小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)280句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評(píng)者自由掌握，不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。寫起評(píng)語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)280句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué)。
17、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了。
18、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
19、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>
20、人物說(shuō)話沒(méi)有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。
21、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。
22、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
23、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
24、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
25、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
26、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
27、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
28、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
29、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
30、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
31、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
32、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
33、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
34、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
35、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
36、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
37、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
38、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
40、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
41、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
42、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
43、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
44、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
45、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
46、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
47、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
48、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
49、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
50、作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
51、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
52、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
53、這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
54、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
55、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
56、題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
57、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
58、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
59、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
60、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
61、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
62、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
63、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
64、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
65、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
66、書信語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體
67、這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實(shí)，向老師匯報(bào)了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸?jǐn)z下的美麗風(fēng)景，學(xué)習(xí)圍棋和繪畫，堅(jiān)持閱讀和寫作，練習(xí)游泳，玩游戲看電視，真實(shí)，而且五彩繽紛。每件事都用一個(gè)自然段來(lái)敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時(shí)候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個(gè)“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過(guò)渡的作用，并讓人看出師生關(guān)系的和諧融洽。最后描寫自己學(xué)電視劇里的武功高手偷點(diǎn)爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結(jié)束。
68、該信件語(yǔ)言規(guī)范，書寫工整。
69、該信內(nèi)容敘事清楚明白，感情真摯。
70、書信、信封格式正確。
71、該信層次清楚，中心突出。
72、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
73、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
74、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
75、該書信語(yǔ)言精練，構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。
76、這封書信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
77、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)。此外，假如選擇一件事詳細(xì)展開(kāi)敘述，其他略寫或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
78、這封書信細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
79、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
80、這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
81、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
82、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
83、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是的飲料?
84、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
85、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
86、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
87、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
88、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
89、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
90、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
91、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
92、以飽滿的激情，描寫了............重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
93、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。......以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
94、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
95、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
96、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
97、文章邊敘事邊抒情。
98、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
99、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
100、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
101、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
102、文章想象合情合理，
103、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
104、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞......進(jìn)行。
105、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
106、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
107、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
108、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
109、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
110、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
111、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時(shí)刻。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。
112、文章的語(yǔ)言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學(xué)習(xí)，在文學(xué)的花園里采一束芬芳的花朵。
113、對(duì)不起，老師沒(méi)有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
114、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學(xué)習(xí)。如果文章的選擇更加新穎，一定會(huì)體現(xiàn)在寫作上。你覺(jué)得怎么樣?
115、太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實(shí)無(wú)華，讓讀者感到耳目一新。語(yǔ)言極其流利，同理心的運(yùn)用尤其聰明。你的筆很有說(shuō)服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
