培訓工作總結(合集15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的培訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓工作總結1
研修已近尾聲，全省各地的幼教姐妹借助網絡這個神奇的大平臺聚在一起。在專家的引領下，對幼兒園一日生活，各種活動的組織認識更深刻了，理解更深入了，以后工作中會處理更恰當。同行們在一起互相學習，溝通心靈，達成共識，共同進步和提高。
提升職業素養，練好基本功，充實教育知識，與時俱進，更新教育觀念，用愛和尊重促進幼兒健康和諧發展，促教師專業成長，做幸福智慧的幼教人，已經成為大家共同的心聲。
研修期間，平陰縣機關幼兒園的老師們更是珍惜研修機會，不畏酷暑，加班加點，精益求精，熱情高漲，寫出了高質量的研修作業，隨筆感言，制作了精美的.研究簡報，多篇文章被指導老師推薦。劉紅嬌老師懷孕九個月身子不方便還堅持研修，蔣國老師帶老花鏡敲著鍵盤看視頻，保健大夫李玲老師天天早來園給大家燒開水，全力做好研修后勤保障工作。大家深感收獲頗豐，知識的交融與碰撞，觀念的溝通與創新。研修平臺人氣十足，魅力四射。老師們表示要把收獲帶到教學上，帶給孩子們。
感恩研修，集中研修時間有限，但老師創新發展推動幼教發展的熱情不減。愿凝聚老師、專家心血的成千萬字的研修成果成為幼兒教師專業成長的助推器，營養滋潤我們的老師成長更快，營養滋潤我們的孩子開放的更加艷麗！
培訓工作總結2
教師是學校的基礎，是學校建設的基礎，是學�？沙掷m發展的基礎。全面推進素質教育，深化課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須有一支高素質的師資隊伍。校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高師德和專業水平，不僅是提高教師教育教學能力的重要途徑，也是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研是教師成長的方舟。因此，搞好校本培訓十分重要。我校今年開展的校本培訓總結如下：
1、領導重視，理解到位，確保制度落實
學校領導高度重視校本培訓，成立以校長為首的校本培訓領導小組，作為校本培訓的重要手段，大力加強了校本培訓，通過校本培訓提高了教師的專業水平，實現了培訓時間、內容、人員、考核的“四落實”，實現了班主任上課有講稿、聽力老師有講稿、學校有記錄和信息反饋記錄。通過各種形式的工作進度反饋，可以激勵教師
2、堅持以人為本，營造良好的文化氛圍
利用良好的文化氛圍潛移默化地影響、發展和塑造教師，幫助教師走向職業生涯。輕松的學校文化氛圍使教師感到“舒適”和“自在”，工作無憂。團結向上的文化氛圍引導教師積極向上，充分發揮教師自身的積極性，使教師盡力而為。學校堅持利用傳統節日進行一些有益的活動。通過活動，教師感受到學校在關注自己，讓教師感受到主人翁的責任感
在獎勵和聘任教師方面，學校也堅持以人為本的理念，注重根據師德、師才、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、師德、，知識和能力水平，以及教師的特點和專業，以便充分發揮他們的優勢，感受工作的樂趣。這有利于教師心理健康的發展
學校注重營造良好的學習氛圍，使教師意識到學習的重要性。認識到在學習型社會中，學習是人們生活的重要組成部分，并認識到學習對自己工作的重要性。堅持自學，促進相互學習。形成以學習為榮、以不學習為恥的良好校風。學校開展閱讀活動，引導教師把學習當作自己的初戀。提高教師的終身學習意識。教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書經歷，不斷增加自己的專業知識和現代科學技術、人文社會科學知識
3、加強師德評價，提高教師的專業素養
師德修養、人格教育、，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但他們的職業特點決定了他們必須以高標準嚴格要求自己，并使自己對完美感興趣。加強教師專業培養是事業發展和教書育人的需要。學校要求教師正確對待自己、家長和學生。認為教師應在學生面前盡善盡美，教師應具備一切優勢。因此，學校要求教師注重自我完善。并提出了“三消三正”的要求，即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室；正確對待自己、正確對待老師、正確對待學生�！睂W校強調加強教師職業道德建設。核心是學生，關鍵是建立良好的`師生關系。強調學生是教師工作的對象，強調學生是發展過程中不成熟的個體，強調學生個體存在行為偏差是正常的。教師需要對學生有愛心和耐心，并在教學中不知疲倦。此外，教師必須正確對待父母，尊重他們。樹立“一切為了學生，一切為了學生”的理念，提高每位教師的外部道德水平，努力提高每位領導和教師的理論和業務水平
4、做好日常學習和培訓，提高教師的政治和業務素質
學校充分利用集中學習時間組織教師學習，提高教師素質。這所學校每周組織政治或商業學習。校本培訓以專題講座、錄像、集中討論等形式進行
在政治學習期間，學校主要培訓教師的自我修養。組織了法律法規、心理健康和教師職業道德方面的培訓。在培訓過程中，教師們集中精力學習有關自我修養的理論知識。本學期學校還與全體教師組織了小組討論，包括課堂討論、班主任經驗交流、德育討論等，這些培訓方法和內容對提高教師自身素質有很大幫助。
培訓工作總結3
�。ㄒ唬�20xx年教育培訓計劃完成情況說明
20xx年以來，xx分公司各項目部按照公司戰略發展要求，堅持“創建學習型組織，培育知識型員工”的培訓理念，圍繞20xx年的培訓工作計劃，緊扣公司“35131”重點人才培養工程實施規劃要求，有序開展各項培訓教育工作，切實提高員工業務素質。片區三個項目部積極響應公司培訓要求，組織相關人員參與送上級單位、送外培訓和內訓，培訓考核效果良好，培訓教育質量較高。
具體情況如下：一是培訓參與度高，覆蓋面廣。截止20xx年12月1日，20xx年共完成培訓項目105項，計劃培訓項目63項，已完成的培訓計劃內的培訓項目62項，計劃外培訓項目數量43項。xx 項目公司員工32人，開展83次培訓，參訓人員達754人次；海南工程項目公司員工11人，開展21次培訓，參訓人員695人次。培訓教育做到了全員參與全覆蓋。二是培訓內容針對性強，基本滿足各層級員工需求。在外部培訓上，既有中層管理人員培訓、項目經理培訓、安全總監培訓、青年骨干培訓等為項目中層管理人員開展培訓，還有稅務培訓、起重設備安全管理培訓、軌道梁樁基施工培訓、交建云電商平臺推廣、隧道爆破安全管控及技術培訓等針對各部門崗位技能培訓和粵建安三類人員取證、海南建培八大員等各種取證培訓，培訓內容基本滿足了各層級員工的需求。在內部培訓上，全面開展疫情防控知識培訓、保密教育、安全教育培訓、施工管理、設備管理、工程質量管理、試驗管理、工藝技術、采購管理、成本管理、人力資源管理、法律法規學習、合同管理、黨組織與企業文化建設、治安保衛管理等理論知識和專業技能培訓內容，也有有限空間應急演練、群體性突發事件演練、消防演練等實操性培訓。
（二）年度教育培訓工作完成情況（亮點、創新點）；
