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      1. 教師給學生的個人評語

        時間:2024-08-03 08:35:21 學校評語 我要投稿

        教師給學生的個人評語(通用30句)

          文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。你能按時完成作業,字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評,這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,這可令人遺憾!下面是關于教師給學生的個人評語的句子,希望能夠對大家有所幫助。

        1、張楊同學:學習不進則退,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,并且腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。

        2、廖小嬌同學:"積累知識在于勤,學問淵博在于恒,"。這一"勤"一"恒"是你功夫下得不夠的地方,你是個聰明的孩子,希望勤奮學習,提高自己的成績。

        3、我知道,你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖,并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

        4、你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣,在人生的征途中,你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。

        5、你很懂事,可能有時做錯事,但你都及時改正了,知錯就改還是個好孩子。你很重視學習,還寫了一手漂亮的字,真了不起,但你在上課時很少舉手發言,其實你回答得肯定比別人好,相信自己。新的學期里,老師希望你能變得勇敢一些,做一個大膽的男孩子。

        6、馬少帥:在班內,你勞動積極,學習刻苦,一直受到老師的好評;你團結同學,樂于助人,令其他同學對你刮目相看。但你的學習成績卻表現為"良",離"好"還有一定的差距,原因是你的字體太差。望發揚優點,克服缺點,在下學期里更上一層樓!

        7、你能嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步;A知識還不夠牢固,學習不夠靈活,有時對自己要求不夠嚴格,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

        8、你是一個積極樂觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生,整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷,愿你永遠笑對一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

        9、你是一位非常聰明,非?蓯鄣呐⒆。大大的眼睛總閃著智慧的光,燦爛的笑容總獻給你身邊的人。你的學習成績優秀,那繪聲繪色的朗讀表情總讓老師看不夠,那一手又快又漂亮的字體總讓老師把它做為同學們學習的榜樣。這學期你沒競選上班長,老師好舍不得?墒,當老師私下里把管理圖書角的任務交給你時,你卻沒有堅持把它管理好,讓老師好生失望。你知道嗎?"一花獨放不是春,百花齊放春滿園"愿新年里的你,多關心一下班集體,爭取當上下一屆的班干部吧!

        10、百鴻,你是個機靈、活潑、心地善良的小男孩。每天中午,盡管不是你值日,你看見老師在幫同學們整理課桌,你總會來幫把手。你見老師感冒咳嗽了,你就把自己的沖劑送給老師。老師至今還留著它呢,因為這禮物太珍貴了,它是你的心意,老師一定好好珍藏。謝謝你,你真是個有心的孩子。老師真希望你在學習上也能做個有心人,這樣,鐵杵定能磨成針。老師每天默默在心中為你加油,你可要努力哦!祝你天天快樂!

        11、你的沉穩,你的努力,你的堅持,連我都要豎起大拇指說:你好牛!在不耽誤學校課程學習的同時,竟然在學期看了那么多書,書中自有黃金屋,我相信你已經找到這真諦了。有你這樣的學生,真是老師的驕傲。∠M隳茉谑罴僭谕瓿墒罴僮鳂I外,也給自己制定一個讀書計劃。要是照這樣下去,你將會是一個出類拔萃的人才呢!老師期待著那一天!

        12、你那靈巧的小手總能"變"出各種各樣有趣的東西,你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好,小班一年的生活即將過去,看到你的進步,老師真高興,加油吧,相信你會更出色。

        13、你現在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發表自己的見解,你很喜歡做小實驗,能發現小燈泡亮了的秘密,在建構區里主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區,受到大家的表揚,知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。

        14、劉雪玲你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友,上課能認真地聽老師講故事念兒歌,有時候也能積極地舉手發言,你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候,喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了,如果能改掉這個毛病,老師相信你一定更加能干,加油吧!

        15、你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正,課堂紀律、各科作業等等,從不需老師操心。但各科成績不太拔尖,你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有更大的突破。

        16、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。

        17、坦誠而清純的你能及時洞察老師的想法,發現同學面臨困難,適時的給予提醒和幫助,老師和同學都喜歡你,相信你的這些可貴品質將對你的成長有幫助。

        18、你思維活躍,看人待事往往有獨特見解。有一定的創新思維能力,同學關系和諧。學習上你也自覺努力,能主動給自己加壓。保持這種上進心,老師相信,堅持努力,今后無論在哪方面,你都能更上一層樓,如愿成為優秀的人才。

        19、在校運會上,發現了你活潑好動的一面,令人喜愛。你尊師守紀,熱愛勞動、愛學習,課堂上積極舉手發言?墒沁@學期的書寫不如以前了,可能在家沒有認真復習,成績進步不大。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些,不懂就問,聽從家長的教導,爭取進步。

        20、一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅使下,你終于能"懸崖勒馬",認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現,努力吧!

        21、你是一個尊師守紀,愛勞動的好孩子,學習上欠自覺,不夠刻苦,成績一般,如果你在學習上多下苦功,你將更上一層樓。

        22、劉家輝:你在校尊敬老師、團結同學,關心集體是你的優點?吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r也很讓老師生氣,作業不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

        23、能嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步;A知識還不夠牢固,學習不夠靈活,有時對自己要求不夠嚴格,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

        24、你是一個讓老師有喜有憂的學生。你在勞動、集體活動中表現積極,但你的主科成績卻卻未如理想。你要知道,考不上高中,你的理想將永遠只能是一個無法實現的夢。在平時的確見你對某些科目比較認真,但有"三日打魚,四日曬網"的跡象,希望你多一點恒心和毅力。考上理想的高一級中學校。從現在開始還是有希望的。

        25、老師一直鼓勵著你走好每一步,現在你好不容易熬過了兩年半,要好好珍惜才對。至于成績老師認為你還可以更加努力,還可以做得更好,是嗎?爭取畢業,考取一所學校這樣不是挺好的嗎?加油吧!

        26、生性樂觀,對未來也有美好的憧憬,只是還沒有付諸實踐。一朝一夕的努力,才能構筑明日的輝煌,否則,一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現在開始,珍惜每一寸光陰,只要奮力拼搏,一切夢想都能實現。

        27、該生能遵守校紀班規,尊敬師長,能與同學和睦相處,勤學好問,有較強的獨立鉆研能力,分析問題比較深入、全面,在某些問題上有獨特的見解,學習成績在班上一直能保持前茅,樂于助人,能幫助學習有困難的同學。該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,學習態度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個基礎扎實,品德兼優的好學生。

        28、徐帆小朋友:你是一個有主見自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺,自我穿脫衣服,做事有條理,能用心參加各種文體活動,上課認真聽講,踴躍發言,各方面取得了明顯進步,老師真為你高興。期望帆帆小朋友繼續發奮,多鍛煉動手潛質,爭取更大的進步。

        29、陳瀾小朋友:你是個溫和文靜的小女孩。你自理潛質強,樂意幫忙別的小朋友,有良好的生活習慣,你做事情一絲不茍,上課時個性專心,但你有點膽小,不愛在群眾面前表現自我。如果你再活潑勇敢些,將會取得更大的進步。

        30、金童小朋友:你是一個活潑好動的小男孩。你對老師有禮貌,自我的事情能夠自我做,不依靠別人,踴躍參加班級衛生工作,你對環境適應潛質強,體質較好,有良好的進餐習慣,但你自我約束力差,聽講不專心。期望金童小朋友升入大班后嚴格要求自我,養成良好的學習習慣。

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