學生：選擇實習崗位要有目的性

學生：選擇實習崗位要有目的性

學生：選擇實習崗位要有目的性

　　這個暑假，大二學生小威就要開始人生的第一次實習了。就讀政治系的他對將來的職業(yè)定位很明確——當公務員。而實習，就是為將來的就業(yè)鋪路。他選擇了一個很不一樣的實習地：居委會。小威說在居委會可以做一些和行政有關的事，將來真正參加工作了也可以更快地適應。日語系學生小周也想利用假期多鍛煉。在她看來，家教、話務員等工作都只是以賺錢為目的的兼職，不算實習。小周想要去日企或者培訓留學機構，這樣做能學以致用。

　　記者了解到，與小威和小周一樣，越來越多的學生選擇實習崗位的時候大多目的性強，知道自己想要什么，今后想從事什么工作。但也有少部分學生是為了其他目的而去，若有學生只是為了學分、為了評價評優(yōu)、為了綜合測評的加分而去“走過場”，應付了事，那么這種假實習純粹只是浪費時間。

　　“實習和職業(yè)規(guī)劃直接相關。”職業(yè)顧問建議，大學生在大一時就應考慮職業(yè)方向，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃盡早開始實習，有針對性地選擇實習單位和實踐項目。“目前半數(shù)以上大學生就業(yè)與專業(yè)不對口，所以職業(yè)規(guī)劃要結合專業(yè)，但更要考慮興趣愛好，不能盲目實習。”
 

【學生：選擇實習崗位要有目的性】相關文章：

培訓要有實效08-07

職場要有問題意識10-18

職場晉升需要有效方法10-20

跳槽也要有技術含量08-02

大學生求職要有的放矢 學會揣摩單位求才心理08-05

文科生要有尊嚴地求職08-15

韋爾奇：人才首先要有激情08-01

重慶提供5000個大學生實習崗位07-31

為什么大學生要有一份自己的職業(yè)規(guī)劃書04-15

施正榮：創(chuàng)業(yè)要有商業(yè)意識和市場意識08-16