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      1. 暑假師德培訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-07 08:30:38 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        暑假師德培訓(xùn)總結(jié)(通用10篇)

          總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的暑假師德培訓(xùn)總結(jié)(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        暑假師德培訓(xùn)總結(jié)(通用10篇)

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)1

          根據(jù)瑞教辦師〔20xx〕51號(hào)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,今年暑期,我校組織全體教師參加了為期三天的暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn),以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神為方向,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí),F(xiàn)將本期師德專(zhuān)題培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

          一、組織到位,確保質(zhì)量。

          1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù),堅(jiān)持管理育人,制度管人,特成立暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,鄭少華同志為組長(zhǎng),鄭寅生同志為副組長(zhǎng),項(xiàng)林國(guó)、馬邦虎、金順翠、葉品千同志為成員,項(xiàng)林國(guó)同志主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。

          2、縝密制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)瑞教辦師〔20xx〕51號(hào)文件,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的.主題,制定了《湖嶺鎮(zhèn)二小20xx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》在計(jì)劃中,對(duì)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過(guò)程都做詳盡敘述,力求整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng),以確保質(zhì)量。

          二、各類(lèi)培訓(xùn),真抓實(shí)干

          1、視頻培訓(xùn)

          8月27日下午,由鄭寅生書(shū)記主持,組織教師認(rèn)真觀看了陳錢(qián)林、金曉濤、項(xiàng)維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優(yōu)秀教師的錄像講座。

          為使全體教師全過(guò)程參與錄象培訓(xùn),學(xué)校校長(zhǎng)坐陣考勤,認(rèn)真組織參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)與會(huì),不得請(qǐng)假、遲到、早退。通過(guò)學(xué)習(xí),大家受益匪淺。

          2、集中培訓(xùn)

          學(xué)校集中培訓(xùn)五個(gè)半天,其中鄭校長(zhǎng)傳達(dá)市教育工作會(huì)議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛(ài)——追記扎根山區(qū)21年的優(yōu)秀教師徐立科》。項(xiàng)林國(guó)主講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》、《教師文明禮儀常規(guī)、課堂外教師文明禮儀規(guī)范》、《奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)生》等專(zhuān)題。全校教師都認(rèn)真聆聽(tīng),深受感染,實(shí)效良好。

          三、嚴(yán)肅會(huì)風(fēng),成效顯著

          這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持突出重點(diǎn),務(wù)真求實(shí)的原則。在培訓(xùn)過(guò)程中,嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)?记诓捎命c(diǎn)到簽名方式,嚴(yán)肅會(huì)風(fēng),確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí),要求全體教師在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),把這次學(xué)習(xí)同實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)。

          通過(guò)這次培訓(xùn),我校全體教師對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)2

          在新形勢(shì)下對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育,是一項(xiàng)深入持久的重要工作任務(wù),根據(jù)永教辦政函〔xx〕63號(hào)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,從8月24日開(kāi)始到8月28日止,對(duì)全體教師進(jìn)行為期5天的師德培訓(xùn),現(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

          一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)十分重視,根據(jù)有關(guān)精神于8月23日下午專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班子會(huì)議,成立了暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):潘守仗,副組長(zhǎng):洪嘉興,組員:林勁強(qiáng)、黃勝爽、全顯忠、劉賢炎、陳曉敏、徐忠祥、吳淑清。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)培訓(xùn)工作。

          二、具體做法

          1.作到“四個(gè)落實(shí)”,即:

         。1)形式落實(shí)。這次培訓(xùn)形式多樣,有集中學(xué)習(xí),分組討論,自由學(xué)習(xí)等多種形式,效果良好。

         。2)時(shí)間落實(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間從8月24日到8月28日為期5天,其中8月24-25日集中學(xué)習(xí),26日上午素養(yǎng)測(cè)試,下午集中學(xué)習(xí),其余時(shí)間為分組或分散自由學(xué)習(xí)。

         。3)內(nèi)容落實(shí)。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,有理論學(xué)習(xí)、有互動(dòng)討論、有社會(huì)實(shí)踐、有撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

         。4)措施落實(shí)。這次培訓(xùn)措施落實(shí)十分有力,集中學(xué)習(xí)實(shí)行半日制簽到,分散自由學(xué)習(xí)有記錄,有督促檢查。

          2.把好“三個(gè)關(guān)”

         。1)是集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時(shí)確定主講,確定內(nèi)容,講究紀(jì)律,作好筆記。