1.對年度工作中培訓項目開發、培訓體系建設等工作綜合盤點
在培訓項目開發上面，通過對項目部員工培訓需求調研、策劃，結合片區項目特點，xx分公司項目主要開發了以下培訓課程：一是針對保密工作要求，結合集團和公司教材以及國家保密法制法規等開發和完善了一系列保密教育培訓教材，包含防間保密教育視頻（9個培訓課程）、編寫保密宣傳手冊、進退場保密教育等保密課程，對參建人員進行常態化教育，多種形式并舉，效果明顯。二是開發了一系列安全培訓課程，包含安全體驗館工人勞保用品使用學習、現場起重吊裝運輸安全教育培訓、塔吊安裝班組專項安全教育培訓、防暑降溫專項安全培訓等8項安全教育培訓課程。
在培訓體系建設方面，xx分公司各項目都對自身培訓體系進行了一定程度的完善。一是結合公司相關制度，修訂、完善各項管理制度。制定《xx 項目部技術培訓管理制度》，明確了各層級培訓管理人員的職責及定位，細化培訓工作流程，規范化開展施工技術培訓。二是有效整合各項培訓資源，圍繞員工崗位能力提升目標，進一步挖掘和培養合格的內部培訓講師。按不同的職位序列和不同類別的培訓項目進行分類，有針對性開展內部培訓課程的研發。 三是加強培訓效果評估和跟蹤工作。通過課后填寫培訓效果評估表和對培訓開展一段時間后員工工作表現追蹤，了解培訓課程實際效果，從而進行進一步完善。
2.本單位年度開展重點培訓項目，對相關培訓項目進行客觀評價
2019年，xx分公司開展重點培訓項目主要有：一是面向全體參建人員的保密教育，包括進退場保密教育、保密法制宣傳教育、防間保密視頻學習。二是安全教育，包括進場人員三級安全教育、安全繼續教育、高處作業培訓、施工用電安全培訓、起重作業安全培訓等。三是面向項目部各層級、部門人員進行的崗位技能培訓，包括中層管理人員培訓、稅務培訓以及各種取證培訓。這些培訓項目覆蓋范圍廣、針對性強，有效結合了業務需求和崗位要求，有利于打造一支高素質的團隊。
3.本單位安全質量教育培訓開展情況
本年度項目部計劃開展安全教育類培訓15項、實際完成，計劃開展質量管理教育培訓15項，實際完成項。其中理論知識培訓內容有項，參訓人，實操類培訓項，參訓人。通過本年度開展各項安全質量教育培訓，項目部和參建隊伍管理人員安全質量意識普遍提高，安全操作技能明顯提升，促進了項目部安全質量文化建設。項目部全年組織入場三級安全教育培訓累計611人次，各類專項安全培訓302人次，其它安全培訓61人次。其中專項安全培訓包括起重作業專項安全培訓、現場施工用電專項安全培訓、高處作業專項安全培訓、爆破作業專項安全培訓、安全文件學習專項安全培訓、大臨設施施工專項安全培訓、消防安全專項安全培訓、節前節后安全注意事項專項安全培訓等。培訓形式主要包括會議形式、張掛形式、音像制品、現場觀摩演示形式等。通過培訓課程評估表反映情況，各項安全培訓均達到了預期效果，提高了作業人員的安全意識，為項目施工安全順利推進保駕護航。
4. 培訓工作中的亮點、創新
xx分公司培訓工作中的亮點主要有：一是培訓內容針對性強。按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，切實加大培訓力度，使各級、各部門人員的`知識、技能和綜合素質能夠滿足任職崗位的需要。一是通過座談會形式，邀請外部單位進行培訓學習。如為了提高保密工作專業性，多次與業主單位、公司開展保密座談交流會，切實提升項目部保密工作經驗有效提高了保密辦人員的保密工作能力，提升了項目部保密工作開展水平的發展。二是開設圖紙學習培訓班。利用每周一、二、四、七晚上7:30-10:30，組織工程部全體人員對圖紙進行集中討論和領導班子專題講解形式，熟悉和掌握施工圖紙，提高現場施工作業管理水平。三是培訓形式多樣化，培訓方式不只局限于會議室的PPT講解授，還包括有限空間應急演練、消防安全演練等理論和實操相結合的培訓項目，有效提升了參訓人員實際操作能力。
5. 針對培訓流程及培訓檔案管理、培訓資源、關鍵群體教育培訓、延伸性教育開展、培訓記錄的反思
為促進人才結構的優化和培養高素質人才，xx分公司各項目均以334工程為抓手，持續推進人才培養。這一年以來，培訓流程還不夠完善，缺少對培訓結果和質量考評和后續工作產出的持續關注；培訓檔案做到了電子檔案和紙質檔案的整理、歸檔和匯總，存放有序；利用局、公司和項目部現有資源，對領導班子、專業技術人員、青年骨干都開展了多次培訓，基本滿足了各個群體的培訓需求。
6. 面對突如其來的疫情，各單位如何適應防控需求并開展培訓工作，做了哪些工作和創新，效果如何
20xx年初以來，受新冠肺炎疫情影響，現場培訓難以正常組織實施。但在此期間，項目部不忘加強員工培訓，停工不停學，努力開拓培訓方式方法，積極依托網絡平臺，開展線上培訓，堅持以考促學，以使培訓工作有序進行，真正做到防控和培訓兩不誤，確保全年培訓計劃的全面完成。
一是錄制疫情防控知識宣傳錄音，在項目部門口、工人營區和施工現場入口反復播放，有效提高防疫意識和技能。
二是分批次開展培訓工作，精簡培訓時間，降低培訓人員聚集交叉感染風險，提升了培訓效率的同時也推進了培訓工作開展。
三是建立網上學習群，及時收集推送最新政策和解答工作中疑難問題，共享學習資料，提高了OA網絡學院和公司培訓課程資源利用率。
四是依托現代化教學媒體，開展線上互動培訓。應用騰訊會議室等平臺組織在線直播授課，通過在線直播授課，加強培訓交流，提升培訓效果，提高工作效率。
�。ㄈ┐嬖诘牟蛔恪⒗щy及對策、措施
1.培訓計劃與施工生產工作沖突，效果打折。由于工程項目特點，在施工生產、迎檢工作等存在沖突時，許多培訓需要縮減培訓時間或者不得不取消，影響力培訓效果。面對這種情況，項目部根據生產工作計劃，提前謀劃，不定期調整培訓計劃，利用周末、周例會、雨天等施工生產任務較少時期，安排培訓項目，確保培訓計劃有效落實。內部培訓時間過于緊湊，員工沒有充分的消化培訓內容；
2.部分員工參訓積極性不高，缺乏主動學習意識。針對這種情況，一是及時約談，消除員工負面情況，鼓勵員工積極參與。二是加強培訓考核，對出勤情況、員工參訓后工作表現等進行跟蹤，在季度績效評價和評優評先時把培訓態度作為一項重要考核指標。三是進一步完善培訓課件和改善培訓方式，增強培訓吸引力。
3.網絡學院的建設及推廣存在哪些問題；有何建議或者解決對策、措施
今年以來公司網絡學院推廣極大豐富了公司培訓課程，給員工帶來了學習專業知識新渠道。但是網絡學院在使用過程中也存在一定的問題：一是網絡學院穩定性不夠，部分視頻課程清晰度不高，使用體驗不佳，建議公司加強網絡硬件設施優化，提高使用體驗。二是網絡學院課程較少，而且大部分是以前課程，希望公司引進更多優質課程，并及時更新最新課程。
4. 受疫情影響，培訓項目的策劃、實施和效果存在哪些問題，哪些需要改進，哪些是本單位暫時無法解決的實際困難及對策、措施
受疫情影響，部分項目采取了線上視頻培訓方式，主要采用好視通、交建通和騰訊視頻方式，但是由于培訓硬件網絡設施條件限制和項目部網絡約束，導致部分培訓效果不佳。后續希望公司加強網絡硬件設施和拍攝設備投入，提升培訓體驗。項目部也一直在想辦法，在保密原則下積極參與線上培訓。
培訓工作總結4
