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      2. 最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2023-08-31 07:12:44 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇1

          一、思想認(rèn)識(shí)的提高:

          在培訓(xùn)中,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。

          二、具體收獲:

          1學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“xx”,根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫心得等形式,認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

          2學(xué)習(xí)了《新教材將會(huì)給教師帶來(lái)些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對(duì)面》,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《xxx教育》、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

          3學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評(píng)析·小學(xué)語(yǔ)文》,以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”為主渠道,以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過(guò)關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,從實(shí)際出發(fā)采取多種形式,如上公開課、示范課;或確定研究專題,組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng);或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選或競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng),切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平,使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新教材的'設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià),掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20xx年獲市級(jí)骨干教師,20xx年參與了地方課教材的編寫。

          4以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》為依據(jù),以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,認(rèn)真參與英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。

          在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加考試。通過(guò)培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇2

          雖然為了這個(gè)培訓(xùn)我提前來(lái)到了學(xué)校,但是依舊認(rèn)為十分幸運(yùn),因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂,優(yōu)秀的專家學(xué)者諄諄教誨,縱然炎熱的夏天,悶熱的教室,不能阻擋同學(xué)們的熱情。

          其中所有的講話中,讓我記憶最深刻的是xx校長(zhǎng)的講話,雖然沒(méi)有告訴我們應(yīng)該做什么,沒(méi)有告訴我們?cè)S多大道理,可是他把當(dāng)今中國(guó)教育的種種不足和期望告訴了我們。他說(shuō)中國(guó)的教育普遍是統(tǒng)一教育,就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長(zhǎng)用我們安徽科技做例子,他說(shuō),我們都是在同一時(shí)間上課,同一時(shí)間下課,統(tǒng)一的課本,統(tǒng)一的教學(xué)方式,甚至統(tǒng)一的老師,統(tǒng)一的`考核方式。

          然而孔子曾經(jīng)講過(guò),教育要因材施教,不同的學(xué)生有不同的情況,有的同學(xué)天賦高,有的同學(xué)擅長(zhǎng)某些方面,有的同學(xué)對(duì)某些東西感興趣,默寫同學(xué)要采取特殊的教育方式,這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣,其中一個(gè)重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識(shí)水平達(dá)不到實(shí)現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然,也和老師對(duì)于自己職業(yè)的熱愛(ài)程度有關(guān)系。

          此外,校長(zhǎng)還拿美國(guó)的一些名校作比較,例如斯坦福大學(xué),他們限制老師和學(xué)生的比例,讓老師和學(xué)生住在接近的地方,方便他們討論問(wèn)題,使學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)懷,對(duì)學(xué)習(xí)充滿更大的興趣。他們一般是小班上課,同學(xué)和老師經(jīng)常可以在課上交流,甚至學(xué)生上課可以離開,老師也針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教案,想想都羨慕。呵呵,當(dāng)然,xx校長(zhǎng)有一句話講得對(duì),現(xiàn)在沒(méi)有這種氛圍所以羨慕,等到真的有了,反而會(huì)找出其他理由不去學(xué)習(xí)了,想想也對(duì)!

          此外,還有一個(gè)老師講的學(xué)校評(píng)估,讓我知道了學(xué)校不同等級(jí)的產(chǎn)生原因,原來(lái)還有這么嚴(yán)格的評(píng)估系統(tǒng)。在這篇報(bào)告里我學(xué)到了要注意自己的言行,這會(huì)影響到我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。同時(shí)也讓我知道了如何對(duì)學(xué)校等單位 進(jìn)行評(píng)價(jià),如果以后需要,可以參考。

          三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,雖然很想繼續(xù)聽(tīng)取專家學(xué)者們的教誨,也不得不對(duì)老師說(shuō)一聲多謝,期望以后能有機(jī)會(huì)再次向他們學(xué)習(xí)。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇3

          新教師培訓(xùn)工作接近了尾聲,不知不覺(jué)中,我已在教師崗位奮斗了快一學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是作為一名新老師,擔(dān)負(fù)著二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任,不僅教學(xué)重,而且面對(duì)的學(xué)生較多,各種突發(fā)狀況及學(xué)生的個(gè)體差異無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我的工作能力。通過(guò)這一次的新教師培訓(xùn),我受益匪淺,不僅全面認(rèn)識(shí)了教師的義務(wù)和權(quán)利,還感受了各個(gè)名校教師的風(fēng)采。快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,把握教育教學(xué)工作的最佳途徑莫過(guò)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),培訓(xùn)的內(nèi)容涉及教師素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、班主任工作、學(xué)生心理以及天河區(qū)諸多名師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,內(nèi)容充實(shí),而且是我們年輕教師現(xiàn)在最需要的。雖是短暫的培訓(xùn),但是我的收獲非常大。具體講來(lái),我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:

          在集體培訓(xùn)中,給我們上課的老師談到了教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題,師剛?cè)虢蹋紫冗M(jìn)入適應(yīng)期,專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗,一定會(huì)碰到許多的困難,只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題,人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。然后,會(huì)過(guò)渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,這時(shí)人很難再發(fā)展,會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,但如果不斷努力,就會(huì)達(dá)到突破。再者,也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。讓我不再彷徨,因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程。