          (2)把好社會(huì)實(shí)踐關(guān)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)時(shí)間活動(dòng),時(shí)間內(nèi)容有慰問(wèn)、調(diào)查“問(wèn)題生”,家訪宣教育政策法規(guī)等豐富多彩的內(nèi)容,并作好記錄。

         。3)把好個(gè)人學(xué)習(xí)心得關(guān)。每位教師通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫(xiě)了不少于800字充滿(mǎn)真情愛(ài)意的個(gè)人心得體會(huì),材料中寫(xiě)出了培訓(xùn)收獲、學(xué)習(xí)心得、思想差距、整改意見(jiàn)等。

          三、培訓(xùn)收獲

          1.通過(guò)本次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),全體教師回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年光輝成就,增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情操。

          2.通過(guò)深入學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,準(zhǔn)確把握了我國(guó)教育改革的前進(jìn)方向。

          3.通過(guò)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷!焙汀白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E學(xué)習(xí)心得體會(huì)身邊優(yōu)秀教師和師德典型的.先進(jìn)事跡,使全體教師進(jìn)一步形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚師德。

          四、存在問(wèn)題

          個(gè)別教師認(rèn)為師德培訓(xùn)是形式主義而采取走過(guò)場(chǎng)的方法,從而削弱了培訓(xùn)的實(shí)效性。

          五、整改措施

          今后在教育教學(xué)管理中要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)潛移默化,使全體教師具有良好的職業(yè)道德,必要的法律知識(shí),精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),高超的業(yè)務(wù)水平。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)3

          5天的師德培訓(xùn)很快就過(guò)去了,雖然只有短短的5天,但是豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,還是讓我從中學(xué)到了很多的東西。無(wú)論是鄭局長(zhǎng)樸實(shí)、案例典型而生動(dòng)的言語(yǔ)描述報(bào)告,還是最美教師們的那些感人事跡與精彩演講,都給我留下了深刻的印象,一次又一次地?fù)軇?dòng)了我心底深處的那根弦,激發(fā)了想做得更好、要做得更好的內(nèi)驅(qū)力和原動(dòng)力。

          經(jīng)過(guò)這5天的'精神洗禮之后,我又回過(guò)頭來(lái),仔細(xì)的閱讀了鄭局長(zhǎng)的講話(huà),那些生動(dòng)而典型的事例,顯得特別豐滿(mǎn),紛紛躍然于紙上。雖然鄭局長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這不是他的專(zhuān)題報(bào)告,而是他自己的所思、所想,但我覺(jué)得他這是立足于實(shí)際的思考,想得恰到好處。

          有時(shí)候,常常在想,現(xiàn)在我們每年都在講師德,道師魂,鑄師品,可每年還是有那么多師德敗壞的事例呢?那么問(wèn)題出在哪里呢?我想,僅僅靠這樣的師德培訓(xùn)去改變那些教師的個(gè)人品質(zhì),是相當(dāng)困難的,甚至是難以完成的。那么這樣的培訓(xùn),還有什么意義呢?

          這些年來(lái),一直在渾渾噩噩中,接受、完成著這樣的培訓(xùn),直到這次,聽(tīng)了鄭局長(zhǎng)的講座之后,我才忽然覺(jué)得,我們的師德培訓(xùn)最需要什么東西——責(zé)任與情感。這兩年來(lái),在我們這樣的平凡的教育崗位上,走出了像張麗莉那樣不平凡的老師,她是師德的楷模,但我們不可能要求每個(gè)老師都做到這樣。如果全民性質(zhì)的師德培訓(xùn)都是以這么高度的“師魂”去要求每個(gè)教師,就會(huì)讓師德培訓(xùn)處于虛空的位置,反而不利于師德培訓(xùn)精神的落實(shí),所以,這次聽(tīng)了鄭局長(zhǎng)的報(bào)告之后,我有一種重新出發(fā),特別實(shí)在之感,也許這是他立足于實(shí)際,又能從師德的基礎(chǔ)出發(fā),旁征博引地通過(guò)大量案例進(jìn)行闡述與分析,特別震撼。

          聽(tīng)罷鄭局長(zhǎng)的講座,已經(jīng)有四天了,但鄭局長(zhǎng)所思、所想提出來(lái)的三個(gè)觀點(diǎn),依然深深的印在我的腦海里,總是不經(jīng)意間跳出來(lái),是的,我們真的需要。

