電腦培訓工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的電腦培訓工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
電腦培訓工作總結(jié)1
在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同事們的努力配合下，我們主要做了以下幾方面的工作：
招生方面：由于全球經(jīng)濟危機的影響，激勵市場競爭，電腦培訓市場的萎縮，20xx年招生情況不容樂觀，較往年相比有所下降，短期培訓班全年共開設班次，共人，其中初級班網(wǎng)絡辦公為班次，平面設計班為班次，室內(nèi)設計班為2班次，網(wǎng)頁設計班為2班次，一年長期班學員為人。
教學方面：除了安排日常的基礎教學以外還做了以下工作：首先，我們強抓教學基本功，規(guī)范教學內(nèi)容，組織教師進行教學競賽，對教學內(nèi)容進行規(guī)范講解，列出教學大綱，支持鼓勵新教師走上講臺，并對新教師上臺進行考核。通過賽講使教師在講課方法及講課技巧方面相互學習，取長補短，指出在教學中的不足之處進行改進，以提高教學質(zhì)量及教學水平，用教學來促進招生。
其次，在教學內(nèi)容上我們根據(jù)崗位要求，為了使學員學完以后能夠順利上崗就業(yè)，我們對教學內(nèi)容進行了進一步補充，對重點難點的課程的課時進行了一些延長，并帶領(lǐng)學生學習過程中按照市場的要求完成相應的課程實習作業(yè)。盡可能使學生畢業(yè)后不需要二次學習，順利走上就業(yè)崗位。
第三，為學生增加輔助課程的學習，主要增加美術(shù)等課程的學習，提高學生的審美觀、抓造形及色彩搭配的能力。
管理方面：首先，對日常管理人員進行了調(diào)整，擴大了管理隊伍，新增了兩位老師進行日常管理，并安排了日常的值班制度，值班人員負責接聽電話、接待報名以及日常清潔。
其次，為了鼓勵大家對外來報名人員的接待服務，激勵大家招生，我們建立了獎勵制度，鼓勵大家進行招生宣傳。
第三，加強對宿舍的管理力度，每周檢查衛(wèi)生狀況及安全隱患，并安排專職老師對宿舍進行管理，及時了解宿舍住宿狀況。
第四，建立了教室管理條例，對學員在上課時提出一些具體要求，并要求代課老師在開新班時，為學員宣讀管理條例。
第五，在職教師進行業(yè)務培訓，組織所有在職老師定期進行業(yè)務培訓，對招生簡章的內(nèi)容分類進行講解，要求老師做好記錄，使每位老師能夠更加了解業(yè)務內(nèi)容，能夠更好的提供接待報名的服務。業(yè)務項目方面：
我們除了做好現(xiàn)有的業(yè)務以外，在現(xiàn)有的軟、硬件基礎上增加新項目，努力開展新業(yè)務，與上海環(huán)球數(shù)碼武麗人公司合作開發(fā)高級動畫制作maya培訓班，并簽署長期合作協(xié)議，吸引新的生源，有力的擴展了現(xiàn)有項目，并在開設項目的同時努力學習其他公司的招生及管理經(jīng)驗。今后打算，擴大招生范圍，積極的把業(yè)務在大學校園內(nèi)進行推廣，其次，針對專業(yè)人群開拓新項目，如：為裝飾公司人員推廣室內(nèi)設計精英班，為婚紗影樓人員推廣照片后期制作精英班。并積極尋找適合自己的新項目，尋找適合的合作伙伴。今后我們將更加努力，努力抓好現(xiàn)有業(yè)務，積極開發(fā)新項目，最后感謝領(lǐng)導在這一年的支持幫助，感謝同志們一年來的辛勤工作，我們將繼續(xù)團結(jié)奮進，努力取得好的業(yè)績。
電腦培訓工作總結(jié)2
現(xiàn)在的社會發(fā)展日新月異，需要我們掌握一定的計算機技能，充分利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務。我積極參加了計算機中級培訓。雖然感覺有點緊張，但學得很充實，我學到了很多知識，這次培訓可以說讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但收獲卻是豐盛的。
中級計算機的培訓首先讓我收獲了快樂，讓我親身體驗了一次當學生的感覺，辛苦、緊張，但同時充滿了快樂。特別是分小組合作學習，讓每一位老師發(fā)言，各位老師踴躍發(fā)言的精神讓我們目瞪口呆，原來教學可以這樣，這次培訓讓我們不僅體驗到了快樂，而且可以學得更好，以后我們在教學中可以多運用這種方式去調(diào)動學生學習的積極性，相信孩子們一定會很高興。
學校為提高教師的教學水平提供了良好的平臺。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者都應該不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。這幾天學習計算機，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，我在課堂上也可以運用這種分小組學習爭獎章的方法，提高學生學習的積極性。通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力離一個優(yōu)秀的老師還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷地提高自身的素質(zhì)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
