培訓(xùn)的總結(jié)（精選40篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
| 【1】培訓(xùn)的總結(jié) | 【5】英語培訓(xùn)的總結(jié) |
| 【2】教師培訓(xùn)的總結(jié) | 【6】心理健康培訓(xùn)的總結(jié) |
| 【3】班主任培訓(xùn)的總結(jié) | 【7】企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) |
| 【4】新員工培訓(xùn)的總結(jié) | 【8】美術(shù)培訓(xùn)的總結(jié) |
培訓(xùn)的總結(jié) 1
XX市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，我非常有幸地參加了這次培訓(xùn)。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題講座，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，讓我最難忘的是與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。回首四天來的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，積極參與討論，通過培訓(xùn)提高了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：
首先聆聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的的精彩講座，其中多是涉及幼兒發(fā)展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮，軀體傷害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn)：避免與別人目光交流，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動(dòng)等。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學(xué)原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評(píng)。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點(diǎn)有很大關(guān)系，是與生俱來的，在出生時(shí)就有差距，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動(dòng)與攻擊行為。其中王教授重點(diǎn)講解了多動(dòng)癥兒童形成的原因，以及攻擊的代替辦法。同時(shí)王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題，分析了孩子不適應(yīng)的原因主要是因?yàn)槟吧沫h(huán)境，陌生的人，陌生的集體生活，心理壓力大等等。在分析原因的同時(shí)，王教授還提出了解決的`對(duì)策，非常富有指導(dǎo)作用。最后王教授講了
幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清楚地區(qū)分開來，因而常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。教師和父母應(yīng)耐心的說明情況，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí)。幼兒的說謊，有時(shí)只是一種“托詞”，幼兒常常會(huì)用這種“托詞”對(duì)付成人的各種要求，以滿足自己的一時(shí)之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時(shí)候，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用。
其次濰坊學(xué)院曲振國教授的的報(bào)告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對(duì)教師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對(duì)我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求教師要具有以下知識(shí)結(jié)構(gòu)：
1、本體性知識(shí)：專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)，我們往往過高的估計(jì)了這類知識(shí)。
2、 社會(huì)文化知識(shí)：寬闊的社會(huì)文化知識(shí)時(shí)做好老師的重要條件。
3、 實(shí)踐性知識(shí)：來自于教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
4、 條件性知識(shí)：教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，做好老師的必要條件。
知識(shí)結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時(shí)我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進(jìn)四個(gè)和諧：促進(jìn)親子和諧。促進(jìn)師生和諧幫助家長就是幫助自己促進(jìn)家校和諧
幫助家長了解教育，從而理解學(xué)校、理解老師。促進(jìn)社會(huì)和諧有家庭和諧才會(huì)有社會(huì)和諧，我們對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與和諧發(fā)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁，是學(xué)校教育的重要延伸。在這里，教師要扮演多種角色：學(xué)習(xí)者：教師首先應(yīng)當(dāng)謙虛，在對(duì)待每一個(gè)孩子方面，每個(gè)家長都是專家，至少比你更了解孩子。研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長，研究孩子，教師都是教育家，只要把研究付諸行動(dòng)。幫助者：起到幫助者的作用，幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情。朋友：與家長交朋友，才能更好的贏得家長的信任。專家：最后才是某個(gè)方面的專家，我們不是全才，但我們?cè)敢庋芯�，我們更客觀。最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：第一步：課前準(zhǔn)備。第二步：課堂導(dǎo)入。第三步：觀看光盤。第四步：開始討論。第五步：總結(jié)。家長學(xué)校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明了方向。
12月9日聽了中科院婚姻專家陳一筠教授《現(xiàn)代婚姻何處去及解讀青春密碼，疏導(dǎo)早戀情結(jié)>>的報(bào)告。陳教授首先給我們講了現(xiàn)代婚姻的演變趨勢(shì)，以及動(dòng)蕩的原因。重點(diǎn)講了經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)婚姻的影響：經(jīng)濟(jì)觀念的改變。居住環(huán)境的改變。人口環(huán)境的影響.人均壽命的延長。陳教授著重給我們講解了該如何對(duì)孩子進(jìn)行青春期教育及青春期教育的作用。有利于青春期身體健康、排解煩惱、激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自尊心。面對(duì)孩子的早戀問題，家長，老師要筑起三道防火墻：(1教師、家長不贊成，反對(duì)，禁止“早戀”。講解避孕以及如何避孕的方法。講解三個(gè)月終止妊娠。青春期教育對(duì)我們來說一直是個(gè)敏感的話題，陳教授為我們解放了思想，開拓了思路。
培訓(xùn)的總結(jié) 2
MTP培訓(xùn)的心得體會(huì)
10月17-18日，經(jīng)過鄧行誠老師兩天的培訓(xùn)課程，深感受益匪淺，然卻對(duì)于原本四天的課程改為兩天的培訓(xùn)，總感到似乎淺嘗輒止，未能深得其要領(lǐng)，鄧?yán)蠋熡哪溨C，深入淺出、富有激情的講課，高度牽動(dòng)著我身上的每根神經(jīng)，回家后又按照鄧?yán)蠋煔w納的思路重溫了一遍課堂的內(nèi)容，才慢慢有了一個(gè)大概的印象。結(jié)合個(gè)人認(rèn)識(shí)，談?wù)勚袑庸芾碚叩穆氊?zé)和技巧，有不完善之處，望大家能提點(diǎn)指正。
一個(gè)企業(yè)最寶貴的資源是員工，具體來講就是那些優(yōu)秀能干、為企業(yè)創(chuàng)造利潤的員工，而企業(yè)盈利歸根到底關(guān)鍵就是起著傳達(dá)貫徹作用的各層管理人員，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦�，無論你處于哪個(gè)崗位，有一樣事情是你永遠(yuǎn)都不能離開的，那就是管理者。身為員工，你需要接受管理者的領(lǐng)導(dǎo)和管理，作為管理者，你則需要帶領(lǐng)指揮手下的部屬，去完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作。事實(shí)也證明，在企業(yè)招工過程中，最難招聘的人才就是優(yōu)秀的管理人員，也就是中階管理者。
作為一名中堅(jiān)管理者，肩負(fù)著承上啟下的作用，既要將領(lǐng)導(dǎo)的決策具體化為計(jì)劃，將領(lǐng)導(dǎo)的想法轉(zhuǎn)化為辦法，又要在基層員工中推廣執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)作效率的提升。因此，作為一名中堅(jiān)管理者關(guān)鍵就必須做好三管：管自己，管工作，管部屬。一方面，中堅(jiān)管理者要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，注定就要不斷地往上爬，因此就要不斷提升自身能力建設(shè)，做好職業(yè)生涯管理；另一方面，作為決策的計(jì)劃和執(zhí)行者，中堅(jiān)管理者就必須切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)交代的工作，做好計(jì)劃和任務(wù)的分配工作，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)出現(xiàn)的問題，保證工作的順利開展；再一方面，作為團(tuán)隊(duì)的管理者，既然是通過他人去達(dá)成目標(biāo)，又必須做好員工的教育和監(jiān)督管理工作，通過提升個(gè)人的影響力和激發(fā)員工的積極性去促進(jìn)工作效率的提升。如何做好以上三方面的工作，很大程度上就是技巧問題。 要往上提升，一方面當(dāng)然是要不斷提升自己的能力，另一方面更重要是做好領(lǐng)導(dǎo)思想工作，KASH模型的調(diào)查告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)好下屬的標(biāo)準(zhǔn)，80%是心態(tài)，20%才是能力（我個(gè)人理解是完成工作的能力），領(lǐng)導(dǎo)需要的是勤奮、能干、真誠、敬業(yè)的員工。同時(shí)，鄧?yán)蠋熣f了四句很現(xiàn)實(shí)的話：要讓領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間玩，要讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題，要讓領(lǐng)導(dǎo)放心笑，要讓領(lǐng)導(dǎo)做好人。潛臺(tái)詞就是要把工作做精做細(xì)，只讓領(lǐng)導(dǎo)選擇你準(zhǔn)備好的方案，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的能力作出肯定，要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)工作的進(jìn)度和成績，遇到麻煩問題，要敢于肩負(fù)責(zé)任，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象，替領(lǐng)導(dǎo)做“壞事”，簡單來說，就是要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是一個(gè)可托付重任的人。
另外，在管理工作上，我認(rèn)為一定要做好計(jì)劃和組織工作，學(xué)會(huì)通過他人去管理，合理調(diào)整個(gè)人的時(shí)間分配和員工的工作職責(zé)。智者說過善于計(jì)劃加善于實(shí)行就等于善于工作。作為中層管理者，面對(duì)著方方面面的問題，不可能全部親力親為，選擇能夠授權(quán)的就應(yīng)該進(jìn)行授權(quán)，不能授權(quán)的則通過加強(qiáng)計(jì)劃和員工調(diào)配，監(jiān)督好員工的實(shí)行，確保工作的順利推進(jìn)。
作為中層管理人員，我認(rèn)為更加重要的是要做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，針對(duì)不同的情景學(xué)會(huì)選用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，從而提升團(tuán)隊(duì)工作的效率。在確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格前，首先要對(duì)員工的發(fā)展階段進(jìn)行診斷，通過員工的個(gè)人職責(zé)以及績效考評(píng)的結(jié)果反映出員工的工作成熟度，結(jié)合員工對(duì)某項(xiàng)工作的四個(gè)發(fā)展階段，才分別使用指令式、教練式、支持式、授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并依據(jù)員工的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展與工作效率的提升。此外，我認(rèn)為使用情景領(lǐng)導(dǎo)還有一個(gè)關(guān)鍵因素，就是領(lǐng)導(dǎo)的`有效性，即是領(lǐng)導(dǎo)的影響力，一個(gè)影響力高的管理者可以使指導(dǎo)、監(jiān)督工作更加深入員工內(nèi)心，使員工更加愿意維持高的投入水平。所以，一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo)者就要合適地運(yùn)用其職位的影響力，如學(xué)會(huì)獎(jiǎng)懲、學(xué)會(huì)調(diào)整員工職責(zé)、學(xué)會(huì)下達(dá)合適的任務(wù)等，并努力培養(yǎng)個(gè)人的影響力，如學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)支持、積極教導(dǎo)、提升專長能力等等。
要成為一名優(yōu)秀的中堅(jiān)管理者，不僅需要科學(xué)的理論和教育，更需要的是實(shí)踐，畢竟針對(duì)的企業(yè)環(huán)境以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工都是有所不同的，不可能完全按理論模式照搬，只有能夠真正將科學(xué)的管理技巧融入日常工作習(xí)慣當(dāng)中，通過實(shí)踐檢驗(yàn)并加以變通改善，才能達(dá)到管理效果的不斷提升。
為期兩天的MTP培訓(xùn)，由原來明基的張博堯老師主講。這兩天給我很多感觸，還是學(xué)到了不少東西，現(xiàn)在我總結(jié)一下給我感觸最深的幾點(diǎn)吧：
1. 損失有形的有材料、設(shè)備等，無形的有失誤、內(nèi)耗、決策成本。
2. 管理是管的合理，一個(gè)是心理，一個(gè)是道理，但是，首先談心理，再說道理，對(duì)人講心理，對(duì)事講道理。
3. DCA，就是計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改進(jìn)。
4. 懂得如何要求下屬，首先要建立工作基準(zhǔn)，就是要給下屬講清楚目標(biāo)、計(jì)劃、流程、規(guī)劃
5. 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷改善。
6. 員工是領(lǐng)導(dǎo)的一面鏡子。
7. 員工的缺點(diǎn)靠自覺來改變、靠引導(dǎo)，自覺就是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自尊心是自覺的來源。
8. 把自己擺在最有價(jià)值的地方就是一個(gè)最有價(jià)值的人。
9. 人才就是擺對(duì)自己位置和時(shí)間的人。
10. 計(jì)劃是管理的起點(diǎn)。
11. 承認(rèn)自己的無知是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
12. 時(shí)間是規(guī)劃出來的。
13. 所謂學(xué)習(xí)，就是發(fā)現(xiàn)自己的過程。
14. 現(xiàn)代人的三大困境：時(shí)間不夠用、事情做不完、領(lǐng)導(dǎo)不滿意。
15. 多、快、好、省、安、新 是做好一個(gè)事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
16. 管理者的七個(gè)重要任務(wù)：
績效管理
計(jì)劃管理
解決問題
有效溝通
激勵(lì)人員
培育人才
工作改善
17. 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的話，要通過自己的語言來傳達(dá)給下屬。
18. 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，但是責(zé)任不會(huì)授給別人。
19. 鼓勵(lì)同仁參與，避免放任同仁工作，各自為政，士氣低落。
20. 杰出的主管應(yīng)該有正確的管理意識(shí)，要有品質(zhì)、成本、效率、責(zé)任意識(shí)。
21. 一定要做對(duì)的事情。
22. 我們做事情一定要搶在對(duì)方之前、說在對(duì)方之前、做在對(duì)方之前。
23. 主管的七個(gè)自我要求：積極主動(dòng)、待人以誠、勇于自省、以身作則、快速行動(dòng)、自我激勵(lì)、快速學(xué)習(xí)。
24. 計(jì)劃要有三套： 不變得、后備的、全變的計(jì)劃。
25. 用自己的話和下屬交流，讓他感覺自己很重要。
26. 執(zhí)行力不是做完，是做對(duì)，做好。
27. 上司會(huì)提拔讓他放心的人。
28. 教導(dǎo)是灌輸，給答案；指導(dǎo)是引導(dǎo)，問問題。
培訓(xùn)的總結(jié) 3
我作為銀行新員工接受了為期半個(gè)月的銀行從業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和三項(xiàng)技能的培訓(xùn)，為自己的銀行職場(chǎng)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，自己非常珍惜、重視這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全心投入到學(xué)習(xí)中去，通過老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)，自己的勤學(xué)善思，掌握了基礎(chǔ)的銀行知識(shí)。十分感謝各個(gè)部門的前輩不遠(yuǎn)辛苦來培訓(xùn)中心給我們上課，教會(huì)了我們很多實(shí)用性的知識(shí)。