          我們需要通過(guò)增強(qiáng)“三感”,即“對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和對(duì)職業(yè)的自豪感”,盡心盡力地來(lái)履行使命;我們需要通過(guò)提升“三力”,即“學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和引導(dǎo)力”,全心全意地來(lái)教書(shū)育人;我們更需要秉持意愿、胸懷“三心”,即“愛(ài)心、耐心和細(xì)心”,真心實(shí)意、誨人不倦地完成自己的使命,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康、成長(zhǎng)。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)4

          為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣教育局有關(guān)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的要求,我們學(xué)校于xx年8月25日在我校報(bào)告廳正式開(kāi)始為期五天的師德培訓(xùn)活動(dòng)。收到了良好的效果。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位

          為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)順利有效的進(jìn)行,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了《暑期師德教育活動(dòng)計(jì)劃》,明確了培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間,落實(shí)了管理措施,嚴(yán)格簽到制度,將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤,促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。

          二、計(jì)劃周全、內(nèi)容具體

          根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求,我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一,緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,努力提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效。

          1、8月25日,全體教師在階梯教室召開(kāi)“暑期師德培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,認(rèn)真聽(tīng)取了黃海峰校長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)工作的安排以及要求,明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。

          2、8月26日,組織教師自學(xué)本校教師先進(jìn)事跡、全國(guó)首屆教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡。

          3、8月27日,由工會(huì)尤修河負(fù)責(zé)進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

          4、8月28日,組織教師自學(xué)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷!、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌先進(jìn)事跡

          5、8月29日,由鐘葉培書(shū)記進(jìn)行《做最好老師》講座。組織教師交流,教師寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)材料。

          三、嚴(yán)格考勤、強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)

          在本次培訓(xùn)過(guò)程中,我們加強(qiáng)考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席,如遇特殊情況,由校長(zhǎng)室審批。培訓(xùn)期間,老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

          四、形式多樣、效果顯著

          這次師德培訓(xùn)活動(dòng),形式多樣,有專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、先進(jìn)典型教師報(bào)告等,并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中去,大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性,進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng),為如何做一名人民滿(mǎn)意的教師指明了方向,構(gòu)建了新的教育理念體系,使教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的`定位,對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對(duì)自己的教育教學(xué)方法有了新的探索,取得了良好的效果。

          五、認(rèn)真總結(jié)、不斷反思

          通過(guò)培訓(xùn),教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,每位教師都上交了自己的心得體會(huì)。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程來(lái)看,是具有針對(duì)性和時(shí)效性的,主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們?cè)趲煹路矫娴恼J(rèn)識(shí)水平,特別是認(rèn)識(shí)到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。

          總之,我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)個(gè)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)各改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形勢(shì)下,駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)5

          為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),在連城鎮(zhèn)中心校的安排下。我校于7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天,另外五天老師自主學(xué)習(xí)。2、3、4號(hào)學(xué)校集中學(xué)習(xí),7月5號(hào)那天聽(tīng)?zhēng)煹聞?dòng)員報(bào)告和“感動(dòng)學(xué)校人物”事跡報(bào)告,7月10號(hào)集中寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),取得了較好成效。

          一、嚴(yán)明紀(jì)律,明確責(zé)任。

          為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,不走過(guò)場(chǎng),學(xué)校對(duì)每位教師提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,會(huì)后寫(xiě)好心得體會(huì)。

          二、精心組織,具體落實(shí)。

          (一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

          1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

          2、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》。

          3、《蚌埠市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》。

          4、感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告。

          5、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。

          6、《學(xué)校傷害事故處理辦法》。

          7、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

          (二)學(xué)習(xí)形式:

          本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、師德建設(shè)討論、撰寫(xiě)反思材料等形式,開(kāi)展學(xué)習(xí)。

          三、認(rèn)真學(xué)習(xí),受益甚多。

          通過(guò)這次學(xué)習(xí),使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。學(xué)習(xí)之后,要求每位教師寫(xiě)兩篇不少于300字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和一篇總結(jié)。師德師風(fēng)的'建設(shè)不是一蹴而就,也不是說(shuō)在嘴上,寫(xiě)在紙上,我們更重要是落實(shí)在各自的行動(dòng)中。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭;在今后的工作中,我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)6