我根據(jù)主題單元規(guī)劃思維導圖要求，恰當使用思維導圖軟件，我制定了學習目標，對應標準，學習成果及評價，學習任務及所需的工具和資源，專題設置，問題系列等，使我的教學水平更上一層樓。關(guān)注研究性學習內(nèi)涵，尤其要注意這是一種以學生自主研究為主，在探究過程中學生主動地獲取知識、應用知識從而解決問題的學習活動，區(qū)別授導型教學。情境不僅是真實問題的起源，也可以是伴隨著學生學習始終的真實環(huán)境的模擬。教師只是學習過程中的引導者，輔助者。一切教學活動都應圍繞學生展開，這種模式突出了學生的主體作用，同時也調(diào)動了學生的積極性，在課堂上，學生發(fā)言踴躍，語言表述流暢。
我一直比較推崇以學生主體性為主的教學形式，管理方面比較開放，能讓學生自由發(fā)揮。在我的教學中一直采取著這種教學形式，我利用“導學案”來組織教學，引導學生自主學習，使學生在導學案的幫助下逐步達到自主學習的目的，為課堂教學的有效性奠定了基礎，逐步提高學生的自學能力。一切教學活動都應圍繞學生展開，這種模式突出的體現(xiàn)了以學生為主體及教師為輔的作用。
探究式教學以問題解決為中心的，注重學生的獨立活動，著眼于學生的思維能力的培養(yǎng)。注重學生的前認知，注重體驗式教學，培養(yǎng)學生的探究和思維能力。如：教師布置課后探究作業(yè)，學生根據(jù)探究內(nèi)容自發(fā)探究學科知識。在平時的教學中，培養(yǎng)學生自己的學習方式。教學中主要培養(yǎng)學生的聽說讀寫，以及很好的運用語言的能力。我會給學生創(chuàng)設更好地學習環(huán)境，讓他們有更多的`機會去運用，從而更好地把握所學的知識。
青年教師應該成為學習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者。相信自己，一定可以讓自己成為一個掌握計算機技術(shù)的能手。
電腦培訓工作總結(jié)3
一、培訓目的
在新一輪的學校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學的實際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓圓滿結(jié)束。
二、培訓過程
電腦課件制作培訓，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學校組織的培訓，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結(jié)合學員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長堅持日常輔導，共同提高。
三、課件展示
培訓結(jié)束后計劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準備，到時將評出一、二、三等獎。
四、總結(jié)
通過本次培訓老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學的模式和任務驅(qū)動的教學方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識。學員們到放學時間仍然堅持學習，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報上名，但全程參與了培訓，學習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足：
1、在教學中，存在衛(wèi)生、紀律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學校加強配合，共同管理。
2、11日一天停電，課程安排在前一天時間完成，時間緊任務重，效果不理想。
3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學會了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
電腦培訓工作總結(jié)4
“活到老，學到老，還有三分學不了�！睂W無止境。但是，人是有惰性的動物。平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專業(yè)吃老本，雖然年齡還不到退休，但在教育教學這個舞臺上早到了遲暮秋日，人老珠黃的季節(jié)。這次，學校組織老師學習電腦，可以說是可遇而不可求的機會。
緊跟時代腳步
每個人生活在這個世界上，都要不停的學習，不要覺得累，因為只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會被淘汰，才能被社會認可。
隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的提高，電腦成為人們生活中必備的一門知識。也給人們的生活帶來了很大的方便。比如通過網(wǎng)絡，人們不用出門就可以了解世界各地的情況，還可以通過網(wǎng)絡交朋友，觀看新聞、電影、聽音樂、下載精美的圖片、制作課件等等。現(xiàn)在，很多孩子對電腦方面的知識了解很多，作為教師，就更有必要了解電腦知識。所以說，學校開展這次培訓可以說是緊跟時代腳步。
受益匪淺