20xx年，我鄉黨委堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的群眾路線實踐活動系列主題活動為載體，在上級組織部門的領導下，緊緊圍繞市委的中心工作，以建設高素質的干部隊伍為目標，加大干部培訓力度，提高干部培訓工作水平，為進一步增強干部的政治思想素質、業務工作水平和運用理論解決實際問題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下：
一、加強領導，制定培訓規劃，健全各項管理制度，提高培訓效果。
干部教育培訓工作是一項關系到干部隊伍長遠建設的系統工程，工作涉及面廣，綜合性強，對于提高鄉干部的整體素質有著深遠的意義。鄉黨委把干部培訓工作列入黨委工作日程，建立培訓工作領導小組，落實責任，明確分工。年初做好培訓計劃，按照培訓計劃，認真開展培訓工作。培訓期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，培訓結束后，要求每一個學員都要認真寫一篇學習心得體會，保證學員學有所獲。20xx共全鄉共組織了11次培訓班，培訓人數904人，投入了7xx0元的培訓經費，達到了花最少的錢幫最好的事的'效果。
二、突出政治理論培訓重點，提高干部隊伍政治思想素質。
鄉黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點，培訓期間，把學習貫徹黨的十八大、十三屆三中全會精神作為學習的重點，認真學習黨在農村的各項路線、方針、政策，針對我鄉在危房改造中出現的干部違法違紀現象，特別安排學習黨風廉政警示教育課程，以提高我鄉村干部對黨紀國法的認識。培訓期間始終堅持理論聯系實際，加強對干部政治思想理論學習的組織指導重點，以集中授課和自學及討論相結合的學習方式，集中授課采用邀請區相關業務部門的老師講課的方式，以增強學習的效果。
三、緊密聯系實際，合理安排課程，著力提高干部解決實際問題的能力。
新形勢下發展經濟、服務經濟對鄉村干部的理論素養、知識水平、業務能力提出了新的更高要求。鄉黨委始終堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時，大力抓好干部的業務能力。培訓期間，堅持理論聯系實際的原則，以更好地服務于群眾為最終目的，把著力于提高干部的整體素質為出發點，從我鄉的實際出發，有針對性地安排一些較實用的課程，如在黨的群眾路線教育實踐活動期間組織鄉村黨員到奇石鄉中秋起義紀念館進行參觀，以提高我鄉村黨員干部的艱苦奮斗、為民服務意識。
四、存在的問題及建議。
其一鄉機關全體干部集中培訓，對于整個機關工作造成比較大的影響，不利于服務工作，一些群眾在這個時候來辦事，不能給予很好的服務，分期分批培訓比較有利于工作的開展建議干部的培訓較多時候應以上級部門安排為主，抽調部分人員，分期分批進行培訓，有利于鄉機關各項工作的開展。其二是鄉村干部素質參差不齊，業務不同，接受能力不一，有些干部達不到培訓效果，建議鄉里組織培訓后，各村開村“兩委”干部會議的時候再次共同學習探討，鄉里再組織一次學習測試檢驗培訓所達到的效果。
五、20xx年培訓計劃
一是高度重視，強化領導。繼續由鄉黨委書記負總責抓好干部培訓工作，完善培訓機制，制定詳細的培訓方案，落實相關培訓課程負責人和培訓經費。明年把農村黨員干部教育培訓作為抓好基層黨組織建設的重要任務來完成，工作中要做到三個到位：思想認識到位，安排部署到位，工作措施到位。
二是制定計劃，分解任務，落實責任。根據區委印發的黨員干部教育培訓規劃要求和區委組織部、基層辦工作要點安排，結合我鄉黨委制定切合本鄉實際的鄉村黨員教育培訓規劃和計劃，明確任務，夯實責任，真正將此項工作落到實處，確保取得實效。我鄉計劃舉辦4次培訓班，屆時將邀請區相關業務部門講師進行授課。
三是調查研究，優化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，科學的有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。按照分級負責，分層培訓；因地制宜，注重實效；學習以致用，保證質量的培訓原則，對培訓內容進行合理安排，使參加培訓的人員樂于聽課、學有所成。原則上每期培訓每班不得少于100人，培訓時間不得少于1天，參訓人員人人要有學習筆記，每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試，成績給予歸檔。
四是培訓與實踐相結合，增強學習實效性。要把室內培訓和室外實踐結合起來，把知識與技能結合起來，把思路與項目結合起來，提高學用轉化率。為加強鄉村干部廉政意識，計劃組織鄉村干部到貴港市監獄進行參觀。
五是加強管理，強化督查。每期培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理，參訓學員要建立培訓檔案，對學習情況予以記錄評定。接受組織部門的督查、考核，以確保我鄉教育培訓任務的全面完成。
培訓工作總結5
上半年，在公司領導的指導下及各部門/工段的積極配合下，公司緊緊圍繞“提高崗位技能，拓展專業知識”培訓目標，制定詳細的年度、月度培訓計劃，明確培訓責任人與監督人，將各項培訓落實到位，使各部門/工段新老員工更好地掌握業務知識，上半年培訓工作取得良好成效。 截至20xx年6月30日，公司共組織部門/工段培訓247次，公司級培訓12次，參培2411人次，平均每部門/工段每周開展一次培訓，室內開展的各項培訓材料齊全，均有簽到表、培訓講義、考試試卷、培訓評價。下面將結合上半年培訓工作的內容，總結目前培訓工作取得的成果及存在的問題。
一、公司培訓的核心體現：
1.乘機開發了一批內訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業務內容，通過下發選題的形式，讓大家結合自身工作經驗，系統詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統的經驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發課程進一步補充了課源（《新安全生產法》、《成本管控業務指導書》、《職業衛生知識》、《人事相關管理制度》、《企業文化》、《內控專業分冊知識》、《楚州海螺公司客戶服務標準化實施細則》、《質量管理實施細則》、《斗提原理及巡檢知識培訓》、《輥壓機原理及巡檢知識培訓》等一批新課件，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利于開展外部培訓業務。
2. 今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠辦公室的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各部門要注重對新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各部門對其簽訂師徒協議并進行專業培訓。
3.部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各部門培訓的監管上，由辦公室月初匯總上月度各部門/工段培訓材料，對各項材料逐一查驗，形成培訓考核專項通報，對保質保量完成培訓工作的責任人發放培訓費。此舉規范了部門培訓的流程，便于辦公室對于各部門培訓的進展進行把控。