          學(xué)校舉行了為期3天的暑假師德培訓(xùn),這三天炎熱的天氣像是在考驗(yàn)教師,xxx名教師擠在階梯教室,會(huì)議室像是一個(gè)大蒸籠,臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)、口干舌燥,臺(tái)下的聽(tīng)者是額角冒汗,會(huì)心領(lǐng)會(huì)著。整個(gè)階梯教室的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律也很不錯(cuò),老師們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)表明:實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師師德是最棒的。

          與往年一樣,此次的師德培訓(xùn)依然為3天,由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是,今年的培訓(xùn)在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變,也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評(píng)。

          一、務(wù)實(shí)原則

          務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理,將原來(lái)3天的培訓(xùn)時(shí)間濃縮為三個(gè)上午集中培訓(xùn),聽(tīng)報(bào)告,下午在家自主學(xué)習(xí),撰寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”等。但對(duì)這三個(gè)上午的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高;同時(shí)馬校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)針對(duì)教師最常見(jiàn)的卻最容易忽略的學(xué)校安全,社會(huì)對(duì)教育的需求的6個(gè)方面,細(xì)致全面的分析與闡述,為老師們指引了工作的方向。

          二、內(nèi)容豐富

          “興趣是最好的老師”此話(huà)不僅適用于學(xué)生,同樣也適用于教師,本著務(wù)實(shí)原則,培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際,從老師們的需要出發(fā),很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。馬校長(zhǎng)的“八二理論”讓老師們明白了,教師的職業(yè)幸福感需要自己去開(kāi)發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)!翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總(gè)安全事故后面都有征兆,每個(gè)征兆后面都有苗頭”,任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的,都有若干小的事故和苗頭,也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的.征兆以?xún)?nèi),做到安全程序化!鞍硕碚摗薄翱ǘ鞫伞边@都是我們第一次聽(tīng)到,感覺(jué)既新鮮又科學(xué)有趣。講師團(tuán)的2位老師的報(bào)告,讓我受益匪淺,從他們的報(bào)告中感受著幸福,感受著快樂(lè)。

          三、形式多樣

          除了集中講座學(xué)習(xí)外,就是自學(xué),自學(xué)主要是寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣,相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。

          教師的責(zé)任光榮而偉大,學(xué)高為師,身正為范。這個(gè)身正就是要修師德,教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長(zhǎng),影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。下面我來(lái)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì)。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)7

          八月,驕陽(yáng)似火。伴隨著暑假的尾聲,師德培訓(xùn)如期開(kāi)展。先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)的李碧老師的講座都讓人印象深刻,令人深思。

          作為一名教師,尤其是當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下,教師必須要終身學(xué)習(xí),完善自我。

          隨著社會(huì)在不斷發(fā)展,信息的日新月異,家長(zhǎng)、學(xué)生的能力和觀念也與時(shí)俱進(jìn)?鬃诱f(shuō)過(guò):“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂(yōu)也!苯處熤挥胁粩鄬W(xué)習(xí),完善自我知識(shí)體系,除了學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和教育教學(xué)理論,教師還要提升自身的修為素養(yǎng)和人格魅力。課堂教學(xué)理念的改變,必須要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)并實(shí)踐,同時(shí)在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中,解決問(wèn)題,以使課堂教學(xué)更成熟。只有這樣,教師才能在教育學(xué)生的過(guò)程中,有足夠的信心和能力站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)學(xué)生侃侃而談,揮灑自如。只有不斷學(xué)習(xí)的老師才富有極強(qiáng)的課堂感染力,學(xué)生則會(huì)“親其師,信其道”,繼而順利完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生的心目中,教師是他們模仿的`榜樣。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德教師靠的不是說(shuō)教,不是權(quán)威,而恰恰是教師高尚的人格魅力和影響力。

          終身學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,未來(lái)的路很難,學(xué)習(xí)的路也還很長(zhǎng),但我對(duì)工作充滿(mǎn)了信心和希望。正如劉墉先生所說(shuō):“不要怕土地堅(jiān)硬,只要你有手,土地就是軟的;不要怕路途遙遠(yuǎn),只要你有腿,路途就是近的;不要怕高山聳峙,只要你有毅力,峰頂就在眼前;不要怕長(zhǎng)夜漫漫,只要你能忍耐,光明就在眼前!笔钇趲煹屡嘤(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。暑假里,我也充分利用信息時(shí)代手機(jī)APP的各種優(yōu)勢(shì),在家自學(xué)英語(yǔ)。我堅(jiān)信:只要我們用心做教育,終身講學(xué)習(xí),在工作中不斷地創(chuàng)新,我們的工作就能精彩不斷。讓我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧!