116、觀察微觀考察，描繪生動(dòng)的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語(yǔ)氣，正確的主旨，詳細(xì)新穎的故事，清晰的文字
117、文字優(yōu)美，文字生動(dòng)，敘述簡(jiǎn)單，歌詞真實(shí)，問(wèn)題迷人。樂(lè)趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
118、文字生動(dòng)、畫龍點(diǎn)睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動(dòng)的語(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)的描寫生動(dòng)的描寫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
119、材料新穎，文筆精巧，敘述細(xì)致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡(jiǎn)潔。
120、層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、有趣、哀痛、悲傷、感動(dòng)、感動(dòng)、由衷、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)、感動(dòng)
121、簡(jiǎn)單而有趣，相當(dāng)不錯(cuò)的主意，演講也清晰而富有感情，認(rèn)識(shí)到不平凡的話，一次一個(gè)去。
122、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風(fēng)格�；匚稛o(wú)窮。
123、描述細(xì)致，相當(dāng)有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當(dāng)，意境也很好地解釋了細(xì)節(jié)，語(yǔ)言也很相關(guān)。
124、措辭恰當(dāng)，論點(diǎn)公正，而且可以非常簡(jiǎn)潔。他們是有序和順利。
125、筆調(diào)圓圓的，正確的意見(jiàn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)開(kāi)闊而容易。
126、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡(jiǎn)單的見(jiàn)解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
127、用例恰當(dāng)，說(shuō)明清晰，文字依然開(kāi)放，描述不夠精彩，句子流暢，但開(kāi)頭和結(jié)尾不能呼應(yīng)。
128、內(nèi)容不夠，結(jié)構(gòu)不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒(méi)有達(dá)到目的。
129、文本是倉(cāng)促的，缺少修辭格就能達(dá)到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語(yǔ)則重復(fù)冗雜
130、文字太多，文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡(jiǎn)潔，描寫要深刻
131、詞語(yǔ)可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進(jìn)步緩慢，希望再來(lái)一次
132、語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言不能表達(dá)感情。語(yǔ)言沒(méi)有意義。
133、語(yǔ)言是多余的，文字不容易寫，但精細(xì)的句子鏈?zhǔn)窃嫉模馑际俏粗摹?/p>
134、引文不恰當(dāng)，意義不詳細(xì)，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語(yǔ)氣不一致。
135、我不知道太多，我不知道怎么說(shuō)它太窮了，原因沒(méi)有足夠的組織，文字也不清楚。
136、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語(yǔ)言也不詳細(xì)。
137、對(duì)景物的描述簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng)造情感，場(chǎng)景自然融合。
138、全文敘述集中，無(wú)枝蔓，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，感情真摯感人
139、結(jié)尾恰到好處地指出了中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔深邃，發(fā)人深省。
140、你是一個(gè)非常獨(dú)立和知識(shí)淵博的學(xué)生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結(jié)構(gòu)更緊湊，那將是錦上添花。
141、讀你的文章真是一種樂(lè)趣。首先是思想和感情的喜悅，當(dāng)然，來(lái)自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛(ài)，看海在海中充滿意義你是一個(gè)有一顆生命之心的人。你用真情感動(dòng)別人，這是你作文的最大成功。
142、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛(ài)。我希望你能堅(jiān)持這種風(fēng)格，用純正的語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
143、這篇文章選擇了一個(gè)新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規(guī)律需要我們?nèi)グ盐�，讓你的思想更加深刻。你將永遠(yuǎn)得到“滴水看世界”的效果。
144、結(jié)尾對(duì)人物的贊美是真誠(chéng)而感人的。
145、適當(dāng)?shù)厍懈睢９P墨集中，略顯細(xì)致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗。主題進(jìn)取，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，結(jié)尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節(jié)曲折。典型材料。
146、情節(jié)平直，沒(méi)有懸念。它平淡而直截了當(dāng)，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。
147、文章的開(kāi)頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區(qū)域組合使文章生動(dòng)、具體、恰當(dāng)。
148、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能把握事物的主要特點(diǎn)，篇幅短而簡(jiǎn)潔，值得一讀。
149、這篇文章具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，讓人讀后回味無(wú)窮。這個(gè)想法很巧妙
150、如此優(yōu)美的筆跡和清晰整潔的結(jié)構(gòu)，不禁讓人耳目一新，老師們真的應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谖磥?lái)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)
151、文學(xué)可以是令人愉快的。我們不應(yīng)該把寫作當(dāng)作自己的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以進(jìn)取的態(tài)度和細(xì)膩的筆觸記錄我們的精神歷程。
152、能夠把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價(jià)值。文章兼顧開(kāi)頭和結(jié)尾，中心清晰，結(jié)構(gòu)完整
153、這篇文章抒情而敘事。
154、細(xì)節(jié)相當(dāng)巧妙。出色的技能。
155、這篇文章有很好的基礎(chǔ)和說(shuō)服力，突出了人物的個(gè)性、自然的語(yǔ)境轉(zhuǎn)換、清晰的組織、兼顧開(kāi)頭和結(jié)尾，并突出了中心思想
156、這篇作文來(lái)源于生活，所以雖然語(yǔ)言不是很優(yōu)美，但它確實(shí)很有趣和合理
157、你可以把雪與生活的追求聯(lián)系起來(lái)，從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風(fēng)格。誰(shuí)說(shuō)“開(kāi)水”不是最好的飲料？
158、語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，材料極其豐富、具體
159、虔誠(chéng)的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩(shī)人的語(yǔ)言和哲學(xué)家的眼光來(lái)衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術(shù)勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語(yǔ)言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語(yǔ)言精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思辨深刻，洞察廣博，無(wú)不令人賞心悅目。
160、這些例子生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，你是一個(gè)有責(zé)任心的人。文章來(lái)源于生活，語(yǔ)言雖不太優(yōu)美，但真實(shí)有趣，文字合理
161、風(fēng)格就像一個(gè)人。你的文章和你一樣簡(jiǎn)單開(kāi)放。你的寫作能力很好，這也是你長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)晶。希望大家在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。
162、這篇文章的材料新穎，引起了讀者的閱讀欲望
163、徐鵬飛，老師在欣賞你今天的優(yōu)秀作品時(shí)，非常緊張和興奮。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你似乎有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。你怎么能在早上六點(diǎn)從你的美夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)起床觀看直播？仔細(xì)觀看，你可以清楚地看到文章
164、中激動(dòng)人心的場(chǎng)面。文章開(kāi)頭和結(jié)尾的詩(shī)意語(yǔ)言充滿了想象和韻律美，讓人樂(lè)此不疲。
165、你的文章很有創(chuàng)意，以數(shù)學(xué)證明問(wèn)題的形式完成了這個(gè)想法。全文具有濃厚的文學(xué)色彩！
166、文章雜而不亂，可以細(xì)致入微，略顯恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
167、作為一名隨筆，你的文章思維敏捷，意愿多樣。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和字里行間微妙的思想感情讓老師們感到驚訝。希望你在今后的寫作中再接再厲，形成一幅自我風(fēng)景！
168、作者以細(xì)膩的描寫、生動(dòng)的語(yǔ)言和創(chuàng)新的表達(dá)方式，仔細(xì)地觀察了《哈利普》。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)自然，hellip文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自始至終呼應(yīng)
169、你的文章就像一條緩緩流淌的小溪，美麗而流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作的道路上繼續(xù)引領(lǐng)生活的潮流，使你的風(fēng)格更加完美！
170、你筆下的秋天多美��！從你的作文中，老師看到了高高的深藍(lán)色天空，金色的稻田，南飛的北雁和飄零的黃葉。這一切讓我感受到了秋天的美麗和神奇。
171、我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天！把腐朽變成神奇的秋天，你們學(xué)生的作文多美��！
172、作文就像做人一樣。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)有進(jìn)取心和進(jìn)取心的年輕人。你對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的理解。它真的很有價(jià)值。
173、開(kāi)頭很簡(jiǎn)潔
174、充分利用動(dòng)態(tài)與靜態(tài)寫作相結(jié)合，輔以隱喻與擬人
175、這一事件雖小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
176、讀你的文章真是一種樂(lè)趣。首先是思想和感情的喜悅，當(dāng)然，來(lái)自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛(ài)，看海在海中充滿意義你是一個(gè)有一顆生命之心的人。
177、你用真情感動(dòng)別人，這是你作文的最大成功。
178、本文以具體的實(shí)例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎獨(dú)特的寫作方法，表達(dá)了對(duì)完美心靈的真誠(chéng)贊美
179、課文可以說(shuō)話。我認(rèn)為這篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，但只要你努力不懈，成功的王冠就屬于你。