剛開始培訓(xùn)的第一堂課是由Ｘ行長給我們上的，主要是對(duì)公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面進(jìn)行了精心的講解，使我們對(duì)公司的基本運(yùn)作流程有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)更加增強(qiáng)了我們對(duì)公司未來發(fā)展的信心。同時(shí)也講了剛?cè)肼殘?chǎng)應(yīng)注意的一些問題，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防。通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。為期半個(gè)月的課程培訓(xùn)，主要是以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、法紀(jì)培訓(xùn)
法治和紀(jì)委的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們首先接受的就是有關(guān)XX法紀(jì)方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座，人行關(guān)于反假幣講座。人力資源部的XX主要介紹了我行的工資制度，福利待遇，獎(jiǎng)懲措施等，明確大家在薪酬等方面的疑問;老師還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。
法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入商行接受的第一項(xiàng)內(nèi)容，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很細(xì)很雜;其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貸款貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)核算，講的比較概括，具體的操作看來在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);最后是關(guān)于三大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔、漢字錄入以及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上XX的`業(yè)務(wù)需求。
三、理念培訓(xùn)
理念培訓(xùn)主要是針對(duì)我們自身以后生涯發(fā)展的培訓(xùn)，主要是服務(wù)禮儀理念講座。
服務(wù)禮儀為兩次，一次是金融業(yè)服務(wù)禮儀，主要對(duì)于銀行人員的服務(wù)禮儀操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行了說明；第二次是關(guān)于商務(wù)禮儀，老師風(fēng)趣幽默，用很多案例向我們展示了商務(wù)禮儀的規(guī)則。
成功的理念在培訓(xùn)中被分化為設(shè)計(jì)，方法和操作三個(gè)方面來進(jìn)行，對(duì)于漸進(jìn)的樹立職場(chǎng)成功理念以及個(gè)人的發(fā)展是非常必要的。設(shè)計(jì)是我們首先要做好的，方法和機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和把握，而操作是我們必須人微言輕要求自己行動(dòng)的尺寸，這樣的理念才是真正的成功理念。
學(xué)習(xí)了這么多的理論知識(shí)后，給我的內(nèi)心深處有所碰撞，讓我沉思良久�？偨Y(jié)了以下三點(diǎn)感觸： 心得一：“千里之行，始于足下�！�
對(duì)于第一次接觸到如此全面的銀行業(yè)知識(shí)，真是有點(diǎn)眼花繚亂。但是老師說，只要有細(xì)心、有耐心，所學(xué)的知識(shí)，都將可以消化吸收。要想做到高層，就得先從基礎(chǔ)做起，只有扎實(shí)根基，才能高瞻遠(yuǎn)矚，了解整個(gè)運(yùn)做流程。一步一個(gè)腳印，老師的諄諄告誡，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，做好自己的本職工作，忠于崗位，才能使自己的人生有豐富的色彩。
培訓(xùn)的總結(jié) 4
走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在這次崗前培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉了醫(yī)院的歷史沿革，對(duì)各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患溝通技巧，巧使我受益匪淺。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系，來支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的財(cái)富，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗，為之獻(xiàn)身，以其而榮耀，以其而自豪，當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的'醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生：
1、對(duì)醫(yī)院忠誠，有團(tuán)隊(duì)精神；
2、有職業(yè)責(zé)任感；
3、加強(qiáng)溝通，有親和力；
4、有永不言敗的進(jìn)取精神。
軍訓(xùn)使我的精神面貌煥然一新，軍隊(duì)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。讓我原來很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方急需改進(jìn)�！叭诵�，必有我?guī)煛�。無論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過工作經(jīng)歷的老同事，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言都是一筆寶貴的財(cái)富。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和積累的同時(shí)，作好本職工作，來匯報(bào)醫(yī)院。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。
俗話說：“玉不啄，不成器。”剛從大學(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺(tái)州醫(yī)院20xx屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。首先，通過集體上課，用專業(yè)知識(shí)來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。其次，用臺(tái)醫(yī)文化感染人，臺(tái)州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟(jì)眾博施”是臺(tái)醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會(huì)到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長對(duì)我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡。”其實(shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，在這三個(gè)項(xiàng)目中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒有按時(shí)完成，大家心中都很難過。后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要，遇見困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺(tái)醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心就是要將我們打造成臺(tái)醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流�！闭且�?yàn)槲矣辛伺_(tái)醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺(tái)醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
培訓(xùn)的總結(jié) 5
為了適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織新形勢(shì)，提高機(jī)關(guān)干部按世貿(mào)組織規(guī)則辦事和依法行政的能力，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍的需要，由建鄴區(qū)委組織部、區(qū)人事局、區(qū)司法局和區(qū)委黨校共同組織、區(qū)委黨校具體實(shí)施，于九月中旬至十一月中旬連續(xù)舉辦了七期wto暨四五普法培訓(xùn)班，對(duì)全區(qū)700多名公務(wù)員分批進(jìn)行了輪訓(xùn)。這次培訓(xùn)，參訓(xùn)面廣，內(nèi)容豐富，主辦單位精心組織，參學(xué)人員學(xué)習(xí)主動(dòng)，培訓(xùn)效果較為明顯。培訓(xùn)中，參訓(xùn)人員對(duì)此次培訓(xùn)的滿意率達(dá)99.8%。培訓(xùn)結(jié)束后，參加市里組織的統(tǒng)一考試，優(yōu)秀率達(dá)95%以上。整個(gè)培訓(xùn)著重做了四方面工作。
第一，高度重視，認(rèn)真做好培訓(xùn)籌劃工作
一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，努力把這次培訓(xùn)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全區(qū)機(jī)關(guān)干部充電的一個(gè)抓手，為了提高培訓(xùn)效率，兼顧內(nèi)容的貫通，這次培訓(xùn)將wto基本知識(shí)培訓(xùn)與四五普法結(jié)合進(jìn)行，著眼于更新知識(shí)，加強(qiáng)公務(wù)員對(duì)世界貿(mào)易組織的了解，以利熟悉世界貿(mào)易的規(guī)則，按規(guī)則辦事，依法行政。由于參訓(xùn)的公務(wù)員中，有三分之一的公務(wù)員是區(qū)管處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，培訓(xùn)中，還專門安排了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)。
二是在培訓(xùn)師資上，根據(jù)wto、四五普法、《條例》學(xué)習(xí)等課程內(nèi)容和機(jī)關(guān)干部的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)工作的需要，培訓(xùn)班聘請(qǐng)了省、市委黨校資深教授及區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，精選了相關(guān)專題錄相講座，通過授課教師深刻理論分析，翔實(shí)的案例剖析，使大家加深對(duì)wto規(guī)則和法律、《條例》的理解和把握。區(qū)委、區(qū)政府專門下發(fā)培訓(xùn)工作意見，召開專門會(huì)議，對(duì)做好這次培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。
三是在培訓(xùn)時(shí)間上，考慮到既要保證每一位干部參加學(xué)習(xí)，又要保證機(jī)關(guān)工作的正常開展；既要安排好學(xué)習(xí)、工作，又要兼顧休息的因素，培訓(xùn)班采取了休息日與工作日相結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，每周安排一期培訓(xùn)班，分別占用部分工作時(shí)間和一天休息日，每期安排100人左右，培訓(xùn)期間，各部門在工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，有計(jì)劃地組織人員參加學(xué)習(xí)。
第二，強(qiáng)化管理，精心做好培訓(xùn)的組織工作
為了確保培訓(xùn)效果，組織部、人事局、司法局、黨校切實(shí)抓好培訓(xùn)過程的組織實(shí)施，四個(gè)部門分別有一位領(lǐng)導(dǎo)分管這一培訓(xùn)，分別有一位具體工作同志參加培訓(xùn)中的日常工作。培訓(xùn)還施行了班主任制，每期培訓(xùn)班分別有一位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨校的骨干教師任班主任，負(fù)責(zé)當(dāng)期培訓(xùn)的面上協(xié)調(diào)和各項(xiàng)事務(wù)。培訓(xùn)班還嚴(yán)格了考勤制度，每次授課前簽到點(diǎn)名，授課中參學(xué)人員定位入座，課堂上關(guān)閉尋呼機(jī)、手機(jī)。培訓(xùn)期間，還嚴(yán)格了請(qǐng)銷假制度，并明確了缺課補(bǔ)課等規(guī)定。每期培訓(xùn)結(jié)束后，按市有關(guān)要求，統(tǒng)一組織考試，并組織專人評(píng)卷閱卷。這次培訓(xùn)主辦單位還采用問卷形式就教學(xué)、管理、后勤、設(shè)施等書面征求意見。培訓(xùn)中恰逢黨的十六大勝利召開，主辦單位及時(shí)將收看十六大開幕實(shí)況列入其中，及時(shí)組織十六大精神的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過程中，參學(xué)人員對(duì)培訓(xùn)的整個(gè)安排及組織工作反映較好，大家精力集中，聽課專心，普遍認(rèn)為工作中抽出一定時(shí)間集中參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲取信息，增長知識(shí)，拓展視野非常必要。不少同志提出建議，培訓(xùn)的`時(shí)間再延長一些，輪訓(xùn)的機(jī)會(huì)再增加一些，培訓(xùn)期間正值南京市實(shí)施區(qū)劃調(diào)整，許多部門在調(diào)整工作時(shí)間緊，事情多的情況下，仍抽出人員、擠出時(shí)間參加培訓(xùn)，有的同志處理完手上的工作后趕到黨校繼續(xù)聽課。
第三，熱情服務(wù)，努力做好培訓(xùn)的保障工作
為了更好地服務(wù)于參學(xué)人員，主辦單位把做好培訓(xùn)工作作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好服務(wù)的實(shí)際動(dòng)作，從保障工作上確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。熱情做好各項(xiàng)服務(wù)工作，從設(shè)備使用，到茶水、用餐等后勤服務(wù)，都做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，抓好每一環(huán)節(jié)，做好每件事情。培訓(xùn)前期，為了保證培訓(xùn)期間電教設(shè)備的正常使用和收看效果，黨校領(lǐng)導(dǎo)還與設(shè)備管理人員
培訓(xùn)的總結(jié) 6
我很榮幸能夠來參加由團(tuán)委主辦的這個(gè)團(tuán)干培訓(xùn)。當(dāng)我和院各協(xié)會(huì)的優(yōu)秀團(tuán)干共聚一堂聆聽授課時(shí)，我非常的滿足，課堂氣氛和諧寬松。使我們聽得有味、學(xué)得輕松。雖然時(shí)間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。使我糾正了對(duì)團(tuán)工作不準(zhǔn)確、不全面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只要完成上級(jí)交辦的任務(wù)就可以做好工作。聽了講座以后才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和真正意義上的`做好團(tuán)工作真是大相徑庭。要做好團(tuán)工作，對(duì)團(tuán)干部的素質(zhì)有很高的要求。通過這次的這個(gè)培訓(xùn)，我的確明白了很多。
第一、作為學(xué)生干部其主體仍然是學(xué)生，所以學(xué)習(xí)仍是當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷的積累各方面的知識(shí)，多和同學(xué)們交流，在同學(xué)中起到先鋒模范的作用。
第二、作為學(xué)生干部要明確自己的職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，一切以廣大同學(xué)的利益為主。同時(shí)在執(zhí)行老師下達(dá)的任務(wù)時(shí)也必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：①協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作，在任務(wù)完成的過程中要能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)他人的積極性，以求個(gè)人和集體利益的最大化地實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不要把自己獨(dú)立于大家之外，懂得自己只是集體中的普通一員。②要學(xué)會(huì)換位思考，同時(shí)要善于與同學(xué)交流，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。
第三、作為學(xué)生干部我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要有責(zé)任心。無論是對(duì)老師下達(dá)的任務(wù)的執(zhí)行過程中，還是在與同學(xué)一起工作的過程中，都必須有強(qiáng)大的責(zé)任心。只有秉著責(zé)任二字，才能在日常事務(wù)中，在和同學(xué)的相處交流中做到事無大小，盡心盡職。真正盡到一個(gè)團(tuán)員干部應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，才能真正做到為同學(xué)服務(wù)。
上完團(tuán)干培訓(xùn)后，我體會(huì)頗多，也會(huì)對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一定的規(guī)劃，爭取能早日成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部。
培訓(xùn)的總結(jié) 7
