師外，還根據年齡和性別的特點，配備班主任、音樂、體育、英語等學科教師，便于他們學習和交流。
帶班認真。對帶班教師的工作日程作了具體統一的安排，對工作要求提出了具體明確的規定；帶班教師作了大量的`準備工作，包括班級布置的完善，班級管理的體系資料，教學交流資料，示范課以及教學設計指導等，交流非常投入。了解深入。深入到班級，滲透到日常教學的各個環節和生活層面。
4、參觀活動精當周到。
岳麓山之行增底蘊。xx月xx日上午，學校安排四名教師陪同八名西部教師參觀岳麓書院、愛晚亭、橘子洲頭等代表湖湘特色的風景名勝，讓他們在長沙的這幾天，不僅能學習城市教育的長處，而且能感受湖湘文化的魅力。
聯誼夜游活動擴胸襟。xx月xx日晚上，在好樂迪百老匯舉行聯誼晚會，讓西部教師和民進領導在了解學校常規教育教學的同時，了解“陽光校園”中從事“美麗教育”的工作者們的另一面——他們的魅力源于此，他們的思想基礎源于此。聯誼活動還豐富老師生活，增添培訓樂趣�；顒忧昂螅阃鞑坷蠋熞褂纬鞘�，感受城市生活的風情與魅力。
四、惜別彰顯xx深情。
1、結業儀式結同心。
結業儀式上，無論是領導的囑咐，還是校長的回顧，還是學員的感受，大家都有一個共識：培訓活動讓大家明確了這次培訓是相互學習的過程；大家都表達一個心聲：此次學習活動只是湘黔兩地老師友誼的開始和交流的起點，都要把加強中西部教育的交流和推動中西部教育事業的發展的責任挑在肩上。
2、告別宴上難告別。
短短的五天，因為深入交流，因為真誠相待，勞動東路小學的師生們和西部的老師與民進領導結下了友誼。xx月xx日晚的告別宴上不時上演這一幕幕依依惜別的情景，合影拍照，舉杯祝福，握手道謝，擁抱告別，一次次重復，一回回再現。最后，大家在一次次揮手和回首中依依惜別，各自散去。
五、活動體會。
一周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。正如西部教師領隊陳廷美老師在活動總結中所寫的：“感動于一個‘實’字，學習內容特別充實，對我們西部地區的老師工作非常有幫助。印象最深的是勞動東路小學的老師們團結協作，敬業，盡力耕耘那精致的校園，敢于為學生的一切負責。嘆息于一個‘貧’字，看到勞小的老師都能講，能唱，而我們學員卻害羞，唱不出，說不出，忽然覺得作為一個西部教師的我對祖國深厚文化卻如此貧乏�？傊乙褜W到的知識帶回貴州去，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，使我校工作有新的亮點�！�
1、各級的切實領導是工作的堅強保障。
2、多方的有力支持是工作的堅實基礎。
這次培訓工作能夠順利圓滿的完成，得益于我們雨花區政府和教育局對本次培訓工作高度的重視以及政策和經費上的鼎立相助，區張慶和區長、區教育局喻局長親自過問并作出批示，主管王青春局長偕同基教科唐科長深入學校給予指導，基教科陳俊科長和教科中心的領導專家多次來校指導工作，并參與活動。
我們還感謝砂子塘教育集團以及東塘學區的領導和老師們。為我們這次活動提供了很多交流學習的平臺，他們的支持和參與不僅豐富了活動內容，更提升了我們培訓活動的品質。特別是砂子塘集團的觀摩，使西部老師從一個側面了解了長沙市教育狀況，感受了城市教育的風采。
3、學校師生盡心盡力是落實工作的關鍵。
籌備工作緊鑼密鼓，在得到通知的當天，學校教科室就迅速拿出方案，盡早作好匯報，及時進行部署。全體老師意義明確，任務明確，要求明確。為了這次培訓達到最優化，校長室以及黨小組提出了“以實際行動踐行科學發展觀，為西部教育我先行”的口號。
在實際工作中，我們按照“科學發展，構建和諧校園從我做起，從我們的本職工作做起，從一點一滴做起，把科學發展觀的精髓灌注在我們生活中的每個地方”的要求，使老師們發揮工作的主動性，積極投入到西部教師的培訓工作中來，無論是研討課，還是展示活動，都凝注了我們勞動東路小學老師集體的智慧和心血，我們希望把這次活動作為向上級組織信任我們的回報，作為展示我們精神風貌的機會，作為我們學校工作特色的象征。我們的這種精神，相信它必將讓我們更加自信，更加奮發向上。總的來說，我們做到了全力以赴，力爭把工作做實，即落實到培訓工作的目標上，落實到受訓教師的提升上，落實到自身業務的發展上。這次培訓工作，可以說，學校盡了物力，老師盡了能力。
4、受訓教師的積極配合使工作得以順利完成。
全體學員良好的綜合素質和優良的學風是我們圓滿完成學習任務的根本保證。雖然學員們來自遙遠的西部貴州，文化背景、教育環境以及生活習俗還是與我們有一定的差別，但他們能夠服從安排和調度，積極參與到各項活動中，與我們的教師和學生教學相長、學學相長，取得了顯著的學習效果。在培訓的同時，最令我們感動的是西部教師的謙和有禮、虛心好學以及積極的主人公意識。
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