衛生防疫培訓總結（通用5篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的衛生防疫培訓總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
衛生防疫培訓總結1
學校衛生工作是學校教育教學管理工作的重要組成部分。它關系到學生的身心是否正常發展，能否快樂學習和健康成長。為此，我校從“學生健康第一”的角度出發，緊緊圍繞《學校衛生工作條例》，對全體師生規范地進行了衛生安全知識的教育，學校衛生工作水平得到了很大的提高�，F將我校衛生安全工作情況匯報如下：
一、明確職責，增強責任感
為了切實做好衛生安全工作，我校成立了以李金晶校長為組長的衛生工作領導組。學校齊抓共管，有效地開展了學校衛生安全工作。
二、建立制度，落實責任制
在校衛生工作領導組的領導下，學校德育處和少先隊建立了一系列的衛生管理制度。全體師生人人參加衛生工作，責任包干到人。各班、各處衛生定人承包，校園劃分成若干個衛生責任區，責任到班，責任到人。領導組定期對各衛生包干責任區的衛生開展檢查評比，并計算成績后每周張榜公布，分管衛生安全工作的副校長每天檢查督促。學校的衛生工作與教師、班級、學生的評優工作掛起鉤來。
三、定期檢查，及時整改
開學和每周，組織人員定期檢查，發現衛生安全隱患及時整改。在學校經費相對緊張的情況下，清理了校園的管道、廁所等衛生設備、設施。更換各種破損的衛生設備。購置大量的掃把、畚箕、拖把等。后勤部門每天都例行檢查衛生設備的運行情況，及時消除衛生安全隱患。
四、加強宣傳，認真教育
學校執行新課程計劃，每班每周開設三節體育課與健康教育課，使學生從小受到良好的健康教育。德育處扎實開展學生養成教育，利用黑板報、宣傳欄等形式廣泛深入地開展衛生習慣、衛生安全知識、傳染病預防知識等的教育，形成了無處不在、無時不有的衛生安全知識教育網絡，并且結合社會主義榮辱觀教育，讓學生明白講衛生光榮，不講衛生可恥的道理。我校召開了廣播會，利用國旗下講話的契機，向全體師生宣講了預防此病的重要性，同時利用專欄進行了宣傳，要求各班主任老師要召開班會，強化學生講衛生的意識。
五、人人動手，齊抓共管
衛生工作的好壞不僅反映了學校的形象，更直接影響著廣大師生的身體健康。為了切實抓好衛生工作，全體師生認識到位，行動到位，人人齊動手，共同創造校園衛生新局面。校長親自抓，帶頭以身作則，率先垂范。走進校園，你經常會看見師生共同打掃衛生，清理垃圾的身影。
我校在衛生工作方面做了一定的`工作，取得了一定的成績。我們將繼續努力，爭取更大的成績。
衛生防疫培訓總結2
為進一步貫徹縣教體局關于疫情期間的防控工作，全鎮廣大教師以高度的責任心對全體學生負責，積極落實上級部署的各項防控工作�，F將防控活動總結如下：
一、時刻高度警惕、落實值班責任。
為科學、規范、有效地應對可能發生的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，某鎮各中小學校(幼兒園)在中心校校長、總支書記的帶領下堅守崗位，值勤值班，站好疫情防控期間的第一道崗。
二、召開匯報督導工作會，下發工作要點
為了響應教體局督導工作精神，中心學校在本周一召開了“疫情防控、網絡學習、開學前籌備”督導會議，中心學校全體人員參加會議，會后大家集思廣益制定出本周工作要點。
三、深入各校督導，查看工作情況
中心學校在校長、書記的帶領下到某一中、二中、一小等學校，督導疫情防控期間“停課不停學”和開學準備工作。每到一所學校，校長、書記、副校長認真聽取各校校長匯報，幾位領導實地查看各校開學前準備、疫情應急預案等防控措施落實情況，認真了解學校開學前準備工作落實情況，詳細詢問還有什么急需解決的困難問題。幾位領導重點了解各校網絡教學情況，詳細詢問各校教學組織形式、授課內容等情況。
四、發放防疫物資，真情溫暖各校
為保障在開學之后全鎮各校師生的工作安全和身體健康，中心學校多方溝通協調聯系，采購防疫消毒用品，并將防疫物品發放到各中小學校。中心學校工作人員將防疫物品建立臺賬，科學使用，按照各學校實際需求進行發放，目前消毒液、酒精已經發放到全鎮各中小學校，為復學做好充分準備，確保開學后各項工作有序有效推進、迅速步入正軌。
五、局長講話精神，各校深入領會
為了深入領會縣教體局三位領導講話精神，特別是吳局長直播交流大會上提出的“三個不齊、三個精準、三個要求”。在直播交流大會閉幕后，中心學校把大會直播視頻剪輯后轉發到校長工作微信平臺、業務交流微信平臺，讓各校校長及中層領導觀看學習。
面對當前形勢，加強疫情防控，是我們中心學校工作的重中之重，為確保全鎮師生平安度過這一非常時期，我們中心學校全體人員盡職盡責。本周內我們認識到位，部署及時，措施得力，疫情防控工作有條不紊，網絡教學活動扎實有效。今后，某中心學校將進一步加大工作力度，將疫情防控工作、網絡教學活動逐步朝縱深方向發展，以期本學期全鎮教育教學工作邁向一個新臺階。
衛生防疫培訓總結3
新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
一是迅速響應，周密部署。
疫情發生后，學生工作部（處）第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學校發布《xx學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
二是實時摸排，做好管理。
建立“學生工作部（處）—學�！o導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查寒假學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡，精準施策。
考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領，筑牢信心。
寒假期間，學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣中學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導廣中學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“xx學校網絡心理支持和互助平臺”，組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。
六是精準資助，關愛學子。
在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經濟困難學生、寒假期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。
衛生防疫培訓總結4
為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學校平穩有序開學，保障復學后廣大師生健康安全，落實和完善學校疫情防控應急預案，使學校開學后一旦發生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學返校提前做好準備。
本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發情況處置、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景。學校領導、全體老師、醫務人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協作，密切合作，整場演練緊張有序，環環相扣。
下午3點，全體教師于升旗臺下集合，趙校長發表講話，演練正式開始。
