大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列
第一篇 我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書
進入大學(xué),我曾思考過這樣的問題:“我將如何度過自己的大學(xué)生活?” “我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計劃?”面對如今就業(yè)形勢嚴(yán)峻的社會,為了更好的走向工作崗位,我應(yīng)該怎么做?職業(yè)生涯對每個人而言,都是在一定的時間內(nèi)有效,如果不進行合理有效的規(guī)劃,就會浪費自己的時間和生命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃,把自己的未來設(shè)計好。我的生活和工作將會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時間,實現(xiàn)自己的人生價值,我特為自己作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃:
一、自我評估
1。 優(yōu)勢:
學(xué)習(xí)能力強,不怕吃苦,耐得住寂寞,對待工作認(rèn)真踏實,有強烈的責(zé)任感,較強的語言與文字表達能力,善于與他人交流,熱愛生活,敢于嘗試,有志向,自尊心強,熱愛生活,敢于嘗試,獨立性強,性格多面性,有較強的學(xué)習(xí)愿望,性情開朗,心理素質(zhì)較好,
2、劣勢
做事情,容易想得太多,優(yōu)柔寡斷;不喜歡安定的生活,總想闖一闖,耐心不足,個性比較急躁,容易發(fā)脾氣,做事情比較缺乏恒心和毅力。比較情緒化;不善于管理,以后應(yīng)加強鍛煉,努力發(fā)展為一名優(yōu)秀的秘書;有時缺乏自信,在陌生人面前,容易拘謹(jǐn);
3、自身現(xiàn)狀:
英語水平一般,正在努力;學(xué)習(xí)專業(yè)知識認(rèn)真,基礎(chǔ)一般
4、別人對我的評價
有責(zé)任感,安靜,比較合群,積極性較強,不怕吃苦,塌實,但要學(xué)會抓住機遇,對待事情要果斷,同時做事不可莽撞,三思而后行。
二、職業(yè)分析:
家庭環(huán)境分析:家中成員有六個,父母,還有我們姐弟四個,父親是一名司機,在本地的單位工作,母親是一名普通的家庭主婦,在家處理各種大小事務(wù),家庭經(jīng)濟環(huán)境并不是很好;但父母對我的要求并不高,在各方面不會過分的壓力,通常情況下不干涉自己的選擇,只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥、姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣,叔伯對我的期望也很高,很看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng),親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
學(xué)校環(huán)境分析:目前自己就讀于揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一名中文秘書專業(yè)的大一學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種課程,認(rèn)真掌握了自己的專業(yè)知識和技能,如計算機應(yīng)用,公文文書寫作,禮儀等,并且學(xué)校有雄厚的師資力量,這為自己走上社會做好了堅實的基礎(chǔ)。不但如此,在校期間,我還通過參加各種課余活動和人際交往,提高了自己的溝通能力和社交能力,我相信,這對我以后的工作也是非常有幫助的。
社會環(huán)境分析: 文秘主要從事辦公室程序性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù),并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實施提供服務(wù)的人員。文秘必須具備較強的文字與語言表達能力,綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力。隨著越來越多的企業(yè),單位,商務(wù)活動和人際交往變得日益頻繁,因此,秘書成為頗受歡迎的職業(yè)。而各行業(yè)對秘書的要求也在不斷提高,富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè),事業(yè)單位和社會團體急需的人才。就業(yè)面廣,需求量大,發(fā)展前景極為可觀。并且秘書職業(yè)以后的發(fā)展有可能是做行政,人力資源或者后勤方面的經(jīng)理,或是負責(zé)自己熟悉的工作。
但近年來,我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻和隨著高校的擴招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,大學(xué)生在就業(yè)方面存在如下幾個問題:
。1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
。2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
。3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
確立目標(biāo)
總體目標(biāo):成為一名行業(yè)資深經(jīng)理
如果人生如果沒有目標(biāo)、沒有進行合理的規(guī)劃,可想而知,這種人生將會一無所獲,碌碌無為的。我是一個外向開朗的女孩,具有良好的溝通能力,具有很強的責(zé)任心,我喜歡文秘方面的工作,希望通過自己的不懈努力成為一名高級秘書。
