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      1. 請假條編寫的教學設計

        時間:2020-12-07 15:23:49 請假條 我要投稿

        關于請假條編寫的教學設計

          一、談話導入:

        關于請假條編寫的教學設計

          同學們,通過上節課的學習,我們又掌握了一種語言技巧——口頭請假。這節課呢,我們就從中選取一種,講話語變成文字。讓我們的信息傳遞更為多樣化,從而以不變應萬變。

          二、思考交流:

          在生活中我們會遇到很多情況不能上課比如:

          如果你的家里有事不能到校怎么辦?

          如果你生病不能按時上學怎么辦呢?

          ……

          這里有一位同學生病了,能幫她寫一份請假條嗎? 你知道請假條改寫什么內容嗎?

          1.應寫清楚請假的原因,請多長時間的`假;

          2.注意請假條的格式,包括稱呼、落款、日期以及正文的格式;

          3.要講禮貌,注意使用禮貌用語。

          那么請假條該怎么寫呢?

         。ㄎ⒄n展示格式、要求)

          三、自主學習:

          1.出示內容,思考:

         。1)請假的原因可能有哪些?

         。2)請假的時限為多長?

          2、學生試著填寫。

          3、出示請假條,邊出示邊強調。

          3、出示請假條兒歌。

          四、實踐內化:

          1.根據題目要求,完成所填請假條的內容。

          2.展示請假條格式基內容。

          五、課后作業:

          試著寫一張請假條吧。

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