          兩位老師的公開課讓我明白,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

          從崔校長(zhǎng)的講話中,我得知:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清對(duì)于新老師來(lái)講,是非常重要的。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          張校長(zhǎng)談到,上好一節(jié)課,可以多上網(wǎng)查查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,應(yīng)積極查找,制作,準(zhǔn)備、制作教具。有的老師把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。充分利用各種教學(xué)資源,為教學(xué)工作服務(wù),盡量豐富教學(xué)手段,加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體,自己要做到心中有數(shù)。對(duì)于課堂教學(xué),要有一個(gè)整體上的設(shè)計(jì),不光是在知識(shí)講授方面,在其他的細(xì)節(jié)方面也應(yīng)當(dāng)注意,比如板書、語(yǔ)言的組織。在上課的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到自己只是教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)者,而不是主體,學(xué)生才是課堂上的主人,不能束縛他們的嘴巴、大腦、雙手,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們動(dòng)起來(lái)。

          由于自己不是師范專業(yè)畢業(yè)的,對(duì)于教學(xué)方面的認(rèn)識(shí)確實(shí)很淺薄,其中有一個(gè)環(huán)節(jié)‐‐教學(xué)反思,我以前以為只是隨便做做樣子,通過(guò)培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)到,這是必不可少的一環(huán),可是我們卻常常忽視了它。有反思才有進(jìn)步,那么通過(guò)怎樣的途徑進(jìn)行反思呢?我記得有一位培訓(xùn)的老師講到,首先我們應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反饋,因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)的對(duì)象,他們對(duì)我們的教學(xué)才是最有發(fā)言權(quán)的;其次,多聽(tīng)取周圍同事聽(tīng)課后的評(píng)價(jià),這里一方面綜合了大家的經(jīng)驗(yàn)、智慧,另一方面,別人也能看出很多自己平時(shí)根本注意不到的問(wèn)題;還有就是通過(guò)自己的反思,其實(shí)一節(jié)課上的好與不好,自己心里是最清楚的,那么,好在哪,不好在哪,把它找出來(lái),不就成了我們的經(jīng)驗(yàn)嗎?

          教師素養(yǎng)也是這次培訓(xùn)的重要內(nèi)容,教師自身的行為對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響。這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我先前的認(rèn)識(shí),為人師表,自己的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。培訓(xùn)的內(nèi)容讓我明白,教師素養(yǎng)首先是教師的師德修養(yǎng),師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,也教會(huì)學(xué)生如何做人,而我們教育的最根本的目的也正在于此;其次,在教學(xué)方面也應(yīng)當(dāng)逐步的形成自己的風(fēng)格,這當(dāng)然不是一朝一夕就能形成的,也是一個(gè)逐步積累和借鑒、總結(jié)的過(guò)程,而這種具有人格魅力,具有師者風(fēng)采的老師,也必然會(huì)是學(xué)生尊敬和信服的老師。雖然我現(xiàn)在離這樣的水平還差很遠(yuǎn),但我已經(jīng)知道了努力的方向,我相信,堅(jiān)持就是勝利。

          教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓(xùn),正是有了類似這樣的各種活動(dòng),我們才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)、自信起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn),我們?cè)诤芏喾矫嬗辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和感悟,這對(duì)于未來(lái)的工作必然是有幫助的,我們也一定會(huì)在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去。也謝謝區(qū)教育局及各位老師對(duì)我們新老師的支持、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。你們的幫助,給了我了莫大支持和信心。在這樣的良性循環(huán)下,我相信,假以時(shí)日,我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來(lái)越輝煌。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇4

        各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:

        下午好!

          很高興在這里給大家匯報(bào)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,這次培訓(xùn)一共分兩部分國(guó)外進(jìn)行15天國(guó)內(nèi)45天。國(guó)外的培訓(xùn)地點(diǎn)是德國(guó)的紐倫堡,紐倫堡位于德國(guó)東南部,是巴伐利亞州的第二大城市,人口達(dá)到五十多萬(wàn),是著名大企業(yè)集團(tuán)西門子公司的誕生地。下面我從以下這幾個(gè)方面匯報(bào)國(guó)內(nèi)外的收獲:

          一、教育

          到了德國(guó)才對(duì)雙元制教育有了更深的了解,所謂雙元制職業(yè)教育,是指學(xué)生在企業(yè)接受實(shí)踐技能培訓(xùn)和在學(xué)校接受理論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。它不同于學(xué)校制形式,可以稱為部分學(xué)校制職業(yè)教育形式。學(xué)校學(xué)習(xí)僅占1/3,甚至更少,比如一周5天課有三天時(shí)間在企業(yè),兩天在學(xué)校。接受雙元制培訓(xùn)的學(xué)生,一般必須具備普通中學(xué)或?qū)嵖浦袑W(xué)(相當(dāng)于我國(guó)的初中)畢業(yè)證書之后,自己或通過(guò)職業(yè)介紹中心選擇一家企業(yè),按照有關(guān)法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同得到一個(gè)培訓(xùn)位置,然后再到相關(guān)的職業(yè)學(xué)校登記取得理論學(xué)習(xí)資格。這樣他就成為一個(gè)雙元制職業(yè)教育模式下的學(xué)生。他具備雙重身份:在學(xué)校是學(xué)生,在企業(yè)是學(xué)徒工,他有兩個(gè)學(xué)習(xí)受訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校。培訓(xùn)費(fèi)用都是由企業(yè)承擔(dān),培訓(xùn)結(jié)束也不一定就要留到該企業(yè),可以自由選擇,也不會(huì)像咱們國(guó)家一樣有什么違約金之說(shuō),企業(yè)承擔(dān)學(xué)生培訓(xùn)更多的是一種社會(huì)責(zé)任,這是咱們所欠缺的,我想這也是我國(guó)職業(yè)學(xué)校發(fā)展受阻的原因之一。

          二、教學(xué)