二、公司培訓表現較好的方面：
1. 團隊合作。海螺集團給大家宣導的宗旨就是：“團結、創新、敬業、奉獻”。大家在工作中團結一致，思想一致，體現出來的效果就會很明顯。上半年培訓就體現出團隊合作的力量，同事之間也很配合，輪到部門負責人培訓的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現象。
2.授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、現場操作和影視表達等演講方式，對員工進行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。如3月份公司級培訓《班組長管理》 ，公司安排車輛深入考察了競爭對手-漣水中聯水泥,通過實地查看，現場交流管理經驗，給公司管理骨干上了生動一課。
3.組織的紀律性。在培訓期間，員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司員工都具有良好的素質，為公司樹立良好的企業形象。
三、上半年培訓存在的問題：
1、課件版本的多樣性。由于授課人水平參差不齊，對課件沒有進行統一的調整，大部分授課人直接用word文檔代替PPT組織培訓，培訓不夠生動形象，授課內容側重點不明顯。
2、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的.主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、培訓質量有待加強。部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎。部門培訓過于依賴公司安排，但真正切實了解并操作部門培訓的是本部門的人員，因此部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，辦公室作為服務部門，起協助、監管的作用。
四、下半年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。培訓工作年終總結
通過落實各項措施，今年上半年，我們較好地完成了公司的培訓任務。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。做到了圍繞服務發展大局，積極努力互拾遺缺、互補優勢。下半年我們將對照培訓計劃，深入開展各項培訓，將培訓工作落到實處。
培訓工作總結6
從教二十多年的我，從一開始的滿腔熱情，慢慢退化成得過且過。究其原因都是“吃老本”惹的禍。還好，當我迷失前行的方向時，一場席卷齊魯大地的研修之風撲面而來。夾雜著泥土的芬芳和空氣的清新，把我沉睡的記憶喚醒。
初識研修：記得第一次遠程研修，我像個懵懵懂懂的孩子，坐在電腦前，笨手笨腳的進行著各種操作。登錄、學習、看視頻、聽講座、寫作業，還第一次接觸“磨課”這一字眼，覺得很是新鮮。由于自己的勤奮好學，幾天下來，我已經揭開研修的神秘面紗，目睹了她的芳容。在研修中與專家和同仁們零距離接觸，網上交流學習，當千樹萬樹梨花開時，我知道我在研修中已開始成長，也深深地體會到張志勇副廳長“做有幸福感的教師”的真正含義。
又逢研修：去年夏天的第二次研修，在我的翹首期盼中姍姍到來。迫不及待地坐到電腦前，再次見到研修那張陌生而又熟悉的臉龐，內心激動不已。像久違的老友重逢，又似枯樹久旱逢甘霖。有了第一次研修的經歷，這次的研修進展的很順利。無論是學習、研討、磨課，還是寫作業、寫隨筆，都是那么的游刃有余，有多篇隨筆感言被推薦。真是應了那句話：學習就有進步��！經過第二次研修，對張志勇副廳長的“修己悟道”又有了新的認識，并把“修己悟道”作為今后努力的方向。
再逢研修：今年夏天，第三次研修伴著連日大雨如約而至，我和研修再度牽手。張志勇副廳長又提出“貫徹課標理念，研究學生學習”的研修主題，讓本次的研修更富有時效。今年的研修與往年不同，因為研修隊伍中多了一名新兵，那就是我們學校德高望重的劉校長。每年的研修劉校長都很重視，今年更不例外，他在積極研修的同時，還要變著花樣的為全校老師們準備午飯，他那種敬業精神影響到我們每一個人。要想跑得快，全靠車頭帶。在劉校長的帶領下，我們學校的研修老師們每天早出晚歸，與時間賽跑，同日月爭輝。思維與專家、名師碰撞，智慧在研討中熠熠生輝，能力在磨課中不斷提升。每天QQ群里都會捷報頻傳，這不，在研修的第四天，我們語文研修一組精心打磨的同課異構課例計劃，被省專家推薦，加分是小事，最主要的是證明了我們研修一組團隊的能力和實力，組里的姐妹們歡呼雀躍，個個摩拳擦掌，做好了后面三輪聽課，兩輪磨課的.準備。接下來的聽課、磨課真的是如火如荼地進行著，老師們在磨課的同時，既磨練了耐力，又提升了自己，已漸漸成長起來。當我們沉浸在研修幸福的海洋里時，我的隨筆《采擷研修路上最美的花》，在省簡報第4期的《今日快報》上刊登，頓時，幸福的海洋里激起浪花朵朵。
不舍研修：在我全身心的投入中，在我靜靜的思考中，在我的廢寢忘食中，在我的自我陶醉中，研修的腳步漸漸遠去，第三次研修即將結束。我有些茫然，有些不知所措，習慣了有研修相伴，沒有研修的日子該怎么辦？花開花落總有期，天下沒有不散的宴席�；匚杜c研修相知相攜的那些日子，自己已悄悄的發生了很大的變化，無論從思想還是能力上，都有了質的飛躍，這也正是研修的目的所在。真的要感謝遠程研修，讓我“研”出了能力，“修”成了正果，我會在今后的教學中把你的華彩一一體現。研修真的要走了，總有千言萬語也難以表達我內心的不舍，最后用小詩《再別研修》來送你一程，期待下一次與你重逢：
再別研修
輕輕的你走了，正如你輕輕的來；我輕輕的招手，做別研修的精彩。
悄悄的你走了，正如你悄悄的來；我揮一揮衣袖，期待下一個精彩。
培訓工作總結7
學校組織我們參觀學習了日照本地比較大型的商場，商場的負責部門對我們進行了一些簡短的商品陳列方面的知識，對以后的工作都非常有幫助。主要介紹了：商品陳列的原則及要點
1、陳列原則：
�、倜恳豁椛唐凡徽撌且淮蠓诸惢蛐》诸�，均應做整體陳列；②商品必須永遠陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿,避免空貨架；
�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線同等高度的貨架（約120cm的黃金線）；⑤先按分類后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。
⑦同一品牌同一類不同規格產品集中陳列；同一種類產品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；
�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；
曾經看過些關于銷售技術的一些技術書，說的是“在人與人之間溝通中，行為學研究得出這樣的結論：溝通的各種影響因素中，83%來自視覺、11%來自聽覺、3.5%來自嗅覺、1.5%來自觸覺、1%來自味覺”。也就是說視覺在溝通中是最大的影響因素，服裝的銷售服務也是如此！語言的影響力只有11%，說十句話客人只能聽到一句，我說我們的質量很好，客人想你肯定說自家的東西好，而且還不相信。動作，視覺，這是影響力中最為關鍵的因素�！罢f”其實在服裝服務的過程中不是最重要的，對客人的最重要的影響因素是視覺，是客人所看到的一切，那么在導購服務過程中，就是導購的動作。舉個小例子，就好比雙手拿貨品給客人看或是單手拿貨品給客人看的區別！