清華EDP培訓(xùn)匯報(bào)材料
陽春三月，我有幸參加了清華大學(xué)第69期工商管理高級(jí)課程的培訓(xùn)，受益匪淺�；仡櫯嘤�(xùn)三個(gè)月，大師們精彩的講解使我對(duì)電力企業(yè)的管理有了更深刻的理解，開拓了自己的工作思路，增強(qiáng)了溝通管理能力，也使我對(duì)電力企業(yè)員工培訓(xùn)的方式方法有些思考。 對(duì)清華EDP培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
EDP即高級(jí)管理培訓(xùn)中心，是能夠?yàn)閰⑴c其中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)筑一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)力生態(tài)環(huán)境，能夠在培養(yǎng)過程中通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容延展到新理念、新知識(shí)、新信息三個(gè)層次，并且促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力與修為提升的同時(shí)獲得和諧健康的生活狀態(tài)。
培訓(xùn)是企業(yè)組織管理和企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵途徑，離開對(duì)人才的培養(yǎng)，企業(yè)將很快退出社會(huì)大舞臺(tái)。眾所周知，企業(yè)的競爭實(shí)際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的造就與開發(fā)。所以，清華培訓(xùn)及時(shí)有效，在國內(nèi)一流學(xué)府參加工商管理高級(jí)課程班，即開闊視野，豐富知識(shí)，又能實(shí)實(shí)在在查找不足，正確看待公司與“國際一流能源企業(yè)”的差距，為公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略做出更大的貢獻(xiàn)。
清華學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會(huì)心得
一、開闊視野，更新知識(shí)構(gòu)架。
聆聽專家教授們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，感悟大師風(fēng)采，是一種身心的享受。在國家電力企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)下，作為一名電力企業(yè)管理者要不斷開拓視野、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。我公司現(xiàn)已成為橫跨晉、陜、蒙、渝及新疆等地的國內(nèi)最大煤矸石發(fā)電企業(yè)，原有的知識(shí)體系，知識(shí)構(gòu)架已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公司發(fā)展的需要。因此，管理理念的及時(shí)更新，管理人才的及時(shí)培養(yǎng)顯得尤為重要。通過清華學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到，視野寬則思路變，思路變則全局活。開闊的視野需要全局的眼光、開放的思想，需要科學(xué)發(fā)展的嶄新視角和思維方式。以前在管理工作中宏觀管理考慮較少，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠。這次培訓(xùn)有機(jī)會(huì)接觸到宏觀經(jīng)濟(jì)管理、執(zhí)行力培養(yǎng)和提高、思維的管理與創(chuàng)新等幾方面最新的理論成果，啟發(fā)自己的思維，開闊自己的視野。對(duì)如何提升自身工作能力有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
二、拓展思維，提升學(xué)習(xí)能力。
在日常工作中，我們的辦事方法、思考方式會(huì)形成一種固定的模式，即思維定式。是我們頭腦中習(xí)慣使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的慣性，一旦定型后就極難改變。它在我們處理日常事務(wù)和一般性問題時(shí)，能夠駕輕就熟、得心應(yīng)手，圓滿解決問題，但是當(dāng)我們面臨新情況新問題而需要開拓創(chuàng)新的時(shí)候，這些思維定勢(shì)就會(huì)成為枷鎖，阻礙我們對(duì)新生事物的接收，阻礙新觀念、新點(diǎn)子的構(gòu)想，導(dǎo)致我們工作停滯不前。在清華培訓(xùn)中，老師提出learning≥change，即學(xué)習(xí)的速度必須大于或等于環(huán)境和社會(huì)變化的速度。面對(duì)變化的'世界，我們要及時(shí)學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變思維，才能順應(yīng)世界的變化。但學(xué)習(xí)貴在思考，如果在學(xué)習(xí)別人的知識(shí)時(shí)，不加以批評(píng)性的吸收，則只會(huì)被別人的思路所束縛，難以有自身的新觀點(diǎn)、新思路�！皩W(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則怠”。意思是說，一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收獲。思考是管理工作的前提。要實(shí)現(xiàn)工作上的突破，必須在學(xué)習(xí)中注重思考，深思熟慮之后才能提出問題，解決問題，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的觀念，提高工作能力。
三、更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸和體會(huì)最深的就是感到自身知識(shí)的貧乏。一是觀念陳舊，沒能及時(shí)刷新自己的知識(shí)體系，但是如果不學(xué)習(xí)，是不會(huì)意識(shí)到自己和別人的差距的。二是不善于在公眾場(chǎng)合展現(xiàn)自己。平常忙于具體的事物，并沒有太注意這些，而且真正靜下心來學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間不多。通過這次培訓(xùn)倍感學(xué)習(xí)的重要。一位教授給我們講課時(shí)指出“學(xué)習(xí)是人的生命
的存在方式”。今后，要進(jìn)一步重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，作為一種生命生活方式，把在清華培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情進(jìn)一步地放大，真正把學(xué)習(xí)融入到工作、生活中，擠出時(shí)間，靜下心來，多學(xué)多思，尤其是要聯(lián)系工作實(shí)際，在不斷的學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，推動(dòng)工作的開展。
三．培訓(xùn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用
在清華三個(gè)月的培訓(xùn)中，我們共學(xué)習(xí)了《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)政策分析》、《管理溝通》、《領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新》、《陽光心態(tài)》等近三十門課程。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)際工作中的應(yīng)用主要有三個(gè)方面：
一是進(jìn)一步完善管理知識(shí)體系。所學(xué)課程大部分都涉及到管理文化，使我對(duì)企業(yè)管理的重要性有了進(jìn)一步的了解，工作中也開始融入書本上所學(xué)的知識(shí)，比如說：決策樹、鉆石定位地圖、十指營銷法、財(cái)務(wù)分析等。更大的拓寬了自己的工作方式，也使自己更加自信的開展今后的工作。
二是營造文化氛圍。眼下正值我公司的發(fā)展階段，管理工作尤為重要，管理人員的自身素質(zhì)也要求越來越高，其中語言表達(dá)藝術(shù)與溝通技巧是衡量一個(gè)管理者的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以在以后的工作中我要用語言的藝術(shù)和溝通的技巧為同事們營造一個(gè)和諧的氛圍。工作中開始注意融入文化理念，努力使我廠的人文環(huán)境符合神東電力的企業(yè)文化。
三是以推動(dòng)培訓(xùn)工作。提高全員專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加清華的培訓(xùn)，是我深刻的意識(shí)到學(xué)以致用的重要性，學(xué)以致用是一套兼顧培訓(xùn)與反饋的的培訓(xùn)模式，為了使電力企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)取得良好的效果并長期開展下去，就應(yīng)為員工們提供運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，主要是建設(shè)各種硬件環(huán)境和軟件平臺(tái)，還可以通過自我調(diào)節(jié)，進(jìn)行更加細(xì)化的學(xué)習(xí)，提高員工的自我適應(yīng)、自我學(xué)習(xí)、自我糾錯(cuò)、和自我提升能力。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我本人觸動(dòng)頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識(shí)之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之寶貴難以言表。最后，愿用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉——行勝于言。
培訓(xùn)的總結(jié) 8
為期4天的員工培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。通過培訓(xùn)，我感覺自己在理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性，增強(qiáng)了做好本職工作的能力和信心�？偨Y(jié)這次培訓(xùn)，我主要有以下的體會(huì)和收獲：
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效的`手段。面對(duì)不斷更新的工作要求，更需要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，不斷提搞自己的業(yè)務(wù)水平、工作能力。
二、進(jìn)一步掌握了協(xié)調(diào)溝通的技巧。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到在工作中要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
三、進(jìn)一步提升了文明素養(yǎng)。
提醒自己要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。圍繞“主動(dòng)、溝通、合作、負(fù)責(zé)、信任、感恩”，從我做起，從每一件小事做起，讓自己的素質(zhì)更上一層樓。
通過4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為合格的與員工。
教師培訓(xùn)的總結(jié) 1
為期六天的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，六天的時(shí)間我們有茫然到清晰以至豁然開朗，培訓(xùn)給了我們一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校以年紀(jì)為單位，在電子閱覽室集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全組成員一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新
通過集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，通過培訓(xùn)，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是學(xué)生主體性的`多樣化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
二、掌握了更為使用的教育技術(shù)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性極強(qiáng)的軟件，本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，特別適用，可大大提高教學(xué)效率、減輕教師的備課負(fù)擔(dān)信息技術(shù)為過程性評(píng)價(jià)提供了高效、簡潔的平臺(tái)，同時(shí)在運(yùn)用的過程中對(duì)于教學(xué)技術(shù)的理解更加清晰。在我培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
培訓(xùn)的結(jié)束也意味著一個(gè)新的開始，今后會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，努力學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
教師培訓(xùn)的總結(jié) 2
11月29、30這兩天學(xué)校舉行了校本培訓(xùn)，會(huì)上孫校長講了自己信奉儒家積極進(jìn)取的思想，闡述了自己恭、寬、信、敏、惠的觀點(diǎn)，對(duì)人坦誠相待，用欣賞的眼光看同事，用發(fā)展的視角看工作�！芭c一群志同道合的朋友，做一件快樂的事業(yè)”是人生的一大幸事。
于老師做的《做一個(gè)幸福的教師》，教師的幸福來源于師愛，要學(xué)會(huì)用欣賞和寬容對(duì)待學(xué)生，就像老禪師那樣“送你一輪明月”;幸福還來源于在班級(jí)管理中的一些小妙招。
孫老師做的'《習(xí)慣養(yǎng)成是慢功、點(diǎn)點(diǎn)滴滴去培養(yǎng)》，打造有效課堂的做法培養(yǎng)習(xí)慣、甜辣的評(píng)語、批評(píng)的技巧、自主的管理、書寫的規(guī)范等。
縣教研室的呂主任作了主題為《穿越生命中的每一天》的專題發(fā)言，要想“化繭成蝶”，獲得成功，就要努力付出，沒有人能隨便的成功，付出了一切皆有可能，行走，并相信未來;
“最美鄉(xiāng)村教師”懈現(xiàn)任做《傾情教壇，感受職業(yè)的美好》，介紹了自己的教學(xué)生涯以及自己長期以來指導(dǎo)學(xué)生寫作，獲得的巨大成功;“好學(xué)生是夸出來的”激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
校本培訓(xùn)讓我受益匪淺。學(xué)到了知識(shí)，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧。
做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。
所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！蔽ㄓ袑W(xué)習(xí)能改變自己目前的狀況。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師�！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。
教師培訓(xùn)的總結(jié) 3
作為一名剛剛完成培訓(xùn)的新教師，我深深地感受到了這段時(shí)間所帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)和教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也得到了與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中所學(xué)到的一些重要的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該是有創(chuàng)意的，同時(shí)也要具備一定的組織和規(guī)劃能力。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何為學(xué)生提供更有趣和吸引人的課程，以激發(fā)他們的.興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這方面，我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)規(guī)劃的技巧，如如何使用多媒體技術(shù)，如何制定課堂規(guī)則以及如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。
其次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的教師也應(yīng)該具備適應(yīng)性。在教學(xué)過程中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同、課程計(jì)劃的不確定性等等。因此，我學(xué)習(xí)到了如何靈活地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃并為不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。我也學(xué)習(xí)到了如何與家長和同事建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
此外，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生發(fā)展的。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，還要關(guān)注他們的個(gè)人發(fā)展和情感需求。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何傾聽學(xué)生的聲音、與他們建立信任關(guān)系、提供關(guān)愛和支持等。這些技能將幫助我更好地與學(xué)生溝通，幫助他們克服困難并取得更好的成績。
最后，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，一個(gè)好的教師應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于教育領(lǐng)域最新研究和實(shí)踐的信息，這使我對(duì)自己的教學(xué)方法和技巧有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，并計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，以不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總的來說，這次教師培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)教育領(lǐng)域有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)和教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且從其他教師的交流中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將幫助我更好地開展教學(xué)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來鋪平道路。