          (1)方法:為使德國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。德國(guó)政府提出了三種能力的培養(yǎng)觀念,這就是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力。并把這三種能力視為同等重要。在這種觀念的指導(dǎo)下,教師把教學(xué)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程看作是一個(gè)完整的行動(dòng)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程包括收集信息、制訂計(jì)劃、作出決策、實(shí)施計(jì)劃、控制反饋、評(píng)估總結(jié)等六個(gè)方面,并且研究出了許許多多相適應(yīng)的教學(xué)方法。這次最大的收獲是學(xué)習(xí)了“四步教學(xué)法”、“自主完成教學(xué)法”、“訪談式教學(xué)法”。在這里我主要說(shuō)一下“四步教學(xué)法”第一步是“準(zhǔn)備”包括媒體,工具,信息資料等,看似簡(jiǎn)單其實(shí)這一步對(duì)教師來(lái)說(shuō)工作量非常大;第二步是“示范”,主要是教師具體的做法,邊演示邊講解;第三步是“學(xué)生做,老師看”同事糾正錯(cuò)誤,第四步是“反復(fù)練習(xí)”,學(xué)生自己動(dòng)手反復(fù)訓(xùn)練,直到完全掌握。在這整個(gè)過(guò)程中教師講解要求不要超過(guò)15分鐘,這完全體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,另外,每位教師也沒(méi)有統(tǒng)一的教材,他們是有國(guó)家制定出教學(xué)大綱,每位教師自己根據(jù)大綱安排教學(xué),只要完成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),形式完全自己掌握,非常多樣化,并且教師根據(jù)社會(huì)的發(fā)展的需要不斷更改自己的教學(xué)內(nèi)容。

          (2)課堂組織形式

          班級(jí)全是小班制授課,一般每個(gè)班的學(xué)生在15人左右,教學(xué)環(huán)境自由寬松,學(xué)生回答問(wèn)題,可以站起來(lái),也可以坐著講,課堂氣氛融洽,師生之間更像是朋友關(guān)系。課堂教學(xué)形式生動(dòng)活潑,基本上是對(duì)話式,一節(jié)課的知識(shí)容量很小,教

          師十分注意啟發(fā)學(xué)生的思維,教師提出問(wèn)題后,師生共同討論,也可相互爭(zhēng)辯,活動(dòng)頻繁、氣氛活躍。老師真正的起到了啟發(fā)、引導(dǎo)與輔導(dǎo)的作用。

          (3)有優(yōu)良、配套、完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

          以汽車專業(yè)為例,在進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí),都是面向整車操作,汽車車型很多,有寶馬、奔馳、寶來(lái)、歐寶、帕薩特等,這些都是企業(yè)提供的新車,還有專業(yè)的汽車檢測(cè)設(shè)備及發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)儀、示波器及各種工具。有多種汽車維修手冊(cè)、資料、電路圖。教學(xué)設(shè)備齊全、先進(jìn),并與建筑融為一體。而機(jī)電專業(yè)也是如此,各種實(shí)訓(xùn)設(shè)備都與企業(yè)相同,加工出來(lái)的東西只要是合格的,拿到企業(yè)就能使用。學(xué)生練習(xí)也是按照企業(yè)的要求進(jìn)行的。

          三、環(huán)境

          德國(guó)的環(huán)保工作世界皆知,走進(jìn)德國(guó)更令人震撼,整潔如新的道路以及用鮮花點(diǎn)綴的`房屋,看到的并不是高樓大廈,都是古色古香的城堡,到處一片綠色,在藍(lán)天白云的映襯下都是一幅幅美麗的圖畫,我們用相機(jī)記錄了一些與大家分享

          四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

          德國(guó)人做事計(jì)劃性,時(shí)間觀念非常強(qiáng),工作嚴(yán)謹(jǐn),注重細(xì)節(jié),敬業(yè)精神令人佩服。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)內(nèi)容都事先做了周密的安排,據(jù)他們介紹提前幾個(gè)月做了詳細(xì)的計(jì)劃和大量的準(zhǔn)備工作,計(jì)劃也不會(huì)輕易變動(dòng),所以我們的學(xué)習(xí)得以順利有序的進(jìn)行,效果非常好。不僅學(xué)習(xí)方面考慮周到細(xì)致,而且交通生活方面都考慮的也非常體貼入微,每天幾點(diǎn)發(fā)車,幾點(diǎn)結(jié)束,司機(jī)師傅都按時(shí)到達(dá)。我們所住的賓館設(shè)施齊全,就連針線每一個(gè)房間都配備,很小的細(xì)節(jié)他們都做的很好,最令我們難忘的是我們?nèi)サ牡谝惶烀總(gè)人床上還放有巧克力,第二天才知道是他們對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎,特意為我們準(zhǔn)備的,讓人感覺(jué)心里暖暖的。

          最后就是國(guó)內(nèi)在鞏義的培訓(xùn),相對(duì)國(guó)外而言國(guó)內(nèi)主要是實(shí)操技能的培訓(xùn),前期我們根據(jù)思維普公司提供的設(shè)備及材料完成了艾娃裝置的拖動(dòng)部分,盡管這個(gè)裝置沒(méi)有顯示我的任務(wù),我還是展示一下我們的作品

          后期我們做了一個(gè)拋球器裝置,從一起制定方案、分工、調(diào)試最后完成制作讓我深切的感受到小組合作,團(tuán)隊(duì)精神的重要性。下面是我們的最終成果

          以上就是我對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)以及獲得的心得體會(huì),當(dāng)然還有許多方面還沒(méi)有總結(jié)到位,我們需要重新審視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)、和工作中不斷完善自己。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇5