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)8

          在發(fā)展學(xué)生的同時(shí),我們也必須發(fā)展自己;當(dāng)我們擁有了更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力,也就有了更大的教育影響力。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日開(kāi)展了班主任培訓(xùn)。

          教育局為我們小學(xué)班主任邀請(qǐng)了山東省壽光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美教師”、全國(guó)優(yōu)秀班主任張玉芝老師。

          張老師和我們分享了她的“初心說(shuō)”。做教師就應(yīng)該擁有一顆初心,一顆真心,因?yàn)橹挥羞@樣,才算是一名好的老師,好的班主任。

          我們的初心在學(xué)生成長(zhǎng)的任何時(shí)候。面對(duì)教育中發(fā)生的問(wèn)題,我們都要和孩子站在一起,打敗問(wèn)題;而不能和問(wèn)題站在一起,打敗孩子。我們的初心在專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我們擁有了浩瀚的知識(shí),才能給予學(xué)生更多知識(shí)的甘露。我們的初心在教育幸福和人生價(jià)值。我們的教育要讓生活更美好,使人生更幸福,讓人生更有意義和價(jià)值。

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。不和孩子較真!花園里的花各有各的姿態(tài),各有各的精彩。還有些花兒開(kāi)放的'慢,我們要靜待花開(kāi)。回歸到教育的規(guī)律,慢慢地,靜靜地,悄悄地,不要浮躁,不要顯擺,一定會(huì)有我們想要的結(jié)果。班級(jí)管理上就要擁有這樣的一顆平常心,尊重差異,善待差異。采用科學(xué)的管理方法。我們要夸獎(jiǎng)學(xué)生的行為,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示,應(yīng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)不逃避,欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)不能忘了要守住師德的底線。

          如果我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗,會(huì)很累。所以我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)借力。讓家庭和學(xué)校齊發(fā)力共同教育孩子。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著。

          我們的班主任工作十分瑣碎,但通過(guò)張老師的案例分享,我相信所有的班主任都可以用自己的堅(jiān)韌和執(zhí)著,打開(kāi)屬于自己的幸福之門(mén)。

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)9

          20xx年8月25日,應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來(lái)到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗20XX年暑期培訓(xùn)。

          在本次培訓(xùn)中,教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)兩個(gè)方面。兩位講師為我們?cè)谘籽紫娜斋I(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程,不僅為我們帶來(lái)了難得的培訓(xùn)課程,更是讓我們掌握了多樣的教學(xué)、帶班方法。

          在25日的班主任培訓(xùn)中,“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長(zhǎng)的杰出代表,來(lái)自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來(lái)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中,使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中,我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng),面對(duì)“后進(jìn)生”,張玉芝老師巧妙的運(yùn)用各種方式進(jìn)行“改造”,讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問(wèn)題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長(zhǎng)欣慰的進(jìn)步生!看到張玉芝老師的案例,我深有感觸,因?yàn)槲易约旱陌嗉?jí)就有這樣一位過(guò)于“活潑”的孩子,剛剛接手現(xiàn)在的班級(jí)時(shí),我對(duì)自己班級(jí)的情況并不是很樂(lè)觀,孩子們接觸過(guò)太多老師,因此對(duì)于老師這一身份的敬畏可以說(shuō)少之又少,面對(duì)這樣的.班級(jí)我的內(nèi)心是忐忑的,尤其是班級(jí)里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生,我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后,我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步,尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變,不再沉默、不再一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往、上課愿意主動(dòng)舉手回答問(wèn)題……看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我知道自己的付出沒(méi)有白費(fèi)!

          張玉芝老師對(duì)于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好似“及時(shí)雨”,對(duì)于這些孩子的改變,不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變,更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素,只有足夠了解學(xué)生你才能“對(duì)癥下藥”,真正找到孩子的“病癥”。

          之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來(lái)進(jìn)行講解?吹竭@一主題我有些迷茫,我們是已經(jīng)成為班主任的老師,怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢?可在認(rèn)真聆聽(tīng)完張玉芝老師的講解以后,我發(fā)現(xiàn),我可能真的“不會(huì)”做班主任。我們對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí),大多是大學(xué)時(shí)從課本上學(xué)習(xí)到的,可是紙上得來(lái)終覺(jué)淺,這樣的理論知識(shí)需要經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點(diǎn)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,即:

          (1)改變學(xué)生的行為.