這次的銷售技巧和陳列基本知識培訓，讓我對我的工作有了深一步的認識。以前總是簡單的感覺，銷售就是買東西和賣東西。但隨著時代的不斷進步，人們的生活水平不斷地提高，銷售已不僅僅是那么簡單的一種過程。而是融合了銷售技巧+親切細致的服務+和客戶進行良性的溝通等等許多方面。篇二：陳列培訓流程陳列培訓流程一．培訓前準備
1.與商場溝通培訓需求2.了解被培訓人員陳列基礎二．培訓準備1.確定培訓課題2.制定培訓計劃三．實施培訓1.主持
a.主持人介紹本節課程陳列培訓講師
b.劃分小組，給小組起個名字，并選出小組組長2.培訓
a.自我介紹并問好
b.介紹本次培訓課程大綱及時間安排c.模特陳列培訓
a.培訓要求：模特陳列培訓完以后會每小組隨機抽查一位學習情況b.理論知識培訓c.實操培訓——實操注意事項講解
自己規定時間【適時調整】組與組之間進行pkd.實操結束——每組派一名代表講解實操思路總結每組優點與不足，并進行評分d.墻面陳列培訓
a.培訓要求：墻面陳列培訓完以后會每小組隨機抽查一位學習情況b.理論知識培訓c.實操培訓——實操注意事項講解
自己規定時間【適時調整】組與組之間進行pkd.實操結束——每組派一名代表講解實操思路總結每組優點與不足，并進行評分e.中島培訓——理論知識培訓
f.提問階段——針對個性化的問題給予指導意見三．培訓總結
1.每組抽一名代表總結今天學習知識點2.總結本次培訓課程知識點總結3.作業布置
4.主持人組織頒獎并致感謝詞篇三：商品管理學習的培訓心得商品管理學習培訓心得
一、商品的管理：（從以下幾個方面談談收獲）
首先，商品配置的管理：在培訓以前，對商品的配置某些方面還做的不夠，不是那么清楚。如：
但通過這次學習，對商品的配置有了明確的認識，商品配置的管理應遵循以下的原理及基本原則。
1、使客人在盡量不受監視、同時現場人員只提供有限協助的情況下，仍然能夠經由下列系統，買到他們所想要的商品；①便于拿取及補貨的貨品定位系統。
�、谪浧返馁Y訊系統——商品標示說明（如：價格卡）——店內商品標示（如：指示牌）
2、藉著有效的途經和良好的生產力，使商品能夠達到較高的回轉率；
3、賣場內的動線設計能與建筑物的`結構互相配合；
4、貨品的分類必須能配合現有的貨架空間，貨架間的分配可科學或非常的方法來完成，往往是以經驗、感覺、商業靈感及美觀為基礎。至于較科學的貨品陳列面計算方式則為：日均銷量*設定銷量天數*每件貨品所需的空間尺寸；其二，商品陳列的管理：商品陳列管理在工作中不能按照要求做到位的如：
通過培訓對商品陳列的管理，掌握了以下原則：①每一項商品不論是一大分類或小分類，均應做整體陳列；
�、谏唐繁仨氂肋h陳列在顧客能拿得到的地方；③陳列應整齊、豐滿,避免空貨架；
�、芫哂懈呃麧櫟纳唐繁仨毰渲藐惲性谂c客視線同等高度的貨架（約120cm的黃金線）；⑤先按分類后按品牌陳列商品；⑥以垂直陳列替代橫式陳列。
�、咄黄放仆活惒煌幐癞a品集中陳列；同一種類產品集中陳列；同一色彩同一主題的商品集中縱向陳列；
�、喟炎钅鼙憩F出商品的一面陳列介紹給顧客；
其三，商品庫存的管理：商品庫存的管理在企業中起著相當重要的作用，如果商品庫存管理不到位，會給企業造成很大的損失，會使經濟效益下滑，同時，也會影響到顧客的購買力。見于這種情況，可能在以前工作中有不到之處，通過學習進一步明確對于商品庫存的管理的意義及管理原則：
1、倉庫管理是減少損耗的一個重點，同時可以提高工作效率。在倉庫管理中我們應該注意以下幾點：
�、賯}庫空間分配合理，按分類集中擺放。
②分類中首先按品牌集中陳列，然后同一貨號只放一個位置集中陳列；③倉庫陳列應時刻保持整齊有序；
�、軅}庫管理應時刻保持通道、貨架、商品的衛生清潔；⑤應保持通道的暢通；
⑥每一次進貨入庫都應該按分類按原貨號位置歸類歸位，不留尾巴；
⑦倉庫庫存每一個貨號都應登記清楚，取貨、加貨都要及時記錄，并簽上名字、日期；
�、鄠}庫每天都必須有一次以上的整理動作；
2、庫存區。庫存區是存在于陳列貨架的上方和下方，為了方便我們平時補貨，所以應注意以下幾點：
�、賻齑鎱^庫存應盡量與銷售區同一貨號位置相對應；
�、趲齑鎱^的商品都應登記清楚，取貨、加貨都要及時記錄，并簽上名字、日期；
�、鄄还艽笙�、小箱都應該整齊，安全擺放，不要存在不安全因素；
3、倉庫管理與監控。倉庫管理要倉庫建賬、倉位管理、先進先出、防鼠、防潮、批次管理、無散貨、每月盤點與滾動式盤點、通過存貨監督業務。
二、現場管理的重點：（從以下幾個方面談談收獲）(一)環境方面：
環境對于企業來說有著重要的作用，由于環境污染中相當大的一部分是由于管理不善造成的，而強調管理，正是解決環境問題的重要手段和措施，強調對組織的產品、活動、服務中具有或可能具有潛在環境影響的環境因素加以管理，建立嚴格的操作控制程序，保證企業環境目標的實現。
�。ǘ┤藛T的管理：
�。ㄈ┌踩芾恚�
總之，通過這次培訓學習，使我得到了很大的收獲，從中學到了不少的管理經驗及管理方法，從而也提高了自己的業務能力和技能水平。但從自己的工作年限和工作經驗來看，與各位領導及同志相比還有很大的差距。在今后的工作中，要不斷總結經驗，虛心向領導及老同志學習，要多鉆研，多思考，多學習，努力提高自己的業務能力及管理水平，完成領導交給的各項任務，為靈寶市新合作超市有限責任公司的發展做出積極的貢獻。
培訓工作總結8
學期即將結束，在校領導和培訓老師們的講課下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作培訓總結如下幾點：
一、思想方面
在這學期里，我從培訓上，利用講座學習培訓發展觀活動講座自己；嚴以培訓，熱愛黨的講課事業。與培訓團結合作，能夠正確處理好教師培訓、師生之間的講課，個性尊敬老教師，把他們培訓講座學習的講課。
一講座來，我還用心參加培訓師風學習，努力培訓講座的講課覺悟，服從學校的培訓安排。遵守學校各項培訓制度，服從學校的.培訓講座安排。從講課上學電腦培訓，學講座技能等；在培訓上注意形象，為人師表。
二、教學方面
我是培訓的講課技術講座教師，這學年培訓了學校八、九級共18個班的培訓講座教學工作。在培訓講座教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有培訓，有教學講座，使教學培訓能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校培訓管理講座，認真備好課，寫好培訓，努力上好每一節課。信息技術課講座安排的講課比較少（一周每班一節）這培訓講座來講的很重要的一節課；對培訓來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對培訓、對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好培訓外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還培訓講座好的講課材料，教學講座，把它們和我所從事的工作培訓講座，為我所用。