          20xx年衡陽(yáng)市法律援助中心加強(qiáng)法律援助的培訓(xùn)工作,目標(biāo)明確,精心組織,計(jì)劃詳實(shí),針對(duì)工作中常見(jiàn)的問(wèn)題采取多種方式,全年共舉辦三次培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)達(dá)90人次,12個(gè)課時(shí),有效的解決了各地法律援助工作人員在工作終遇到的問(wèn)題,提高了工作人員的素質(zhì),取得了滿意的效果。

          一、高度重視,精心組織。

          市司法局和市法律援助中心的領(lǐng)導(dǎo)非常重視法律援助隊(duì)伍的建設(shè),把提高隊(duì)伍素質(zhì)作為日常管理的一項(xiàng)重要工作,每次培訓(xùn)均得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。為確保培訓(xùn)班取得實(shí)效,我們每次培訓(xùn)在都要進(jìn)行相關(guān)的'調(diào)研,向各縣市區(qū)了解在工作中存在疑惑及培訓(xùn)的需求,然后根據(jù)需求來(lái)確定培訓(xùn)的內(nèi)容,考慮培訓(xùn)的師資人員。從授課地點(diǎn)、培訓(xùn)資料的印制、到后勤服務(wù),每次均制定詳實(shí)的計(jì)劃,確保每次培訓(xùn)收到實(shí)效。

          二、目的明確,效果顯著。

          解決工作中遇到的問(wèn)題,提高法律援助隊(duì)伍的素質(zhì)是我們每次培訓(xùn)的目標(biāo),圍繞這個(gè)目標(biāo),我們?cè)?0xx年共舉辦了三次培訓(xùn)班。

          4月29日下午,縣市區(qū)司法局主管副局長(zhǎng)和法律援助中心的主任參加了市法律援助中心舉辦的第一期培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到管理系統(tǒng)的使用、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息上報(bào)、公益金案件申報(bào)等。市中心工作人員通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、課后上機(jī)操作,單獨(dú)指導(dǎo)等方式,解決了各地信息登錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、彩票公益金案件申報(bào)過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題。

          9月18日,市中心對(duì)《婚姻法司法解釋三》、《刑法修訂案(八)》等新頒布的法律法規(guī),結(jié)合案例進(jìn)行了培訓(xùn),由賀榕軍主任親自授課,不但將理論知識(shí)傳授給學(xué)員,還把自己成功的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳給學(xué)員,得到學(xué)員的一致肯定。

          xx月5日,市法律援助中心主任賀榕軍對(duì)全市基層法律援助工作站的三百名學(xué)員介紹了法律援助、人民調(diào)解的業(yè)務(wù)知識(shí)及矛盾糾紛調(diào)解的基本方法和技巧,并講解了部分典型案例,受到了培訓(xùn)學(xué)員的歡迎

          三、加強(qiáng)指導(dǎo),多級(jí)培訓(xùn)

          市中心除本級(jí)堅(jiān)持培訓(xùn)之外,還要求各縣市區(qū)加強(qiáng)法律援助工作的培訓(xùn),要求至少舉行一次專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),并將培訓(xùn)納入年終目標(biāo)考核評(píng)估范圍,在這個(gè)要求下,全市12個(gè)縣市區(qū)開展了不同規(guī)模的培訓(xùn)。

          南岳司于8月18日-19日在拜殿鄉(xiāng)拜殿村舉辦了二天封閉式業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容涉及《中華人民共和國(guó)民法通則》和《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》,由南岳區(qū)法律援助中心呂強(qiáng)律師授課,授課中結(jié)合法律條文對(duì)南岳區(qū)近幾年來(lái)的一些典型矛盾糾紛案例進(jìn)行分析和討論,通俗易懂,針對(duì)性強(qiáng)。參加培訓(xùn)的律師、法律工作者聚精會(huì)神,認(rèn)真聽(tīng)課,積極討論,均受益匪淺,達(dá)到了預(yù)期目的。

          3月24日衡東縣舉行全縣法律援助工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),縣局局長(zhǎng)、黨組書記周葉華、主管副局長(zhǎng)趙艷剛、全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站負(fù)責(zé)人、法律援助中心工作人員參加了培訓(xùn)。中心主任向力鋼就鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站如何建立法律援助與人民調(diào)解相結(jié)合的工作機(jī)制、全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《法律援助條例》、《湖南省法律援助條例》、《湖南省法律援助工作站管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,工作中如何規(guī)范法律援助案件的辦理,對(duì)待法律援助咨詢?nèi)绾谓獯鸬冗M(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

          但是在培訓(xùn)中,由于受到經(jīng)費(fèi)限制,沒(méi)有辦法提供多媒體會(huì)議室,無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)演示導(dǎo)致教學(xué)方式單一,從而影響了培訓(xùn)效果。

          我們?cè)谂嘤?xùn)工作上進(jìn)行了一些探索,采取了一些措施,也取得了一些成績(jī)。但離我們的工作目標(biāo)還有一定的差距,20xx年我們將繼續(xù)抓好法律援助的培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取加大投入,進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式,做到學(xué)前有準(zhǔn)備,學(xué)中有輔導(dǎo),學(xué)后有心得,效果有考核。進(jìn)一步完善了考勤簽到制度,對(duì)考勤簽到嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,從而更好的完成培訓(xùn)工作,全面提高法律援助隊(duì)伍素質(zhì)。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇6

