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學生評語全集
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編為大家收集的學生評語全集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、你聰慧秀氣，對新知識的接受和消化能力很強，紀律委員當得出色。遇到問題肯動腦筋，舉手主動，發(fā)言聲音尤其響亮，作業(yè)本總是干干凈凈，秦老師很欣賞你。不過，班里還有成績比你更棒的，希望你不要滿足，向冠軍沖刺。此外，以后要注意工作方法，在批評同學時，態(tài)度誠懇一點，語氣和善一點。
2、安安靜靜地坐著，目不轉睛地聽講，這是你上課時的樣子，很認真，很專注。你的作業(yè)干凈，老師喜歡批改你的本子。膽子不要那么小，發(fā)言錯了沒關系。寒假請多看看作文書，日記寫不好以后會吃大虧的。
3、你頭腦靈活，反應機敏，班級管理成績突出，是難得的小干部。學習態(tài)度一絲不茍，知錯就改，作業(yè)清秀，發(fā)言主動，秦老師特別欣賞你的認真勁兒。其實，不管干什么事，不怕你不會，就怕你不鉆。假如你今后把粗心的毛病從身上攆走，你的前程將更加燦爛。
4、操場上你如猛虎下山，勢不可擋，學習上如果你也是這種勁頭，就好了。你的作業(yè)字跡有點不美觀，本子有點不干凈，看起來似乎是小毛病，可是不改就變成大毛病。發(fā)言還望大膽，做題還望細心。
5、你聽了老師的勸告，結果日記水平飛速提高，還當上了作文小組組長，老師十分欣慰�，F在你發(fā)言的勇氣比開學初也大了不少，作業(yè)字跡漸漸有些工整了，成績在穩(wěn)步上升。但你與尖子生相比，還有一定差距。課文沒事多讀讀，爭取讀出感情。數學也要加油，不能偏科啊。
6、堅持按時上學，上課聽講比較專心，可惜作業(yè)不太整潔，字跡也讓老師直皺眉頭。怕發(fā)言，怕動腦，所以成績一直沒有明顯的起色。如果你痛下決心，改掉那些牢牢趴在你身上的缺點，秦老師相信你會有出息的。怎么樣，顏龍，下學期你的努力能讓別人大吃一驚嗎？
7、尊敬師長，腦筋靈活，學習態(tài)度端正，身上有很多潛力可挖�？墒牵斆鞑坏扔诰鸵欢▋�(yōu)秀，如果你仍然不愛發(fā)言，作業(yè)隨便，粗心大意的話，你不會有多大進步的。你是個自尊心強的孩子，老師相信下學期你的優(yōu)點會更多。
8、上課注意聽講，有錯及時訂正，是你的優(yōu)點。可是，只知道聽老師講，不曉得動腦筋想，害怕舉手發(fā)言，是不可能有很明顯的進步的。朗讀要努力，日記要努力，數學也要努力呀！假如你舍得付出汗水，你一定有希望成為一名出色的學生。
9、你的成績像一只風雨中的小船，始終搖晃不停。老師猜想有兩個主要原因：一是家庭輔導不夠，二是不懂之處你不喜歡請教他人。當然，你積極發(fā)言，聲音響亮，口齒清晰，朗讀水平較高，都是值得大家學習的地方。三年級是關鍵一年，你應該知道怎樣才能做得更好。
10、對老師有禮貌，上課仔細聽，作業(yè)不拖拉，這是你的優(yōu)點。可你短處也不少：字難看，聲音低，怕動腦，基礎差。不過，你不必灰心，鼓起勇氣，像楊娟同學一樣，一點點提高成績。只要你不整天顧著打打鬧鬧，收斂玩心，有什么理由追不上那些尖子生的呢？
