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中考滿分作文點評評語220句
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語的內容、格式、那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編為大家整理的中考滿分作文點評評語220句，希望對大家有所幫助。
1、這是一篇構思巧妙的散文。首先，立意深刻。作者選取日常生活中的一件小事“剪紙”，采用細膩的筆法挖掘出對生活的感悟，讓讀者在潛移默化中領悟到其中的道理——一個微笑，一個動作，拉近了人與人之間的距離，給他人帶來無盡的快樂。其次，觸景生情，情景交融。文章一開頭，作者就描繪了一幅優美的景象：風，少了些“凜冽與霸氣，多了幾許柔情”；藍天上“美麗的云兒在飛，在奔跑”；不遠處的銀杏林更是一片金黃色。所謂“一切景語皆情語”，這個暖色調的畫面，深深地激起“我”對它的喜愛之情，勾起“我”的好奇心。第三，文章的結尾以“愛，已熔化在了剪紙之中”點題，揭示主旨，簡潔而深刻。
2、這是一篇童話體作文，題材新穎，構思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動而不失情趣。
3、這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文（滿分為60分，本文得分55分）。文章內容充實，感情真摯，細節描寫、景物描寫都很生動。
4、文章的問題也是有的，突出表現為文章寫得不夠簡潔、凝練（這也是失分的主要因素）�？紙鲎魑氖軙r間、字數等條件限制，學會用簡練的文字寫文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。
5、鳳頭展彩。文章一開篇，即巧妙地化用顧憲成的一幅名聯作為題記，語言非常精美，濃縮了全文的主旨，展示出考生不俗的才情，可謂獨出心裁。
6、結構嚴謹。題記又來源于媽媽在“我”臨考前的諄諄叮囑，正是這種叮囑使小作者感受到媽媽的那份愛的可貴，所以考生就自然回憶出往昔爸爸媽媽在生活中對“我”的種種關懷的畫面，使“感恩的心”有了具體的交代，文章從考場寫到往昔，從往昔又寫回考場，“為了那顆感恩的心”“我”要好好表現，以一份滿意的答卷作為回報，思路明晰，環環相扣，渾然一體。
7、突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的 “堅毅的眼神” ，并插敘“官東的堅毅的眼神” ，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅毅眼神” 。文章 所采用的兩個材料，哥哥“獨自背著包裹走向遠方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人” ， 都是我們這個時代所發生的鮮活的具有強烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能 量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。
8、突出“堅毅的眼神” 。文章前后七處寫“堅毅的眼神” 。前三處是實寫，寫哥哥看到“軍徽”時堅毅 的眼神、 “充滿疼惜，卻又飽含堅毅”的眼神、 “遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫“猜想” 中的堅毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅毅的” ，猜想哥哥放信和寫信時“眼神卻堅毅無比，擊碎了一 室柔和” 、 “那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國” 。最后一處是點題。這七 處對眼神的描寫，虛實結合，相互照應，反復渲染，讓文章中心明確，重點突出，結構嚴謹。
9、把握關聯，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個關鍵點。一是“難忘” ，二是“那堅毅的” ， 三是“眼神” ，文章對眼神的六處描寫和結尾的一處點題，都蘊含和突出了“難忘”與“堅毅”的內涵，扣 題非常緊密。同時，為了有效突出哥哥“那堅毅的眼神”是“勇士的眼神” ，還進行了多方烘托。首先，在 第一段用“恐慌”的環境進行烘托；其次，用整個家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語”進行烘托；第三用官 東同樣的形象進行正面烘托。立意凸顯正能量，選材緊扣時代脈搏，語言簡潔生動，結構嚴謹精致，此文因此獲得了 55 的高分。
10、大膽的創新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。作者采用博客發帖子的形式，先模 擬帕格尼尼、海倫凱勒、霍金等名人的口吻，分別講述了自己如何告別自卑，頑強拼搏，最終成功的經 歷；然后，作者借“重生”的口吻，表達了自己決心告別自卑的心聲。文章由此闡明了告別自卑的意義，使 文章的觀點得到鮮明的表達。在中考考場上能如此沉著大膽的構思，敢于創新，我們不能不佩服作者的勇 氣和寫作的底蘊。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結構穩健，語言簡明，敘寫流暢，反映了 作者較為扎實的寫作功底。
11、生命的成長拔節中， “我”和雨一起走過，這是作者不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這 篇佳作。
12、文章結構緊湊， “雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展 現了作者心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰�！疤貏e的親近” “相敬如賓” “難以捉摸” ，這只是對雨的 感覺嗎？“書不盡言，言不盡意�！币庖缬谘酝猓o讀者留下了無盡想象的空間。作者善于營造意境，其意 境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。
13、本文是議論文，結構清楚，分論點設置合理，語言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的 原汁原味的事情，樸實純真蘊含其中，有生活氣息，亦有學子情懷！
14、這篇文章構思巧妙，結構完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當時的心態，又點明了文章主題。結尾的一個“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之后的評語。本文被評為一類卷37分，結構巧妙加3分，是一篇滿分作文。
15、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
16、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
20、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
21、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
23、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
24、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
25、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
26、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
27、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
29、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
30、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
31、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
32、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
33、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
34、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
35、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
36、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
37、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。
38、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆
40、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
41、最悠然之事。大概就是尋一幽靜之地，劃一葉扁舟，飲一壺清茶，看著四周美景。一切盡在不言中。
42、炎熱的夏天，往往使人們變得懶惰，而我們這些小孩子卻一刻也閑不住，與伙伴們一起上山捕蟬捉蝴蝶，累了就到樹木里休息，林里的景色更是美不勝收，那里有好多種小鳥棲息繁衍，還有許多漂亮的野花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，到處鳥語花香。
43、一蕊花好是玫瑰，花門含蕊也未開；今夜夫妻成雙對，美景下降發光輝。
44、用雙腳丈量大地，用雙眼飽覽美景，用身體擁抱自然，用汗水洗凈心靈，用愛情升華情懷，用歌唱美化年華，用意志戰勝自我，用智慧感悟人生。
45、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
46、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
47、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
48、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
49、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
50、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
51、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
52、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
53、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
54、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
55、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
57、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
58、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
59、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
60、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
61、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
62、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
63、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
64、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
65、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
66、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
67、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
68、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
69、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
70、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
71、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
72、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
73、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
74、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
75、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
76、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
77、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
78、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
79、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
80、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
81、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
82、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
83、文章前后連貫，構成完整的形象。
84、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
85、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
86、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
87、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
88、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
89、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
90、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
91、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
92、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
93、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
94、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
96、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
97、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
98、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