          為了提高保潔人員的專業(yè)知識(shí)和技能,我單位于近期組織了一次保潔培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)保潔人員的思想教育,提高他們的業(yè)務(wù)水平和安全意識(shí),讓他們?cè)诠ぷ髦懈右?guī)范化、專業(yè)化、精細(xì)化。同時(shí),通過(guò)培訓(xùn),也讓他們學(xué)會(huì)了如何更好地服務(wù)顧客,提升企業(yè)的形象和品牌價(jià)值。

          培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

          一、保潔日常工作技能

          保潔人員是企業(yè)內(nèi)部的核心力量,他們的工作日常對(duì)企業(yè)的發(fā)展和客戶的滿意度產(chǎn)生著重要影響。因此,這次培訓(xùn)首先介紹了保潔人員的日常工作技能,如清潔工具、清潔劑的選擇和使用、保潔流程的規(guī)范等。同時(shí),還介紹了一些使用技巧和注意事項(xiàng),讓保潔人員更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。

          二、積極思考和工作意識(shí)

          保潔工作往往需要在特定時(shí)間內(nèi)完成大量的工作任務(wù),因此必須具備積極思考和提前安排的工作意識(shí)。本次培訓(xùn)中,我們介紹了一些如何更好地規(guī)劃、安排和優(yōu)化保潔工作的方法。同時(shí),也強(qiáng)調(diào)了保潔人員的一些基本職業(yè)素養(yǎng),例如工作態(tài)度、形象、禮儀等。

          三、服務(wù)理念和機(jī)制

          保潔人員是企業(yè)服務(wù)的一部分,因此,他們的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量對(duì)企業(yè)的公關(guān)形象和客戶滿意率有著直接影響。在培訓(xùn)中,我們也強(qiáng)調(diào)了服務(wù)理念的重要性,以及有效的服務(wù)機(jī)制和管理方法。讓保潔人員學(xué)會(huì)建立和維護(hù)與客戶的良好溝通和關(guān)系,提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。

          四、安全知識(shí)和事故處理方法

          保潔工作需要的是高效率、高質(zhì)量,同時(shí)也需要安全和健康的工作環(huán)境。本次培訓(xùn)中,我們引導(dǎo)保潔人員深刻認(rèn)識(shí)到安全和衛(wèi)生的重要性,介紹了使用清潔劑和工具時(shí)的安全注意事項(xiàng),以及對(duì)常見(jiàn)意外情況和化學(xué)品事故的處理方法。

          五、培訓(xùn)總結(jié)和評(píng)價(jià)

          通過(guò)培訓(xùn),保潔人員的專業(yè)知識(shí)和技能得到了有效的提升,并在工作中進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用。培訓(xùn)期間,他們也積極參與和交流,提出了一些寶貴的`建議和意見(jiàn)。這些反饋信息有利于我們制定更加科學(xué)、符合實(shí)際的管理制度和流程,更好地引導(dǎo)保潔人員的發(fā)展。

          在總結(jié)評(píng)價(jià)中,我們可以看到,這次培訓(xùn)給保潔人員的工作帶來(lái)了積極的變化。他們受到了積極的激發(fā)和鼓舞,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率得到了提高。本次培訓(xùn)的成功,為我們未來(lái)的管理和培訓(xùn)提供了有力的支持和借鑒。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇7

          對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

          隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師,是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的`措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的培養(yǎng)可以通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練、科學(xué)的自我反思和自覺(jué)的科學(xué)研究四個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

          我作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師,在今后的發(fā)展中,將努力從成熟期教師向?qū)<倚徒處熯^(guò)渡,因此,我要努力做到:

          一、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí):

          肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命,帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國(guó)家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。在教師群體中發(fā)揮表率作用,在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般

          教師樹立榜樣。

          二、在教學(xué)中不斷反思:

          通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

          三、立足成為研究者

          努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。

          四、理論與實(shí)踐相結(jié)合

          理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證

          五、在教師群體中發(fā)揮指導(dǎo)作用:

          在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高,形成良性循環(huán)。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇8

          隨著科技的不斷發(fā)展,數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái),企業(yè)與員工必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能,以適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。索尼公司在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代中也一直堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展,通過(guò)為員工提供全面的培訓(xùn)來(lái)確保他們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

          索尼是一家全球科技巨頭,其業(yè)務(wù)涵蓋了許多領(lǐng)域,包括消費(fèi)電子、音樂(lè)、娛樂(lè)、游戲、半導(dǎo)體、網(wǎng)絡(luò)通訊、金融等。由于市場(chǎng)的極度變化和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,索尼公司更加注重為員工提供不斷的培訓(xùn)機(jī)會(huì),以更好地與時(shí)俱進(jìn)。

          首先,索尼公司重視員工的人才培養(yǎng),注重員工的專業(yè)技能和管理能力的.提高。公司定期組織內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí),以確保員工掌握最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì),同時(shí)提高其管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這些培訓(xùn)包括管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、銷售技巧、客戶關(guān)系管理、數(shù)字營(yíng)銷等,培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣,工作內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,讓學(xué)員具備更加實(shí)際的能力和技能。

          其次,索尼公司關(guān)注員工的職業(yè)晉升和成長(zhǎng)。公司通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、個(gè)性化教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方式幫助員工更好地了解自我、發(fā)掘個(gè)人潛力。索尼公司還引入了導(dǎo)師制度,為員工提供人才成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)。

          索尼公司還注重員工的健康、福利和平衡,為員工提供各種福利待遇和關(guān)懷安排,提高員工的士氣和投入感。同時(shí),公司穩(wěn)定的收益和發(fā)展?jié)摿σ矠閱T工提供了優(yōu)厚的福利待遇和薪資調(diào)整機(jī)制。

