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      1. 故事類的作文評語

        時間:2020-12-19 20:01:37 作文評語 我要投稿

        關于故事類的作文評語

          一份好的評語,應該能反映學生的個性特點,充分肯定學生,鼓勵學生,又能適當指出缺點,能使學生正確認識自己,明確今后努力的方向,體會到老師評語的用意。以下是由應屆畢業(yè)生網PQ小編為大家收集整理出來的故事類的作文評語,希望能夠幫到大家。

        關于故事類的作文評語

          故事類的作文評語(1)

          你的文章進步很快,尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短,將作文水平再上新臺階!

          你抓住了臘梅的靜態(tài)特點,仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。

          你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體,讀來令人舒暢。

          你的文章活靈活現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。

          你善于思考、觀察和總結,所以能寫出這樣好的文章,望你今后再努力。

          老師常驚訝于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,等到高年級時還有人認得出來嗎?老師相信,不久以后,你會給老師一個驚喜!

          你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。

          這豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀,你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內容具體,我讀的十分過癮,你平時肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!

          干巴巴的'內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了,我相信你會給我一個驚喜的!

          流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了,比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心,你怎么想出這么巧妙的擬人句的,真令人羨慕你的才華!

          作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤,句子像被誰切斷了,不完整,寫好后仔細讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方,不要怕麻煩,好文章都是改出來的,相信自己!

          這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊,內容再具體生動點。多讀書、細觀察、勤思考,你的習作很快就會在報刊上發(fā)表!

          ××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現(xiàn)更出色,每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的,世上無難事,只怕有心人!

          現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了,這是你認真寫日記的結果,你不想成為“作文明星”嗎?上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀,下次爭取寫得更棒,好嗎 !

          不要總擔心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢想遲早會實現(xiàn),老是寫不出什么內容,是因為你付出的汗水還不夠多,靈感從來不喜歡拜訪懶漢,勤奮勤奮再勤奮,當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候,你會覺得吃點苦是值得的!

          你的語言,樸素而富含哲理,推薦給大家!

          學寫作文就是這樣:做有心人,寫有情文。做實在事,寫心里話!

          祝賀你,你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求,又能發(fā)揮你良好的表達能力,可謂“妙筆生花”。

          只要用心去體驗,用腦去思考,才能胸有成竹,寫出好文章。

          你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字,生動、流暢的語言,匠心獨運的結構,細膩豐富的情感……,透出了你非凡的天賦。加油!再加油!

          精美的描述,恰如其分的描寫,讓我們享受到物態(tài)美,如果書寫再規(guī)范一些,將是一篇完美的文章。

          故事類的作文評語(2)

          開頭不錯,從對方的角度進行思考,有進步!作者自己也進入了童話世界里,描寫要細致。

          通過對話和動作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動,心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。

          如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。

          故事修寫得比較完整,如能加進幾句對話,如能把對話寫得更多些,更生動些,你的文章會修改得更好。

          標點符號,不但可以使文章段落分明,斷句清晰,而且,它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候,盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來,但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄,我想也未嘗不可。

          朗誦作品的時候,句與句之間,總得有一點時間的間隔;如果沒有這種間隔,人們聽起來就會覺得拖泥帶水,纏夾不清了。我們平時講話,句與句之間都是略有停頓的。要不然,人家就聽不清楚了。有時,我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”,講話就像快刀切菜一般,“篤篤篤篤……”,快得就像雜技演員拋幾個小球似的,像雞兒啄米似的。他們講話,句與句間本來是有停頓的,但是那種停頓異常短促。因此,盡管他們言詞滔滔,口若懸河,聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額,不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”,要求道:“什么?我聽不清楚,請你慢一點,再講一遍!”

          標點符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應該。有一個故事,還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去。據說徐渭因家窮,沒米下鍋的時候,就跑到親戚朋友家里去,賴著不走,依人生活。有一次,適逢春雨綿綿,他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天,主人看到徐渭上廁所去了,就在壁上題上一行字,委婉地下了逐客令。那行字是這樣的:

          “下雨天留客天留人不留”

          徐渭回來,看到那行字,自然心頭明白,但是他不只不走,還笑嘻嘻道:“既然你這樣盛情留我,我就再住下去吧!”說著,提起筆來,給這行字作了圈點:

          “下雨天,留客天。留人不?留。”

          這一來,意義完全不同了。

          從這些事例看來,標點符號的作用該有多大啊!

          能按照本次作文要求進行寫作,把事情的過程寫具體了,特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

          刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或.巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。

          過程完整,敘述再具體些,你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫。

          老作家安德烈·梭勃里給蘇聯(lián)《海員報》寫了一個短篇小說,題材很有趣。但是讀起來層次不清,雜亂無章。編輯們正感到為難的時候,老報人布拉果夫主動把稿子拿去,連夜加以整理。隔天,當編輯們再度閱讀時,不禁呆住了,它變得十分簡潔流暢,清新明朗,原來的雜亂松散,完全不見了,而文章并沒有增減一字,不過是被布拉果夫精細地加以分段,并打上標點符號罷了。這位老編輯說:“標點符號就是標出思想,擺正詞和詞之間的相互關系,使句子易懂,聲調準確。標點符號好比音符,它牢固地縛住文章,不讓它撒落。”

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