         。2)進(jìn)行積極暗示。

         。3)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的問(wèn)題。

          (4)欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

         。5)守住師德的底線。

          看似簡(jiǎn)單的五條方法,其實(shí)是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累,通過(guò)張玉芝老師的講解和分享,讓我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的不易。

          班主任工作雖然辛苦,但在我看來(lái),其帶來(lái)的收獲遠(yuǎn)超過(guò)它的辛苦,看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、開(kāi)始改掉自己不好的習(xí)慣等等,這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!

          我相信,作為一名班主任,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求!

          暑假師德培訓(xùn)總結(jié)10

          從比賽回來(lái)之后,由于何教練的工作比較繁忙,假期的培訓(xùn)班一個(gè)人的話(huà)應(yīng)付不過(guò)來(lái),何況經(jīng)常有接待任務(wù)。所以其中邀請(qǐng)我來(lái)帶這點(diǎn)小朋友進(jìn)行訓(xùn)練,暑假?zèng)]有別的事,就接受邀請(qǐng)。

          我最先開(kāi)始是從去年就有過(guò)教球的經(jīng)歷,所以今年我還是把自己看成是一位實(shí)習(xí)者,從中積累經(jīng)驗(yàn),也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。

          在一個(gè)月的教練工作中,也學(xué)到不少東西,特別是對(duì)人性的了解更加深入一層,對(duì)癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解。這兩點(diǎn)體會(huì)讓自己感覺(jué)這一個(gè)月沒(méi)有白費(fèi)。小朋友可以學(xué)到東西,自己又可以積累經(jīng)驗(yàn)。

          在所有學(xué)生當(dāng)中,小學(xué)生的居多,大多數(shù)是小學(xué)三、四年級(jí),初中的有幾個(gè),甚至高中的還有一個(gè)。對(duì)于不同的人,不同的打法,要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)做出選擇。在剛剛開(kāi)始的一段時(shí)間,對(duì)于小朋友們的一些錯(cuò)誤,在糾正的過(guò)程中遇到很多的麻煩,一時(shí)找不到好的解決方法。最多的錯(cuò)誤就是正手近臺(tái)快攻的動(dòng)作,多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問(wèn)題存在,當(dāng)嘗試他們用自己的方法改變的時(shí)候,他們其實(shí)也按自己的要求做了,但是問(wèn)題出來(lái),有點(diǎn)腰轉(zhuǎn)的越厲害,杈手的動(dòng)作就越明顯,顯得越不協(xié)調(diào),也不清楚原因,還有很多類(lèi)似的問(wèn)題,都疑惑到自己。不得以,只好跟師傅請(qǐng)教。

          聽(tīng)完分析后,總結(jié)當(dāng)時(shí)的想法,才明白自己的觀察還不夠細(xì),沒(méi)有細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng),所以對(duì)于技術(shù)動(dòng)作上沒(méi)有敏銳的觀察能力是不得的。

          因?yàn)槊總(gè)人都有自己的特點(diǎn),小朋友的性格也是多種多樣,根據(jù)性格來(lái)選擇練習(xí)方法很講究,就是所謂的看通人性,練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的.習(xí)慣,所以該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲,要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,所以天氣在熱也不給開(kāi)電風(fēng)扇;也要他們不能依賴(lài)別人,每當(dāng)有點(diǎn)人練得比較好,多少會(huì)有點(diǎn)驕傲,這個(gè)時(shí)候要根據(jù)情況來(lái)抑制他,采取的方法必須要合理,既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進(jìn)尺。

          不管用什么方法,最終的目的只是簡(jiǎn)單的一個(gè):為小朋友的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,不光是技術(shù),還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。

          可能還有些人疑惑,懷疑我是不是為了錢(qián)而來(lái)的,如果沒(méi)有錢(qián)了是不是我就會(huì)放棄這點(diǎn)小朋友等問(wèn)題,但是講心理的實(shí)話(huà):打乒乓球的主要目的是為了推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,錢(qián)是次要的,師傅教球有個(gè)宗旨:質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓(xùn)不給我工資,能來(lái)學(xué)到本領(lǐng)我也愿意,小朋友的進(jìn)步就是的回報(bào)。另外我對(duì)他們報(bào)有很大的希望,相信他們通過(guò)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,能不斷的超越,同時(shí)能超越他們的師傅。

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