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我的老師作文評語170句
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，下面是小編收集整理的我的老師作文評語170句，歡迎大家分享。
1、本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，開頭總領(lǐng)全文，奠定了文章的感情基調(diào)，然后列舉了老師關(guān)心學(xué)生的兩個典型事例，詳略得當，結(jié)尾點明中心，條理清晰。
2、這是一篇寫人的文章，小作者通過對老師外貌的描寫，突出老師是一個漂亮、平易近人和對生活很樂觀與積極的人，然后敘述了老師在課上和課余對我們的教育與幫助。文章語言不夠豐富，選材欠妥。
3、中心不突出，敘述少條理，表達欠文采，詳略不得當
4、語言平淡，不會描寫，詳略不當
5、這是一篇書信。開頭很自然巧妙的就點了題。好一封情真意切的書信，尊敬的同行們，請您看看這封信，小作者何止是向一個老師發(fā)出請求?分明提醒我們有拖堂“嗜好”的同行們，我們該注意了。
6、這篇文章取材生活，情感真實。作者選取了老師的一些細節(jié)來寫，表達對老師的感激和努力學(xué)習(xí)回報老師的感情。不足之處是文章敘述語言平直，缺少文采，缺少感染力，不能給人美好的享受。
7、這篇文章用幾件事寫人，有詳有略，詳略得當，主次分明，濃淡相宜，很難得�！敖裉煳易谇嗌倌昊顒又行牡慕淌依�，想起老師對的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：‘老師，謝謝您!’”結(jié)尾總結(jié)全文，直抒胸臆，好。
8、這篇記敘文“數(shù)學(xué)老師，你是我的驕傲”，表達了作者對老師的感激之情。文章引用名言開頭，引起下文，正文選材典型，敘事具體，語言流暢，如“有過感動的淚水，有過會心的微笑”。
9、尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了朱老師的“勤勞和光輝”的形象，寫出了朱老師對作者的關(guān)懷，感激之情溢于言表，同時也寫出了作者對朱老師的敬佩和感激之情。
10、這是一篇贊頌老師的優(yōu)秀作文，文章多運用比喻、排比的修辭手法，將老師比作蜜蜂、園丁、蠟燭、船長，形象生動具體，表達了對老師深深的感激之情。文章條理清晰，語言優(yōu)美，富有文采。
11、這是一篇描寫我的老師的文章，開篇點題“我最喜歡的老師就是李老師了”。文章主要圍繞老師的關(guān)心和愛護進行細致的描寫。文章字里行間都流露著對李老師的敬佩。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
12、本文是一篇寫人的記敘文，通過具體的事例，表現(xiàn)了侯老師平易近人、親切、有責(zé)任心的特點，語言流暢，內(nèi)容真實可信，貼近生活，表達了我對老師的感激和熱愛之情。
13、這篇文章對偉大的人民教師進行贊美，文章語言優(yōu)美，辭藻華麗，文采斐然。也許再華麗的語言都不能表達教師的功勞，但是，我們?nèi)匀恢孕牡淖８＠蠋�。很不錯的一篇文章!
14、這篇文章的小作者思路清晰，先總寫了老師的外貌和對工作的態(tài)度，然后分別寫了老師對工作的負責(zé)和對同學(xué)們的關(guān)心。選材恰當，敘事有詳有略，非常好。如果文章語言再自然、生動些就更好了。
15、這篇寫人的記敘文，描寫了一位無私的，平易近人的老師。通過對課堂上和課堂外兩個方面李老師的一些事例的著力描寫，其形象就栩栩如生地站在了我們的面前。文章的不足之處在于最后一句“老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)者同學(xué)身上光彩照人的有點，讓他發(fā)光發(fā)亮�！痹谖闹胁]有提及，文中應(yīng)舉例加以描述。
16、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
17、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
19、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
20、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
21、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
22、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
23、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
24、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
25、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
26、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
27、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
28、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
29、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
30、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
31、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
32、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
33、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
34、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
35、語言基本通順，偶有不暢。
36、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
37、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
38、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
39、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
40、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
41、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
42、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
43、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
44、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
45、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
46、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
47、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
48、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
49、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
50、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
51、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
52、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
53、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
55、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
56、文章前后連貫，形成完整的形象。
57、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
58、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
59、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
60、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
61、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
62、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。
63、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
64、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
65、全文通俗易懂，趣味性強。
66、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了…
67、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用
68、文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
69、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
70、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
71、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
72、你的作文總體寫的還不錯 ，但是字體要寫好來 ，還有好多錯字 ，以后要看字典了 。
73、你寫的作文很生動 ，我很喜歡 ，你的標點也點的很準確 ，字也很整齊 ，作文也很流暢 ，幾乎沒有錯別字 。
74、你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生 。你文靜溫和 ，大家都愿意和你一起玩 。上課時你能積極思考老師提出的問題 。每次作業(yè)也完成得很好 ，令老師感到非常滿意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，將會是老師 、家人 、同學(xué)的驕傲 ！
75、這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ，用詞恰當 ，字體工整 ，寫出了自己的感受 ，望以后繼續(xù)努力
76、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在
77、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞進行。
78、對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
79、語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體
80、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
81、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
82、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
83、結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。
84、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
85、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
86、語言活潑明快富有情趣。
87、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
88、文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
89、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
90、對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了
91、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
92、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
93、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
94、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
95、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
96、故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
97、本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長
98、音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
99、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
100、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
101、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
102、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
103、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
104、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
105、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
106、文章將寫得細致入微
107、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮
108、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
109、文章的讀與感聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感
110、文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
111、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融
112、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
113、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃
114、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
115、結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
116、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
117、結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
118、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
119、文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
120、本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強
121、詳略安排不當，主次不夠分明。
122、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
123、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
124、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
125、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
126、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
127、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
128、中心不夠明確，立意不夠清晰。
129、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
130、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
131、表達不清晰，說服力不強。
132、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
133、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
134、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
135、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
136、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
137、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
138、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
139、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎
140、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
141、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
142、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
143、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
144、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
145、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
146、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
147、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
148、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
149、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
150、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
151、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
152、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
153、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
154、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
155、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
156、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
157、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
158、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
159、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
160、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
161、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
162、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
163、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
164、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
165、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
166、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
167、全文通俗易懂，趣味性強。
168、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
169、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
170、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
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