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      1. 三年級學生的期末評語

        時間:2020-09-01 09:57:05 學生評語 我要投稿

        三年級學生的期末評語

          你偶爾在課堂上充滿稚氣、慢條斯理的發(fā)言,你發(fā)言中富含哲理、閃著亮光的話語,加上你臉上那燦爛無邪的笑容,讓老師真心真心喜歡你!這學期你的學習進步了許多,一筆一劃,一步一個腳印,老師從你身上已然看到了希望——在今后的學習中,請你大聲地對自己說“我能行!”ok?

        三年級學生的期末評語

          在過去的學習時光里,身為一班之長,你能協(xié)助老師把班級管理得秩序井然。每天清晨當老師步入教室,見你一手捧著課本、一手拿著戒尺,來回走在每張課桌旁邊,耐心地引領、敦促同學們早讀時,老師總感到一陣陣欣慰——因為有你,班級的班風變得更好了;因為有你,同學們變得更愛學習了;因為有你,老師的工作也輕松了許多……你可是我們班名副其實的“女總理”哦!

          老師發(fā)現(xiàn),其實你也是在努力的想要做一個好學生——你每次都能積極主動幫助老師擦黑板、幫助同學倒垃圾;看不慣班級里的一些事情,你總能挺身而出、伸張正義……你給老師的印象是一個嫉惡如仇、渾身充滿正能量的陽光男孩,可是你為何總是管不住自己的一雙手而做出傷害同學的行為呢?老師期待著今后你能給我一個滿意的答復!你能做到嗎?

          你這個帥氣的小男生,沒少讓老師為你煩惱——多少次老師手把手教你寫字,多少次老師提醒你專心聽講,可是你還是“外甥打燈籠——照舊(舅)”把字寫得猶如天書,照舊在課堂上開小差。今后的學習中,希望你能揚長避短,一如體育課上在跳遠時候你騰空飛躍的身影,爭取在學習上也來個“騰空飛躍”,你看如何?

          你總是經(jīng)常不做作業(yè),你總是喜歡與同學在課上“咬耳朵”——說悄悄話,你總是喜愛在課間追逐打鬧,你總是突然在課上流鼻血,總是把語文成績保持在七八十分……在今后的學習中,先給自己定個短期的規(guī)劃——咱不不做作業(yè)好嗎?咱不“咬耳朵”好嗎?咱也不流鼻血好嗎?咱把身體調(diào)理好,咱把學習搞上去,行嗎?老師期待著……

          嚴格來說你評得上是班級的“錯別字大王”,你老喜歡讓你寫的那些字“缺胳膊少腿”的,它們“得罪”你了嗎?這學期,你又經(jīng)常在課上與同桌“搞鬼”而露出一臉的壞笑,這和你一貫的風格很不搭調(diào)哦!今后若能專心點兒、用心點兒在學習上,你的成績定能更上一層樓。不管你信不信,反正老師是信了。加油!

          平時,你是個不大起眼的男生,不喜歡多說話,更不喜歡出風頭。然而課堂上你卻能專心聽講,用心思考,讓你的思維跟著老師一起飛,你蒼脆而又簡潔的發(fā)言總是能一針見血、切中問題的要害,讓全班同學為你折服。因此,這學期你的成績也提高了很多。今后,老師期望著你能再接再厲、力爭上游。

          你是個讓老師很放心的女生。學習很認真,表現(xiàn)很不錯。身為副班長,平日里你能協(xié)助班長管理好班級的事務,恪盡職守,任勞任怨。且又懂得謙讓,不與人計較得失,贏得了班級大多數(shù)同學的尊敬和擁護。今后若能在每天更早一點到校,更積極一點地學習,老師會更滿意。

          你不愧是我們班級的小作家,你寫的作文總是班級里的第一名,文采斐然,思想深刻。上學期的獲獎(縣“恒青杯”二等獎)并沒有阻止你前進的腳步,這學期你依然謙虛上進,喜好閱讀與寫作。望今后你能戒驕戒躁,多讀多練,爭取把自己培養(yǎng)成讓人羨慕的大作家。ok?