11、你對班級的事情多么熱心，有了錯誤勇于承認，作業(yè)字跡和日記水平大大長進，令人吃驚，舉手發(fā)言的膽量、次數更是無人能比�？上В愕拇中囊餐瑯幼屓顺泽@，幾乎沒有一次課堂作業(yè)不出現失誤，朗讀課文的感情也不夠到家。眼看過年又長了一歲，小偉會想辦法把缺點趕走的，是不是？
12、沒有天生的聰明和愚笨，只有勤奮和懶惰。你的腦子和大家一樣靈活，但學習比較馬虎，怕吃苦，怕認真，成績怎么會上升呢？發(fā)言聲音低微，有錯訂正后不及時給老師改，上課有時也不很專心。所有的缺點在新的一年都要下決心改掉，千萬不要讓秦老師失望喲！
13、你遵守紀律，熱愛集體，見到老師主動問好，作業(yè)干凈，上課專心，就是發(fā)言不太積極，朗讀課文不太動聽，日記寫得不太具體。不過，老師知道你會用功的。加油干喲，別讓本來不如你的同學把你遠遠甩在后面！
14、當別人都在玩耍的時候，你卻在檢查衛(wèi)生。你也想多點時間休息，可你更知道自己的責任。你是優(yōu)秀的班干，班級忘不了你的功勞。你的發(fā)言那么踴躍，日記越寫越好，朗讀也是聲情并茂。老師相信：什么困難都難不倒你，你會把學習、工作搞得更棒！
15、沒有誰比你還有能力，把班級管理得井井有條；沒有誰比你更懂得，珍惜寶貴的學習時機；很少有人比你愛看書，愛寫日記；也很少有人比你更樂于助人。你是名副其實的尖子生，出類拔萃的班干部。只不過希望你今后多抽些時間把課文讀出感情，并熱情地關心、幫助班級里的后進生。
16、你個子不比別人矮，天資不比人家差，成績始終上不去，想過是什么原因嗎？都是同一個老師教，都在同一間教室學。原因大概別人吃苦你快活，別人認真你馬虎吧？什么事肯花力氣干，還有干不好的道理嗎？希望今后你用實際行動證明你是好樣的。
17、你是個普通的學生，可并不代表你沒有優(yōu)點：聽講認真，作業(yè)按時完成，關心集體。但你也有做得不夠好的地方：怕發(fā)言，作業(yè)不如剛開學時干凈，朗讀、寫作能力都有待提高。不過，你是個對自己有信心的孩子，所以下學期你的進步應該不小。
19、要想成績優(yōu)秀，沒有其他近途，只有一條路可走：上課仔細聽講，開動腦筋，主動發(fā)言，無論什么作業(yè)都認認真真完成�？上�，你的資質雖然挺好，卻不大愿意下苦功，特別是學期快結束前一個月，家庭作業(yè)常常丟一大堆。李登，李登，你要努力攀登知識高峰啊。
20、學習成績老是中等，好像沒有偷懶，也看不出哪里刻苦，認不識的字總是不肯查字典。發(fā)言不如剛開學時積極，作業(yè)字跡也漸漸望不上眼了。你希望別人佩服你嗎？勤奮是通向成功的唯一橋梁！
21、流一滴汗水，就會有一份收獲。優(yōu)生的好成績都是靠他們下苦功干出來的。你天資雖然聰慧，遺憾的是讀書態(tài)度不夠端正，在你的詞典里很難查到“認真”二字。其實，不管做什么，只要認真，準能做好！不要怕看作文書，不要怕讀課文，不要怕嘲笑，不要怕失敗。勝利永遠屬于腳踏實地的苦干者！
22、作業(yè)字跡比才開學時好看多了，本子也干凈了一些，有時還能發(fā)發(fā)言，但口頭表達能力較弱，讀書缺少感情，日記寫得也無法讓老師滿意。家長供你念書不容易，希望你能把主要精力放在學習上，爭取長大做個有出息的人。
