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      1. 小學生評語

        時間:2020-12-15 09:17:38 學生評語 我要投稿

        實用小學生評語大全

          一份好的評語,應該能反映學生的個性特點,充分肯定學生,鼓勵學生,又能適當指出缺點,能使學生正確認識自己,明確今后努力的方向,體會到老師評語的用意。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家推薦的實用小學生評語,歡迎大家學習參考。

        實用小學生評語大全

          實用小學生評語(1)

          1,簡單交待時間,地點和結果…

          語言簡練,規范,開篇吸引人.

          …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

          開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

          以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

          開頭直奔主題,也是一種寫法.

          開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

          反問句開頭,吸引讀者.

          開頭直奔主題,讓人一目了然.

          開頭點題,用詞很吸引人.

          2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

          …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

          簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

          情境描寫調動起懸念;

          充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

          簡要敘述前因,進行鋪墊.

          這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

          將…改成…更合適些,

          自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

          敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

          擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

          外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

          用了列數字,舉例子的方法,很形象.

          過渡自然,每一段交待得很清楚.

          這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

          采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

          比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

          …和…形成鮮明對比,突出…

          小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

          對…的比喻用得妙.

          運用多種感官,描寫十分仔細.

          孩子的氣的語言很有意思.

          加入人物行為,使畫面生動.

          這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

          發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

          充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

          這段描寫讀來令人感動.

          心理描寫細膩,比喻句用得好,

          排比名的使用為文章增色不少.

          以味誘人,意境深遠.

          比喻貼切,用詞生動.

          …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

          3,結尾含蓄,點明主題.

          結束得有點突然,夸張了.

          結尾簡煉,感人.

          結尾同樣有趣.

          結尾呼應應開頭,結構完整.

          由景生情,結尾自然.

          比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

          結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

          結尾呼應文題,點明中心.

          實用小學生評語(2)

          同學:踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,老師深深地祝福你。

          同學:你思想純樸,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,你學習上的進步,老師和同學們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續努力吧,愿你成績能進一步提高!

          同學:你關心集體,毋庸置疑,敢作敢當,也有目共睹。你的表現可圈可點,希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養,做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!

          同學:你有很多優秀的品質,學習上,你的基礎不是很好,學起來有些吃力,但你并沒有放棄學習,遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法,去實現人生的夢想!!!

          同學:你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

          同學:你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的.小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

          同學:你是個聰明、可愛的孩子,關心集體,興趣廣泛,善于與同學交往,人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

          同學: 你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態度端正,成績一直保持優秀。記憶力好,自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強最美的樂章。

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