教師培訓(xùn)的總結(jié) 4
我參加了這次哈爾濱教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。在這十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，可以說是受益匪淺，感覺自己過得非常的充實(shí)。自身的知識(shí)、觀念、教學(xué)方式和方法在這次培訓(xùn)中都得到了提升，學(xué)習(xí)到了了很多多關(guān)于新課程的新理念、新目標(biāo)、新的教學(xué)方法。這些都將對(duì)自己以后的教育教學(xué)工作起到非常大的作用。學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)：
一、本次培訓(xùn)的收獲。
本次培訓(xùn)，我每天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀課程簡報(bào)、班級(jí)簡報(bào)、指導(dǎo)教師簡報(bào)，然后看專家視頻和資料，瀏覽他人文章，高質(zhì)量的完成作業(yè)。晚上自己在網(wǎng)上研修，看帖回帖，撰寫自己的心得體會(huì)。通過培訓(xùn)，收獲很大。主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1.增進(jìn)對(duì)模塊內(nèi)容的理解和把握；
2.通過典型課例研究，提高有效實(shí)施教學(xué)的能力；
3.通過對(duì)教學(xué)問題的剖析，促進(jìn)跟進(jìn)研究，提高實(shí)踐能力；
4.通過學(xué)習(xí)研修平臺(tái)提供的資料，豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了業(yè)務(wù)理論水平；
5.通過做作業(yè)，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；
6.通過觀賞和評(píng)析其他老師的作業(yè)和文章，學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在短短的十幾天期間我每天堅(jiān)持2小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，共學(xué)習(xí)了5個(gè)專題。
二、本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，符合研修的實(shí)際。
這里有專家高質(zhì)量的視頻課程資源，有推薦的大量文本材料；你想反思，這里為你提供了作業(yè)的引領(lǐng)與指導(dǎo)，只要你精彩，就會(huì)得到同伴、專家們盡情的喝彩；你想交流，這里有開放自由的交流空間，可以盡情地與你相識(shí)、相知的同伴、朋友、專家交流你的思想與觀點(diǎn)；你想借鑒，對(duì)每位老師來講，這里有海量的資源可以收集；你想討教，你可以向課程團(tuán)隊(duì)專家提出你的問題，也可以通過建立同伴交流群就某一問題進(jìn)行有針對(duì)性的討論．
三、培訓(xùn)的專家、指導(dǎo)教師指導(dǎo)得當(dāng)。
我看到，每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)，指導(dǎo)教師都要認(rèn)真地看，工作量很大。另外，還要將學(xué)員的作業(yè)里的精華制成一期簡報(bào)或者推薦作業(yè)。指導(dǎo)老師就像我們前進(jìn)路上的指明燈，時(shí)時(shí)關(guān)注著每一位學(xué)員，并提出中肯的評(píng)價(jià)。通過與專家互動(dòng)交流，讓我感受到了他們的人格魅力，特別是他們對(duì)待事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著給我留下了特別深刻的印象，使我明確了新課程的教學(xué)思想，明確了今后的努力方向，堅(jiān)定了自己的教學(xué)信念。
四、學(xué)員間的交流互動(dòng)好。
通過本次培訓(xùn)，我看到學(xué)員們盡管未曾謀面，但是彼此之間評(píng)論比較中肯，阿諛奉承的較少，大部份學(xué)員都能在看過文章經(jīng)過深思熟慮以后發(fā)表自己的'觀點(diǎn)，在肯定別人的同時(shí)，也能提出中肯的意見，本次培訓(xùn)為我們學(xué)員搭建了很好的研修平臺(tái)，把全縣的老師團(tuán)結(jié)成了一個(gè)積極向上的集體，我們?cè)谶@里愉快地交流，快樂地成長。
通過本次研修，我最大的感悟是教師要與時(shí)俱進(jìn)，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念和意識(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻汲取新的營養(yǎng)，要不斷反思總結(jié)，要將所學(xué)知識(shí)切實(shí)的運(yùn)用到教學(xué)中，通過工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合，不斷地對(duì)自身的教育教學(xué)進(jìn)行研究，解決自身在教育教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平！
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 1
我有幸參與了班主任培訓(xùn)會(huì)議，感想頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹良好老師形象。
新形式要求老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表是首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給同學(xué)留下深遠(yuǎn)的影響。應(yīng)從以下幾方面做起：
1、用“愛”滋潤每一個(gè)同學(xué)。只有愛同學(xué)的老師才會(huì)收獲同學(xué)的愛。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子間或的小缺點(diǎn)，要寬容，寬容方顯老師胸襟，才能贏得同學(xué)的信任。
2、老師要布滿活力。老師的言談舉止要讓同學(xué)感到是可愛的，親切的，熱忱的'。比如，可以注意鍛煉身體，時(shí)時(shí)保持旺盛的精力，給同學(xué)一個(gè)樂觀的引導(dǎo)。
3、老師要擅長讀書。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好學(xué)問書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，同學(xué)愛讀的書等等。老師要用自己孜孜的追求去感染同學(xué)。
二、注意班級(jí)管理，營造“家”一樣氛圍。
優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)當(dāng)是有共性的，獨(dú)特的，富有魅力的，獨(dú)一無二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成果的凹凸，名利的多少。優(yōu)秀班級(jí)則應(yīng)當(dāng)是能讓同學(xué)歡樂成長的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)感到幸福、歡樂。作為班主任，擔(dān)當(dāng)著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。把握一個(gè)有優(yōu)秀班主任的基本要素，就能把握好優(yōu)秀班級(jí)營造的訣竅。優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻布滿歌聲，掌聲和笑聲。應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，尤其是潛能生，鼓舞其舉手，擅長觀看，用其所長補(bǔ)其所短。再者，告知同學(xué)要廣交伴侶，培育其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)同學(xué)設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培育班級(jí)仆人翁意識(shí)。集集體的力氣，共同開創(chuàng)獨(dú)特的優(yōu)秀班級(jí)。
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 2
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師廳[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育中的重要作用�，F(xiàn)將小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，精選專題，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。
本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了的培訓(xùn)內(nèi)容，為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，培訓(xùn)班還安排了一線班主任老師講述班主任的專業(yè)成長等問題，讓大家分享了優(yōu)秀班主任的`經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)介紹和交流給班主任老師以很大的幫助，讓他們可以在做中學(xué)，在學(xué)中做，為他們更好的做好班主任工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、經(jīng)驗(yàn)與思考。
由于培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性強(qiáng)，要求明確具體，方案切實(shí)可行，因此成效顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)上有了較大的提高；
二是班主任工作的理念和方法得到了提升；
三是班主任對(duì)法律、法規(guī)的了解更明確了；
四是對(duì)做好班主任工作的信心更足了；
五是培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的質(zhì)量獲得了普遍認(rèn)可。
但有些問題也值得注意：校本培訓(xùn)十分重要，對(duì)校本培訓(xùn)的開展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 3
做了很多年的班主任，說實(shí)話自我認(rèn)為還是一個(gè)很差勁的班主任。 因?yàn)槊刻煲鎸?duì)很多事情、學(xué)生的思想、教育問題。有時(shí)總認(rèn)為自己在處理問題時(shí)缺乏教育技巧，教育效果沒有達(dá)到自己的要求�？吹胶芏鄡�(yōu)秀的班主任在管理班級(jí)時(shí)的靈活機(jī)智。在佩服之余也在不斷的學(xué)習(xí)。
這次專業(yè)的班主任培訓(xùn)，我覺得是給我們一線班主任一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班主任工作基本規(guī)范、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育四方面進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)。受益匪淺。
首先，我要做一個(gè)科學(xué)型的班主任。知識(shí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。作為教師就需要學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí) 。才能做個(gè)真正的科學(xué)的.教育者。
其次，我要做一個(gè)反思型的班主任。今天的中國教育界成功的優(yōu)秀教師無一不是一個(gè)反思型的人。在反思中肯定自我，批判自我。每看到一個(gè)優(yōu)秀的案例，仿佛就在我的身邊剛剛發(fā)生過，思考我是怎么做的？給我指引前行的方向。每看到一個(gè)真知灼見，趕緊復(fù)制下來，我要細(xì)細(xì)參透，在教育中實(shí)踐。讓我的孩子們也這樣自信、優(yōu)秀。
今天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我今后成為一個(gè)合格的班主任指引了方向。要不斷的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐、去反思。我要讀書：讀盧梭寫的《愛彌兒》；詹姆斯 · 多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》，《陶行知全集》。重讀阿米契斯寫的《愛的教育》，繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的一百條建議》等等。相信有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己不斷的努力，班主任能力會(huì)迅速提高。
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 4
今天，我和xx一起參加了為期兩天的xx區(qū)班主任專業(yè)成長培訓(xùn)，來自北京北大方正教育心理研究院高級(jí)講師、心理咨詢師王xx老師帶領(lǐng)大家度過了一段充實(shí)而有意義的日子。
在這兩天里，我們這些習(xí)慣了站在講臺(tái)上的老師們又像回到了學(xué)生時(shí)代，一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景讓我們童心乍現(xiàn)，角色轉(zhuǎn)換后的我們一次次地反思著自己從前的言行�！八墒笳壹摇庇螒蛑校也坏郊业男∷墒�、沒有松鼠寶寶的空蕩蕩的家、“地震”發(fā)生時(shí)，所有人的驚慌失措，都讓我們體會(huì)到了我們的學(xué)生也會(huì)特別渴望一種集體的歸屬感；“天使與魔鬼”游戲中，“魔鬼”的貶損的`話讓我們周身壓抑，盡管明明知道是游戲，“魔鬼”轉(zhuǎn)身變幻為“天使”，“天使”真誠的贊美頓時(shí)化開了臉上的陰霾，大家忽然就有了切身的感悟，曾幾何時(shí)，我們是不是一度扮演著“魔鬼”的角色呢？心底里開始?xì)J佩孩子們超強(qiáng)的心理承受力，也許他們是因?yàn)闊o奈，但畢竟忍了下來。讓我們想想吧，無論多么優(yōu)秀的孩子，在一天中也不會(huì)一點(diǎn)差錯(cuò)也沒有，我們的批評(píng)總是那樣及時(shí)地奉上，這難道不是一種折磨嗎？
在這個(gè)成人的課堂上，王xx老師以她淵博的學(xué)識(shí)、專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的風(fēng)采激發(fā)了大家的參與熱情，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下盡情地釋放著激情與智慧，全身心地投入到了活動(dòng)之中。兩天的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多難忘的瞬間，有了很多的感悟，尤其是小組合作的活動(dòng)中，特定的時(shí)間內(nèi)，我們努力集合眾人的智慧，以高效率達(dá)成我們的活動(dòng)目標(biāo)，老師們那積極活躍的思維一次又一次把培訓(xùn)活動(dòng)推向高潮。我也像很多老師的感言中說的那樣，這一次培訓(xùn)的確別開生面的，讓我們看到了主題班會(huì)原來是如此具有感召力，切實(shí)感覺到我們就需要這樣的專業(yè)成長引領(lǐng)。
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 5
三十天的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這次培訓(xùn)讓我真正感受到國家，地方對(duì)教育，對(duì)教師工作，尤其是對(duì)班主任工作重視的程度，讓我感到既光榮和驕傲、更有一分刻不容緩的使命感，迫使我要努力盡職盡責(zé)的去做好班主任工作。通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我從思想上有了更高、更新的認(rèn)識(shí)，六個(gè)專題的講解，具體的案例分析、真是感同身受，小組討論研究，使我進(jìn)步很大，也讓我有緊迫感，總覺得自己不足的、欠缺的、要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多了，恨不得生出三頭六臂，把專家們講的`內(nèi)容都能統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦海里，盡快運(yùn)用到實(shí)際工作中。
通過這次培訓(xùn)，最重要是用心體會(huì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并成為我以后班主任工作中的航標(biāo)。還有就是用《班級(jí)管理》和《未成年人思想道德教育》對(duì)照了我在以往的班級(jí)管理工作中的得失，對(duì)我今后的班級(jí)管理工作指導(dǎo)性非常大。
只是在這次學(xué)習(xí)中，由于白天工作繁忙，晚上家務(wù)繁雜，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)不暢通，學(xué)習(xí)過程中并沒有把自己實(shí)際工作中的具體案例與理論有機(jī)結(jié)合起來，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，讓我非常遺憾，為此我希望培訓(xùn)結(jié)束后還能再有機(jī)會(huì)瀏覽學(xué)習(xí)專家們的講座，并能配備相應(yīng)的影像制品或教材資料作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
雖然我基本能跟上這次學(xué)習(xí)，但由于一些客觀原因，特別是時(shí)間緊張，要想真正學(xué)好，吃透，還是做不到。當(dāng)然如果我能做一名網(wǎng)絡(luò)教育者我一定會(huì)像我們的培訓(xùn)老師們那樣盡職盡責(zé)做好回帖，評(píng)語各項(xiàng)工作的。
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我也學(xué)習(xí)到了許多有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任的工作方式，給我啟發(fā)幫助很大;雖然這次我沒能取得最優(yōu)秀的成績，但我想我一定能用實(shí)際工作的成績交一份優(yōu)秀的答卷。
最后，謝謝老師們的辛勤工作，你們也該休息休息了!