23、把踢球的勁頭用在學習上，你的成績肯定比現在要出色。沒有誰一生下來就是天才，關鍵看他愿不愿意吃苦。再上起來讀篇課文，晚上睡前看篇作文，每次家庭作業(yè)認真寫，不要糊，實在不會寫，大膽請教高手，保證你語數成績直線上升。
24、沒有什么缺點比粗心更可怕，沒有什么優(yōu)點比認真更寶貴。其實你的智商很高，你要珍惜難得的學習機會，積極發(fā)言，細心完成每次作業(yè)，不懂之處虛心向老師或尖子生請教。只有把成績搞好了，你才能對得起辛勤撫育你的親人。
25、作為勞動委員，你能以身作則，協(xié)助衛(wèi)生委員搞好班級和清潔區(qū)的環(huán)境，是一名比較稱職的班干�？上W習成績總是中等左右，上課雖注意聽講，回答問題卻不那么踴躍。作業(yè)一直粗心，寫作水平進步緩慢。盼望下學期我們的劉委員能以嶄新的面貌出現在老師面前。
26、你跟同學們相處親如一家，而且喜歡幫助學習上有困難的同學；對師長彬彬有禮，對集體的事情異乎尋常的熱心；作業(yè)本干干凈凈，發(fā)言次數也越來越多，組長的職務當得很不錯。不過，你肚子里有粗心蟲在作怪，以后要常服細心丸，包你的成績突飛猛進。
27、脾氣溫和，能歌善舞，尊敬長輩，學習自覺，遵守紀律，知錯即改......哎呀，你的優(yōu)點真要數一大氣，尤其是你的粉筆字，連副課老師見了都嘖嘖稱贊。如今，你發(fā)言的勇氣也大了不少，今后次數還要多，聲音還要洪亮，好嗎？
28、見到老師立即請教，很有禮貌。熱愛班級，勞動不怕吃苦。你上課聽講也還算仔細，遺憾的是舉手一點兒不主動，非要老師點名你才回答，發(fā)言缺少條理，作業(yè)常出錯。希望你能向嚴福玲等同學學習，盡量讓自己的成績有所提高。
29、你聰明善良，能歌善舞，工作認真，熱愛班級，有錯就改，但是發(fā)言次數不多，而且回答問題聲音微弱，大家很難聽見，做完作業(yè)不能細心檢查。記�。簩W習來不得半點馬虎，踏踏實實地念書，才能念出一番出息來�。�
30、一臉聰慧靈氣，一嘴伶牙俐齒，一雙會說話的眼睛，一副愛跳舞的身體。一兩次的高分沒啥了不起，學習上應該對自己永不滿意。認真、仔細、專注、謙虛，這就是成功的秘密。語文不要驕傲，數學仍需努力。班干得像個樣子，工作得踏踏實實。等到成材那一天，忘了老師也沒關系。
31、你頭腦聰明，思維敏捷，作業(yè)本總是那么干凈，字跡總是那么工整。假如每個同學的作業(yè)都像你就好了。老師的提問如果你會回答，就大膽舉手，怕什么，不懂裝懂才丑呢！加油，加油，再加油，向全年級第一名的目標沖刺！
32、你上學從不遲到，對三（2）班像對家一樣的熱愛，見到老師就主動問好，你是個多么懂禮的孩子。不過，課堂上還希望你勤舉手，多動腦，字寫好。期盼你長大后能成為一個掌握豐富知識的文化人，也不枉父母給你起的好名字。
33、你尊敬老師，關心集體，在組長的崗位上為班級做出了一定的貢獻，大家有目共睹。你的自尊心也很強，犯了錯誤馬上改正，加上你的好學上進，反應靈敏，日后你定是三（2）班的一個尖子生。愿你的文章越寫越棒，愿你的成績像早晨的紅日，越升越高！
34、你有上進心，佩服成績好的同學，對班級也挺關心，上課遵守紀律。但可能因為怕吃苦，作業(yè)隨隨便便，課外書很少看，導致你寫作、朗讀水平偏低。下學期你能讓自己的成績上一個大臺階，叫別人佩服你嗎？
