作文的評語
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的作文的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文的評語1
1. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
2. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
3. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
4. 你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
5. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
6. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
7. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
8. 錯別字太多啦，像燒餅上的.芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
9. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
10. 丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
11. 內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
12. 錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
13. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
14. 動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
15. 題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
16. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
17. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
18. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
19. 這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
20. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
作文的評語2
1、可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
2、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
7、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
8、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
9、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
10、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
11、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
12、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
13、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
14、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
15、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
16、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想
17、要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
18、巧用伏筆是文章的.一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
19、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
20、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
21、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
22、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
23、情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
24、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
25、文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益
26、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意
27、全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)
28、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
29、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
30、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用
31、文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
32、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
33、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
34、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
35、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
36、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
37、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
38、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
39、文章簡潔明了語言平淡樸實
40、借景抒情托物詠志很特色
41、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
作文的評語3
1. 作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。
2. 小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。
3. 文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
4. 小作者捉住了春天xx特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出xx的美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
5. 小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
6. 縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
7. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。
9. 刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實，也會令他人沖動不已。
10. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
11. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的'興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
12. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
13. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
14. 小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx 對大天然的熱愛之情。
15. 文章借助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 傳神。
16. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
17. 小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
18. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
19. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
20. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
作文的評語4
這是一篇寫人的作文，語言樸實無華，用詞比較準確，例如：“心靈手巧”、“樂于助人”等，文章不僅展現(xiàn)了媽媽的外在美，而且還突出了媽媽的.心靈美，人物形象比較鮮明。
文章敘述了“我”和媽媽的幾件小事，寫出了媽媽的嚴厲和慈愛，字里行間流露出媽媽的真愛和我對媽媽的眷戀。敘事條理，人物描寫生動，感情真摯，語言質(zhì)樸。
這是一篇一年級的孩子寫的記敘文，雖然沒有多少文采，但他情真意切。發(fā)自內(nèi)心的愛著他的媽媽。文中“我在做錯是的的時候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個“的”。
作文的評語5
1、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。
5、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標點也點的很準確，字也很整齊，也很流暢，幾乎沒有錯別字。
6、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生，文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
7、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
8、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
9、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。結(jié)尾。
10、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
11、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
12、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
13、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
14、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
15、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
16、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
17、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的.思想態(tài)度，好惡觀。
18、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
19、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
20、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
21、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
22、文章報告了早先“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此到處與同桌分歧，末了通過一件事使“我”真正了解到了同桌心靈的優(yōu)美。文中外號的引用，既突出人物的特性，又表現(xiàn)出文章的情感色彩。
23、文章形貌細致生動，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。
24、這篇童年趣讓人捧腹，作者起首對酷熱難當?shù)臍夂蚺e行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家務(wù)，如許就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個生動的孩童的形象盡顯其間。
25、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回想開始的。先寫老師的一番話，馬上拉近了老師與同學(xué)的間隔，給我留下深刻印象。
26、選詞選的很有味道，寫出了行動的連貫性，彰顯人物性格。
27、作者善于捉住那些最能表現(xiàn)人物性格，最能反應(yīng)人物的行動。
28、有些地方形貌得單調(diào)乏味，要是加上切合他們性格的本性化語言，就會宛如聽到他們的聲音，同時添上相應(yīng)的行動心情，就會增強對話的表達結(jié)果。
29、文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運動形貌得也詳細，真實可信，生動風(fēng)趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
30、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
作文的評語6
1. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
6. 文章前后連貫,形成完整的形象。
7. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
9. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
10. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
13. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
14. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
15. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
16. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
17. 對…生動而詳細的敘述,是本文的`一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
18. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
19. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
20. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進
作文的評語7
充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。作文評語今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的.情感，令人感動。
抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義�？鞓分疇�，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…
本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
作文的評語8
1、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
2、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
3、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
4、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
5、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
6、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
9、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
10、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
11、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的`手法，使文章生動具體
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
14、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
