怎么寫八年級學生班主任評語

怎么寫八年級學生班主任評語

　　篇一：初二五班下學期學生評語和班主任評語

　　1、李凡坤【自我評語】：有些禮貌，見到熟人主動問好，有時說臟話，一般做到對他人寬容。愛讀書，能夠主動學習，但上課易走神。性格較內向，但是遇到難題時，可以做到與他人交流，聽別人意見，但有時固執己見。因身體原因，從沒上過體育課。審美觀一般，有待提高。想象力不豐富，缺乏創新意識，很少有自己獨到見解。

　　【班主任評語】：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。

　　2、宋瑞雪【自我評語】：總是從小事做起，從不起眼的小事開始從自己力所能及的事做起。學習成績還算可以的，但平時不大認真聽課。在交流合作中，我經常會隨機會而參加，我在自己內心世界喜歡自己一個人玩，但還是和同學們一起交流。我在體育課上表現出色，經常參加一些體育運動。每個事物都有它美的一面，不管她是否難看，它這種奇特總是讓人興奮。只是某種事物間的創新是很好的，能穿造出它近似的樣子。

　　【班主任評語】：你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的好學生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。懂得尊敬老師、友愛同學。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期里取得更大進步�。�

　　3、邵文倩：【自我評語】：我一直對學習抱著嚴謹的態度，并且每天按時認真完成老師交代的作業。在我心中，盡管有的科目并不盡如人意，但是我問心無愧。為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　【班主任評語】：態度認真.學習主動.不缺課.能按時完成作業. 上課認真聽講.作業能獨立按時完成.希望你多一點勤奮、拼搏多一點踏實、認真。希望你今后在課堂上認真思考，積極發言。相信你會變得成熟、穩重，相信你成為一名出類拔萃的學生的。

　　4、王喜棟：：【自我評語】：我一直對學習抱著嚴謹的態度，并且每天按時認真完成老師交代的作業。在我心中，盡管有的科目并不盡如人意，但是我問心無愧。為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　【班主任評語】：

　　待人誠實.不說謊話.大話.空話.不弄虛作假. 對自己所做的事能高度負責.要求自己的事自己做.會自我批評,待人誠實.不說謊話.大話.空話.不弄虛作假. 對自己所做的事能高度負責.要求自己的事自己做.老師相信你，只要你下功夫，一定會取得優異成績。

　　5、蔣復濤：【自我評語】：我熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，團結同學。在平常的學習中，努力學習，上課認真聽老師講的課程，積極的完成老師給我們留下的作業，能和同學交流合作，堅持鍛煉身體，對人有禮貌。關心集體，不做對班集體有害的事情。

　　【班主任評語】：你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。

　　愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！

　　6、方家明：【自我評語】：我平時遇到需要幫助的人，會主動幫助別人，在學校不打架不罵人，和同學互幫互助。學習能力還算可以，在考試時能及格。遇到新同學會主動打招呼，經常和同學們在一起討論問題。我在體育課上表現出色，經常參加學校的活動。我認為自己的審美表現還可以，在繪畫等一些關于審美表現的活動還要加強。我在實驗課上經常動手操作，一些實驗幾乎都可以成功。

　　【班主任評語】：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友

　　7、李旭陽：【自我評語】：我平時在遇到需要幫助的人'會主動去幫助'同學之間也能夠相互幫助'在學校不打架'不做違反紀錄的事。在平時考試時都能級格，在課下和同學之間討論問題，學習刻苦。我的交流合作我認為還行，因為平時我是個比較沉默的人，不大和別的同學交流，只有在上課討論問題。

　　我早晨經常去跑步，在體育課上積極參加老師布置的任務 。我的審美表現一般般，我對美術一類得不大感興趣，但受周圍朋友的熏陶，我漸漸對美術有所喜愛。我從沒發明創新過什么，但我在積極的去觀察身邊的東西，發明個屬于自己的東西。

　　【班主任評語】：你有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！

　　8、秦月云：【自我評語】：我遵守學校規矩，經常幫助他人。在家幫助父母干活。不依靠父母，在家是個好孩子。上課認真聽講，課下努力聽講。認真完成作業，學習成績優秀。能和同學和睦相處聽取他人意見，交流意見。我雖然體育課上經常不及格，但我相信我能成功。我的審美觀一般。確切地說應該不會審美。想象力豐富，但很少動手創造。很少有獨特見解。

