公司員工崗位職責培訓總結

公司員工崗位職責培訓總結范文

　　2011年，***新進員工教育培訓工作以“三個代表”主要思維和十六大精神為指針，遵照省公司教育培訓工作的方針政策跟《***2011年度培訓盤算》，以建設高素質的員工步隊為目的，緊緊圍繞省公司、***年度員工培訓工作要點和員工教育培訓計劃，咱們辨別對分公司管理人員、2011年度新進大學生、樂萬變新進人員進行了多種不同情勢的培訓，認真落實了2011年度員工教育培訓計劃，不斷增強跟改進了***員工教育培訓工作，較好地實現了員工教育培訓方面的各項任務，為落實工作懇求，建設朝氣沉沉、奮發有為高素質員工隊伍起到了一定作用�，F將一年來工作總結報告

　　一、培訓情況 一、切實加強組織領導，精心部署安排。

　　***領導干部都高度重視員工教育培訓工作，人力資源部也把員工教育培訓工作列入重要議事日程，每月定時組織員工參加統一培訓并組織測驗。在分公司總部，針對分公司管理人員，我們每月定時花一到兩天時間組織人員進行企業管理培訓，主要是探討如何創建學習型企業同時，各部分管理人員還深入學習了超高壓企業文化理念。7月初，針對2011度新進大學生，我們專門制定了《新進院校生入廠教育、崗位目標培訓安排表》，首先向他們介紹了分公司總體情況，同時進行了思想道德教育，企業文明、企業管理、安規培訓以及上崗技巧培訓等等，針對樂萬變新進人員業務不熟，還制訂了《樂萬變新進人員崗前培訓安排表》，總共分三個階段，第一階段是到公司總部學習：包含入廠教育、企業管理學習、企業文化教育、安全生產學習、出產運行、維護、管理學習;第二階段是到基層單位學習：包括現場情況先容、現場保險知識培訓、站內技術培訓、跟班實習;第三階段重點進行仿真培訓和進站學習。因為培訓規劃提出了新進員工教育培訓的整體打算、工作準則和主要任務，明白了新進員工教育培訓的詳細請求，確保了***的員工培訓始終都語無倫次的進行。

　　二、突出培訓重點，采取靈活方式，落實培訓任務。

　　根據員工教育培訓現狀，在培訓內容上，以理論武裝為基礎，以常識更新為重點，以才干建設為目標。在培訓形式上，以現場實習培訓為主導模式，以外派輪訓為重要形頁碼式，以理論加實踐、多途徑培訓為有效載體，把集中培訓與分散學習相聯合，短期培訓與專業培訓教育相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合，現場操作與組織宣講相結合，通例教育與遠程教養相結合，大規模培訓員工工作獲得了較好的功能。

　　一是以現場操作為重點，“以師帶徒”為主導模式，狠抓員工教導培訓工作。今年以來，分公司分別讓新進大學生分派到各個變電站等基層單位進行現場實習操作，以使他們盡快熟悉現場操作的程序流程，使專業實踐常識更好的與實際相結合,線切割 ，同時，為了使新進大學生更快的投入工作，盡快成長為專業技巧骨干，本著等同被-迫的準則，還結成了“以師帶徒”的對子，即師傅帶徒弟，推進新進職員教育培訓盡快取得實效。

　　二是踴躍選調技術骨干、管理干部加入培訓班學習。今年以來，共先后從各基層單位選調專業技術骨干多人(次)、 參加了不同班次的專業學習，同時還選派了 1 名副處級引導參加企業管理培訓。