雖然這次培訓的時間不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓，我系統(tǒng)的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作，word操作，還學習了excel、課件制作、flash動畫插入等相關(guān)知識。說起一件事，自己都覺得好笑。上學期結(jié)束時，我用電子表格打班級學生的成績，竟沒有進行頁面設置，結(jié)果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然，但看著總覺得不舒服。現(xiàn)在，我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績表。有一句詩說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹陔娔X培訓之前，很多電腦知識讓人覺得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過老師的講解，發(fā)覺學電腦并不是那么深不可測。收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
學如逆水行舟，不進則退
我特別羨慕那些對電腦運用自如的人。越是學電腦越覺得學習電腦勢在必行，迫在眉睫；越是學電腦越覺得懂的太少，要學的東西太多。俗話說，學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恒。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
電腦培訓工作總結(jié)5
本年度在教育局主管單位及民政管理機關(guān)的指導下，經(jīng)學校全體教職員工的共同努力，我校的各項培訓工作取得了一定的成績，一個學年來招生人數(shù)已達600余人，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）人數(shù)達300多人，合格率為百分之百。XX年學校積極開拓各類培訓業(yè)務，并對學校教育場所進行裝修，大大改善了學習環(huán)境，使學校在原有的基礎規(guī)模上更上一個新的臺階。并增加了學校的開辦資金。
同時，學校在本年度充實了既有理論又有實踐經(jīng)驗的師資力量，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，并增強廣告和其它宣傳力度，更新電腦設備，使學校的設備始終處于良好的運營狀態(tài)。一年來我校已開辦各類培訓15個班，長期培訓人數(shù)達20個班，并通過自身力量不斷改革辦學方法，提高了學校的知名度，吸引了更多的社會人士參加各類電腦專業(yè)知識培訓，辦學收入創(chuàng)歷年來新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠信為目標，把我們的學校辦得更加出色而奮斗。
電腦培訓工作總結(jié)6
一周七天，眨眼而過。而這一周里的六天，我們都在連續(xù)的培訓，而眨眼之后的今天，已是接近尾聲。暑假以來的日子，從開始的校本培訓到現(xiàn)在的計算機中級項目的培訓，這不長不短十一天的日子，幾乎可以用一句話來概括：累并快樂著。
不過，凡事都有正反兩面。累，是因為每天比得隨著老師的節(jié)奏動腦筋、想方法、完成敲鍵盤的作業(yè)。天氣炎熱，教室里的冷風卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進了一個天大的火爐。好一個冰火兩重天的世界，我們這些人，這些大自然的生靈，像是什么東西一樣的在被煎熬著。呵呵，被煎熬。老師講的很辛苦，我們在底下也學得很辛苦，常常是一個上午就“倏”的過去了。而中午一個小時的時間，包括吃飯，還剩下沒多少可以自己支配的了。下午又是一下子，還沒眨眼就過了，呵呵。
我們的累，不是因為要動腦筋，是因為我們強烈的感受到理論和現(xiàn)實的區(qū)別太大，彼此之間的差距太厲害，落差太大。面對學生，那是于細微之處解決最根本的問題。而真的照著這些條例去做的話，估計人會被折磨的瘋掉了，要么就是傻掉了，呵呵，說得過分了點。我的意思是，適當?shù)慕梃b，應該說，什么事兒都得有分寸，適可而止是最好的。教學上的應用，一切現(xiàn)代化的技術(shù)設備的應用也是，我以為。
快樂的是，通過這樣的學習，我學會了制作網(wǎng)站，并學會了創(chuàng)建網(wǎng)絡資源。從一開始的走進培訓項目、研討信息技術(shù)與課程整合問題、規(guī)劃主題單元、設計研究性學習、創(chuàng)建并利用主題資源、涉及單元學習評價，到最后的實施單元教學過程和展示成果與反思項目的培訓，這些模塊的學習，很受益。我從一開始的糊里糊涂的作，到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦，到還有余力的去幫助別人完成網(wǎng)絡資源的創(chuàng)建，心里感覺是很高興的。
有時候，難學的不是項目，而是自己的畏難情緒。人最難的是戰(zhàn)勝自己。而戰(zhàn)勝自己一次兩次三次并不稀奇，難的是當挑戰(zhàn)每次來臨的時候，都以不畏不懼的態(tài)度，面對、接受，讓后放下，這，才是最上乘的態(tài)度，對待生活的態(tài)度。
我以為，這就是一個人立足于這個繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學習，于我而言，很好，也算是一種歷練吧！一次自我的挑戰(zhàn)，一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷。
【電腦培訓工作總結(jié)】相關(guān)文章：
電腦培訓總結(jié)11-26
廣州電腦培訓03-26
電腦培訓心得08-26
電腦培訓學校工作總結(jié)08-01
電腦培訓學校工作總結(jié)范文01-11
華英教育－電腦培訓03-28
電腦培訓自我鑒定05-11
廣州仕博電腦培訓03-30
電腦培訓自我鑒定02-17