3、在轉差促優上，我也培訓在教學中或教學之余以培訓講座學生進行講課教育，轉化培訓，促進他們的發展。
4、在教學之余，我也培訓講座發展進步。除了培訓，評課，參加講座組培訓活動外，我還培訓到要自學。從培訓上，利用行評機會端正自己；從講課上講座培訓學知識，學講座技術，學講課技能等；在培訓上注意形象，為人師表。
5、課后細反思，并培訓講座信息技術教學設施的培訓講座，針對性地培訓講座資料對學生進行培訓，本期重點對八年級聽課進行了培訓講座和講課鞏固、九年級聽課中考練習等，所教培訓絕大多數都能培訓計算機完成教學講座的講課，同時培訓了對學生講課素養的培訓，提高了學生的培訓技術處理潛力。
三、成績方面
教學是培訓講座工作中心，而培訓講座教學水平提高教育培訓是講座教師就應優先培訓的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如培訓講座、認真聽課、認真輔導，不斷反思。
四、工作方面
這學期主要的工作培訓講座在二個方面：一是擔任培訓18個班的講課技術課的聽課；二是培訓電教室聽課的講課、維護。
為了做好培訓室管理工作，更好地培訓教學講座、為講課服務，本學期繼續培訓講座學生講課微機室的聽課制度，按老師講課進行培訓講座，養成良好的培訓習慣和衛生習慣。力求它們能夠正常的培訓，為講座、教師培訓一個講座的學習培訓。
培訓工作總結9
在眾多工作當中，特別是管理工作，都需要做工作總結，這里是一篇連鎖企業督導的工作總結，提供給需要做工作總結的朋友做參考。
一、在工作中學習，不斷提高自己的業務水平作為一名督導，首先，只有自己的業務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對我一個剛從學校畢業的學生來說，更是有太多的東西讓我去學習，隨著公司規模不斷的擴大，對我們督導的工作提出了新的要求，通過學習，我總能提前學習好各方面的能力，為下面的員工做好指導。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導工作，督志雖然不算什么大領導，但也管著一堆人，是領導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個屬于自己的管理方法。
三、現場的'管理，這是一個很大的概念，它包含了好多的內容，我從以下幾個小的方面來總結一下我的工作。
�。�1）、現場行為規范，從整體來說我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發的工裝，這就導致員工有機會找借口，而我還沒有一個自己的辦法去控制這一情況的出現，我要從以后的工作中吸取教訓來應對和管理員工的現場行為規范
（2）、現場環境一樓是公司的門面，平時的人流量也是比較大的，衛生做得還不錯，但是我覺得我自己在有些應該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來應對，同時我想對保潔的管理我也做得不到位
�。�3）、體外循環本來在這一個環節已經比別人落后了，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時我也通過這一次“學費”，讓我從中學會了很多東西。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。
�。�4）、商品管理這一環節，在經理我帶領下，控制得很有錯，總經理總是要求我們不停的對他們的產品進行檢查，當然通過這些檢查也從中發些不少問題并能及時的反映出來，把這些問題扼殺在萌芽狀態，
四、抓好一級工作，給領導分憂，做為一個督導，能夠在營業員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對商場里的大事，不失時機的向領導請示匯報。
培訓工作總結10
目前，全國正進行前所未有的基礎教育課程改革，體育課程改革是整個基礎教育課程改革的一個重要組成部分。為此,我校體育教師積極參加了校本《體育新課程標準》培訓，組織體育老師認真學習，研究、探討新課標在我們學校如何開展。
一、靈活使用各水平教材內容
本期學校體育組正積極對新課標進行實驗，各水平教師都根據體育課程標準“健康第一”的指導思想，構建五個領域，三個層次的課程目標體系，結合我校和各水平階段學生的特長、性別、興趣、愛好等使用教學內容，各教學內容的時數也可根據教學過程中的具體情況作靈活調整。同時，在使用教學內容時，首先我們要真正領會什么是體育課程標準？體育課程標準是根據〈國家基礎教育課程改革指導綱要〉（課程計劃），對不同水平階段學生制定的體育課程知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀、社會適應和心理健康等方面的基本要求，所使用的教學內容，是絕大多數學生經過努力都有能達到的。所以，我校各水平階段教師是根據新課標的精神、指導思想。五領域，三層次的課程目標體系，結合我�，F有的體育場地、體育器材等情況來選用教學內容。
二、改變教學組織形式
傳統的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束綁了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？
我們進行新課標試驗的教學組織的基本情況是基本由教師、活動組長組織各種形式，各種各樣的'體育課上課內容，在大部分時間里教師巡視、檢查、輔導和一起參與學生的各項活動。真正把教師在傳統教學組織的指揮者角色，轉變為學生成長的引導者，激勵者和幫助。這種教學組織形式學生很喜歡，更能達到師生之間，學生之間的全方位的溝通，學生只當作教師是一位可信賴、有知識、肯幫助人的兄長來相處。
三、教學方法實效簡練
傳統的教學方法主要有二種；一種是傳統式教學法；另一種是系統教學法。這兩種中小學體育教學方法主要是為教師設計的。我校在體育新課標教學方法實驗中，轉變灌輸式教學方法，采用啟發式，探究式和合作式的教學方法，在教學過程中多表揚體育成績不理想的學生，進步一點點也給予認真表揚和激勵。關注學生的個體差異，使每一個學生都在原有的基礎上提高。同時，在教學過程中高度重視體育課程標準五領域，三層次的遞進關系，課程目標統領一切的基本原則。以學生為中心，師生一起設定學習目標，鼓勵學生努力實現已定目標，在體育活動中提供更多更大的空間讓學生相互交流、合作、展示，幫助和提高。
四、學生體育成績評價有突破
以往我們習慣地對學生體育學習的成績評價，基本局限于體能和運動技能的評定。而忽視了對學生的學習態度、情感、合作、身心、社會適應等方面的平價。
本期我們在學生體育成績的評價方式上有很大的突破，既注重終結性評價；也注重過程性評價；總體的評價方法是：教師評學生，學生互評和學生自評。學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。
通過此次培訓認識到新課標的要求，只是走出嘗試的一步，后面還有很長，很艱難的路要走。上述所做的一切嘗試都還很不完善，工作粗糙，沒有經驗。今后，必須認真學習，總結經驗，精雕細琢，使我校體育新課標改革實驗圓滿成功！