　　【班主任評語】：你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。老師期待著你的成功，加油�。�

　　9、羅永強：【自我評語】：總是從小事做起，從不起眼的小事開始從自己力所能及的事做起。學習成績還算可以的，但平時不大認真聽課。在交流合作中，我經常會隨機會而參加，我在自己內心世界喜歡自己一個人玩，但還是和同學們一起交流。我在體育課上表現出色，經常參加一些體育運動。每個事物都有它美的一面，不管她是否難看，它這種奇特總是讓人興奮。只是某種事物間的創新是很好的，能穿造出它近似的樣子。

　　【班主任評語】：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。每次的作業都完成得不錯。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。

　　10、吳兆�。�

　　【自我評語】：我有愛心，能盡自己的能力幫助同學，在同學和朋友有困難時，能及時幫助。上課認真聽講，課下努力學習，勤奮刻苦，認真完成作業。與同學朋友之間交流學習，在合作中共同提高。搞好同學間的關系。積極參加課外活動，熱愛勞動，積極參加鍛煉。我的審美觀很優秀，我喜歡美術，喜歡繪畫，我認為審美是人生中的一大優點。我創新能力不是很強，但積極性很高，勇于實踐，大膽創新。

　　【班主任評語】：你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業都完成得不錯。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學，主動為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現自己，鍛煉自己的語言表達能力！

　　11、孟軍紅：【自我評語】：我平時在遇到需要幫助的人'會主動去幫助'同學之間也能夠相互幫助'在學校不打架'不做違反紀錄的事。在平時考試時都能級格，在課下和同學之間討論問題，學習刻苦。我的交流合作我認為還行，因為平時我是個比較沉默的人，不大和別的同學交流，只有在上課討論問題。

　　我早晨經常去跑步，在體育課上積極參加老師布置的任務 。我的審美表現一般般，我對美術一類得不大感興趣，但受周圍朋友的熏陶，我漸漸對美術有所喜愛。我從沒發明創新過什么，但我在積極的去觀察身邊的東西， 發明個屬于自己的東西。

　　【班主任評語】：你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦，懶動腦，學習的自覺性不夠強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。希望你勤奮學習，把學習搞上去。：

　　12、王曉華：【自我評語】：

　　我是一個愛幫助別人的人，只要我能做到的一定盡力去做， 但是做不到的，決不會答應別人。我學習能力還行吧，也能跟上老師講課的步伐。我喜歡與別人合作完成老師布置的作業。我喜歡運動，運動能幫我減肥。運動能使人健康。我的審美觀還算行我喜歡畫畫，畫的不大好看。但我盡力了。我希望繼續努力。:創新實踐我喜歡積累一些名人名句，這樣可以在寫作文中用到。

　　【班主任評語】：你是個受老師與同學們喜歡的好學生，也是一個德、智、體全面發展的好學生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好。懂得尊敬老師、友愛同學。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期里取得更大進步�。�

　　13、朱曉宇：【自我評語】：不說臟話，不打架，助人為樂，見到老師主動問好，希望我以后做的更好。學習成績還不錯，上課認真聽講，老師講的我都能聽懂，以后我更要努力的學習。合同學正常交往。關系不錯，所以我的朋友越來越多。

　　體育課不曠課，老師舉行的活動我都及時參加。成績還不錯，為了讓身體更健康，我相信我會做的更好。我感覺美不在外在美，而是內在美，只要內在美，你就是最亮的，你就是最美的。在家沒事的時候，搞搞自己的小發明，制作過程中也會發現很多問題，是我增長了知識，以后我會更努力的做好這一項。

　　【班主任評語】：你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點， 那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急�。�

　　14、喬曉麗：【自我評語】：我有禮貌 、從小事做起、 從不起眼的小事做起。學習還算可以。

　　在交流中還算積極。我一般喜歡一個人出去，還有時找一個人玩，但是還喜歡和同學們一起交流。我在體育課上表現很出色，經常參加一些體育運動。每個事物都有她沒的一面，不管它是否難看，他這種奇特總是讓人興奮。只是某種事物之間的創新是很好的，能創造出他近似的樣子。

　　【班主任評語】：你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，上課能專心聽講，注意力集中，能認真完成老師布置的作業。學習成績優異，是個品學兼優的學生。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