班主任培訓(xùn)的總結(jié) 6
班主任培訓(xùn)工作結(jié)束了，內(nèi)容很多，聽的我腦袋都大了，一時(shí)間真的是難以接受，給我的感覺就是要做好一個(gè)班主任真不是一件容易的事情。
首先，我認(rèn)識(shí)到，要做好一個(gè)班主任，要事事想在前，在事情還沒有發(fā)生的時(shí)候你就應(yīng)該在心里有一個(gè)細(xì)致的規(guī)劃，面對(duì)幾十名學(xué)生，每天出現(xiàn)的事情不可能都在你的意料之中，有很多事情都會(huì)發(fā)生在你的意料之中，那么你至少要想到，事情一旦發(fā)生了，你應(yīng)該有怎樣的應(yīng)對(duì)措施。
其次，要走進(jìn)學(xué)生的心里，知道學(xué)生的想法�，F(xiàn)在的學(xué)生想法是比較特別的，作為一個(gè)班主任，要時(shí)常的關(guān)注學(xué)生的思想活動(dòng)，要經(jīng)常的找學(xué)生聊天，以便及時(shí)的知道學(xué)生的想法，以及他的思想波動(dòng)，這樣才能做到心中有數(shù)，也才能認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。
第三，管理班級(jí)是班主任所有工作中的.重點(diǎn)。
要管理好班級(jí)，就要有一個(gè)好的班委，班委的選取是至關(guān)重要的，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會(huì)為班主任省下許多的力氣。
第四，要做好班主任，就要做到正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，在教育中要力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
總之，作為一個(gè)班主任我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，我一定會(huì)在以后的教學(xué)中，向身邊的老師和班主任多學(xué)習(xí)管理班級(jí)的工作，我也一定會(huì)盡力將自己的工作做好！
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 1
XX月XX日經(jīng)過為期一天的培訓(xùn)，讓我深深地感受到后勤領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新員工無微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過程中，能讓我把大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐工作有效結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。單位的領(lǐng)導(dǎo)在各方面都給予我們莫大的幫助，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都提供了優(yōu)越的條件，無不體現(xiàn)了單位對(duì)新員工的人文關(guān)懷，展現(xiàn)了以人為本的.經(jīng)營理念。
本次培訓(xùn)最大的收獲，就是下午在z校區(qū)吳倩老師給我們講的職業(yè)化塑造課程，讓我感觸最深的就是她說的“我們不能控制時(shí)間，但是我們可以控制速度和方向”。說的是一個(gè)人的生活態(tài)度，我們要用積極的心態(tài)對(duì)待每一天，不能怨天尤人，機(jī)會(huì)是掌握在自己的手中的。雖然是一個(gè)平凡的崗位，但是一樣可以發(fā)揮巨大的作用。每天微笑待人，用自己的真誠去感染身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)去提高自己。
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，但是收獲的信息卻是無限的，總感覺一天的時(shí)間太短，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，用以前看到過的一段文字來表述：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私?jīng)]有裨益�！�
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 2
在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們經(jīng)過了7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)了不少的東西，認(rèn)識(shí)了公司的結(jié)構(gòu)看到了公司的前景。也清楚了公司員工的責(zé)任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責(zé)任是什么肩負(fù)的職責(zé)是什么，怎樣管理好自己所要施工的工程，都有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)市場(chǎng)部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)和各部門的職責(zé)都有了解。
在腳手架專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識(shí)和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實(shí)際操作中去，通過這次學(xué)習(xí)，使我更好的用到實(shí)際操作中去，通過這次的學(xué)習(xí)，我了解和掌握了腳手架的`一些技術(shù)要點(diǎn)，更有能力的去說服民工，工人們的技巧。
通過學(xué)習(xí)，在材料看管上，自己怎么去安排和監(jiān)督照看人員看管情況，讓看管人員有一份責(zé)任，上不清下不接，交接單填報(bào)清楚。怎樣去管理難度比較大的地方，在材料運(yùn)輸和清點(diǎn)中，自己該怎樣去應(yīng)對(duì)要遇到的事情，都有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。對(duì)入庫出庫歸還租賃站的流程，自己也掌握了不少的過程。通過這次學(xué)習(xí)，大大的提高了自己的技能，也提高了各個(gè)環(huán)節(jié)中所要遇到的技巧，對(duì)將來用于工程施工管理中是有相當(dāng)大的幫助。
總之，這次學(xué)習(xí)，歸功于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的付出的心血。我真心的說句：謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，真正做到學(xué)有所用。
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 3
供電公司為期一周的內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)束了，此次培訓(xùn)，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、電力法律法規(guī)、電力安全工作規(guī)程等相關(guān)知識(shí)，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
一是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中，無論在哪一個(gè)工作崗位，都離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，一滴水，只有融入到大海中才不會(huì)干涸。
二是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念和新方法。平時(shí)要及時(shí)反思自己在工作過程中存在的問題，努力提高自己各方面的能力，從而能更好的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己本職工作的同時(shí)，促進(jìn)公司的快速發(fā)展。 三是要加強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。作為一名電力工作者，掌握電力方面的專業(yè)知識(shí)是我們工作的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，才能更好的做好工作。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。通過各位老師理論聯(lián)系實(shí)際的精辟闡述，使我們開闊了視野，提高了思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們做好工作的信心和力量。 電力事業(yè)是充滿陽光的'朝陽事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑一道保障電網(wǎng)安全運(yùn)行的鋼鐵長城。讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧吓M(jìn)取，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 4
x月xx日，我正式開始了自己在中化寧波的工作生活。為了能讓我們快速融入工作中去，公司特意對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)：
培訓(xùn)開始的第一天公司總經(jīng)理呂總為我們講述了公司的歷史、企業(yè)文化并且介紹了公司領(lǐng)導(dǎo)，各部門負(fù)責(zé)人；還有公司組織結(jié)構(gòu)、人事制度、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等。其中給我印象最深的是中化寧波積極向上、注重創(chuàng)新、誠信的'企業(yè)文化。
團(tuán)隊(duì)精神：
在整個(gè)培訓(xùn)中有兩天時(shí)間是戶外拓展活動(dòng)，作為新員工的我在整個(gè)拓展活動(dòng)中感受到了良好團(tuán)隊(duì)合作精神和不斷學(xué)習(xí)的氛圍。大家相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所有同事就像在一個(gè)溫暖和睦的大家庭。從中也折射出了公司倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作互助精神。
壓力和挑戰(zhàn)：
通過為期一周的培訓(xùn)，在公司各部門老師的講解下，大致了解了公司的業(yè)務(wù)流程和具體操作工作應(yīng)當(dāng)注意的地方，由于公司業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部控制流程都很嚴(yán)密復(fù)雜，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺到自己有許多需要重新學(xué)習(xí)的地方，讓我感受到了工作上的新的壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中為了做好自己的工作，我努力學(xué)習(xí)，向同事請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓我感動(dòng)的是，作為新員工，我難免會(huì)有做錯(cuò)或不懂的時(shí)候，但同事們不會(huì)冷眼旁觀，更不會(huì)嘲笑，而是善意地提醒、耐心地幫助。這種肯定和鼓勵(lì)給予了我強(qiáng)大的信心，讓我相信自己，可以戰(zhàn)勝新工作環(huán)境中的困難。
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 5
這次培訓(xùn)雖然很短暫，但對(duì)于我們無論從思想、心理、價(jià)值觀、人生觀都是一次深層次的洗禮。工作是艱辛的但同樣也是快樂的，在工作當(dāng)中去學(xué)習(xí)成長，去理解體會(huì)，去感知領(lǐng)悟歷史的脈絡(luò)、凝聚的力量。
大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。通過這次培訓(xùn)使我們對(duì)學(xué)院的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。今后學(xué)院在嚴(yán)峻的招生形勢(shì)下發(fā)展，有所壯大。學(xué)院的每一位員工都應(yīng)該迅速的`跟上學(xué)院發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，學(xué)院在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就要談“職業(yè)化”。職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
事實(shí)證明，個(gè)人也罷，學(xué)院也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以今后我們要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，通過大量實(shí)踐去提高自己的專業(yè)水平。最后希望學(xué)院能定期舉辦一些專題培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等。也希望這樣的培訓(xùn)，能堅(jiān)持舉辦，這對(duì)大家的工作具有一定的指導(dǎo)作用，在工作中更加積極主動(dòng)，更能體現(xiàn)到我們?cè)趯W(xué)校的主人翁精神。
新員工培訓(xùn)的總結(jié) 6
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使新員工進(jìn)一步加深了自己本部門崗位職責(zé)內(nèi)的業(yè)務(wù)知識(shí)，更加明確了資金計(jì)劃的審批程序。尤其是認(rèn)識(shí)到作為管理型的項(xiàng)目，加強(qiáng)甲供材料管理和代購材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購材料的管理規(guī)范，加強(qiáng)甲供材料的計(jì)劃管理、進(jìn)場(chǎng)管理、消耗管理。通過加強(qiáng)對(duì)甲供材料的管控，最大限度地降低項(xiàng)目材料成本，達(dá)到為項(xiàng)目創(chuàng)利的目的。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)其他職能部門的.相關(guān)管理流程也有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，知曉了工程項(xiàng)目成本管理是一個(gè)全員參與，貫穿整個(gè)施工全過程的管理。它需要我們項(xiàng)目的各個(gè)職能部門和每一位項(xiàng)目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門的工作，作為整個(gè)項(xiàng)目中的一環(huán)，我們每個(gè)職能部門要有全局意識(shí)、集體觀念，通過加強(qiáng)合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會(huì)和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個(gè)部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)緊密無意的團(tuán)體，達(dá)到項(xiàng)目月出成本管理流程更加順暢高效地運(yùn)轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
古人云：溫故而知新!培訓(xùn)的目的就在于通過不斷的學(xué)習(xí)，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務(wù)知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進(jìn)，使我們的知識(shí)技能更加扎實(shí)穩(wěn)固。“活到老，學(xué)到老”，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)并使之成為習(xí)慣，才能讓我們與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，永遠(yuǎn)緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。
英語培訓(xùn)的總結(jié) 1
通過英語培訓(xùn)總結(jié)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的意義，英語在如今是經(jīng)常會(huì)使用到的，所以不少的人會(huì)去一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，可以看到一些學(xué)生的英語能力得到大幅度的提高，并且也能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí)能力，一般在培訓(xùn)完后，都需要進(jìn)行一個(gè)英語培訓(xùn)總結(jié)，接下來我們就一起去看看吧。
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。我通過此次學(xué)習(xí)之后，明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是不僅僅在知識(shí)上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的`目的，以此為最終目標(biāo)。
從上面的介紹中，知道了英語培訓(xùn)的總結(jié)，通過這個(gè)總結(jié)，我們能夠看出英語培訓(xùn)不僅提高了學(xué)生的英語能力，對(duì)于其他的方面也有所提高。
英語培訓(xùn)的總結(jié) 2
帶著那么多的快樂，帶著那么多的收獲，帶著那么多的不舍之情，培訓(xùn)結(jié)束了．此次此時(shí)假如讓我用一句話來表達(dá)我的感受，我想說：高山仰止、景行行止！
下面，我想從三個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、傾聽同仁講演，受益匪淺。
作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時(shí)是很認(rèn)真和努力地完成教育教學(xué)工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強(qiáng)和提高的，覺得有時(shí)不能及時(shí)地學(xué)到一些先進(jìn)的教育技巧和先進(jìn)的教育理念的引領(lǐng)。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我聆聽了兩位老師精彩的說課，觀看了兩名老師的課件展示，目睹了兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽了龐老師的精彩點(diǎn)評(píng)和課外指導(dǎo)．受益匪淺．不虛此行．
二、 收獲情誼，體會(huì)濃濃真情！
在培訓(xùn)過程中，結(jié)識(shí)了許多同仁，就英語學(xué)科也作了許多交流，感受頗多．體會(huì)到了友情的美好，體會(huì)到了濃濃的真情！
通過這次培訓(xùn)，我有了很大的收獲，在回家的路上，我一點(diǎn)都沒有疲倦的`感覺，而是在不停地回味著這次培訓(xùn)的收獲，不由得感慨萬千，是��！我們中學(xué)英語教師一定要嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，更是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索。
英語培訓(xùn)的總結(jié) 3