35、每個人都有優(yōu)點和缺點，你身上的優(yōu)點比缺點多，所以你有希望迅速提高語數成績。你聽講專心，作業(yè)比剛轉入咱們班時認真多了，也細心多了�，F在你發(fā)言大膽主動，有錯及時改正，大家都像你這樣，老師就好教了。不過，你不能驕傲，不少尖子生比你強，你要以他們?yōu)槟繕�，奮勇直追！
36、你性格溫和，關心集體，遵守紀律，工作賣力，作業(yè)認真，老師對你的印象不錯。但在學習上你還缺少一股闖勁。希望你今后不懂就要常問，想出答案就勇敢舉手，怕什么羞，把知識都裝到自己肚里，才是令人自豪的事情。
37、怎么說呢，你的智力不差，做事細心，但每次考試總進入不了前三名。老師猜想，你是舍不得把工夫下到家吧。要做最出色的學生，不要老是中不溜秋。日記要認認真真寫，朗讀盡量有感情，作業(yè)字跡寫大點寫漂亮點。
38、你有一個溫暖的家庭，是你的福氣；你生活在一個先進的班級，是你的榮幸。所以你沒有理由不發(fā)粉學習。讓老師開心的是：現在你發(fā)言很積極，說明你上課愛動腦筋了。你的成績有所上升，但不太明顯。以后家庭作業(yè)要一絲不茍完成，寒假要多閱讀作文書刊。
39、開學初你很懶，后來改正了，一篇小作文還入選了班級的佳作選，老師和同學們都為你高興，以為從此你變得有出息了。誰料期末復習時，你的老毛病復發(fā)，大家都覺得很失望。其實，你的資質不愚笨，認真干，不比任何人差。難道，你準備就這樣懶一輩子嗎？
40、按時上學，見到老師主動行隊禮，上課安分守紀，工作也算踏實，不管擔任鎖門員，還是體育委員，都能盡職盡則。但是，你的成績與其他班干比，差距不小。主要是作業(yè)字跡不夠漂亮，遇到問題不愿開動腦筋，而且粗心，寫作水平低。下學期你能爭口氣讓老師瞧瞧嗎？
41、人有了缺點，一定得改，就像你作業(yè)的字跡，開學初難看，現在不也漸漸端正了嗎？寫作水平也在不斷提高，好幾篇習作、日記得了高分。其實，當老師的不怕自己的學生不聰明，就怕他懶或者糊。懶得動腦，作業(yè)瞎糊，那就沒救了。你的發(fā)言次數和勇氣在班級排在前三名，可惜有時作業(yè)粗心得嚇人，讀書結結巴巴，缺少感情。你要爭取把成績提高，讓全家人為你自豪。
42、對班級像對家一樣地熱愛，對老師像對父母一樣地尊敬，對同學像對兄弟姐妹一樣地友愛。寫起作業(yè)認認真真，干凈漂亮，發(fā)言勇氣正越來越大，說明你在不斷進步。期望寒假你多看些作文書，努力提高寫作水平。
43、世界上誰都有缺點，可是有了缺點，老師幫你指出來，你仍然不愿改正，就不大好了。你的腦瓜并不笨，關鍵是不夠勤奮。把懶蟲從身上捉走，你的成績定會提高很快，你信不信？現在你的朗讀水平較高，發(fā)言也積極多了，但作業(yè)還希望能弄干凈些。
44、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙倌陼r代是人一生中最寶貴的學習時光，錯過了你會后悔一輩子。其實，你是個聰明的孩子，這從你工整的字跡、干凈的作業(yè)、富有感情的朗讀可以看出。當然，舉手不主動、日記水平在下降、做題不很細心等等缺點也不容忽視。希望在新的學期，你的步子能邁得更大。
45、作業(yè)認認真真，聽課目不轉睛，平時文質彬彬，成績不斷上升。最讓老師高興的是：你的日記內容增多，發(fā)言的膽子越來越大，就是回答問題聲音不太響亮。相信今后對待學習你會格外用心，格外努力的。