　　15、楊可靖【自我評語】：我平常遇到需要幫助的人，會主動去幫忙，同學之間也能夠相互幫助，能夠和同學搞好關系。學習能力 中等，平時考試語數外都能及格，就因為馬虎而矢分，學習上沒偷懶。交流合作 我認為還行，因為平時不大和同學交流，除了上課時討論問題，就是平常玩的時侯。一年生病超不過兩次，積極參加學校活動，尤其是運動會，我都會參加。審美表現 我認為還是很好的，還應多加練習，比如學習繪畫等一些有關審美的活動。創新實踐 我經常在實驗室里動手工操作一些小型實驗，接一些點路什么的。也經常做一些小手工。

　　【班主任評語】：課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。能認真完成老師布置的作業。學習成績優良，是位優秀的學生。能熱心幫助有困難的同學。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學習，爭取成為全面發展的好孩子。

　　16、許麗平：【自我評語】：我這個人，不是一個很愛幫助別人的人，但是只要我能做的到的一定會盡自己的能力去幫助別人。我的學習能力不大好，上課不聽，老師一問答不上來。但是，作業按時完成。我不會說話，問個問題很羅嗦。但是，我會的問題決不問別人。

　　我是一個不愛運動的人。

　　我很喜歡畫畫，只要見到很美麗的東西，我就繪畫下來。雖然畫得不好看。在創新實踐我覺得很差，不愛搞科學，不愛發現問題。

　　【班主任評語】：你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關心。工作積極，樂意為老師當小助手。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你

　　17、鐘立星：：【自我評語】：本人良好，從不打架罵人，自動幫助他人，參加義務勞動。學習能力還可以能跟著老師的思路走，成績稍微差點，但我好可以進步。交流合作還不錯，朋友很多，平時我們在一起交流，關系也很不錯。我運動很好，平時測試成績還不錯，所以我的運動健康沒問題。我在審美表現上還算可以，在美術課上能繪畫出自己的作品。我的創新實踐不是很好，但是還可以評一個合格，平時在家里還有一些小創作。

　　【班主任評語】：你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上能刻苦鉆研，成績優秀。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

　　18、許慶超：【自我評語】：在學校家中表現好，在家中做自己力所能及的事，沒有不良行為。雖犯過錯，但沒有危急他人也即時改正，在校表現良好，一般沒有犯錯，在校并沒有產生不良表現。在日常生活中也是如此。表現良好。在學校中，及時完成作業。學習成績不算很好，但也 正在努力，在校學習正常，上課沒有擾亂課堂現象，積極學習，在家完成自己的任務時，就完成作業。表現良好。在校中教室里，不會的題目尋問同學，一直達到自己會了徹底，同時，在討論過程中，發表意見，共同解決，表現良好。愛好體育，身體健康，運動量良好，隨年齡的增長，不斷增長運動量，身體未發現疾病，表現良好。自己的特長未發現，愛好體育。雖制作過小東西，但沒獲過獎，只是玩玩而已，曾創造幾個小東西玩，寂寞時解悶，可并沒有真正的創造好某一個東西，表現良好。

　　【班主任評語】：該同學思想品德較好，學習上也較為刻苦，能夠比較自覺的遵守學校的各種規章制度，懂得維護班級榮譽。和同學相處得較好。學習成績良好，能積極參與學校和班級組織的各種活動，表現較為突出。以后要注意與同學的合作，同時，要注意創新能力的提高。

　　19、孫麗君：【自我評語】：我助人為樂 主動幫助別人，不打架、不罵人， 和同學互幫互助。學習能力上，在平時考試時都能夠考及格。遇到新同學我主動去打招呼，在同學之間也經常在一起討論問題。我積極參加學校的一些體育運動。我認為自己的審美表現還可以，在繪畫等一些關于審美表現的活動還要多參加。我在實驗課上經常會動手操作一些實驗，幾乎都可以成功。

　　【班主任評語】：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。希望你能夠牢記“勤能補拙”這個詞語，努力吧，成績一定會趕上去的。

　　20、孟慶強：【自我評語】：總是從小事做起，從不起眼的小事開始從自己力所能及的事做起。學習成績還算可以的，但平時不大認真聽課。在交流合作中，我經常會隨機會而參加，我在自己內心世界喜歡自己一個人玩，但還是和同學們一起交流。我在體育課上表現出色，經常參加一些體育運動。每個事物都有它美的一面，不管她是否難看，它這種奇特總是讓人興奮。只是某種事物間的創新是很好的，能穿造出它近似的樣子。