暑假里教育局組織了全市英語教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，在這緊張，充實(shí)而快樂的幾天里，我感受很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深。
一、英語知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，古人云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是我們這次英語培訓(xùn)的真正目的。從這次的培訓(xùn)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方。
二、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，我基本掌握了作為一個(gè)好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵，通過培訓(xùn)我明白了，我要用教材來教學(xué)生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學(xué)生。
三、對(duì)師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識(shí)。
在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中，大部分老師都是來自農(nóng)村小學(xué)，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他學(xué)校的.英語教師，要在兩個(gè)學(xué)校中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過程當(dāng)中我學(xué)到了許多無形的知識(shí)，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面。
作為一名年青的教師，通過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)加倍努力，在以后的教學(xué)中勤于思考，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。
英語培訓(xùn)的總結(jié) 4
本次培訓(xùn)，常州市教委和常州師專的領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量的籌備工作，小學(xué)英語培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有新課程理念、英語文化、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能等多方面內(nèi)容，提高了學(xué)員們的基本素質(zhì)，開拓了眼界。
南京師范大學(xué)的趙志毅副院長的講座給我留下了深刻的印象，明確教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。
因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的`過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。
常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的趨勢(shì)及對(duì)英語教師的要求》講座，深入淺出，讓學(xué)員們了解了英語課改的背景和趨勢(shì)，了解了小學(xué)英語教學(xué)必須尊循的原則：在教學(xué)總體目標(biāo)上要注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上要注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上要注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，要注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，要注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。小學(xué)英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
常州師專的伊付老師給學(xué)員們介紹了外語測(cè)試的類型和基本要求，使我們對(duì)當(dāng)今中國的英語測(cè)試有所了解。常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金祥娣老師對(duì)小學(xué)英語教學(xué)疑難問題的研討讓學(xué)員們暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，給我們留下了深刻的印象。
心理健康培訓(xùn)的總結(jié) 1
通過本期心理健康教育的培訓(xùn)，我受益頗多。下面是我的一點(diǎn)總結(jié)。
聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，林老師的《青春期的困惑與團(tuán)體輔導(dǎo)》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學(xué)與幸福人生》等，使我對(duì)如何獲得自我價(jià)值的.實(shí)現(xiàn)，對(duì)幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。特別是聽了林甲針老師的《青春期的困惑與團(tuán)體輔導(dǎo)》中關(guān)于心理輔導(dǎo)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)，深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣，對(duì)自己的教學(xué)也很有用。如，1、一只青蛙跳下水2、信任背摔3、尋找無與倫比的美麗等。聽了吳老師和葉老師關(guān)于幸福的話題，使我明白了如何在自己的學(xué)習(xí)，生活，工作中保持良好的心態(tài)，從而獲得幸福的人生。
總之，我們必須以正確的態(tài)度對(duì)待自己的心理輔導(dǎo)工作，我們教師不但要教書，更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關(guān)鍵。因此，我對(duì)自己原來的被動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行調(diào)整，積極面對(duì)學(xué)生，面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理問題。積極的態(tài)度使我的工作更陽光，更富有魅力。其次，要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來說，教師的表揚(yáng)、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)等外部手段往往有更大的作用。特別是“問題學(xué)生”更需要我們的關(guān)注、關(guān)愛。最后，我們教師要有好耐心，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和對(duì)他們的心理疏導(dǎo)，這樣才能針對(duì)性的開展工作以收到更好的效果，讓學(xué)生能夠更加健康的成長。
心理健康培訓(xùn)的總結(jié) 2
第一次參加心理健康領(lǐng)域的教學(xué)培訓(xùn)，通過此次的培訓(xùn)活動(dòng)，我受益匪淺，總結(jié)如下：
我第一次在鎮(zhèn)中心幼兒園給大班段孩子嘗試上了一節(jié)關(guān)于心理健康方面的課《小黑魚》，《小黑魚》本是語言領(lǐng)域課程，通過我的改編，將目標(biāo)涉及到了健康領(lǐng)域。但仍有很多不足，總結(jié)如下：
1、還是偏向語言領(lǐng)域的構(gòu)造
一節(jié)課下來，我覺得整節(jié)課基本控制的比較好，幼兒從始至終注意力都比較集中，我想著可能源于孩子對(duì)于繪本故事的喜愛，也源于我對(duì)這節(jié)課融入了一定的興趣點(diǎn)——游戲化為主。但我的目標(biāo)畢竟是定位于心理健康，沒有跳出語言領(lǐng)域的構(gòu)造，對(duì)于孩子心理上的引導(dǎo)還過于欠缺，在感受小黑魚情緒變化當(dāng)中我是否可以適當(dāng)引入到孩子的日常生活中，讓幼兒在自己的生活基礎(chǔ)上感受小黑魚的情緒變化。
2、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的把握和延伸
活動(dòng)中我以“團(tuán)結(jié)合作”作為主目標(biāo)，感受情緒變化為次目標(biāo)。然而不管是時(shí)間上還是情感上，都有一種主次顛倒的感覺，所以對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成還存在著一定的缺陷。由于時(shí)間的關(guān)系，我在“團(tuán)結(jié)合作”這一環(huán)節(jié)上顯得過于倉促。但是我融入了游戲的`環(huán)節(jié)，師生間有了很好的互動(dòng)，幼兒參與性有了提高，也增加了活動(dòng)的趣味性，而且游戲與目標(biāo)相呼應(yīng)，稍微彌補(bǔ)了前面的不足之處。
此次的活動(dòng)培訓(xùn)組織的非常豐富，讓我們了解到了很多有關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，也感謝葉小琴老師貼心的安排，每次的培訓(xùn)課都能很好的將學(xué)員照顧妥當(dāng)！
心理健康培訓(xùn)的總結(jié) 3
短短的五天理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落。在培訓(xùn)過程中聆聽了多位專家的精彩講座，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，并且通過理論學(xué)習(xí)、心理實(shí)踐、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育不僅僅是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時(shí)也是一門促進(jìn)教師心理健康發(fā)展的.課程。
在這次培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)頻率最多的一個(gè)詞就是“愛自己”。這個(gè)詞引起了我深刻的反思。平時(shí)經(jīng)常有一種感覺，感覺自己總是在忙，忙完工作忙家庭，忙完家庭忙孩子，忙完孩子又得忙工作……在周而復(fù)始的忙碌中，經(jīng)常有一種迷失感：我到底在忙些什么？為什么有時(shí)越忙越覺得空虛？現(xiàn)在我終于在專家的剖析中找到了答案，原來我丟了自己。通過吳老師的講座，我明白了你是否愛自己決定你如何愛別人，如何與別人相處；你是否愛自己決定你如何處理所遇到的困難，如何策劃自己的未來；你是否愛自己決定你一生是快樂的，還是憂郁的；你是否愛自己決定你是充滿希望的，還是絕望的。愛自己，就要能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，接受自己的不足，正面看待自己，進(jìn)一步完善自己，提升自己的能力，為自己的人生做主，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求助，珍愛生命。
此次心理健康理論培訓(xùn)的時(shí)間雖然僅5天，但我相信它會(huì)有一種延續(xù)性，它會(huì)使我更加坦然地面對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)，更好地踐行我的人生旅程。
心理健康培訓(xùn)的總結(jié) 4
為期一周的心理健康90課時(shí)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐部分已順利結(jié)束。我們第四組全體學(xué)員在指導(dǎo)師馮日平老師的帶領(lǐng)下，在平陽二中開展了本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在馮日平老師的輔導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)員都認(rèn)真的上了匯報(bào)課，并且積極交流在心理健康課堂教學(xué)中的心得體會(huì)和疑難困惑。在過去的短暫的`一個(gè)星期里，我受益良多，體會(huì)頗深：
一、 在引領(lǐng)中加深認(rèn)識(shí)
馮日平老師的精心準(zhǔn)備、用心安排、專業(yè)指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，對(duì)心理健康教學(xué)的理解有了新的感悟，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
二、 在實(shí)踐中提高教學(xué)
本次實(shí)踐學(xué)員們認(rèn)真?zhèn)浜谜n，重視教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)改變。學(xué)員們的努力為教學(xué)實(shí)踐研究提供了鮮活的課例，也充分展示了學(xué)員們的教學(xué)風(fēng)采，更讓我們的教育教學(xué)能力在實(shí)踐中得到提高。
我也為高一（6）班上了一節(jié)《憤怒情緒管理》，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中來，主動(dòng)形成對(duì)自我情緒的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)管理自己的情緒。
三、在研討中啟迪智慧
學(xué)員們認(rèn)真投入地參與教學(xué)實(shí)踐，上的認(rèn)真，聽得投入，記得仔細(xì)，評(píng)得到位，學(xué)員們?cè)谳p松的氛圍中暢所欲言，在研討中出真知，在思考中啟迪智慧。
通過這次培訓(xùn)，讓我們認(rèn)識(shí)到了作為一名心理健康教師，不僅必須具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力，掌控能力；教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敬業(yè)精神；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。
企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) 1
我第一次參加了紹興校區(qū)全體職工的公司企業(yè)文化培訓(xùn)課程，在培訓(xùn)的過程中，我深深地被授講人所準(zhǔn)備的、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和主講人的教授方式所吸引，對(duì)我影響久遠(yuǎn)。
本次課程主要向我們講解了學(xué)大教育的發(fā)展史以及一直以來所取得的巨大成就，最重要的是讓我——這個(gè)剛?cè)谌雽W(xué)大教育的新成員更加清楚的認(rèn)識(shí)到我們公司所具有的、獨(dú)特的文化內(nèi)涵以及用人、教育、服務(wù)等各種先進(jìn)的文化理念。
從課前到課后，我的思緒都在潛移默化的改變著。從了解我們公司的由來到發(fā)展，甚至是到目前的種種，無論是縱向，還是橫向，我都被她的存在而深深地折服。不過我感觸最深的還是她的核心價(jià)值觀和各種支配我們公司長存的教育信念。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)，最重要的是有一個(gè)屬于她自己的核心價(jià)值觀。整體而言，她是支撐一個(gè)企業(yè)的主心骨，她是指引公司正確發(fā)展的一盞明燈，有了這個(gè)理念，公司才會(huì)在各個(gè)方面貫穿和落實(shí)，最終服務(wù)好消費(fèi)者。
從這里，我學(xué)到了很多，我明白一個(gè)職員無論是從公司這個(gè)角度，還是從自我這個(gè)角度，都應(yīng)該本著學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度，真正領(lǐng)悟到每一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要服務(wù)的對(duì)象的需求，真正意義上履行好自己的職責(zé)，為公司的發(fā)展以及自我能力的提升做出最大的努力。
課后，一直在我腦海里揮之不去的是：“我如何做好今后的教育工作、如何在各個(gè)方面提升自己、如何與學(xué)大教育紹興校區(qū)這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)服務(wù)好這里的每一個(gè)學(xué)員、如何提升我學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備、如何引導(dǎo)我的'學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活上變得自信……
答案只有一個(gè)，那就是在汲取和領(lǐng)悟公司的核心價(jià)值上，在團(tuán)隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加每一次科目培訓(xùn)、謙虛謹(jǐn)慎的借鑒各位同仁的優(yōu)良之處，同時(shí)也要及時(shí)的更新自己的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，縮短與孩子們的距離，備教材、備學(xué)生，真正從創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)這個(gè)角度增長見識(shí)。
感謝主講人，她的課程讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且還被她的講課方式和內(nèi)容安排所啟發(fā)。謝謝！
企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) 2
企業(yè)文化培訓(xùn)課程，在聽課的過程中使我感覺到一個(gè)企業(yè)的核心發(fā)展方向。收獲頗多的是生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的人。這也就形成了日常的文化差異。
喬總提出我們奧萊管理的核心是“陽光文化”，陽光文化都包含：高效、創(chuàng)新、進(jìn)取、健康，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備創(chuàng)新性、高效完成本職工作，特別是前者尤為重要。
來到奧萊就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒有的，作為小組領(lǐng)班通過進(jìn)取使自己的團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)各人員的自身能力最大值，完成每一項(xiàng)附有挑戰(zhàn)性的工作，贏取更多的榮譽(yù)及回報(bào)。
我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動(dòng)中。
高效、創(chuàng)新、進(jìn)取、健康這是奧萊的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、高效敬業(yè)、不斷進(jìn)取和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是奧萊人集體智慧的.結(jié)晶。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，要遵守：健康是企業(yè)大的行為之本、高效是企業(yè)大的行為之本、創(chuàng)新是企業(yè)大的行為之本、進(jìn)取是企業(yè)大的行為之本。擁有企業(yè)文化準(zhǔn)則才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信奧萊的明天會(huì)更好！