          你是個循規(guī)蹈矩、不愛說話卻又聰明穎異的男生。上學期課堂上老師總能看到你舉起踴躍發(fā)言的小手,可是這學期你卻“深居簡出”、有點“退隱江湖”的意思——怎么了?累了嗎?要知道,讀書學習可是不能有半點松懈的哦?振作起來,咱繼續(xù)努力,爭取再創(chuàng)輝煌!ok?

          你是個個性十足、聰明絕倫的男生。課上能用縝密的思維積極主動回答問題,作業(yè)書寫清晰、認真,準確率非常高,經(jīng)常讓老師不敢相信?墒悄阏n上又老喜歡和同桌說悄悄話,或者總是趴在桌子上,讓老師感覺你一點都不在乎學習,不喜歡老師講的課,課后作業(yè)也經(jīng)!巴洝绷俗,這些都讓老師很“受傷”哦!

          你是一個性情隨和的男生,一點個性都沒有,總是表現(xiàn)得很淡定,甚至都讓大家忽略了你。學習上這學期你退步了,學期初因為那本《語文單元同步練》很讓老師糾結——你到底是沒按時做它還是真把它丟了?最后答案不證自明,因為半學期過后你又把它找到了!懶惰是蟲子,它會腐蝕我們的學業(yè),難道你會喜歡它?你不會讓老師失望吧?相信你!

          你每次都能自覺完成老師布置的作業(yè),書寫認真、清晰。但是由于你基礎較薄弱,學習方法沒找準,課上你又不能積極主動地回答問題,導致了你的學習成績老是止步不前。今后若能在學習上大膽一些、主動一些,多看些課外書,多與同學交流交流,老師相信你一定能取得好的成績。

          平時你總是一言不發(fā),不論是課上還是課后!但你又是個中規(guī)中矩的女孩子,很少違反紀律和不做作業(yè)。不過你好像經(jīng)常遲到哦?作業(yè)質(zhì)量也不是很高,這是因為你不敢想、不敢說、不敢問的緣故。老師希望你今后能夠超越自我,多與同學交流,讓自己的思維活躍起來,這樣你才會在學習上有所突破!ok?

          你是個熱情大方、懂得關心別人的.女生。但你在學習上老是振作不起精神來,一副漫不經(jīng)心的樣子。特別是課上,你注意力渙散,經(jīng)常分心,一點都不把老師講課的內(nèi)容當回事兒,每次突然提問你,你總是一臉的茫然,回答不上來。望你今后能用心讀書,努力點兒,好嗎?

          下半學期以來,老師對你有點兒刮目相看了,因為你變了,變實在了,變認真了,變謙虛了,變……總之你變得比以前好多了!課上不再隨意與同學說話,不再肆意打斷老師的話;課后也很少再犯錯誤違反紀律了。你的學習成績也提高了許多,步入了90以上分數(shù)段。只要努力,老師相信,你不但會是生活中的男子漢,也會是學習上的“男子漢”,你有信心嗎?

          老師發(fā)現(xiàn),這學期你“成熟”了許多,不再像以前那樣純真可愛,問許多奇怪的問題,也不再像以前那樣老是和同學追逐打鬧、說笑斗嘴。課上你能專心聽講,但沒有踴躍舉手,你總是愛惜你的語言。你的成績雖然有所進步,但作業(yè)方面有時候還是會偷懶。老師希望你今后多看些課外書,多讀點作文選,爭取提高自己的寫作水平!ok?

          老師印象中你是個做事邋里邋遢、學習馬馬虎虎的女生。平時你是經(jīng)常曠課的,作業(yè)你是從來不做的,寫字你是一貫潦草的,課堂你是喜歡說話的!但你也是有優(yōu)點的:比如你的眼睛是明亮的,口齒是伶俐的,頭腦是聰明的,為人是真誠的。今后你要能揚長避短、力求上進,專心讀書,認真寫字,老師相信,你會是班級里最棒的!

          你是個頭腦聰明很有特點的男生。你很貪玩兒,老師交代的事情你總能忘得一干二凈,讀書學習你總是不夠努力,你每天的作業(yè)幾乎是不做的,這讓老師很傷腦,但你的學習成績總是不賴,這又讓老師很稱心。你的書寫也很有個性,別出風格。課后你喜歡看些課外書,豐富自己的思想和學識,喜歡與同學討論天文地理。該怎么說你呢?