          索尼公司的培訓(xùn)不僅是一次課堂式的學(xué)習(xí),更是一次成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)多種培訓(xùn)形式和內(nèi)容,索尼公司的員工不僅可以掌握新技能、學(xué)習(xí)新知識(shí),還可以在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自我認(rèn)識(shí)和技能水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與公司成長(zhǎng)的雙贏局面。

          總之,索尼公司的培訓(xùn)全面、實(shí)用,不僅為員工提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也提高了公司的員工士氣和工作質(zhì)量。未來(lái),索尼公司將繼續(xù)堅(jiān)持科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng),為員工提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),不斷推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人才成長(zhǎng)。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇9

          今天第一次接觸德國(guó)職業(yè)教育,一直聽(tīng)說(shuō)德國(guó)的職業(yè)教育很好,培養(yǎng)了很多技術(shù)人才。但到底是什么樣的一種教育并不是很清楚。胡革,德國(guó)職業(yè)教育專家,今天給我們很好地詮釋了德國(guó)的職業(yè)教育理念。個(gè)人覺(jué)得受益匪淺,有幾點(diǎn)印象特別深刻。

          首先,胡革老師講到上好課的前提是建立良好的師生關(guān)系。這是教育成功的基礎(chǔ)。學(xué)生只有喜歡你,認(rèn)可你,才會(huì)容易接受你的教學(xué)。所以,教師在第一次上課的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)給學(xué)生留下良好的第一印象。無(wú)論是形象還是自己的語(yǔ)言表達(dá),以及組織教學(xué),都應(yīng)該讓學(xué)生感受到你的個(gè)人魅力,從而喜歡你,接受你,從而建立良好師生關(guān)系。

          其次,要不斷的時(shí)刻注意觀察學(xué)生的'上課行為,觀察他們的行為反應(yīng),思考為什么出現(xiàn)這種情況,這種情況是否影響教學(xué),及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

          第三,要有很強(qiáng)的時(shí)間管理觀念。這一點(diǎn)不僅老師要有,還要把它滲透到教學(xué)中,學(xué)生在此過(guò)程中也能學(xué)會(huì)感受到時(shí)間的管理,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間管理。

          第四,教學(xué)的改變事實(shí)上是教師的改變。教師首先要從自己做起,改變自己的一些不好的習(xí)慣,做法。然后再去改變學(xué)生。

          第五,樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。一切教學(xué)行為都是要圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行,通過(guò)一些方法讓學(xué)生主動(dòng)地去思考問(wèn)題,探討問(wèn)題,從而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。比如:擴(kuò)展小組。倆人討論,四個(gè)人討論等,不同的形式,在討論中促進(jìn)彼此的表達(dá)、交流,也促進(jìn)彼此的合作。

          第二天,今天的收獲是:

          一、在學(xué)習(xí)開始的時(shí)候,通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,喚醒學(xué)生的情緒水平,為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

          二、學(xué)習(xí)方法——復(fù)習(xí)。1正確描述你看到的東西,用通俗的語(yǔ)言讓別人理解。一方面要有很好的表達(dá)能力,二要有了解理解對(duì)象所具有的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以,教學(xué)要以學(xué)生的起點(diǎn)為開始,而不是我們教師所認(rèn)為的起點(diǎn)。

          三、學(xué)會(huì)運(yùn)用更形象的東西代替理論的文字的東西,更有利于學(xué)生理解和接受。四,教育的目的不是學(xué)生這節(jié)課學(xué)會(huì)了多少東西,二是具備可持續(xù)發(fā)展的能力。

          五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力(閱讀)用關(guān)鍵字句、關(guān)鍵詞以及用畫圖來(lái)表述綜述自己看過(guò)的東西。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇10

          沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就很難有高素質(zhì)的學(xué)生。當(dāng)然,沒(méi)有成功的教師,成功的學(xué)生也就無(wú)從談起。這是鐵的法則。

          作為一名教師,自從踏上三尺講臺(tái)起,便會(huì)憧憬著與成功握手。也許,你曾渴望成為一個(gè)飽學(xué)之士,在學(xué)生面前侃侃而談,讓學(xué)生的目光充滿敬佩;也許,你曾夢(mèng)想自己是一顆教壇明星,永不停息地釋放璀璨光芒;也許,你還希望有滿腹經(jīng)綸,成為令人矚目的一名教育行家。當(dāng)然,你更希望桃李滿天下,學(xué)生個(gè)個(gè)出類拔萃,成為國(guó)家棟梁。在渴望成功的同時(shí),或許你正在十字路口徘徊,竭力尋找成功的道路。其實(shí),路就在我們的腳下:不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐、不斷的反思。

          近期我有幸參加了一次培訓(xùn)活動(dòng),本著提升自己教學(xué)能力、新課程理念、理論水平等,因此我非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),在這次的培訓(xùn)過(guò)程中我主要做了以下幾點(diǎn)。

          一、積極參與學(xué)習(xí)。

          在這次的培訓(xùn)中,我認(rèn)真收看視頻,并做好筆記;寫出了自己的心得體會(huì)和反思。

          二、積極的查閱各種資料,進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          我閱讀一些相關(guān)的書籍,上網(wǎng)查閱一些資料先對(duì)專題的內(nèi)容、外延有一個(gè)大概的了解。學(xué)習(xí)時(shí)旁邊總有幾本書以便及時(shí)的`進(jìn)行查閱。

          三、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極的進(jìn)行反思。

          在培訓(xùn)的過(guò)程中,對(duì)于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思;并將自己的反思寫成文章上網(wǎng)與各位同仁進(jìn)交流,以提高自己在以后的教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平。