企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) 3
《莊子〃逍遙游》第一篇，向我們講述了這樣一個(gè)“鯤化為鵬”的奇怪故事：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也�！�
這個(gè)故事其實(shí)是說：“北海有一條魚，名字叫鯤。鯤的體型龐大，不知有幾千里牨浠為鳥，名字叫鵬。鵬的背部寬闊，不知有幾千里。它奮起高飛時(shí)，雙翅張開有如天邊的云朵。這只巨鳥，在海風(fēng)大作時(shí)，就會(huì)遷徙到南海去。南海，是一個(gè)天然大池。”
作為一名海航集團(tuán)的新進(jìn)員工，在進(jìn)入廣州海航置業(yè)的短短一個(gè)多月的時(shí)間里，每天無時(shí)無刻的不在感受著海航集團(tuán)獨(dú)有的企業(yè)文化氛圍。記得剛剛拿到《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀》這本書時(shí)，翻開第一頁，閱讀由陳峰董事長親自撰寫的序，就深深被“內(nèi)修中華傳統(tǒng)文化精粹，外融西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)之中西合璧企業(yè)文化精神”這句話所打動(dòng)。因?yàn)�，只有民族才是最具有特色與創(chuàng)造性的，民族讓這世界更多姿和更多彩。越是民族的，越是世界的。
海航就是因?yàn)楸羞@一原則去創(chuàng)造和完善自己的企業(yè)文化，企業(yè)軟實(shí)力，由一個(gè)當(dāng)初只有一千萬人民幣注資，連一個(gè)飛機(jī)翅膀也買不起的小公司，也就是“鯤”，成長為今天擁有八大產(chǎn)業(yè)板塊涵蓋“吃、住、行、游、購、娛”的中國五百強(qiáng)企業(yè)，也就是“鵬”。深刻體會(huì)了海航的今天不是一個(gè)奇跡和偶然的結(jié)果，而是一代海航人用自己獨(dú)有的方式向所有中國人乃至整個(gè)世界講述著一個(gè)中國現(xiàn)代企業(yè)“鯤化為鵬”的偉大故事。海航今天的成功代表著引領(lǐng)我們中國經(jīng)濟(jì)在世界領(lǐng)先騰飛其中的一只展翅高飛的大鵬鳥。
作為一名海航的新進(jìn)員工，海航教給我，對(duì)待人生和生活的態(tài)度是“投身一項(xiàng)大有希望的事業(yè)”，秉承著“為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事”，去創(chuàng)造“至誠，至善，至精，至美”的人生，而坐在我身邊每一位在海航工作已久的員工也正是這樣做的。他們對(duì)待工作的態(tài)度是熱情的，矜矜業(yè)業(yè)的，嚴(yán)格的遵守公司的.各項(xiàng)制度，把公司的事情當(dāng)成自己的一項(xiàng)偉大事業(yè)來做。他們的工作能力是出色的，每一個(gè)人在工作中，有著提出問題，分析問題，解決問題的優(yōu)秀工作能力，敢于打破常規(guī)，在順應(yīng)當(dāng)今復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中大膽創(chuàng)新，勇于拓出一條獨(dú)特的“海航之路”。無論在工作和生活中他們之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，珍惜相處的緣分，像一家人一樣不分你我。
在海航獨(dú)特的企業(yè)文化中，“勤習(xí)”的理念給人以深刻的印象。在海航，集團(tuán)會(huì)經(jīng)常為每名員工，不論是管理干部還是基層員工，提供人人平等的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使員工得到精神方面最寶貴的無形財(cái)富，為員工未來的發(fā)展拓寬了道路，這無疑驗(yàn)證了“培訓(xùn)機(jī)會(huì)是企業(yè)給到員工最好的福利”這一真理。除此之外，每一位員工都會(huì)利用休息時(shí)間來不斷地學(xué)習(xí)新理念和掌握很多優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)。從上到下，每一個(gè)人都是如此，這就是為什么海航能由單一的航空運(yùn)輸企業(yè)衍生為多元化發(fā)展的企業(yè)集團(tuán)的最重要的原因之一。
“先成人，后成才”是，海航企業(yè)文化給到我又一個(gè)深刻的感悟。海航不僅教育每一位員工做到“為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事”，而且教育員工要做到“團(tuán)體和睦”，“諍議寬恕”，“長幼慈愛”“待人真誠”，“處眾謙恭”等基本的中華民族美德，把對(duì)待生活，工作的態(tài)度全部融入到“海航同仁共勉十則”之中，讓每一位員工不僅熟記在心，更是要每一位員工以這十則作為自己學(xué)習(xí)，工作的基本準(zhǔn)則。
以上所有的這一切都是我，一名海航新進(jìn)員工，在短短一個(gè)月多月中，所看，所感，所想的體會(huì)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)海航的企業(yè)文化，并且積極向周圍所有的海航同仁前輩學(xué)習(xí)，為海航在不久的將來創(chuàng)造世界級(jí)百年企業(yè)品牌而奮斗！
企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) 4
在剛剛過去的第一季度中，項(xiàng)目部綜合辦公室組織各區(qū)隊(duì)協(xié)調(diào)時(shí)間，通過每周一次學(xué)習(xí)日，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司的各類會(huì)議精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營思路、理念，特別是對(duì)企業(yè)文化的宣傳學(xué)習(xí)上加大了力度，還特別對(duì)項(xiàng)目部各部門員工進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論知識(shí)的考試。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)金誠信的發(fā)展歷程、縱觀其多年的奮斗歷程；
2、學(xué)習(xí)金誠信的文化核心，加強(qiáng)員工對(duì)公司的愿景、使命、核心價(jià)值觀、核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的相關(guān)具體理念內(nèi)容的進(jìn)一步認(rèn)知。
3、通過對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了員工的自我管理意識(shí)，同時(shí)對(duì)成本、質(zhì)量管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高部門員工對(duì)質(zhì)量認(rèn)識(shí)。
通過對(duì)各業(yè)務(wù)員在工作中所涉及到的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行抽查考核。業(yè)務(wù)員的整體素質(zhì)和工作水平都有了一定的提高，但培訓(xùn)工作中也存在著以下不足：
1、培訓(xùn)工作中，因涉及到某些因素的影響，如時(shí)間安排、培訓(xùn)資料 收集等方面做得不到位，使得不能全面按照培訓(xùn)計(jì)劃展開工作，培訓(xùn)工作實(shí)施不到位。
2、培訓(xùn)工作的方式方法還有待提高，工作中所涉及到的方方面面，不能僅僅只局限于枯燥的灌輸培訓(xùn)，需要加強(qiáng)培訓(xùn)的氛圍，這樣更能提高員工的工作熱情，真正做到培訓(xùn)出效果的好局面。
針對(duì)以上不足之處，做到以下幾點(diǎn)：
1、積極鼓勵(lì)督促部門員工，以自學(xué)、報(bào)考的方式，進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自身的知識(shí)面，提高自身文化修養(yǎng)。
2、部門繼續(xù)自購教學(xué)材料，通過音像教學(xué)，加強(qiáng)視、聽覺培訓(xùn)的生動(dòng)特點(diǎn)，組織部門干部、員工全員參與，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。
3、對(duì)公司相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)職能部門人員對(duì)本部門人員進(jìn)行一些技術(shù)性的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)員工工作積極性。
4、繼續(xù)利用好每周日安全生產(chǎn)調(diào)度會(huì)及每天的晨會(huì)，落實(shí)好公司各項(xiàng)會(huì)議精神的傳達(dá)、學(xué)習(xí)及工作任務(wù)的安排，使部門員工根據(jù)公司要求，全面開展好各項(xiàng)工作。
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化理念，文化形式和行為模式以及與之相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價(jià)值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。因此，一個(gè)企業(yè)只要存在一天，企業(yè)文化就同時(shí)存在。建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要用先進(jìn)的觀念管理企業(yè)，使員工的心往一處想，勁兒往一處使。再先進(jìn)的技術(shù)，如果沒有掌握再訓(xùn)練有素而對(duì)工作充滿熱情的員工手上，也難以發(fā)揮作用。真正先進(jìn)科學(xué)的企業(yè)文化，使能夠讓每一位員工認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)并為之奮斗的文化。
企業(yè)文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實(shí)下去，讓公司里面的每一名員工都能深刻的體會(huì)到企業(yè)文化對(duì)公司發(fā)展的重要性，使百年企業(yè)的目標(biāo)以接力形式傳承并永續(xù)經(jīng)營。只有當(dāng)員工深刻的意識(shí)到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的，處處以企業(yè)文化來嚴(yán)格要求自己，那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其最終的效果。
企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來的員工才是企業(yè)真正的核心競爭力。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識(shí)型職工，培育奉獻(xiàn)精神，為提高基層的凝聚力，戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)�，文化的功能是能否發(fā)揮的程序最好，最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大職工所接受并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力，必須解決好文化建設(shè)以人為本、為職工服務(wù)的問題。我們發(fā)展企業(yè)文化的目的，就是要為廣大職工提供豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，不斷滿足干部職工日益增長的精神文化生活需求。企業(yè)文化建設(shè)，只有緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要，才能真正把他們凝聚到先進(jìn)文化建設(shè)上來。
通過組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)核心價(jià)值觀，可以是員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，現(xiàn)代的企業(yè)價(jià)值觀是一個(gè)企業(yè)的`靈魂，是提供了衡量內(nèi)聚力的尺度，沒有核心價(jià)值觀的企業(yè)無異于一盤散沙，沒有正確價(jià)值觀的企業(yè)就像大海中失去了航向的船只。它為企業(yè)在樹立品牌、創(chuàng)建商譽(yù)、建立聲望中起著主導(dǎo)作用。我們要做大與做強(qiáng)課外輔導(dǎo)，就應(yīng)該確定有自己特色的企業(yè)價(jià)值觀，用不變的企業(yè)價(jià)值觀來迎接瞬息萬變的市場(chǎng)挑戰(zhàn)。面對(duì)廣大市場(chǎng)，我們要樹立能夠指導(dǎo)企業(yè)集體行為的獨(dú)特的價(jià)值觀。核心價(jià)值觀作用的最集中的體現(xiàn)便是當(dāng)企業(yè)或者企業(yè)個(gè)人在企業(yè)運(yùn)營過程中面臨矛盾，處于兩難選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做的時(shí)候，這樣做可以，那樣做也可以，但必須有個(gè)決定，支持這個(gè)決定的便是核心價(jià)值觀。我們的核心價(jià)值觀“客戶至尊，和諧共生”，它掌握著我們企業(yè)和每個(gè)員工的生命和靈魂，使之走向成功，使企業(yè)的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。
總之，企業(yè)的建設(shè)，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人，塑造人，鼓舞人，通過企業(yè)核心價(jià)值觀來體現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，使百年企業(yè)的目標(biāo)以接力形式傳承并永續(xù)經(jīng)營。
企業(yè)文化培訓(xùn)的總結(jié) 5
x月24日下午，公司的王副總經(jīng)理王總給我們上了一堂精彩的關(guān)于企業(yè)的文化的培訓(xùn)課程，回顧那天的學(xué)習(xí)，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史、基本內(nèi)容、設(shè)計(jì)以及企業(yè)文化建設(shè)這四個(gè)方面的內(nèi)容。這使我們進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)企業(yè)文化的了解，對(duì)企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認(rèn)知，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念。下面就這次培訓(xùn)，淺談兩點(diǎn)我部門的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的靈魂
王總在課上說：“一個(gè)企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化，就相當(dāng)于失去了靈魂，失去了發(fā)自內(nèi)心的`動(dòng)力和追求”。對(duì)此我們深有同感，當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)決定了任何企業(yè)都必須重視利潤，而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的化是我們公司的目的。企業(yè)的擴(kuò)大和壯大發(fā)展，也依賴于創(chuàng)造的利潤。為了保障企業(yè)能長期獲取利潤和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。不注重企業(yè)文化建設(shè)即使偶然獲得豐厚的利潤，那也只能曇花一現(xiàn)。都說企業(yè)文化對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，而我們xx的企業(yè)精神——“開拓創(chuàng)新高效卓越和衷共濟(jì)共鑄輝煌”就是xx公司的靈魂和持久動(dòng)力。所以，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。
二、企業(yè)文化建設(shè)要以人為本
這是這次培訓(xùn)中我最有深感觸的一點(diǎn)：人對(duì)企業(yè)文化的重要性及企業(yè)文化對(duì)員工的巨大影響力。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏曾指出，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化；日本索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫也說：“在日本，最有成就的公司是那些設(shè)法與全體員工之間建立命運(yùn)與共的意識(shí)的公司”。以上兩個(gè)例子說明：員工是企業(yè)的主體，企業(yè)行為最終是通過企業(yè)的員工實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)文化作為一種文化的氛圍，能影響企業(yè)與員工行為活動(dòng)的意識(shí)，并塑造公司員工意識(shí)與行為。它具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、約束作用、凝聚作用�？梢娖髽I(yè)文化對(duì)企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠(yuǎn)的。所以，以人為本是企業(yè)文化建設(shè)的核心。
總而言之，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)企業(yè)的存亡興衰是及其重要的。一個(gè)企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場(chǎng)及利潤水平，而更在于外部的企業(yè)形象即企業(yè)文化。王總舉的幾個(gè)典型的例子：海爾集團(tuán)、日本本田公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功都告訴我們：企業(yè)文化有著潛在的凝聚力量，它不僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的工作積極性和責(zé)任心，能加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，從而提高企業(yè)的整體效益。在今后的工作中，如果我們能將將xx的企業(yè)文化精神貫穿于我們的工作，以企業(yè)文化來要求自已，不斷進(jìn)步，追求卓越。那么，我深信的明天會(huì)更美好。
美術(shù)培訓(xùn)的總結(jié) 1
我有幸參與了高中美術(shù)老師新課程暑期培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)過程中，我不僅對(duì)專業(yè)學(xué)問有了一個(gè)系統(tǒng)的梳理，還吸取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個(gè)很大的提高。
