關(guān)于愛的作文加評語
愛是美德的種子，提供給萬物動力源，相信只要我們真誠播下，愛將會在四處發(fā)芽壯大，讓萬物感受到溫暖和快樂!以下是專門為你收集整理的關(guān)于愛的作文加評語，供參考閱讀！
關(guān)于愛的作文加評語一
他們說，我還小，根本不懂什么真正的愛和幸福。
汪峰曾經(jīng)唱到：“愛是一顆幸福的子彈�！彼詭硢〉膿u滾嗓音帶有濃郁憂傷的人文氣息，并沒有引起多少人的追捧，但他留給了我們一個值得一生思考的問題：愛和幸福到底是什么?
很小很小的時候，被媽媽牽著手在街邊走，三月的風(fēng)帶著春天的尾巴，輕輕的從臉上拂過，和著路邊陣陣青草的香氣，期待著不遠處那個小商店里的棒棒糖，身邊呼嘯而過一群大哥哥大姐姐，他們擁有年輕的面孔和漂亮的單車，呆呆的看著他們向前微微弓著的背影，再也不肯前進一步，那些被風(fēng)吹動的頭發(fā)留在我心里輕輕騷動著，癢癢的，叫醒我渴望的夢，對于棒棒糖的期待似乎也變淡了，在手中緊握的冰激凌也隨著掌心的升高而融化，一點一點的滴落在被自己踩得臟兮兮的松垮的鞋帶上，流淌出甜蜜的彩色的夢想，簡簡單單，很幸福。
在那個小熊維尼風(fēng)靡一時的年代，幾乎每天都很準時的守著少兒頻道，那個時候鞠萍姐姐還很年輕，金龜子和毛毛蟲還在一起主持大風(fēng)車，對《飛天小女警》的喜愛似乎超過了對超人和蜘蛛俠的喜愛，我還記得那首不斷傳唱的歌曲：“大風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)悠悠，快樂的伙伴手牽著手，牽著你的手，牽著我的手，今天的小伙伴，明天的好朋友�！本S尼曾經(jīng)說過：在這個世界上，有一種朋友，可以一起做任何事情。有時候，即使什么都不做，都會覺得很開心。當別人問你們在做什么，這么開心，就一起回答說：沒什么啊。”很多人都不喜歡這個沒有腦子，笨拙，甚至可以說是愚蠢的毛熊，但他說這句話時的神情早已不存在他尋找蜂蜜時孩子般獨特的'天真和好奇心，而是一種執(zhí)著，一種深刻情誼，一種愿意陪伴小豬和跳跳虎他們一直走下去的心愿和堅決。不知道曾經(jīng)寄給小鹿姐姐和跳跳龍的信被寄到了哪里，不知道還會不會找到原先那些守望的時光，身邊放著永遠微笑的布娃娃，沒有孤獨和寂寞，動畫片片頭曲的聲音飄出了點點滴滴的懷念和幸福。
上學(xué)后，似乎一切有了新的變化，作業(yè)不知道什么時候變成了生活必需品，爸爸坐在沙發(fā)上一動不動地看著雜志，那一頁他似乎看了很久很久，面前的茶幾上是一杯早就冷掉的鐵觀音，他不斷的打著哈欠，卻不知道為什么還是不愿意去睡覺，那雙在白天炯炯有神的眼睛微微閉著，顯出疲憊的樣子。媽媽的手中不斷的變化著姿態(tài)，她在打一件毛衣，偶爾抬頭看看另一個亮著燈的房間，想去送一杯水給里面的人，終究還是忍住沒進去打擾那個剛剛無緣無故發(fā)過火的人，那個鮮艷的顏色在她的眼前跳躍著，刺激著她困倦的神經(jīng)，月光透進窗戶柔軟地灑滿整個客廳。早上被廚房傳來的雞蛋羹的香味熏得在被窩里直流口水，但還是不愿意起，半夢半醒之間聽見廚房那些清脆的餐具碰撞聲，似乎是故意輕柔的動作，像是一首美妙的交響樂，遙遠而平淡的傳到心田，幸福在華燈初上的傍晚和微涼的清晨停留在身邊人的默默關(guān)愛和守候。
漸漸的，像是每一個步入青春期的孩子，步入一個尷尬的年紀，有了一段單純的感情，淡淡的很美好，沒有家長的那些蔑視和批判的情節(jié)，只是悄悄的跟在他身后，看著那個走進陽光中的背影，停住腳步微微笑，那些小女生的心思似乎很幼稚，沒有別人描述的浪漫情節(jié)，沒有在青蔥往事中的魂牽夢縈，也沒有家長們幻想的大逆不道。誰沒有這樣一段經(jīng)歷呢，仿佛是沉睡在深海的貝殼，悄悄的，呼吸中一張一合。再回頭看過去的日子，想起曾經(jīng)的天真和傻氣，想起那個讓自己一時念念不忘的名字，有種久違了的暖暖幸福。席慕容說：“初戀，是一首朦朧詩，不留余韻，就失去了應(yīng)有的醇甜�！睋]揮手和那些握不住的流沙般過去的感覺說：你們還好么?慣性的回憶，是成熟與青澀的幸福感。
開始離開家去學(xué)校住宿，開始會有恐懼和抵觸的情緒，不一樣的口音總是會給溝通帶來一點困難，想念原先的同學(xué)和生活的環(huán)境，無聲的起床洗漱，默默的在晚自習(xí)后回到宿舍，生疏問候陌生的面孔，半夜被噩夢驚醒發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片。莫名的心悸，想回家的感覺在心里潮起潮落，回來后卻總是想起一起生活了一個月的人們，他們的笑容和奇怪的話語以及每一個瞬間。再次回去后已經(jīng)熟絡(luò)起來，撤掉蚊帳時似乎也扯掉了內(nèi)心的隔膜，在夜晚時五個人的竊竊私語，聊起班里每一個搞笑的情節(jié)，傾訴生活的得意與失意。如此時光，一點點在她們的陪伴下走過，她說：“我一直覺得好朋友要三個人以上，像這樣可以為另外的幾個個人拍照，被拍的人不孤單拍照的人看著她們就會很幸福，也可以留住那些曾經(jīng)遺憾抓不到的陽光。”傷心時，有整個懷抱讓人哭泣，默契，是此刻的代名詞，幸福在一間小屋里，至死不休。
那些我們明白但感覺并不完美的過程，那些曾經(jīng)妥協(xié)、將就、不甘的抵觸情緒，那個冬天我們圍在火爐旁，燭光照亮了我們的世界，那些經(jīng)典、浪漫、感動的電影和動畫，那些流過的、吞咽下的淚水，那個心緒寧靜的棲息之地。我看見，愛是回憶、領(lǐng)悟、不再孤寂。愛是一顆幸福的子彈，幸福，是一生追求的心靈家園。
點評：這篇散文構(gòu)思新穎，愛是一顆幸福的子彈，全篇圍繞著愛展開描述，情感真摯運用了多種表達技巧表達了對幸福的認識。語言自然流暢，富有浪漫色彩。能引起讀者共鳴。
關(guān)于愛的作文加評語二
這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ�，去發(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什么，也學(xué)著他的樣子走，覺得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙�，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學(xué)生，還會得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強大力量。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠，只要我們做到。
點評：本文是一篇讀后感，小作者浸透了自己深深的愛，感情真摯，開篇點題，重點突出，寫了感受最深的兩個故事，結(jié)尾延伸到生活中的大愛，深化了中心，只要付出，就能得到愛.
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