46、不要說自己不行，世界上沒幾個神童。你愿意認真去做，準能把那件事做好。這學期你的作業(yè)清潔多了，字跡也有改進，有時上課也主動發(fā)發(fā)言，這說明你還是想改掉身上諸多缺點的。不要急，慢慢來，缺點越來越少，成績不就越來越好了嗎？
47、一個人到學校念書，不能只把字寫好看，就什么也不管了。你老實文靜，上課守紀，熱愛集體，這都是優(yōu)點。但你膽子為什么那么小，知道問題怎么回答也不敢舉手發(fā)言。長期不發(fā)言，會影響人的思維能力和口頭表達能力。盼望你改掉這一最大的缺點，盡快把主課成績搞上去。
48、現在你發(fā)言的勇氣比剛開學時大了不少，作業(yè)仍是干干凈凈，背誦組長的職務也當得令人大拇指直翹。老師想叮囑你的是：作文還要多看，日記還要寫好；一切都靠苦干，沒有什么訣竅；優(yōu)秀超群的成績，才是你永遠的驕傲。
49、你雖然學習自覺性不太強，但老師批評后很快改正了一些懶散的毛病，作業(yè)寫得像模像樣，背書速度漸漸加快，這說明你一點兒不比別人笨，而且明亮的眼睛透射出智慧的光芒。如果你字端端正正寫，老師提出的問題都認真思考，家庭作業(yè)不亂糊，每晚復習功課，難道還怕落在全班隊伍后面嗎？
50、發(fā)言有進步，作業(yè)有進步，成績目前雖然還處于下等，但只要你不斷用功，不斷進步，是會升到中等，甚至上等的。不要總以為自己不行，關鍵是你有沒有把所有精力都放在學習上了。寒假多找點作文書看看，下學期爭取把日記寫得棒棒的。
51、你有聰慧的腦瓜，接受知識過程很快，上課注意聽講，按時完成作業(yè)，所以成績還不錯，但不屬于尖子。因為你不愛發(fā)言，作業(yè)字跡時好時壞，給老師的印象是學習上還缺少一種鉆勁。班級值得你學習的榜樣不少，比如嚴福玲、劉妍等等，你有信心追上她們嗎？
52、你性情溫和，與大家相處親密，勞動不怕臟不怕累，對老師十分尊敬，上課聽講總是那么認真，有好幾次日記還得了高分哩。盡管你學習成績不很理想，但老師認為，你繼續(xù)像現在這樣踏踏實實干下去，肯定比李克慶他們要強十倍都不止。
53、這學期你的進步讓人吃驚：第一，上課不再害怕發(fā)言了，時常舉起的右手證明了你的勇氣；第二，寫作水平提高神速，令大伙刮目相看；第三，字跡越加工整。一切跡象都說明，你無論干什么，不會比別人差多少。相信下學期你有更加不俗的表現。
54、熱愛集體，尊敬師長，上課老老實實，但好像不大喜歡發(fā)言，所以老師搞不清楚你是聽懂了，還是沒聽懂。計算、朗讀能力、日記水平都令老師感到焦急�？戳嗽u語，希望你能振作精神，發(fā)奮圖強，以實際行動證明自己是個頭腦靈活的孩子。
55、沒有誰不向得到大家的佩服，可成績總是中等，怎么讓人家佩服你呢？朗讀、寫作、數學、英語......要做就做得最好。鮮花和掌聲從來都是送給前三名的。希望你充分發(fā)揚你的優(yōu)點，積極思考，大膽發(fā)言，向前三名沖刺。
56、學要認認真真，玩要痛痛快快。只有學得踏實，才能玩得舒心。作業(yè)沒完成去玩，提心吊膽，又有什么樂趣？后半學期你在紀律、勞動、背書等方面進步明顯，老師為你高興。下學期如果你在學習上多下苦功，老師就更高興了。