          四、積極的參與互動(dòng)學(xué)習(xí)。

          在培訓(xùn)的過(guò)程中,每天我都用一定的時(shí)間去閱讀別人的文章,發(fā)表自己的評(píng)論。通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法,“取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短”來(lái)提高自己的教學(xué)能力。

          五、積極參與每一培訓(xùn)課程結(jié)束后的集體反思活動(dòng)。

          我們對(duì)這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)非常的重視,在培訓(xùn)專題結(jié)束后,要求我們教師分組進(jìn)行集體反思活動(dòng),在集體的反思活動(dòng)中,大家相互探討一些自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些教學(xué)案例,在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的一些困惑、問(wèn)題等等。

          總之,在這次的培訓(xùn)過(guò)程中,各位專家的講座非常的精彩,我收獲的非常多,它大大提高了我對(duì)于課改的認(rèn)識(shí)。想信對(duì)我在以后的教學(xué)過(guò)程中我必定有很大的幫助

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇11

          經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),聆聽(tīng)了老師與專家的報(bào)告,各位校長(zhǎng)的經(jīng)念交流,以及到平武中學(xué)的實(shí)地觀摩,使我受益匪淺,讓我深知德育教育任重而道遠(yuǎn),持之以恒,也深感德育工作者的責(zé)任重大,任務(wù)的艱巨。

          在聽(tīng)了專家的報(bào)告,我明白養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的根基;愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校德育的主線;師德師風(fēng)是學(xué)校德育的保障;公民教育是今天與今后德育中應(yīng)強(qiáng)化的新概念。通過(guò)李元友校長(zhǎng)別具一格的游戲與理念相結(jié)合的教學(xué),我懂得德育工作者在學(xué)校教育中的地位,德育教育工作要滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),德育教育中如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,在進(jìn)行德育教育不能只看表面現(xiàn)象。

          特別是聽(tīng)了綿陽(yáng)教體局趙科長(zhǎng)精彩激昂的報(bào)告,心中的疑團(tuán)煙消云散,精神為之振奮。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的'區(qū)別和聯(lián)系,責(zé)任與分工。德育模式、德育內(nèi)容、德育方法的基本內(nèi)容及怎樣實(shí)施。作為一個(gè)德育工作者應(yīng)具備怎樣的素質(zhì),專業(yè)能力,怎樣依據(jù)學(xué)生心理品德形成和發(fā)展規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校的德育工作需要?jiǎng)訂T學(xué)校全體人員的參與和管理,需要持之以恒,不能搞突然襲擊。

          通過(guò)對(duì)平武中學(xué)《追逐夢(mèng)想》主題班會(huì)的觀摩,使我深受感動(dòng),這堂班會(huì)學(xué)生通過(guò)觀看影片,說(shuō)觀后感,暢談理想,讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)奮斗、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)勵(lì)志。然后我們對(duì)平武中學(xué)的校園文化建設(shè)和學(xué)生寢室進(jìn)行了觀看,吸取了先進(jìn)的理念和方法。

          最后我聽(tīng)了五位校長(zhǎng)的經(jīng)念交流,深知自己學(xué)校德育工作的不足,決定在今后的工作中學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和方法,不斷完善本校德育工作,根據(jù)地方特點(diǎn),打造出屬于本校的特色校園文化,堅(jiān)持不懈地將少年宮開展得有聲有色,豐富多彩;重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。總之認(rèn)真踏實(shí)地開展德育工作,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇12

          一學(xué)期來(lái),我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以人為本,以校為本,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,立足校本,不斷提高英語(yǔ)教學(xué)。

          感受一:

          要改變只灌輸知識(shí),只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的:要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。集體感,也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

          感受二:

          探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過(guò)程的要求。也就是說(shuō),要有一個(gè)研究的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,問(wèn)題的`提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題可以由老師提出。但是,如果說(shuō)真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話,我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問(wèn)題。這就比由我們老師自己提出問(wèn)題來(lái)更有意義。然后是探究過(guò)程。探究的過(guò)程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

          感受三:

          教學(xué)中,我們要保證課堂的和諧,首先就是要尊重學(xué)生,與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn),當(dāng)然老師的心態(tài)很重要,要把學(xué)生當(dāng)成朋友,當(dāng)成平等的人來(lái)看待,學(xué)生就會(huì)跟你越來(lái)越親近,你的教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。

          我認(rèn)識(shí)到,要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,再是一個(gè)教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇13

          一周以來(lái),我有幸聽(tīng)了牛老師的五節(jié)語(yǔ)文課,得到了老師的指導(dǎo),讓我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷了學(xué)校的教學(xué)生活,目睹了教師的備課上課,親自感受了學(xué)習(xí)生活,倍感珍惜。仔細(xì)回味這一周,我感受最深的是:一是課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念,教師教學(xué)更輕松,學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂(lè);二是晨會(huì)課上,活動(dòng)豐富,形式新穎,讓人耳目一新,學(xué)生有機(jī)會(huì)展示,教師更注重導(dǎo)向,班級(jí)管理更有創(chuàng)意,更具活力。

          經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了“教書育人”的思想,逐步從以下三方面努力去完善自己。

          (一)要熱愛(ài)教育事業(yè)。

          “做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的`。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無(wú)怨,這是師德的首要條件。

