教師培養(yǎng)培訓工作總結(jié)
本學年,在學校領導指導和支持下,在廣大教師的積極參與下,我校教師培養(yǎng)培訓工作取得了一定成績。
1、著力培養(yǎng)青年教師 學年初,舉辦了青年教師業(yè)務考試,優(yōu)良率達96%以上。上學期末,會同教務處對青年教師進行了“十個一工程”考核,引領并促進了青年教師發(fā)展。
2、啟動實施了成熟期教師“十個一工程”。20XX年2月學校通過了《宜春中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》,其中明確了成熟期教師發(fā)展目標。在培養(yǎng)過程中,學校搭建平臺,讓成熟期教師在學科組備課組進行學術(shù)講座達20多人次,形成了較濃的教學研討氛圍。
3、組織了學科組長出外學習考察。20XX年12月中旬,由校長和分管校長帶隊,學科組長和職能部門相關(guān)人員一行28人赴廣東深圳華僑城中學和育才中學學習考察。通過聽介紹、聽課、交流等方式,使大家更新了教育理念,學習了新課程實施中教學方式改革的做法,特別是學案教學和教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗使大家受益匪淺。
4、開展了促進教師專業(yè)發(fā)展的.具體工作。①20XX年3月建立了《宜春中學教師專業(yè)發(fā)展生涯發(fā)展規(guī)劃表》,任課教師對自己20XX—20XX年三年進行了規(guī)劃。②4月,每位教學專業(yè)人員對上學期進行自我反思,填寫了《自我反思評價表》。
5、以教育科研為助推器,促進教師專業(yè)發(fā)展
、疟緦W年,有44個課題獲國家、省、市級立項,其中有14個省級以上的課題;有17個課題結(jié)項,其中結(jié)題的省級課題有13個。結(jié)題者在學科活動中進行了交流。
、票緦W年,有100多篇教育教學論文參與論文比賽,其中獲國家級獎1篇,省級獎5篇,市級獎7篇。截止20XX年1月獲獎者在學科活動進行了交流,并編纂了論文集。
、潜緦W年開發(fā)了6個校本課程,開發(fā)領域由學科拓展到了音、體、美等活動課程為主的領域。我校帥光明老師開發(fā)的《形象俏皮的宜春方言》校本課程于20XX年9月獲省級一等獎。
、染慕M織教師指導學生進行研究性學習。本學年共收到500多個課題。5月份,學校將舉行研究性學習優(yōu)秀課題匯展和比賽活動。
、伞督逃蒲袌@地》刊物已出三個專輯,分別是“人本教育”、“有效教學”和“學案和學案教學”,向一線教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。
6、精心組織參加教師參加20XX年—20XX年中小學教師全員崗位遠程培訓。從報名、學習、交流、考試等環(huán)節(jié)上做到及時通知,加強督促。
7、我校20XX年—20XX年又一次獲得省教育局授予的“教學科研先進單位”獎牌。
在取得上述成績的同時,我們清醒地認識到,我校教師培養(yǎng)培訓工作的開放性和有效性有待加強,我們還將努力做好此項工作。
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