　　【班主任評語】：你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰！老師和同學們都會盡力幫助你的。：

　　21、陳露冰：【自我評語】：我上課認真聽講，勤于思考，積極的完成課后作業，積極與同學交流，堅持鍛煉，積極參加有益的文體活動。對人有禮貌，尊敬師長，團結同學。我還熱愛集體，從不做對同學對班級有害的事，知錯就改是我的作風。我將繼續努力，爭取做得更好。

　　【班主任評語】：記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。：

　　22、張云高：【自我評語】：我熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，團結同學。在平常的學習中，努力學習，上課認真聽老師講的課程，積極的完成老師給我們留下的作業，能和同學交流合作，堅持鍛煉身體，對人有禮貌。關心集體，不做對班集體有害的事情。

　　【班主任評語】：記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

　　23、孔垂福：【自我評語】：我熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，團結同學。在平常的學習中，努力學習，上課認真聽老師講的課程，積極的完成老師給我們留下的作業，能和同學交流合作，堅持鍛煉身體，對人有禮貌。關心集體，不做對班集體有害的事情。

　　【班主任評語】：你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。

　　24、吳麗園：：

　　【自我評語】：有禮貌，見到老師主動問好。待人寬容。不打架，有時說臟話。愛讀書，主動學習。上課認真聽講。就是喜歡上課時做小動做。我性格外向，與問題主動與他人。喜歡樂觀幫助他人 。在運動健康方面我每次測驗都免強及格，但每次都參加測驗。但因身體胖有時逃課。我審美觀點比教好，但有待提高。我想象力豐富，缺乏創新意識。有待學習提高。

　　【班主任評語】：你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。課堂上你專心聽講，積極舉手發言。按時完成作業，字跡工整。你的學習目的很明確，學習態度也很認真。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績啊！希望能加倍努力，爭取更大的進步。

　　25、劉煥杰：【自我評語】：我平時遇到需要幫助的人，會主動幫助別人，在學校不打架，不罵人。和同學互幫互助。學習能力還可以，在平時考試能及格。交流合作我認為還可以，遇到新同學我主動去打招呼，在同學之間也經常在一起討論問題。運動健康我在體育課上表現出色，積極參加學校的一些體育活動。審美表現我認為自己在審美表現比較優秀，在繪畫等一些關于審美表現的活動還要多加強。創新實踐我在實驗課上經常動手操作一些實驗，幾乎都可以成功。

　　【班主任評語】：你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上一絲不茍，各科[八年級學生班主任評語(共2篇)]成績名列班級前茅。對班集體工作很關心。工作積極，樂意為老師當小助手。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人。

　　26、李勝男：【自我評語】：我有愛心，能進自己的能力去幫助別人，在同學和朋友在困難時，能積極去幫助陌生人。

　　我學習不是很好。我不會得題和問題在課下我會去問同學，課下時認真學習，上課認真聽。我交流能力差，但我在學校時間一長，學習能力也提高了。我非常喜歡體育運動，體育上充滿生命的活力，運動是健康的，我在學校體育運動時會積極參加。我審美很優秀，我喜歡美術，喜歡看美術繪圖，我也很喜歡攝影。我要不斷增強審美觀。我創新能力不是很強，但我會積極的去創新，在實踐中不斷提高創新能力。

　　【班主任評語】：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望你繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀學生。

　　篇二：初中八年級班主任對學生評語

　　Xx 正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我. Xx：默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的`鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

　　xx：

　　純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

　　xx：你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧!

　　xx：你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

　　xx：你的聰穎眾所皆知，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養，早日成為品學兼優的學生。

　　xx：你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

　　xx：誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心，為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你：山外有山，人外有人，持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優異成績才能最終證明你并非弱者.

　　xx：你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個優秀的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。

　　xx：你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失�；�本上能夠遵守學校的規章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎，爭取做一名好學生。

　　xx：你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差。.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步

　　徐賢菊：你為人誠實，與同學關系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

　　xx：你能自覺遵守學校的各項規章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在

　　學習上有新的突破，品德也能更好。4

　　xx：經過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。

　　xxxx：你是一個平凡而又樸實的女孩，我經�？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發上進。

　　xx：你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常�！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執著、上進！

　　Xx：你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？要克服作業書寫馬虎的現象和不交作業的現象。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的。

　　xx：你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業總是令老師很滿意。自覺的學習態度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的數學還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

　　xx：你是個聰明懂事、有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。

　　xx：“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，秦老師由衷地為你高興。現在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了！老師相信你一定能再接再厲，充分發揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。

　　xx：父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

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