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      1. 小學生作文的評語

        時間:2022-11-08 12:46:16 作文評語 我要投稿

        小學生作文的評語大全

          無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫評語的經歷,對評語很是熟悉吧,評語的運用比較靈活,內容、格式、你所見過的評語是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學生作文的評語,歡迎大家分享。

        小學生作文的評語大全

          小學生作文的評語1

          1、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

          2、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          3、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

          4、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

          5、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!

          6、全文通俗易懂,趣味性強。

          7、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

          8、你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。

          9、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

          10、標題好!翱蘸凶印苯o人一種神秘感,具有很強的懸念效果。同時,從題目即可看出,此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

          11、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

          12、你能夠由雪聯想到人生追求,從生活細節出發,創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風,誰說“白開水”不是最佳的飲料?

          13、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

          14、詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。

          15、以設問結尾,給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題,抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇,以寫“笑”結尾,首尾圓合,且有力地表達了主題。

          16、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。

          17、本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點落俗套,但對比的寫法用得很恰當:人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫,只有十幾個字,卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現了作者對其厭惡、鄙夷的感情。

          18、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。

          19、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

          20、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

          21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

          22、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過:“各人有各人之情景,就本人身上,揮發出來,悲歡有主,啼哭有根,張三之冠,李四萬萬戴不上去!彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候,一定要注意寫什么人物,就要把自己變成什么人物,從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色,切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過:“你自己先要笑,才能引起別人臉上的笑容。同樣,你自己得哭,才能在別人臉上引起哭的反應!闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲,讓人物進入角色。

          23、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

          24、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

          25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

          26、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          27、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。

          28、“前程遠大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。

          29、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

          30、詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,對它的花和果分別進行描述,并略寫花,詳寫果;結尾簡潔,緊扣文題。語言生動,描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫,其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

          31、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。

          32、心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環境描寫并非閑筆,而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

          33、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

          34、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

          35、在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天!化腐朽為神奇的秋天,你使學生的作文多么優美。

          36、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

          37、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

          38、精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。

          39、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

          40、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          41、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

          42、作者主要通過設置懸念和側面描寫,較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情,這是本文語言的顯著特色。

          43、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

          44、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

          45、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          46、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

          47、關于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

          48、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

          49、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

          50、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

          51、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          52、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

          53、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個堅強的孩子,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會是美好而幸福的。

          54、細致的內心活動描寫,巧妙的前后照應,證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀的巴金!”

          55、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發展已經全球化,所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,適應社會的發展。

          56、關心生活,關注社會,并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學校,而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結尾的議論升華了文章的主題。

          57、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

          58、小姑娘,別忘了“學海無涯樂作舟,書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著,少了一個你,多遺憾呀!

          59、這篇作文的題目立得好,內容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,

          60、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

          61、取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

          62、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

          63、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

          64、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

          65、語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

          66、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

          67、文章前后連貫,形成完整的形象。

          68、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

          69、運用對比手法,深化了主題;情節也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

          70、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

          小學生作文的評語2

          1、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

          2、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜。〖佑,孩子!

          3、文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得

          4、加強,過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!

          5、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,字里行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。

          6、相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。

          7、孩子,你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細致周到想象豐富,運用擬人比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善于觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳一束。

          8、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細致的描述,可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練而準確,聯想則為觸景而生情,仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾,言簡意亥,其味無窮。

          9、《祖國在我心中》本文語言雖然并不華麗,但極為準確生動,情感豐富真實,讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮,情緒激昂小學生的作文評語大全小學生的作文評語大全。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!

          10、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的`文章!

          11、從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運用到習作中,事例例句充分說服力強,結尾簡潔有力。

          12、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員,盡情揮舞著翅膀,辛苦勞作在祖國的大好河山之中,創造著自己美好的生活。多美。≡改阍诮窈蟮膶W習中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收獲。

          13、經過努力,你這一學期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情,今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

          14、你的習作有血有肉,讀起來很開心。本文內容具體,體現了一個主題:只要人人獻出一份愛,世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心快樂幸福的好學生。

          15、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,字里行間充分體現了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,激發了讀者的共鳴。文章結尾點題,情真意切,發自內心,不愧為一篇佳作!

          小學生作文的評語3

          1、簡捷交待時間,所在和效果

          2、語言簡潔、開篇吸引人。

          3、以xx開頭,較有新意。前因結果娓娓道來。

          4、開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象。

          5、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

          6、開頭直奔主題,也是一種寫法。

          7、開頭很生動。擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,

          8、反問句開頭,吸引讀者。

          9、開頭直奔主題,讓人一目明了。

          10、開頭點題,用詞很吸引人。

          11、局面和氛圍形貌為文章增色不少;

          12、對精美部分進行傳神般的形容;點面聯合

          13、簡樸先容環境,天然過渡到下一段;

          14、情境形貌變更起牽掛;

          15、充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動。

          16、扼要敘述前因,舉行鋪墊。

          17、這一部門可以參加對話大概一些生理形貌,將…改成…更符合些,

          18、天然承先啟后,細節形貌突出人物品格,令人沖動。

          19、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

          20、擬人化語言使文章更顯得生動生動。

          21、形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛,有熏染力。

          22、用了列數字,舉例子的要領,很形象。

          23、過渡天然,每一段交待得很清楚。

          24。這部門參照課文中的例子,語言過于平板,可得當修改,使語言重生動。

          25、接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美。這部門還可以睜開寫。以小見大,表現…

          26、比喻句用得精當。參加了古詩舉行遐想,富有韻味,…和…形成光顯比擬,突出…

          27、末端蘊藉,點明主題。

          28、竣事得有點忽然,浮夸了。

          29、末端簡煉,動人。

          30、末端同樣風趣。

          31、末端呼應應開頭,布局完備。

          32、由景生情,末端天然。

          33、比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆。

          34、末端彷佛沒有寫完,應能與開頭照應。視察細致,形貌生動。

          35、末端呼應文題,點明中央。

          36、文章開頭簡而得當,通過環境形貌來烘托人物心情,非常藝術化。雜而穩定,能做到詳略得當,重點突出。末端恰到利益所

          小學生作文的評語4

          1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

          2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

          3. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

          4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

          5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

          6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。

          7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

          8. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。

          9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

          10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

          11. 虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。

          12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

          13、對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

          14、比喻貼切,用詞生動。

          15、前后資料關聯不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯系不夠密切。

          16、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

          17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          18、文章邊敘事邊抒情。

          19、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

          20、重點突出,詳略得當,資料具體。

          21、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

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