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      1. 記一次朗誦會作文的評語

        時間:2020-11-06 12:56:30 作文評語 我要投稿

        記一次朗誦會作文的評語

          語文課上我高高地舉起手,爭著朗讀課文;在家里我常會高聲朗誦詩歌我是那么地喜愛朗誦,可要知道,以前,讀書是我最頭痛的事啊。是什么引起我朗誦的興趣呢?這源于一次朗誦比賽。

        記一次朗誦會作文的評語

          初一時班里舉行了一次朗誦會,各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學的“好意”難卻,我只得找材料作準備。

          比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進了徐志摩的《再別康橋》,有的把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂,有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》同學們的心情也隨之時而輕松愉快,時而憂愁感傷。

          終于輪到我上場了。組里的同學為我送來了鼓勵的目光!棒~美人。我知道,紫竹是怎樣在今夜的月下生長,生長,是我無可挽回的哀傷。我的淚,滴落在你的夢里,你,是否能夠感知?”我用平和緩慢的聲調開始講述美人魚的故事。從她認識王子到她追著海輪嬉笑,從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。

          我發現自己從未如此動情過,仿佛自己就是那小人魚:“假如你的血濺在我的心上,我會再有三百年的時間去等待另一個開始。這,又有什么意義,那把沾滿你鮮血的匕首會撕裂我的心!蔽抑桓械綔I水涌上雙眼,又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的男生們托著腮幫聽著,幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚。

          “永別了,陽光已照在我身上;永別了,浮出海面的夢想;永別了,我的愛人!”我略帶傷感又飽含幸福的語調回蕩在寂靜的教室中,幾秒鐘后,熱烈的掌聲響起在教室的每一個角落,經久不息

          那次比賽我得了第一,捧回了一本硬面抄,微小的獎品并不重要,重要的是這次語文活動激發了我對朗誦的興趣。感謝語文活動,真希望這樣的活動能多搞幾次,讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的'興趣!

          點評:此次作文寫朗誦比賽的甚多,而該文能獨占鰲頭,令眾多閱卷教師擊節稱賞,主要得力于以下三個方面的成功結撰:

          1、緊扣題目,立意較好。文章通過寫一次朗誦比賽,激發起“我”的朗誦興趣,使我如癡如迷地愛上了朗誦,并從此一發不可收,呼喚這樣的語文活動要多搞,切中目前語文教學的弊端。

          2、情感真摯飽滿,語言較有詩意。整篇文章不見編造矯情痕跡,有真情實感,閱者無不為之動容。詞匯豐富,表達恰當,所營氛圍有較濃的文學意味。

          3、描寫細膩生動,敘事詳略得當。為了寫出“我”的情感變化和朗誦效果,作者不厭其詳地描寫開始時的平和,繼之的動情落淚,結束時的傷感幸福,以及同學的反應。這樣反復渲染,既寫出“我”和同學的投入,又能為最后一節的議論張本。而略寫同學的“大顯身手”,詳寫“我”的朗誦,這樣的安排,既突出了重點,又不致文章過于拖沓冗長,實屬明智之舉。

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