　　三是多種形式并舉，提高學習培訓質量。 ① 舉辦了企業治理培訓班。由于***是去年才成破,中走絲 ，在企業行政管理上，各部門管理人員也是剛著手發展工作，也存在業務不熟習的情況，同時，分公司又新頒布了相關的行政管理制度、企業文化理念等等，這些都需要分公司總部管理人員進行統一集中學習，這樣才華以最快的速度熟悉全體公司的總體情況，更利于分公司的開展工作，便于管理干部的指揮若定。所以，在開展教育培訓的同時，我們還專門組織總部管理人員進行了同一學習，并深刻探討當前企業管理中存在的問題并改良，這很大程度上規范了分公司的管理。② 在開展了現場技術問答、技術拷問等運動。今年以來，羅坊變、夢山變、南昌變、修試所、輸電管理所先后開展了專業技術問答、技術拷問為主要內容的學習教育活動，以技術問答為主要載體，從深品位上推進了員工教育培訓工作的開展。 ③開展集中技術講座等活動。為了切實實現理論聯系實際，由各基層單位的專業技術人員現場為新進大學生以及業務還不是很熟悉的人員舉行現場技術講座，使教育培訓真正取得了實效。同時，為了使新進人員切實意識安全生產運行的重要性，我們還集中進行了平安生產技術規程教育，并統一組織了考試，考試合格率達到了 10xx-xx。 ④充分發揮電教媒體作用。2011年7月1日，新安規正式公布實行，按照上級的有關精力，各基層單位都派部分人員參加了省公司組織的新安規宣貫，并對所有一線員工進行了一次新安規的學習，重點講解了與保險生產運行密切相關的有關事項，并組織人員觀看了相干的教育vcd碟片，加深了對新安規的意識。

　　三、健全管理制度，加強督促檢查，牢固學習培訓成果。

　　一是建立健全了職工六項學習軌制，即學習目標管理制度、學習責任制度、學習匯報制度、學習考察制度、督學制度、學習考試制度等，并研究制定 《員工培訓學習學分制考核辦法》，建破了員工教育培訓工作檔案，加強對分公司員工教育培訓學習的制度化、尺度化管理。二是對大范疇培訓員工工作集中進行核查。為了把大范圍培訓干部工作落到實處，由分公司人力資源部、生產技能部歸口管理，各基層單位具體履行，對分公司大規模培訓員工工作進行了核查。從核查情形看，分公司員工培訓工作的總體局面是好的，好的機制、好的學風正在形成，并對核查情況發了通報。三是落實員工教誨培訓工作領導責任制度。分公司將各基層單位、局部員工教育培訓工作作為年度黨建目標責任制考核的主要內容之一，清楚了重要領導為“第一責任人”，主管領導為“直接義務人”，確保把員工教育培訓工作落到實處。一年來分公司員工培訓工作力度不斷加大、培訓品德始終提高，培訓管理逐步標準，工作的整體水平明顯提高。

　　二、當前教育培訓工作中浮現的問題

　　當前，我公司的員工教育培訓工作還存在一些與新形式、新義務不相適應的問題。重要表現在：員工教育培訓師資力量相對貧乏;培訓陣地基本設施不是很齊全，培訓品質有待進一步提高。針對存在的問題，在今后工作中，咱們將采用更加靈活有效的情勢，加大培訓力度，提高培訓質量，一直推動我公司員工教育培訓工作。

　　三、2011年***教育培訓工作思路

　　一、首先要作好2011年的培訓謀劃，在2011年培訓工作的基礎上，連續加大對生產骨干的培訓力度，以更好的帶動技術業務還不是很熟的早先員工和個別員工，做到培訓到位，江罰到位。

　　二、以提高人的綜合素質為目標，以創建學習型企業為主要契機，倡導終生學習的理念，大興學習之風，培育學習文化，造成內部濃厚的學習氛圍，激發員工的學習興趣，提升員工的綜合素質與工作績效。

　　三、立足本職，拓展學習，在全公司樹立“學習工作化，工作學習化”的風氣。多種形式，分層推進，大力發展學習型企業創立活動。

　　四、搞好教育培訓的基

　　礎管理，做好培訓跟蹤工作，特別是對新進員工的培訓，加大考核力度。

　　五、利用先進的科技手段及培訓設備，采取幻燈片、演示動畫、專業視頻講座等多媒體教養方法進行技術培訓。

　　六、在培訓工作中研討如何進步員工的學習踴躍性及提高自學才能的問題。

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