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      1. 中等職業學校骨干教師省級培訓總結

        時間:2022-11-19 12:15:14 培訓總結 我要投稿

        中等職業學校骨干教師省級培訓總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的中等職業學校骨干教師省級培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中等職業學校骨干教師省級培訓總結

          20xx年7月15日至20xx年8月13日,我參加了省級教育部組織在四川托普信息學院的《電子技術應用》專業骨干教師培訓。感謝學校給我這培訓的機會。

          在托普學院為期一個月的培訓時間里,能和來自全省的同行精英們在一起學習和交流,能得到名師的諄諄教誨,,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,參觀了重點職業的示范學校、行內企業,對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業的前沿知識,吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的'增長,我順利完成了學業,拿到了《中等職業學校專業骨干教師省級培訓結業證書》,并獲得優異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石,F將兩個月來的學習總結如下。

          一、骨干教師省級班培訓學習雖然已經結束了,但靜思通過此次培訓,我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標。托普學院的主管領導對這次培訓非常重視,明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量,提供優質服務,認真做好第一屆培訓班”,同華迪培訓公司合作,使整體取得不錯的效果。其中培訓指導教師陳一虎教師,兢兢業業,精心準備并指導,其敬業精神、淵博的的知識都給我留下了難以泯滅的印象。

          二.設置的課程在內容和形式上比較合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養份,在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲巨大。

          首先,本次教學項目是《多媒體廣告顯示板設計與調試項目》,在內容安排上“項目基礎”為10%,“項目實踐”為50%,“項目工藝”

          為40%。實施過程采用“學院講授+實訓基地開發+企業觀摩”3階段模式。在教學過程中,實現了產品從設計到成品的研究、試制、調式的全過程。在教學模式比較好地貫徹實行了“項目式教學法”,采用現代提倡的兩種教學方法“一體化教學”和“項目式教學法”之一作為教學法,對我們學習后回學校再教學過程很有幫助,使得我們更加深刻體會“項目式”教學的特點和優勢,并激勵我們在教學環境有效應用。

          其次,本次培訓過程中,對《單片機》、《PROTEL99se》、《電子產品工藝》等課程進行更加深入地學習,特別是《Protel99se》這門課程,在陳一虎老師認真細致的指導下,我們大多數同學,無論是熟悉這門學科的,還是對這學科不了解的,都有很深刻地認識,在通過實踐課題的鍛煉,已基本掌握了,電路板繪制的整個過程。這些專業知識的鞏固對回到學校的教學過程也是非常有幫助的。

          最后,在培訓期間,聽到最多的話是:這什么什么學了,在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法,在我們自己教學過程中也有一些,但是沒有這樣多,這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法,教學過程給學生的感覺是清晰的,目的性是強烈的,有助于提高學生學習的原動力和積極性,同時也給學生明確的方向感,學生能夠感覺到自己在學的東西到了工廠中是有用武之地的,可以避免學生盲目學習,這可以算是在直接培訓中最大心得體會。

          三、同屆培訓班的同學來自省內各個大中型學校,在相互交流過程中,豐富了自己的視野,也了解到了自身和學校存在的不足之處。這對于回到學校將學習心得轉化為實際的教學理論是很有幫助的。

          在個人專業技能上,南充的張坤良老師、達州的崔慶文老師、廣元的羅斌老師都屬于那種經驗老到,教學經驗豐富的情況,在相互交流和聽他們上課時,很有感觸,特別是他們在在專業知識講解中,特別愛強調知識的實用性,在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經驗都是我在以后的教學中需要逐步加強的。

          在學校專業配置中,德陽通用電子科技學校、雙流職教中心、廣元經濟管理學校幾所學校在專業建設中,強調“!薄ⅰ熬,學校開設專業少,對具體專業投入資金教多,在實訓方面做得比較細。相對我們學校,在專業開設比較多,缺乏特色專業建設,或者說特色建設不突出、不醒目,建議學校適當考慮在這方面進行一些改革。

          四、培訓學校的服務意識和教學老師的敬業精神令人生敬。在這次培訓過程中,直接參與班級管理和教學的有五位教師。班主任楊文良、楊軍、后勤主任周巧,教師陳一虎、實訓指導楊老師。從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業設計、考評和結業等多個環節,兩位班主任做到天天到班,隨時關注大家的學習和生活情況;周老師也經常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評過程中,更是加班加點跟大家準備技師考核相關材料;教學指導教師陳老師和楊老師在教學過程中,更是在教學過程里恨不能把知道的全掏出來給我們,生怕我們聽不懂,不熟悉本次教學內容,就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業精神和服務態度,作為同行后輩的我,應該長期努力學習和仿效的。

          五、通過這次培訓,主要在視野、專業技能方面都有很大提高,也發現自身的不足之處,就是在到底應該教學生什么樣的知識方面比較淺薄,我決定在以后的教學過程中,加強跟企業生產的聯系,多了解掌握行業知識的更新和換代,爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后,再次感激學校給予這次培訓的機會,我將努力將這次學習中學到的知識轉化到教學過程中。

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