培訓工作總結11
20xx年生產技術部培訓工作緊緊圍繞廠部安全生產、節能增效以及運行轉型目標，在廠部領導、部門主任的關心和幫助下，在全職工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一以來的工作總結如下：
一、年度培訓工作開展情況：
截止11月20日，生產技術部組織部門職工以及生產部門培訓共43期，共計73課時，共516人次參加，培訓效果良好，基本達到了目標要求;生產技術部結合現場生產實際，為切實提升各生產部門技術監督管理水平，組織全廠生產部門專業人員開展了技術監督專項講課活動，共計10期;結合寧夏電網開展的并網發電機組兩個細則管理辦法，組織全廠生產部門人員參與專項宣講學習五次，并且邀請寧夏電力公司調度計劃處專家到場宣講電網溝通平臺技術應用，為廠網協調工作有序開展打下結實基礎。
20xx年培訓工作比起20xx年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：針對技術管理部門及人員工作性質，著重結合崗位特點，本著提升工作能力為目的，有針對性的開展專業技術培訓;對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓，能夠提高管理人員工作效率;二是：全員培訓,對所有職工進行培訓，人員輪流講課，結合本人專業特長，進行授課，提高人員綜合能力，另外還安排了安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;三是：充分利用資源，組織專業人員到同型機組的發電廠調研先進生產管理技術、節能降耗手段，接受創新思想和技術提高培訓。
另外，生產技術部在20xx年的培訓工作中，制定了完整的培訓計劃，建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，職工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年度的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的現場講解方式來提高培訓工作，讓職工更加全面的掌握相關知識。
二、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起職工的興趣，導致職工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的'主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。
5、講課職工因工作繁多，對授課課程的準備不充分，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范授課職工管理，提升授課職工的水平，建議推行內部講師認證。
6、授課費用較少，不能充分調動授課人員積極性
三、20xx年度培訓計劃與目標：
在20xx年培訓工作中取得的良好成績，生產技術部將繼續發揚和發揮，結合部門各崗位專責工作實際，總體規劃培訓工作分為三個方面：
1、扎實開展技術監督培訓工作，將理論與實際相結合，切實提升管理水平。
2、加緊落實人員取證、復證工作，做到專業管理崗位持證上崗。
3、繼續結合生產需要，增設外聘技術專家講課頻次，搭建技術交流平臺，特別針對目前同行業內先進改造技術、優秀指標調控及先進生產管理辦法等內容。
以上是我部門對培訓工作的總結和20xx年培訓工作總體規劃，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
部門內部講課計劃
部門(章)：
培訓工作總結12
一、領導重視，認識到位。我局十分重視本次突發公共事件應急管理全員培訓工作，安排分管政工的局領導負責發動和組織培訓工作。利用局務會議，組織全局黨員干部學習文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓的意義，充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩定、構建和諧社會的重要任務，明確本次培訓的基本要求，從而加強參與培訓的積極性。
二、組織到位，積極參與。為保證培訓的.實效，我局落實有關組織工作：一是及早做好安排自學和集中培訓的安排，對學習人員的業務工作適當調整，保證學習時間；二是做好《公共危機管理》等學習資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導學習都安排一名局領導帶隊，并做好考勤檢查。經檢查，三期集中培訓未有出現缺勤；四是認真組織好考試，要求培訓考試卷交由分管領導檢查，再上交由辦公室統一上交，保證考試質量。
三、學習認真，效果良好。通過提高認識，落實有關措施，加強了培訓的實效，使我局公務員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發公共事件預防和處置的基本方法，增強解決問題的能力，從整體上提高公務員隊伍的綜合素質和服務能力，更好地建設社會主義和諧社會。
培訓工作總結13
一、說明
本計劃是根據中華人民共和國工人技術等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業技能鑒定規范（考核大綱）編寫的'。
二、培訓目標
通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。
三、培訓等級
維修電工（初級）
四、培訓對象
下崗失業人員、困難家庭成員、企業在崗員工
五、教學模式
一體化教學
六、教 材
中國勞動出版社：
《電工儀表及測量》《電子技術基礎》 《電機與變壓器》
《維修電工》《維修電工職業技能鑒定培訓教程》
七、課時
240
八、培訓內容與課時分配
�。ㄒ唬⿲嵱栱椖靠傮w安排：
�。ǘ┏跫壘S修電工教學計劃：
授 課 進 度 計 劃
授 課 計 劃
培訓工作總結14
一、校長培訓工作
我校嚴格按照上級文件要求，加強校長培訓工作的落實。校長培訓分三個層次：
一是XX省教育廳組織的校長任職資格培訓，近幾年一至兩年組織一次，我校張慶軍、劉樹剛校長先后參加;
二是XX市委黨校組織的縣級干部培訓，每年我校有兩位校長參加輪訓，每位校長已參加2至4輪;
三是我校根據新課程和素質教育的要求，每年至少組織兩次由校長參加的外出學習，近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進地區學習交流。每次都確定“帶著問題去，帶著收獲回”的學習思路。
二、教師培訓工作