180、對(duì)不起，老師沒(méi)有聽(tīng)懂這段話。你想再給老師解釋一下嗎？非常感謝。
181、孩子們，現(xiàn)在人們有了環(huán)保意識(shí)。你說(shuō)的那一幕再也不會(huì)發(fā)生了。讓我們一起期待這件完美的事情！老師也想表?yè)P(yáng)你。你現(xiàn)在寫得更認(rèn)真了。老師為你高興！我只希望你堅(jiān)持下去。此外，你有太多的打字錯(cuò)誤。我希望你能細(xì)心耐心，取得更大的進(jìn)步！
182、文章中對(duì)父親的介紹是全面的：從外表到內(nèi)心，從工作到生活，對(duì)父親的介紹是集中的：它集中于對(duì)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，充滿生命。為這樣一位父親感到驕傲。再試一次，不辜負(fù)你父親的期望！
183、比較的運(yùn)用加深了主題情節(jié)，相當(dāng)巧妙。整個(gè)故事既出人意料又合情合理。語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，采用了線畫法。敘述中包含了作者的愛(ài)與恨，可以讓讀者體驗(yàn)和思考。
184、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見(jiàn)，小作者會(huì)選材。
185、這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天。”中間部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間。
186、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
187、文章中心明確、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從中西藝術(shù)、古今文化的各自精彩兩個(gè)層面來(lái)構(gòu)思，分析到位，有較純熟的考場(chǎng)寫作技巧。不足在于語(yǔ)言稍欠凝煉。
188、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
189、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
190、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識(shí)新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語(yǔ)言富有節(jié)奏感。
191、我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
192、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
193、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
194、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
195、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
196、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
197、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
198、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
199、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
200、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
201、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
202、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
203、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
204、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
205、雖然未答一字，但卷子上明顯的嘔吐痕跡，充分體現(xiàn)了考生的真情實(shí)感！
206、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
207、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
208、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
209、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
210、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
211、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。
212、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
213、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
214、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
215、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
216、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
217、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
218、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
219、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步！老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？
220、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
221、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
222、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
223、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
224、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是的飲料？
225、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
226、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
227、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
228、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
229、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
230、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
231、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
232、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
233、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？
234、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
235、從外到內(nèi)，介紹了的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
236、先寫，再寫，又寫，最后寫，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外�?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景、有情，多么美妙。
237、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
238、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。
239、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
240、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
241、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
242、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
243、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
244、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
245、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
246、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
247、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
248、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
249、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
250、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
251、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
252、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
253、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
254、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
255、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
256、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。
257、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
258、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
259、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
260、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
261、以飽滿的激情，描寫了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
262、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！
263、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
264、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
265、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
266、過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
267、找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
268、主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
269、找出不通順的句子，改通順。
270、找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
271、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
272、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
273、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
274、文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
275、構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
276、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
277、思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確，結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
278、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
279、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
280、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
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