          這學期你進步了許多,不論是學習還是表現(xiàn)。首先你改掉了吃零食和上課說話的壞習慣。熱情與同學交流討論、和睦相處,你變得熱心班集體事務、能主動積極幫助老師分擔班集體工作。課堂上你更專心聽講了,你的作業(yè)也讓老師很滿意,學習成績提高了許多。望今后再接再厲,爭取能在班級眾多優(yōu)秀者中脫穎而出,成為佼佼者。

          這學期你能增加自己的課外閱讀量,努力豐富自己的課外知識。你平時的表現(xiàn)較為平易,上課能專心聽講,但回答問題還是不夠踴躍,特別是書寫方面,猶如逆水行舟,進步維艱。老師希望你今后能把字寫好、寫大方,爭取學習成績能夠更上一層樓。

          你是個乖乖孩兒,平時少言寡語、中規(guī)中矩,你的笑容純真中帶點兒羞澀,很讓人喜歡。你的學習讓老師很放心,雖然偶爾會不做作業(yè),但你做起作業(yè)來卻很認真,成績也很優(yōu)秀。希望今后你能大方一些,多關心關心班級的事情,主動幫助老師做點兒事情,這樣對自己也是一種鍛煉。ok?

          從一開始老師就對你印象非常好,你是個真誠、善良而又很有智慧的男生,平時也向其他科任老師推薦過你。盡管你平時不修邊幅,老喜歡玩兒些昆蟲啊什么的,但你身上這種與生俱來的科學精神反而讓老師喜歡你。這學期能獲得學區(qū)數(shù)學競賽三等獎,是你的榮耀。不過今后最好別再把小青蟲當成蠶寶寶送給班級的女生養(yǎng)在文具盒里,也不要蹲在學校草坪邊觀察小昆蟲直到很晚才記得回家哦!

          你這學期表現(xiàn)得不夠出色哦,雖然每天的作業(yè)能按時完成,但書寫卻比以前退步了,課堂上也一言不發(fā),很少回答問題。你的成績老是保持在原地止步不前。希望今后大方一點,大膽一些,多與同學交流,多看些課外讀物,爭取讓自己的成績更上一個臺階。

          你是個默默無聞的小女生,平時說話總是很細聲細語。你能遵守班級和學校的各項紀律。作業(yè)每次都能按時完成,但你的書寫還不夠工整秀氣,比較質(zhì)樸。希望今后在課堂上你能踴躍發(fā)言,大方一些,大膽一點兒,就像你的善解人意一樣,能夠善于回答老師的提問,ok?

          眉宇間透露出幾分英氣的你活潑機靈,思維能力和自立能力都很強。你上課能積極發(fā)言,回答問題時聲音清脆響亮,擲地有聲。但你也比較喜歡和同學說悄悄話,經(jīng)常“搞鬼”壞笑。下半學期以來你的作業(yè)基本能按時完成,不過,字跡有點潦草哦。希望你今后穩(wěn)重一點,不該說笑不要說笑,把精力和時間都用在學習上來,相信你會是很優(yōu)秀的。

          好幾回老師手把手教你寫字,好幾回老師點名讓你回答問題。雖然你的書寫有所進步了,但進步不是很明顯;雖然你的膽量有所提高了,但你學習主動性還是不夠突出。希望今后更專心到學習上來,花比別人更多的時間在學習上,相信自己,只要付出,定有收獲!

          你是一個很純很淡定的女生,但你的內(nèi)心世界卻很豐富。因此,你的學習成績總是很優(yōu)異,也很穩(wěn)定。你在學習上讓老師滿意放心,不過表現(xiàn)上還不夠積極熱情,一直以來都是獨善其身、兩耳不聞班上事。希望今后多關心點兒“班級政治”,參與班級管理,這樣對自己是種很好的鍛煉,你也將會收獲更多!

          這學期你的進步非常明顯,課上能專心聽講積極舉手發(fā)言,不再像以前那樣睡覺開小差,或者說話做小動作了。你的回答總是簡潔明了,聲音很蒼脆,同時也讓老師注意到了你那雙清澈明亮的眼睛,說明你內(nèi)心也是很敞亮的,這樣的心境最有利讀書學習了,希望今后你能把更多的時間用到學習上來,而不是游戲玩耍方面,如此這般,你的成績定會提高。

          你有很強的上進心,熱心班級事情,關心同學,尊重老師。學習上這一學年以來你都不停地在進步,特別是書寫方面,之前的蠅頭小字已然轉身一變而成為現(xiàn)今的大方楷書;你的作文水平也突飛猛進,雖沒有華麗辭藻,卻也能率性寫真,吸引讀者的眼球;你的學習成績漸趨穩(wěn)定、出類拔萃。今后若能再接再厲,嚴格律己,老師相信,你會是很棒的!