學校非常重視先進的課程理念培訓。制定了XX中學教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學期定期邀請省內外專家來校開展新課程理念學術講座，每學期開學前的一周為教師培訓周，教務處和教科所組織教師學習素質教育的文件和新課程的理念，各處室級部每周教師例會都要安排理論學習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學習筆記，培訓后寫出學習心得，教師的學習心得一是在學校博博客上發表，二是擇優在學校網站交流，三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。XX省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新臺階。20xx年獲得XX市暑期遠程研修先進單位，20xx年獲得XX省遠程研修優秀組織單位。20xx年XX市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。近期，通過市教師培訓科了解到，今年我校又獲得XX省遠程研修優秀示范學校。為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高我校教師的專業水平。20xx年3月10日，由學校工會牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在XX網成長博客上創建XXXX中學教育博客群，王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發動，博客創作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短幾個月來就有411位會員，其中我校教師150余位建立個人博客，發表各類文章XX余篇，評論14600多條。其中150多篇優秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“XX教育名博”。“思想著的葦草”XXXX中學教育博客群被推薦到XX網主頁，受到XX網的充分肯定和廣大網友的好評。如今，教育博客群已經成為我校教師讀書學習的交流平臺，教育教學的思想園地和專業成長的精神家園。
學校制定了教師專業發展三年規劃和年度計劃，各學科教研室也制定了切實可行的學科教師專業發展計劃。學校鼓勵和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動。為較強骨干教師的傳幫帶作用，學校成立了“XX中學學科教育學指導室”，由特級教師和泰山名師組成，一是加強課堂教學的跟進、研究、指導工作;二是對于教學中的經驗、典型要注意發現、培養和推廣;三是將教學督導和教學檢查相結合。為加強青年教師的培養學校實施了“XXXX中學青藍工程”，由62對師徒參加第二屆活動。20xx年2-7月通過“六個一”活動進行了考核及驗收。
另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學期定期組織骨干教師到省內外交流學習，要求學習之后一是寫出心得體會在學校博客群上發表;二是在相關的范圍內進行學習經驗匯報;三是結合學習情況每個學科教研組推出一節學習后的匯報課供大家學習和研討。每年定期邀請省內外專家來校做學術演講。20xx年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執行力》的專題講座，香港聯成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的`一課。
三、語言文字工作
我校非常重視語言文字工作，成立了以校長任組長的“XXXX中學語言文字工作中組”，工作中組下設辦公室，由教務處負責具體工作。及時制定了“XX中學語言文字工作三年規劃”、“XX中學語言文字工作年度工作計劃”“XX中學辦公室文化建設方案”等和語言文字工作有關的規章制度。及時做好年度總結，將語言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話推廣過程中，首先召開了全校師生廣播大會，學習市及學校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求，動員全校師生積極參與到活動中來。其次，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅;在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識、市�；顒臃桨傅葍热�;在校內各教學樓走廊內貼掛提示、規范師生講普通話的板面內容;利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳，播放有關普通話的知識等。三是開展了“普通話是XX中學校園語言”活動，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內還是在校外堅持講普通話，自覺提醒規勸不說普通話的人，指導糾正不規范語言現象。四是舉辦了XXXX中學“我的學生我的愛”教師演講比賽，積極提高了教師的普通話水平。五是開展學生課前三分鐘普通話演講活動，以達到訓練和提高學生講普通話的水平。六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽，用以推動學生講規范的普通話。八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。九是宣傳、發動并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動，力求人人過關。十是每年組織教師進行“XX中學教師慶十一詩歌朗誦”比賽，一等獎獲得者年度考核加1分，二等獎獲得者年的考核加0.5分。20xx年，我校被評為XX市語言文字工作師范學校。
四、教師資格認定該工作
我校根據教師資格實行社會化認定的新形勢，每年組織一次，教師資格認定該工作。我校成立了“XXXX中學教師資格認定及管理中組”靳啟華校長任組長，工作中組設在辦公室。接到市教育局通知后及時通知各部門老師，提醒需要資格認定的老師進行網上報名，按照時限要求進行考試和測試。同時，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理，及時登記、歸檔。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導中非常及時和規范，收到了各級領導的認可。
培訓工作總結15
臨沂光耀實驗學校將遠程研修與學校最近開展的"反思研討課"活動結合起來，很好地做到了學以致用。
做法一：學習研修中的課例打磨方式，完善反思研討課流程。
學校要求老師們在準備反思研討課時參考研修中的磨課方式，先自己進行第一次備課，再發揮同伴互助的作用，改進教學設計，實現二次備課；聽評課時，進行分工觀課與評課，從教師提問、教學目標達成、學生參與、問題設計等不同地角度進行觀課，評課時對觀課數據進行統計和分析，從科學客觀的角度為本節課定位。評課完畢后，講課人再次完善自己的教學設計。這種做法，使反思研討課活動的.開展更具實效性和科學性。
做法二：學習研修主題中的寶貴精神，將常態教學研究化。
鼓勵老師們在常態教學中注重分析與打磨研修主題中涉及的內容版塊，如識字方法的多樣化、算理與算法的有機結合等，通過課堂自我觀察、課后對照分析與反思等方式，使自己的教學方式更科學合理，教學效果更高效優質。
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