99、全文通俗易懂，趣味性強。
100、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
101、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
102、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
103、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
104、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
105、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
106、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
107、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
108、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
109、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
110、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
111、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
112、文章邊敘事邊抒情。
113、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
114、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！
115、這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然。
116、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
117、想象力較豐富，極具新意。
118、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
119、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
120、想象大膽、新奇，很有創造力！努力去實現夢想吧！
121、本文表現了一位喜愛發明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節，把這位同學們對于發明如何著迷的程度充分表現出來。這樣的人，真是令人敬佩。
122、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
123、文章前后連貫，形成完整的形象。
124、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
125、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
126、細節描寫頗具匠心。極富功底。
127、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
128、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
129、心理描述細膩，比喻句用得好。
130、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
131、中心不夠明確，立意不夠清晰。
132、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
133、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
134、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
135、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
136、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
137、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
138、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
139、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
140、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
141、讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當“小作家”。
142、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。
143、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
144、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！
145、你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。
146、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
147、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。
148、你善于思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
149、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒有你寫的好看。
150、這豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
151、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！
152、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
153、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎！
154、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現，老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候，你會覺得吃點苦是值得的！
155、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
156、學寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心里話！
157、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
158、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
159、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨運的結構，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
160、你的習作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
161、你的習作，寫了一件令你后悔的事，內容具體，語句通順，寫出了事情的經過，點清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切，寫出了真情實感，令人感動。一篇文章就是一份心情，透過本文我看到你是一個孝順的女孩。
162、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
163、作為你忠實讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節節高”。
164、詩情畫意的描寫，展現了厚實的寫作基礎，優美的景色令我們陶醉其中。我將帶領學生走進你的意境，去領略，去賞玩，你歡迎嗎？
165、一個活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學習，更向主人公致敬。
166、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
167、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
168、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
169、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
170、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
171、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
172、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
173、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
174、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
175、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
176、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
177、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
178、本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
179、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
180、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
181、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習�。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！
182、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
183、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
184、你是一個想象力多么豐富的孩子�。“衙利惖拇汗鈱懙锰貏e有詩意，語句也非常優美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。
185、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了�？梢娔闫綍r很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。
186、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動、形象地展現在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。
187、你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。
188、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
189、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
190、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
191、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
192、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
193、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
194、開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。
195、細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。
196、用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
197、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
198、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
199、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
200、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
201、想象力較豐富，極具新意。開頭。
202、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
203、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
204、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
205、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
206、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
207、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
208、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
209、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
210、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
211、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
212、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
213、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
214、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
215、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
216、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
217、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
218、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
219、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
220、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
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