57、學生最主要的任務是學習，成績上不去，一定要從自身找原因。查出缺點，努力改正，書還會念不好嗎？你是個文靜的孩子，可在學習上不能太文靜啊。上課要大膽積極發(fā)言，遇到難題主動去問，不要怕羞。楊娟同學進步不是挺大嗎，你要是肯用功，會比她進步更大。
58、你對老師十分尊敬，對同學十分友愛，大掃除時不怕臟不怕累，上課從不做小動作分神，雖然你基礎較差，成績不大理想，又不喜歡發(fā)言，但是你一直在默默地努力。請相信自己吧：多流汗水多下苦功，何愁成績不上升呢？
59、有人說你笨，老師不同意。因為你的日記，始終比某些作文小組成員寫得還棒。分析成績不突出的原因，一是龍飛鳳舞的字跡害了你；二是從不主動舉手發(fā)言；三是懶蟲在你身上作怪。比如不認識或不會寫的字不查字典，讀書背誦怕下苦功，數學作業(yè)瞎糊一氣啊。記住：念書是你自個的事，假如你不打算后悔一生，請從少年時代養(yǎng)成刻苦鉆研、好學上進的良好習慣吧。
60、如果你肯干，你的腦子一定夠用。你想玩，這沒錯，可是一個人不能從小玩到老呀。假如少年時代不多學點知識，那長大后怎么才能實現美好的理想呢？希望你收斂玩心，想想家人為你吃的苦頭，努力把成績搞上去，使自己成為班級里的一顆亮星，也算不辜負父母為你起的好名字。
61、你的成績現在雖然仍不很理想，但跟開學初相比，進步挺大的啊，尤其是作業(yè)比以前干凈多了，字跡也慢慢寫端正，能望上眼了，有時還舉舉手發(fā)發(fā)言。只要肯干，相信總有一天你會趕上大伙的。楊娟同學就是你的榜樣。
62、你有聰慧的頭腦，敏捷的判斷力。課堂上聚精會神的表情，映證著你對知識的渴求。無論是擔任數學組長，還是班報小組成員，工作是認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。當然，你的粗心和有點成績就驕傲自滿的毛病，也讓你吃了不少苦頭，并阻止你成為班級的尖子生。下學期你能否有突出表現，關鍵看你是不是克服了缺點。
63、世上無難事，只怕你不干。你的腦子不比別人笨，為什么成績始終上不去呢？看來，懶，是你死敵�，F在你作業(yè)能按時完成，有錯及時訂正，比前半學期大有進步。不能滿足，多動腦，多發(fā)言，常請教，你會得到大家的敬佩的。
64、你有優(yōu)越的家庭條件，團結上進的班集體，勤奮負責的老師，所以你應該擁有優(yōu)秀的成績。也許，你常常暗暗羨慕別人成功的花環(huán)，卻不知道人家為此付出的心血�！耙环菪羷冢环菔斋@。”這是千古不變的真理。寫作、朗讀、發(fā)言各方面你都有一定進步，但有人比你的進步更大。你是個聰明懂事的孩子，如果自我控制能力增強，認真練字，踴躍發(fā)言，不懂常問，何必去贊嘆人家的榮譽？新的一年，你能帶給所有認識你的人們新的驚喜嗎？
65、大伙評你為“十花少先隊員”，是因為你的的確確有了很大進步，給其他基礎薄弱的同學樹立了一個良好的榜樣。比如，作業(yè)不拖拉了，字跡工整了，日記經常打“甲”了，發(fā)言膽子也大了。當然，與尖子生們相比，你還有不小的差距，尤其是數學，必須下一番苦工夫才會有明顯的成效。不要緊，繼續(xù)加油，奮力拼搏，你會創(chuàng)造奇跡的。
66、你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
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