有關學生貧困申請書范文合集六篇
隨著時代在進步，我們會經常使用申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。我們該怎么寫申請書呢？下面是小編為大家整理的學生貧困申請書6篇，希望能夠幫助到大家。
學生貧困申請書 篇1
尊敬的xx校領導：
我是高一(2)班的xx，因家庭原因，現申請獲得20xx年國家貧困生補助金，希望學校能予批準。
我家有6口人，年過60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個正在讀小學四年級的妹妹。于是擔負起這個家的重任就落在爸爸和媽
媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩定，有時能賺一些錢，有時卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員，年輕時是村里的干部，
本來有退休金，可近幾年，不知是何原因，退休金越來越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很高興，因為那
是一份穩定的工作，又穩定的收入。但是媽媽的工作始終還在實習期，工資也不是很多，所以我想為家人分擔這份重任。因此提 出申請國家貧困補助。
我平常在生活中，勤儉樸素，廣交好友，并在20xx年憑借在老師和同學記憶中的深刻印象。加入了中國共產主義青年團，現希望
憑借自己的力量為家庭承擔重任，與家人一起共渡難關。希望領導予以批準。
申請人：XXX
年月日
學生貧困申請書 篇2
尊重的系領導、老師：
你們好！
我叫XXX,是西北農林科技大學人文學院XX級社會學專業的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金。
也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地，請保留此標記政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。
這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來",成為了城市邊沿的"新貧民".不幸的是，我的`家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
學生貧困申請書 篇3
尊敬的領導：
我是xx學院的03級體育系的學生，來自湖北邊遠山區的一個農村的五口之家：爸爸，媽媽，哥哥，我和弟弟。迫于生計，家里除了媽媽拖著病軀留守在家外，爸爸，哥哥，以及因為沒有錢上大學的弟弟也都外出打工去了。
爸爸和哥哥已經是多年的打工仔了，而弟弟卻是一個初生牛犢不怕虎的血氣方剛的小伙子，今年他帶著給我準備的生活費和拾幾個人連同爸爸和哥哥一起北上西安做起了他的小包工頭的夢來，也正是因為他的年輕氣盛缺乏經驗，小包工頭沒有做成反而是血本無歸，最后還不得不讓家里的媽媽去借錢好讓他們南下好東山再起。而我的生活費也就泡了湯。來學校時媽媽就只給我500元，車費200多，買課本和資料以及日用品以后還剩下不足100元�？蛇@日字還得過，到現今我已經把我掌管的乒乓球協會的活動資金用得差不多拉，那是挪用“公款”�。《覅s不愿打電話回去要一分錢，因為我知道家里沒有什么錢，所以我不原我的媽媽為了我而低聲下氣的向別人借錢，我寧愿我自己去向別人低頭，說好話。
今年春節時，我給我爸爸說我已經習慣了節約，我明顯看到了爸爸眼中的無奈和理解，我那并非是責怪，因為我還甚至希望爸爸不要出門掙錢好留在家里照顧媽媽。今年我申請到了助學貸款之后我還幼稚的認為可以給家里減少一點負擔了，可哪曾想媽媽日益加重的病情和我的生活費讓爸爸一刻也沒有能夠停息！
大二上學期快結束時，學校發生活補助金，聽說我是因為被人“舉報”天天在外吃飯也就是天天在外吃香的喝辣的而沒有資格參評補助金，但是其實明眼人都知道我這兩年是怎么“混”過來的，我自己也記不清我買了多少掛掛面了，但是買回來當油吃的老干媽瓶子卻還可以作證，用我同學的話說我是營養不良，我卻說是搞體操要控體重，后來我才注意到為什么我每次訓練過后恢復都不及其他同學快，那并非是放松得不夠充分。現在的我越來越孤僻拉，那只是我希望減少一些不必要的開支。沒有體力我有毅力，我有激情。我相信：苦盡甘來會有時！
我告訴自己咱人窮志不窮；天行鍵，君子以自強不息。在物質上我可以虧待自己，可是在學習和工作方面我卻時刻沒有對自己放松過要求，作為我們班的文體委員我不僅僅要在學習上帶頭我還要保證在上專業課時有飽滿的熱情來帶動全班同學的積極性。
我不會因為生活的不好而抱怨社會的不公，因為我要用我的努力來贏得公平！
為了盼來苦盡甘來的那一天的到來，我需要學校的幫助，所以我特向學校申請貧困獎學金，請學�？疾�，我也會在以后的學習和生活中嚴格要求自己。謝謝！
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學生貧困申請書 篇4
尊敬的校領導：
你好，我是西北大學軟件職業技術學院金融管理與實務專業XX級新生，有幸被貴校錄取。
