會計人才“被就業”了嗎？

會計人才“被就業”了嗎？

     8月，是個不平靜的月份。在招生的戰場上，各家高校用盡招數爭奪優質生源，而在就業的戰場上，各家高校想盡辦法提高學生就業率，有的學校甚至以畢業證書相“要挾”，要求學生盡快簽署就業協議。

     在學生“病急亂投醫”的時候，給錢就能蓋章的人事代理公司生意暗地里火爆起來。

     那么，一向被外界看好的就業率較高的會計專業學生們，在這個夏天是否也遭遇到“被就業”的困擾呢？

     “被就業”現象相對較少

     “每年都聽到應屆畢業生高喊‘就業難’，可是高校的就業率依然居高不下，這不是自相矛盾嗎？在這種情況下，我們很難相信校方出具的歷屆學生就業率。”這是一位高中畢業生家長的質疑，在為孩子選擇了上海當地一所綜合類高校的會計系后，這位家長不禁開始打聽這所學校會計系學生真實的就業情況，擔心自己的孩子4年后面臨“畢業即失業”的窘況。

     對于家長的這種擔心，廣西大學商學院財務與會計系主任韋德洪頗為理解，但同時他也認為會計專業畢業生目前“被就業”的情況相對較少，“就廣西大學來說，類似情況還沒有出現過，因為廣西本地能夠培養會計學本科畢業生的學校并不多，為了配合廣西與東盟合作等發展戰略，近兩年我們學校每年有近200名會計本科生畢業，幾年前每年只有100名左右，這樣的會計人才培養量對于廣西來說依然供不應求。”從山西到北京某高校讀會計專業的應屆畢業生韋宏，臨近畢業時接到在山西本地就讀的表弟的短信，“當時才5月份，他已經被當地一家會計師事務所錄用了，而我還在為找工作發愁，學校也在不停地催促提交就業證明。”“一般一類大學的會計畢業生都能找到相對滿意的工作，而二本、三本以及二三線城市的會計專業學生則可能面臨更大的就業壓力，這與地域需求以及高校會計專業的教學質量有直接關系。”一位不愿透露姓名的業內知名教授如是說。

     人事代理公司成背后推手

     為找工作發愁的韋宏從一位師兄那里獲悉，為了應對學校對應屆畢業生簽署用工協議的要求，可以找一家人事代理公司辦理相關的單位掛靠手續，這樣一來還有時間繼續留在北京尋找合適的工作崗位，“我還是第一次聽說人事代理公司這類機構。”韋宏說。

     來自吉林一所普通三本院校會計系的應屆畢業生王杰的遭遇也很類似，“高就業率是每個高考學生選報學校的一個重要指標，當初我選報這所學校的時候就有這種心態。

     沒想到臨近畢業的時候，我發現了‘被就業’這一事實。”據王杰透露，臨近畢業的時候，學校往往會通知應屆畢業生們給學校寄回用人單位的錄用函，對于沒有找到工作的學生來說，沒有相關單位出具的證明，也就沒有錄用函。

     王杰從輔導員那里了解到，可以通過自家的關系隨便找個單位開一個證明，“要的就是某家單位的名字，以提升學校的就業率而已，一些代簽公司、造假章的團隊就這樣進入學校和畢業生的視線，有的學校甚至主動幫學生和這些公司牽線搭橋。”王杰說。

     畢業于河北一所一本財經院校會計系的張曉明也從其他學校的高中同學那里聽說過類似的事情，“這種現象不僅僅存在于三本院校。但相對別的院校，我們學校的會計系還是挺受企業認可的。一般來說，學校會給應屆畢業生一段相當長的時間去實習，大部分人會選擇留在實習單位工作，錄用函大部分都是企業直接開出來的，但是這其中也不乏虛報現象，在就業這么難的狀況下，一所學校的就業率能達到90%以上，這就讓人有點生疑。”對于學校、畢業生找人事代理公司出具單位證明的做法，相關律師建議，要慎重行事，“如果人事代理公司與用人單位簽署的是正式的合同，那么畢業生在找到新單位后，辦理手續就很麻煩。因為解約時可能會牽扯到失業保險等問題。”

     老師應充當就業幫手

     談到學生就業問題，韋德洪常說一句話就是：做老師的，要拉學生一把。

     “每年我都會推薦會計系畢業生到我熟悉的、一直以來保持聯系的企業去實習或就業，不能只靠學生在就業大潮中撲騰，學校和老師也要通過多種途徑保證學生就業。”韋德洪說。

     華中師范大學漢口分校管理學院會計學教授陳少勇，也是每年應屆畢業生的就業幫手。

     “現在很多學校存在近親繁殖的現象，只重學歷，不重工作能力、實踐經驗，所以教育質量不高。學校在重視就業率的同時，關鍵還是要注重端正學生的就業心態，有些會計專業畢業生覺得必須要進入對口崗位，但其實金融、證券等很多類企業都非常適合會計專業畢業生。”陳少勇說。

     每年學生畢業時，也是陳少勇最忙的時候，“我是從實戰中成長起來的會計人員，現在擔任湖北省總會計師協會、會計學會、注冊會計師協會、資產評估協會的理事或專家委員會委員，這讓我比較容易積累人脈關系，也很容易幫學生推薦到湖北當地的一些單位工作。”此外，陳少勇常利用寒暑假時間到湖北當地的企業做審計、評估等工作，“通過這些可以認識很多企業的負責人，有利于推銷自己的學生。”陳少勇認為，學校應該和社會搭建各種各樣的關系，“高校的老師也要走出去，廣泛和社會聯系，多加入一些社會團體，為畢業生鋪路，這也是以后高校發展的大趨勢。”

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