18、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
19、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
20、全文通俗易懂，趣味性強。
21、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
24、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
25、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
26、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
27、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
28、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
29、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
作文的評語9
1.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
2.語言基本通順，偶有不暢。
3.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
5.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
8.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
9.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的.作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
11.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
17.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
18.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
20.文章想象合情合理，
21.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
22.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
23.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
24.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
25.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
26.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
27.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
28.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
29.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
30.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文的評語10
1. 文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
2. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
3. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
4. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
5. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確
6. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
7. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
8. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
9. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
10. 文章簡潔明了語言平淡樸實
11. 作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
12. 借景抒情托物詠志很特色
13. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
14. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
15. 本文很好體現(xiàn)了…的'特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
16. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
17. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
18. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
19. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
20. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
作文的評語11
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對。的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、文章前后連貫，形成完整的形象。
6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。內(nèi)容更豐富、更生動。
11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的`生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
作文的評語12
1、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
2、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
3、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。
4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
5、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美�。�
6、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
7、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的`季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
8、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
9、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
10、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用
11、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
12、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
13、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
14、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
15、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
16、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
17、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
18、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力
19、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
20、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
21、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
22、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
23、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
24、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
25、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
29、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
30、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
31、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
32、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
33、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
34、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
36、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
37、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
39、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
40、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
41、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
42、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
43、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
44、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
45、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
46、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
47、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
48、全文通俗易懂，趣味性強。
49、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強
作文的評語13
1. 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
2. 在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
3. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
4. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
6. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
7. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
8. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
11. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
13. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
14. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的.特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
16. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
18. 找出錯別字，并改正在旁邊。
19. 找出好詞好句，畫上波浪線.
20. 找出不通順的句子，改通順。
21. 找出用錯的標點，并改正。
22. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
23. 思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
24. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
25. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
26. 詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
27. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
28. 的無限快樂
29. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
30. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點
作文的評語14
我看到一幅漫畫上有這樣一個情景，一個年輕人用斧頭要伐木，當他砍下去的時候卻意外發(fā)現(xiàn)是一堵墻，原來茂密的樹林已經(jīng)讓人們砍伐盡了，也許人們看過之后只是一笑而過，但我不希望這件事真的發(fā)生在現(xiàn)實的生活中。不要讓人們真的只能在墻上畫樹，來懷念過去，清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境、青綠的大山、清澈的小溪、鳥兒在樹林中啁啾鳴叫，玩鬧嬉戲那美麗的畫卷，是多么的令人陶醉�。。ㄐ揎棞蚀_，帶給讀者豐富的想象。）
我還有一個愿望，就是希望世界人民和平相處，不要為了一已利益而讓百姓生活在水深火熱、槍林彈雨、流離失所的境況。（此段刪去，偏離中心。只圍繞環(huán)境保護來談，寫一寫你在未來如何保護環(huán)境，要言之有物，文章就有了厚重感。）
每個人都有自己的愿望。就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，讓我為大家訴說我的'愿望吧！（開門見山開頭，直接引出下文。）
人們?yōu)榱俗约旱囊稽c利益砍伐樹木，私自挖礦，從而引發(fā)山體滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像"漂亮白蝴蝶"一樣在空中漫天飛舞，水流遇到污染使魚兒不得不離開自己的家鄉(xiāng)。如果人們還在持續(xù)破壞環(huán)境的話，就不能聽道那首"藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。"這首美妙的歌曲了。（舉例翔實，說明環(huán)境污染的嚴重。）
讓我們共同努力，實現(xiàn)心目中美好的愿望吧�。ǜ姓偈浇Y(jié)尾。）
作文的評語15
1、 作者觀察仔細，敘述時井然有序
2、 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
3、 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
4、 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
5、 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的`感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
6、 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
7、 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
8、 文章簡潔明了，語言平淡樸實
9、 雖為一件事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)文章主題。
10、 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
11、 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
12、 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
13、 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
14、 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
15、 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
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