          皮膚黝黑的你笑起來總是那么實在那么有魅力。感覺你是個很酷的男生,平時愛動不愛說話,愛流汗不愛回答問題。但你的作業(yè)每次都能按時完成,你的成績和你的書寫還是讓老師挺滿意的。繼續(xù)努力,老師相信你是最棒的!ok?

          你個性豪爽,不拘小節(jié)。但學習上你有點懶散,上課時老喜歡趴著,又不專心聽講,不能像之前那樣踴躍發(fā)言。你的學習的鋒芒和沖勁兒早已消磨殆盡,請問:你到底把它們擱哪兒去了?今后若能反躬自省、發(fā)奮學習,憑你的聰明才智,老師相信,你定能在學習上體會到“王者歸來”的快感!

          平時你總是喜歡和老師玩兒“深沉”——一句話不說。老師知道,這是你的性格,但希望今后大膽一些,大方一點兒,多與同學交流,多舉手回答問題,鍛煉自己,努力提升自己。同時也要把字寫好,寫明白。記得不,老師提醒過你握筆的姿勢要正,而不是像你那樣手腕繞個彎兒?

          你平時學習馬虎、做事邋遢,上課老喜歡出神開小差,你的書寫很潦草,作業(yè)時常不做。但你最大的優(yōu)點是這些缺點你都能坦然承認,可見你是個很誠懇的孩子。讓老師更欣慰的是,期末這段時間你進步很大,成績提上去了,人也變得沉著實在了,不再那么浮躁。加油,相信你的語文和數(shù)學都能一樣考出好成績!

          你的沉穩(wěn)猶如你的體重一般,讓老師很有安全感。以前經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你為自己的肥胖而煩惱,現(xiàn)在若提到肥胖你就會因釋然而現(xiàn)出微笑。是啊,是應該把更多的時間和精力用在學習上而不是無謂的苦惱上。看看你的作文,老師很滿意;看看你的學習成績,老師很欣慰。你的學習狀態(tài)已達到最佳境界。繼續(xù)努力,相信你將在學習上登峰造極!

          你這學期有了明顯的進步,真讓老師和同學刮目相看啊!看看你的書寫,進步了!看看你的成績,提高了!看看你的表現(xiàn),好轉了!學習上你不再像以前那樣盲目,終于能夠定下心來、靜下心來,朝著前面的目標去努力;行為上你也能收斂之前那種渙散的作風,不再盲從,也很少犯錯誤了。加油,相信你能行!

          你總是游弋在清醒和睡夢之間,但在半夢半醒中,老師發(fā)現(xiàn),你其實是個很實在的女孩兒。當你專心聽講的時候,你能絲毫無差地把所學記住、寫下來,甚至你的語文成績曾經(jīng)達到了70幾分的高度,大家都為你高興。⊥瑢W們都很關心你,你偶爾的一兩次舉手發(fā)言,都會把大家感動得滿臉驚喜,并給予你熱烈的掌聲。孩子,老師相信你能行!

          你是個嚴于律己的乖乖女生。課上能認真聽講,課外能積極讀書看報。你寫得一手很有風格的字,筆畫清秀,筆力蒼勁。你的學習成績也總是不錯。最可喜的是近段時間以來你的作文水平有所提高了,總能寫出生活中的真情實感。今后若能多讀多練,更廣泛地去涉獵一些文學作品,你將會有更豐富的收獲。

          你是個讓老師很頭疼的男生。平日里雖然能按時上下學,但是你天天不守規(guī)章、違反紀律,每天都有本班和別班的同學向老師告你的狀。課上你不但不能安靜下來讀書寫字,而且還無時無刻想著捉弄周圍的同學,嚴重影響了他們的學習。今后你能讓老師省點兒心嗎?你能靜下心來,多少學點兒知識嗎?

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