          (二)要熱愛(ài)自己的學(xué)生。

          教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。

          通過(guò)跟班實(shí)踐,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。

          (三)要鼓勵(lì)自己

          “學(xué)無(wú)止境”。我將不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇14

          在這一個(gè)假期的培訓(xùn)中,通過(guò)看視頻,聽(tīng)專家解析,在線討論,完成作業(yè)等培訓(xùn)方式,我收獲很多,并深刻意識(shí)到自身的不足和許多要學(xué)習(xí)的地方。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)到了不少優(yōu)秀教師的備課新理念,掌握了很多新課改的教學(xué)方法。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式,使我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極嘗試、實(shí)踐新的備課方法和教案設(shè)計(jì),讓課堂生動(dòng)有趣,促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。現(xiàn)對(duì)于這次的培訓(xùn),總結(jié)如下

          一、教與學(xué)的關(guān)系

          教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此在上課前首先要全面了解班級(jí)情況,學(xué)生的現(xiàn)狀,做一些摸底測(cè)試,以及他們的思維特征等等方面的調(diào)查,以便更深入地掌握情況。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教。

          二、對(duì)高中英語(yǔ)新課程的整體把握

          1、對(duì)教材的整體把握。要整體把握新課程提出的目標(biāo);要整體把握英語(yǔ)語(yǔ)言的素養(yǎng)和能力;要整體的理解英語(yǔ)課程的內(nèi)容;要以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

          2、對(duì)新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。新課程更注重英語(yǔ)的應(yīng)用價(jià)值、新課程更突出了英語(yǔ)的跨文化價(jià)值、新課程更體現(xiàn)了英語(yǔ)與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時(shí)代精神和時(shí)代的要求、新課程更注重了英語(yǔ)教學(xué)方法的多樣化、新課程更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與活動(dòng)

          3、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,引人入勝;過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動(dòng)的.設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生的終身發(fā)展。

          三、學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變

          素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中。新課程的改革對(duì)我們說(shuō)既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自我,以教促學(xué),以學(xué)改交,教學(xué)相長(zhǎng)。

          總之培訓(xùn)的結(jié)束,只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上,我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持“以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)”的教學(xué)理念,“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神,,做好教學(xué)工作。

          最新個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文 篇15

          七月四日到九日是校本培訓(xùn)的日子,在這幾天內(nèi)開展了豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,有到兵房參加語(yǔ)文老師的集體培訓(xùn),有集體備課,有出題訓(xùn)練,有精彩的課堂……這些活動(dòng)讓我們受到了許多啟迪,對(duì)今后的工作受益無(wú)窮。

          黃勇校長(zhǎng)是一個(gè)謙虛的人。他的《淺談閱讀教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)》的講座很精彩,他提醒我們每一個(gè)教師要更新觀念,在教學(xué)過(guò)程中要擯棄滿言堂的現(xiàn)狀,要確立學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。其中他說(shuō)的一句話令我印象深刻,“我聽(tīng)見(jiàn)了,就忘了;我看見(jiàn)了,就記住了;我體會(huì)了,就理解了。”這在提醒我們教學(xué)是一個(gè)教學(xué)做合一的過(guò)程,這正與陶行知的思想不謀而同。聽(tīng)了黃校長(zhǎng)的講座,我們更加明白了教師的責(zé)任。

          我校組織的行知思想的沙龍活動(dòng)也令我記憶猶新。平時(shí)工作很忙,很少有時(shí)間聚在一起,坐下來(lái)好好談?wù)勑兄枷搿T诨顒?dòng)中,各位老師從不同的角度闡述了對(duì)行知“教學(xué)做合一”、“小先生制”思想的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)非常深刻。有些老師平時(shí)比較沉默寡言的,但今天他們對(duì)陶行知思想的認(rèn)識(shí)卻非常到位,讓人刮目相看,肅然起敬。有時(shí)會(huì)不約而同的想到一起,真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊!聽(tīng)了各位老師的暢所欲言,讓我對(duì)陶行知思想更加全面、深刻了,這對(duì)我以后在教育教學(xué)中正確實(shí)施行知思想指明了方向。不同的思維角度,讓聽(tīng)的人有不同的收獲。教學(xué)是相通的。這次活動(dòng),不僅給大家進(jìn)行了一次精神的洗禮,也聯(lián)絡(luò)了同事們之間的情誼,真希望這樣的活動(dòng)多組織幾次。

          最令人難忘的是郁惠兵主任做的《學(xué)生心理教育專題》的講座,雖然時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三小時(shí),但我們依然聽(tīng)得津津有味,結(jié)束后大家都有種不虛此行的感覺(jué)。學(xué)生的'心理教育,是一個(gè)沉重的話題,郁主任有理有據(jù),深刻的理論和生動(dòng)有趣的事例相結(jié)合,時(shí)而讓我們深省,時(shí)而讓我們會(huì)心一笑。郁主任的講座講了四個(gè)方面,在聆聽(tīng)的過(guò)程中,一些鮮活的事例發(fā)人深省,讓我想起平時(shí)的教育行動(dòng),心理感到很惶惶不安,對(duì)學(xué)生有種愧疚的感覺(jué)。這時(shí)候,我深刻體會(huì)到,學(xué)習(xí)對(duì)于教師的重要性,教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),我們要恰當(dāng)?shù)靥幚韼熒P(guān)系,不然會(huì)造成不可估量的后果。郁主任滔滔不絕而又觀點(diǎn)鮮明,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)著他的真知卓見(jiàn),不僅讓我們對(duì)兒童的心理教育有了詳細(xì)的了解,也對(duì)教師自我的心理調(diào)控有了全面的認(rèn)識(shí)。幾次的講座讓我們?nèi)w老師深深地喜歡上了這位儒雅、謙虛、博學(xué)、風(fēng)趣的郁老師!

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