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      1. 老師評語作文

        時間:2021-04-01 08:21:58 作文評語 我要投稿

        有關老師評語作文匯編5篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都寫過評語,肯定對各類評語都很熟悉吧,評語是指作說明或講解用的話。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的老師評語作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關老師評語作文匯編5篇

        老師評語作文 篇1

          作文開頭:

          1、語言簡練,規范,開篇吸引人。

          2、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來。

          3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

          4、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

          5、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語言生動豐富,可讀性強。

          6、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

          7、反問句開頭,吸引讀者。

          8、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領全文的作用。

          9、開頭點題,用詞很吸引人. !c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

          10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

          11、開頭打動人心,具有真情實感。

          12、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

          作文過程:

          1、以飽滿的激情,描寫了……

          2、重點突出,詳略得當,內容具體。

          3、比喻貼切,用詞生動。

          4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

          8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          9、文章邊敘事邊抒情。

          10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

          11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

          12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。

          14、文章想象合情合理。

          15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

          16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

          17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

          18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

          19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

          20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體。

          21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

          22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

          23、文章將…寫得細致入微。

          24、語言活潑明快,富有情趣。

          25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

          26、喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。

          27、運用多種感官,描寫十分仔細. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻。

          28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。

          29、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。

          30、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          作文結尾:

          1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

          3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

          4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

          5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

          6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

          7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

          8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

          9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

          10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

          11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。

          12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

          13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

          14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

        老師評語作文 篇2

          1、 引用名人名言經典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

          2、 論據充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

          3、 例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

          4、 感情濃烈,如火山噴發,汩汩而出,能深深打動讀者。

          5、 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

          6、 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現真實情。

          7、 心里過程真實細膩,人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

          8、 感情真實細膩,言語感人至深,確是發自作者內心的肺腑之言。

          9、 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

          10、 語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

          11、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。

          12、 語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

          13、 語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。

          14、 行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態,點明了人物的性格特征。

          15、 語言基本通順,偶有不暢。

          16、 語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

          17、 語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

          18、 文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。開頭簡明扼要

          19、 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

          20、 文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

        老師評語作文 篇3

          1、你觀察多么仔細,特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動,不愧為是班里的小作家。

          2、你寫的文章生動,用詞準確,比喻恰當,特別是最后一自然段的想像,緊扣主題,表達了自己的心愿。

          3、你用詞準確生動,詞語通順,還能借助用多人的詩句描寫梅花,原你也象棉花一樣獨樹一枝。

          4、你的知識真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來,還能把“米蘭”與月季花相對比,突出“米蘭”自己的特點。

          5、你寫的文章真生動,用詞準確,比喻恰當,特別是最后一個自然段的想像,緊扣主題,表達了自己的心愿。

          6、格式正確是你的優點,寫字潦草是你的不足,希望你發揚優點,改正不足,做個“作業好”標兵。

          7、你這篇文章在結構上很有創意,層層深入地道出了自己對菊花的'喜愛之情。

          8、你的文章語言幽默、風趣、口語化,給人以親切的感覺。真是棒極了,相信你下次作文寫得會更好。

          9、看到你的文章老師感到很高興,書寫干凈整潔,內容新穎有趣,希望下次繼續努力!

          10、你很用心地對小草進行了觀察,同時你由小草又聯想到老師,借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎?

          11、你的文章通過豐富的想象,為我們描述了具有科學性,又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫,語言生動,引人入勝。老師看到了你的進步,感到無比欣慰。

          12、讀了你的文章讓人深受啟發,通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作,爭當“小作家”。

          13、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體,讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。

          14、你的文章中心明確,重點突出,條理清楚,充分運用比喻、擬人的修辭手法,將事物表現的栩栩如生,是一篇成功的好文章。

          15、你的文章進步很快,尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短,將作文水平再上新臺階!

          16、你抓住了臘梅的靜態特點,仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。

          17、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體,讀來令人舒暢。

          18、你的文章活靈活現,妙趣橫生,你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。

          19、你善于思考、觀察和總結,所以能寫出這樣好的文章,望你今后再努力。

          20、老師常驚訝于你造句的優美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,等到高年級時還有人認得出來嗎?老師相信,不久以后,你會給老師一個驚喜!

        老師評語作文 篇4

          一、開頭:

          1、開頭不錯,有進步!

          2、作者自己也進入了童話世界里,描寫要細致。

          3、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。

          4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

          5、開頭直抒胸臆,點明中心。

          二、中間:

          1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

          2、這段描寫讀來令人感動。

          3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

          4、通過對話和動作,順利地寫下去,非常連貫,又 非常生動,心理和神態的描寫,使文章增色不少。

          5、合理想象,語言優美。

          6、故事寫得比較完整,如能加進幾句對話,如能把 對話寫得更多些,更生動些,你的文章會更好。

          7、標點符號是很重要的,你卻一逗到底,真是不應該。

          8、讀后讓人久久回味。

          9、構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗 具匠心,整個故事既出人意料

          之外,又在情理之中。

          三、結尾:

          1、結尾簡煉,感人。

          2、結尾同樣有趣。

          3、結尾呼應開頭,結構完整。

          4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

          5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

          6、結尾呼應文題,點明中心。

          7、結束得有點突然,夸張了。

          四、書寫:

          1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要向你學習。

          2、你書寫潦草,希望你能認真書寫,堅持不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。

          3、已經是三年級的學生了,怎么還有那么多的錯別字?希望你平時能努力學習,多請 教字典老師,爭取以后能消滅錯別字!

          五總評:

          1、看了你的文章,仿佛眼前流過一條 小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達出

          豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的

          聰明智慧,精心的構思,深邃的思索顯示

          出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今

          后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思

          索,不斷創新。

          2、能按照本次作文要求——寫童話 故事,進行寫作,把事情的過程寫具體了, 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

        老師評語作文 篇5

          1、 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

          2、 從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特征,人物形象豐滿。

          3、 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

          4、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。

          5、 以下是為大家整理的關于中學生語文作文評語大全的文章,希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享!

          6、 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

          7、 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

          8、 …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          9、 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

          10、 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

          11、 文章前后連貫,形成完整的形象。

          12、 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          13、 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

          14、 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

          15、 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

          16、 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          17、 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

          18、 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          19、 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

          20、 全文通俗易懂,趣味性強。

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