新課程體現(xiàn)著時(shí)代的步伐，在這輪課改中共開設(shè)了五大系列九個(gè)模塊供同學(xué)學(xué)習(xí)和選擇，這些模塊內(nèi)容也都體現(xiàn)著新的時(shí)代美術(shù)觀點(diǎn)。如美術(shù)鑒賞中增加了美術(shù)新材料、新技法緊扣時(shí)代脈搏的作品讓同學(xué)鑒賞，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的了解新的美術(shù)動(dòng)態(tài)。在數(shù)字技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今日，越來越多的電腦繪畫軟件已把傳統(tǒng)繪畫的表達(dá)形式引入到計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中，這些新的模塊內(nèi)容無論是電腦美術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝還是攝影攝像、書法、篆刻都是那么貼近現(xiàn)代人的需求，學(xué)好那怕是一個(gè)模塊都將讓人受益一生，這就是新的美術(shù)課改所期望的目標(biāo)。高中美術(shù)單純的觀賞課不是高中美術(shù)課的當(dāng)然選項(xiàng)，新教材體現(xiàn)著時(shí)代的步伐。
同學(xué)貧乏的美術(shù)學(xué)問影響課堂教學(xué)，有的同學(xué)顏色沒用過，明暗調(diào)子不清晰，等等，這些都直接影響了同學(xué)對(duì)美術(shù)的理解程度和觀賞水平，他們很難對(duì)美術(shù)產(chǎn)生愛好。一些很有意義的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，同學(xué)卻感覺茫然，無從下手，無法把自己的想法表現(xiàn)出來。好像美術(shù)創(chuàng)作不是自己所能為的事，美術(shù)創(chuàng)作反而成了同學(xué)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)學(xué)具短缺無法教學(xué)，同學(xué)預(yù)備的美術(shù)學(xué)具少得可憐，同學(xué)幾乎除了一支鉛筆外什么都沒有。再加上學(xué)校沒有特地的美術(shù)教室，這樣，老師無論怎樣創(chuàng)設(shè)情景，想法有多好，整節(jié)課的效果也可想而知。同學(xué)沒有學(xué)具無法去嘗試創(chuàng)作，又怎能提高美術(shù)創(chuàng)作力量？由于沒有學(xué)具，同學(xué)感到學(xué)習(xí)美術(shù)單調(diào)枯燥，無法產(chǎn)生深厚愛好，美術(shù)訓(xùn)練的作用也便大打折扣了。
今后的美術(shù)課怎樣上，我認(rèn)為首先要謀求課程的基礎(chǔ)性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。其次，將學(xué)術(shù)性課程與同學(xué)的閱歷和職業(yè)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。除了在傳統(tǒng)的學(xué)科課程中引進(jìn)與課程目標(biāo)相匹配的、鮮活的、有時(shí)代感的課程內(nèi)容外，適時(shí)增加新的課程領(lǐng)域或門類。提倡同學(xué)自定學(xué)習(xí)方案。讓每個(gè)同學(xué)在入學(xué)的時(shí)候，依據(jù)自己的愛好、愛好、特點(diǎn)以及學(xué)校所供應(yīng)的課程信息，選擇學(xué)習(xí)的課程，確定學(xué)習(xí)的基本進(jìn)程，由此形成個(gè)人的學(xué)習(xí)方案。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的.深化，同學(xué)可以依據(jù)自己的內(nèi)部和外部的情景變化，不斷調(diào)整所形成的方案，以盡可能適應(yīng)自己的需要和特點(diǎn)。
正如專家所說的，去學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的勝利閱歷，依據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭杉{講解、觀看、爭論、參觀、試驗(yàn)等方法，做到兼容并蓄、取長補(bǔ)短。要從教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件等，敏捷、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，并擅長將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來。
總之，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)課程與同學(xué)生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，引導(dǎo)高中生自主獵取學(xué)問和觀念，去適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。
美術(shù)培訓(xùn)的總結(jié) 2
我于20xx年x月參加國培計(jì)劃，從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗(yàn)，從高深專業(yè)的理論到精典個(gè)案的解析，從精彩的互動(dòng)交流到激烈的學(xué)員論壇，我們收獲著、感動(dòng)著、反思著？這次培訓(xùn)讓我深深地感受到：這不僅僅是一次教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)塵埃，更是一次精神的盛宴，每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，讓我的審美能力和教育教學(xué)技巧都得到了極大的提高�，F(xiàn)予以總結(jié)：
一、基本情況概述
1、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
本次培訓(xùn)我完成作業(yè)3篇（含學(xué)習(xí)總結(jié)）、研修日志4篇、發(fā)帖6次跟帖10次、觀看專家講座近30小時(shí)，完成對(duì)主修課程的學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)部分選修課也進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與多次QQ在線交流和專家的在線答疑活動(dòng)。
2、學(xué)以致用情況
課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施教育的主要形式，傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教育是一種你講我聽的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”的活動(dòng)。一味的讓兒童進(jìn)行臨摹寫生，兒童只能被動(dòng)機(jī)械的再現(xiàn)，很少有自由發(fā)揮的余地。課堂教學(xué)大多簡單的只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)而已。學(xué)生在課堂上是有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，但沒有任何的情感體驗(yàn)，沒有任何的創(chuàng)造想象，只是千篇一律的完成作業(yè)而已。
二、學(xué)習(xí)主要收獲
國家利用網(wǎng)絡(luò)方式將甘肅省美術(shù)教師進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我們美術(shù)教育工作者在美術(shù)教育理論、專業(yè)技能、課堂教學(xué)等方面都有了很大的.提高，也更深層次的認(rèn)識(shí)到了作為美術(shù)教師的責(zé)任。下面將我的一些親身參與的體會(huì)和心得與大家交流，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助：
�。ㄒ唬⑺枷胝J(rèn)識(shí)到位，角色轉(zhuǎn)換迅速。 我雖然是一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然美術(shù)學(xué)科長期處于邊緣學(xué)科地位，得不到高度重視，作為一名美術(shù)教育工作者，我對(duì)搞好美術(shù)教育教學(xué)工作還是信心十足，并且在不斷尋求機(jī)會(huì)通過學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)。因此，自參加這次國培后，我立即行動(dòng)起來，從思想上實(shí)現(xiàn)了從教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心請(qǐng)教老師和同行，又能根據(jù)美術(shù)培訓(xùn)班的培訓(xùn)計(jì)劃，安排好自己的培訓(xùn)時(shí)間并結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到了每天做好什么，完成什么的準(zhǔn)備。并且在學(xué)習(xí)過程中服從統(tǒng)一管理、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、高質(zhì)量的完成了本次學(xué)習(xí)任務(wù)，得到了班主任教師和同行的高度評(píng)價(jià)。
�。ǘ�、集體加分散學(xué)習(xí)，效果好。
嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃中的課程安排，有步驟的培訓(xùn)，不超前不滯后，保證學(xué)習(xí)的有效性。我們美術(shù)班采取的是集體加分散的學(xué)習(xí)方式，既符合實(shí)際，又提高了學(xué)習(xí)效率，取得了良好的效果。尤其是yy語音的引入，和學(xué)員們零距離與專家互動(dòng)交流，增加了學(xué)習(xí)的效率。
（三）、集中研討，講究實(shí)效
每一階段的學(xué)習(xí)完成后，我不僅在學(xué)校進(jìn)行集體研討交流學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，收集資料、提煉出有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題，而且還在美術(shù)班級(jí)論壇上也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無，并將提煉出的有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題，請(qǐng)教央館專家進(jìn)行解決，并能積極參與專家的數(shù)次討論。在討論中，每位學(xué)員都能積極主動(dòng)參與討論，暢所欲言，氣氛活躍，這種有效的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)了每一位參訓(xùn)教師的積極性。
通過培訓(xùn)，使我在教學(xué)方法、教學(xué)觀念及教學(xué)資源的利用上都受到了很大的啟迪，素質(zhì)得到了一次次量的積累與質(zhì)的提升。使我感悟到：作為一名美術(shù)教師，以前只想著如何上好每一節(jié)課，對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展考慮的不多，通過學(xué)習(xí)知道了，教育就是要激活學(xué)生的潛能，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，教育要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在教學(xué)過程中要保持和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，將汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)新臺(tái)階。
（四）、班級(jí)建設(shè)活動(dòng)豐富，學(xué)員勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效果好。
在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我不但認(rèn)真參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)教師苗娓老師的帶領(lǐng)下還建立了初中美術(shù)討論學(xué)習(xí)群，我積極為班級(jí)工作出主意、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并承擔(dān)了班級(jí)簡報(bào)的制作，可以說，我把全部休息時(shí)間都放在了班級(jí)管理上，充分利用班級(jí)群及班級(jí)上的論壇，讓學(xué)員們做到了互幫互助、相互學(xué)習(xí)，同行進(jìn)行討論，收獲很大。另通過與幾位輔導(dǎo)教師的聯(lián)系、溝通，為更好的完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了巨大的推動(dòng)作用。同時(shí)也歷練了我的組織、管理及工作能力。
�。ㄎ澹⒗觅Y源優(yōu)勢(shì)，打造農(nóng)村美術(shù)校本課程
通過本次培訓(xùn)，在學(xué)員中達(dá)成共識(shí)。充分利用農(nóng)村的資源優(yōu)勢(shì)，充分利用本次培訓(xùn)創(chuàng)建的班級(jí)群，集思廣議，開發(fā)一套適合農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的校本教材，并配上相應(yīng)的教具學(xué)具，力爭在不久的將來使其在省內(nèi)大力推廣使用。
三、可持續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)想
總之，這次“國培”學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，讓我明白美術(shù)課是怎樣上的，明白美術(shù)老師是怎樣做的，明白和學(xué)生是怎樣互動(dòng)的。這真的是一場(chǎng)別開生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在以后的教學(xué)中，讓我對(duì)美術(shù)課有了全新的目標(biāo)，全新的方向，開發(fā)自己的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生接受最生動(dòng)的美術(shù)課。
美術(shù)培訓(xùn)的總結(jié) 3
時(shí)間匆匆而過，緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間就接近了尾聲，在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多，既開闊了眼界，又豐富了知識(shí)，既交流了經(jīng)驗(yàn)，又結(jié)交了許多老師和朋友。經(jīng)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽了專家的點(diǎn)評(píng)與講座，讓我收獲頗豐。隨著課改的深入，小學(xué)美術(shù)研修文化的構(gòu)建，以及專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍的不斷壯大，在聽過小學(xué)美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)介紹后，感觸特別大：
一、課堂教學(xué)的有效性
小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性之一，重要體現(xiàn)在有一個(gè)好的教學(xué)模式，有效的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)計(jì)劃教學(xué)是有力的保障。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師把學(xué)生往事先預(yù)設(shè)的教學(xué)思路上牽，把教學(xué)往教師的課堂模式上引，但是新課程倡導(dǎo)的是開放和生成的教學(xué)模式。在實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)知水平、思維特征和發(fā)展意向都會(huì)因?qū)W生的個(gè)性差異而帶來不確定性，從而生成一些教學(xué)矛盾和問題，有待課堂解決。解決的過程和能力更能反映教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
二、 課堂教學(xué)的三維目標(biāo)
三維目標(biāo)不是獨(dú)立存在的，而是一個(gè)整體。因?yàn)閷?shí)際上在整個(gè)教學(xué)過程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀是始終存在的，只不過有些老師沒有關(guān)注罷了。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的�？赡苁欠e極的.，也可能是消極的，而且有可能有相當(dāng)多的學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生能夠通過美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生形成美術(shù)創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。這也是美術(shù)課程價(jià)值賦于我們的教學(xué)任務(wù)之一。
三、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)富有美術(shù)文化氣息的情境。美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。這就需要教師創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值觀。創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的情境�！缎抡n程綱要》從以人為本的思想出發(fā)，對(duì)課堂教學(xué)提出了三維目標(biāo)。三維目標(biāo)的整合就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)理想的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)情境——即生活化的教學(xué)情境。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出：“教學(xué)必須與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，使學(xué)生從生活中感受美，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活。”只有植根于生活世界，并為生活世界服務(wù)的課堂才是具有生命力的課堂；只有學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常生活相聯(lián)系，能為生活增添色彩時(shí)，學(xué)習(xí)才會(huì)變得歡樂有趣。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教學(xué)工作有了許多新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的視野得到了開闊，專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高�？偟膩碚f，這次培訓(xùn)使我受到很大的感觸，我將以此為契機(jī)，解放思想，改變觀念，緊隨時(shí)代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。
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