我來自山西省朔州市朔城區神頭鎮東榆林村，一家六口人，父母以種地為生，我們成長，讀書全靠父母種地供養。父母一生拼命地為我們兩個姐姐、哥哥和我上學掙錢。但是不幸的是，大姐和哥哥讀書期間，由于家庭貧困，加上心里負擔重，相繼患上怪病而輟學。父母為大姐看病已十六七年了，但仍未見好轉。哥哥的病情更是沒有眉目，也已患病六七年了。父母因此四處奔波，求醫問藥，但已年邁。父親今年已是58歲，彎腰駝背，皺紋布滿臉上，頭發花白，面孔滄桑，無不令人痛心。母親今年51歲，已累下一身病，甲狀屑，關節炎，心臟病纏身�，F今大姐已出嫁，但還得父母料理，哥哥在家臥床不起，不能自理。二姐大學畢業在村里教小學，掙點微薄的收入不夠高額的醫療費和上學費用。
我立志勤奮學習，艱苦奮斗，為父母出人頭地。在�？炭鄬W習，課余打工掙點錢，為父母分憂。/現特向學校申請大學三年助學貸款，每年6000元。畢業后保證按時償還。希望校領導能予以批準。
此致
敬禮！
申請人
日期
學生貧困申請書 篇5
敬愛的校領導：
您好！我是計算機科學與工程學院080602班的閆利莎，因家庭收入微薄不足以支付在校的學習生活開銷，特申請貧困生。我非常希望能夠得到校方給予的相關補助，以期在大學的最后一年能夠讓父母不因我的學費而一籌莫展。
我來自陜西寶雞一個偏僻的小鄉村，那里是一個空氣清新、污染很少的地方，卻也是一個經濟交通都非常落后的窮鄉僻壤之地。對我而言，出身于基礎條件差的農村再加上自己家庭狀況的不景氣，只有努力讀書才能突破現有的困窘。我們家有六口人，父母都是地道的農民，還有現年81歲的奶奶、兩個年幼還在上學的弟弟以及就讀于本校計算機院大三的我自己。年過八旬的奶奶因為前年腦中風需要昂貴的藥物和定期的檢查作為生活保障，而且需要專人照料。母親不得不一邊照顧奶奶一邊操持家務，再加上母親也是體弱多病，所以全家的開銷全靠父親一人辛苦種田和農閑時出門給人幫工的所得勉強維持�？墒俏疫M入大學深造后，家庭的生活連勉強維持都做不到了，只能靠父母向親戚朋友年年借債來負擔我的學費。
下面就我個人在校的工作學習狀況向學校領導及老師作簡要匯報：
首先是工作方面。作為一個預備黨員及班里的團支部書記，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正的落實為同學行方便，代表同學們的合法權益，為校園建設盡自己的綿薄之力。在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向他人求教，能做到有錯就改、無則勉之，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。在班級里，我始終積極參與院系組織的各項活動，并且能夠廣泛帶動班里的同學響應各項活動號召；因此，不僅我個人獲得“優秀團員”的光榮稱號，而且我們支部曾連續兩度被授予“優秀團日活動”團支部。
其次是學習方面：目前在校就讀已三年了，我始終如一的保持著積極良好的精神狀態努力學習，汲取相關的專業知識和各類文化知識。期間我曾經連續三次獲得“丙等獎學金”，榮獲一次校級征文比賽“二等獎”，兩次單科獎學金。當然這些榮譽不會使我自滿也不足以使我驕傲，它們只是對我前段學習狀態的見證和肯定。未來任重而道遠，我一定會不斷鞭策自己前進的！
天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，困乏其身……貧困并不一定是壞事，它只會不斷地磨練我意志，不斷督促著我努力奮進�！案F且益堅”，我一定會把今日的貧困作為我日后成功的原動力！
我迫切希望能夠得到校方的相關資助幫我順利完成在校的最后一年學習生活，也能夠稍許緩解一下我們這個債臺累累的家庭部分經濟壓力。衷心感謝校方能夠提供這次補助機會給我們家庭困難的學生，再次致以十二萬分的謝意！中國
此致
敬禮
申請人：
申請日期：
學生貧困申請書 篇6
尊敬的學校領導：
首先感謝學校領導對我的關心，并感謝老師對我的辛勤教導！
我是職業大學**學院**系07級的貧困學生，來自的一個農村孩子�，F家有6人，外公、外婆、爸爸、媽媽、姐姐和我。外公、外婆年老在家，不幸的是，外公由于腦溢血失去了基本的自理能力；外婆也因為一次大手術與任何勞動無緣；爸爸媽媽在家務農，且媽媽的腰椎間盤突出幾乎讓她不得不放下沉重的擔子；姐姐在西安讀大學。因此，家里里里外外的一切都幾乎靠爸爸一個人打理。全家的經濟收入主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上今年又遇旱災、蟲災，農作物欠收，全家人均收入不足400元。除去給外公、外婆、媽媽買藥、還債、日常開支，一年下來就沒什么剩余了。
家人為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠姐姐和我的學費，只能向親戚借。姐姐和我進大學時的學費都是靠親戚朋友借來的，今年的學費更是如此。為了不因經濟困難而影響學業，為了完成我的學業、圓我的大學夢，我特向學校提出申請助學金。
我會繼續努力學習，努力實現我的夢想。以優良的成績回報對我的關心和扶持。望學校領導予以批準。
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