1、參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨午檢準備。
2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。
3、值班老師對到校學生進行引導，在門口東西兩側“1米線”區域站隊，并引導學生有序進入指定通道口，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內。
4、在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。
5、值班領導馬上聯系醫護組。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37。5攝氏度，詢問有無疫情重點地區旅居史、途經史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級領導上報主管校長。
6、學生離開后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實戰，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎，并將疫情防控工作落在常態化，全面落實疫情防控的各項工作。
演練結束后，校委會就各方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議，針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，壓緊壓實責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失！
衛生防疫培訓總結5
我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習�，F將我校的衛生防疫工作匯報如下：
一、加強認識，組織保障。
1、加強認識。
無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。
2、組織保障。
學校成立了衛生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學生發展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設。
為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務的開展實施。我校衛生防疫領導小組多次開會討論，并征詢學校健康老師的意見，形成了以下制度：
《xxxx小學傳染病防控預案》《xxxx小學因病缺課追蹤制度》《xxxx小學課間操、眼保健操制度》《xxxx小學返校上報制度》《xxxx小學健康體檢制度》《xxxx小學消毒隔離制度》《xxx小學預防接種證查驗制度》
《xxxx小學傳染病疫情報告制度》
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經常利用晨會向全體師生宣傳衛生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。
3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛生防疫主題隊會。
4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培養學生的防護意識和能力。
三、常規工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。
每學期開始，學校衛生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發給每位班主任并在校園網上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。
2、校園衛生 常抓不謝。
學校衛生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛生安全巡視， 各班學生做好本班教室的日常保潔工作， 保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。
3、一日兩檢 堅持執行
新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記匯總。并且強調，誰不報，出現問題誰負責。
從開學至今兩個月來看，老師們一直能夠堅持并及時匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。
4、一日兩操、提高素質。
5、常見病防治，多管齊下。
每學期制定常見病防治計劃。并專項針對某些病情開展工作。
比如本學期，通過健康教育課，加強預防近視的教育。通過配合疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。
6、積極配合相關部門做好工作。
對疾控中心，教育局相關部門下發的文件、通知，我們認真學習。對于布置的任務，我們認真完成。對于發現的情況，我們積極匯報。
7、組織體檢，確保健康。
學校組織老師和學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有疾病的師生，及時下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療。確保所有師生健康快樂投入到工作和學習中。
8、健全檔案，科學管理。
健全學校衛生防疫工作檔案，做到系統化、 經�；�、規范化，并對檔案進行科學化管理。
四、狠抓落實，效果顯著。
在老師們的積極負責的配合下，我校近年在疾病防控工作上取得了積極的進展和成果：
(1)20xx學年度，一年級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。
宣傳及入學查驗到位，班主任督促及時。
(2)編訂健康教育校本教材。
結合樂和校本課程開發，已編訂《健康我做主》傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。
(3)、積極做好衛生文明創建工作。
我校連續多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛生先進單位。榮獲安徽省綠色學校。
(4)、配合區疾控中心積極做好二年級學生窩溝封閉工作。
全年級參與率90%，實施窩溝封閉的達到75%。
(5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。
1、高度重視，成立小組，制定預案。
2、拓寬相關知識的宣傳渠道。
3、探索晨午檢上報方式，實現方便、及時、節約。
4、感謝疾控中心和中醫院防疫門診給予技術上的支持。
(6)積極開展愛國衛生月相關活動。
圍繞“倡導健康生活 打造樂和校園”的主題開展多種形式的活動，倡導文明健康的生活方式，打造優美和諧的工作學習環境。
(7)嚴格按照細則要求及時收集并規范整理相關資料。，
按年份分類整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。
衛生防疫工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。
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