階段性目標(biāo)
第一學(xué)年:初步了解文秘職業(yè),努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,與老師、師兄師姐進行交流,詢問文秘就業(yè)情況;
參加學(xué)生會會或社團等組織,積極參加學(xué)校各種活動,提高人際溝通能力,增加交流技巧,鍛煉自己,為自己打下堅實的人脈關(guān)系;努力學(xué)習(xí)計算機知識,考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學(xué)校計算機培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證,獲得相關(guān)證書。增加課外閱讀量,提高寫作水平,為日后就業(yè)文書的寫作打下更好的基礎(chǔ)利用課余時間學(xué)習(xí)一門外語(英語),因為英語作為一門國際語言,它在如今的社會中發(fā)揮了無可替代的作用。
第二學(xué)年:嘗試自主創(chuàng)業(yè)(例如:賣學(xué)習(xí)文具等),積極社會實踐活動,鍛煉自己的能力;
利用暑假時間,到企業(yè)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,積累豐富的社會經(jīng)驗,不斷提高自己的實踐能力,了解企業(yè)對秘書人員的職業(yè)要求;并且熟悉企業(yè)文秘人員工作的運行方式;完成國家英語四級考試,秘書職業(yè)初級證,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),獲得相關(guān)的證書;自主選擇自己喜歡的專業(yè),進行簡單的學(xué)習(xí),擴展自己對本專業(yè)以外另外一門專業(yè)的簡單認(rèn)識,為以后在工作過程中爭取發(fā)言權(quán);
提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力
第三學(xué)年:準(zhǔn)備畢業(yè)論文,學(xué)習(xí)寫簡歷、
; 工作內(nèi)容多姿多彩,但又能有條不紊地進行。
自我認(rèn)知小結(jié)
我適宜從事的工作主要包括:
社會工作師、教育管理人員、仲裁者、調(diào)停人、文職官員、人力資源招聘人員、博物館館長、導(dǎo)游(輪船或班機上的)、事務(wù)長、銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計員、公關(guān)專業(yè)人士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、心理咨詢工作者
首先,我是一個標(biāo)準(zhǔn)的社會型人才。
一:我喜歡人際交往,具備非常好的交流,溝通能力。
二:我擅長團隊合作,樂于為人們提供服務(wù)。
三:我擅長言語技能,具有一定的說服力。
四:我較擅長管理團隊,策劃并組織活動。
其次,我是一個典型的理想主義者。自信!樂觀!大方!要激情有激情!要活力有活力!擁有一顆永遠快樂的心……在我的字典里,只有快樂與微笑
職業(yè)認(rèn)知
一、 工作本身
社會工作師
工作內(nèi)容:
遵循助人自助的價值理念,利用各案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法,幫助社會團體機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進社會公正。大多活躍在社會福利、社區(qū)矯治、司法等各個領(lǐng)域,并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴展。
工作環(huán)境:
目前,我國的社會工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、街道辦事處等各個領(lǐng)域,并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴展。他們發(fā)揮的維系社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認(rèn)可。 隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,社會對社會工作者的需求急速增加,作為社會工作領(lǐng)域的高級人才,社會工作師只能用供不應(yīng)求來形容。
職業(yè)的典型生活:
經(jīng)常幫助他人和解決社會問題,尤其是社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者。
積極開展社區(qū)服務(wù),完善社會功能,提高社會福利水平和社會生活素質(zhì),實現(xiàn)個人和社會的和諧一致,促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。 可以在工作中獲得巨大的滿足感,尤其是在精神方面,從業(yè)者比較積極樂觀,家庭生活大多幸福美滿。社會地位高低不等,但都很受人們的尊敬。
。ㄔ诎l(fā)達國家和地區(qū),社會工作師是一項非常崇高和體面的工作,報酬較高。近在咫尺的我國香港地區(qū),社會工作者收入穩(wěn)定,一般初級社工月薪在1。2萬元-1。8萬元港幣,高級社工年薪能達到40萬元以上。)
二、怎樣得到工作
進入職業(yè)的途徑:
取得非社會工作專業(yè)本科及以上學(xué)歷,從事社會工作滿2年,可申請參加助理社會工作師考試,經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者,獲得助理社會工作師資格證。(考試內(nèi)容為社會工作綜合能力,社會工作實務(wù)) 獲得助理社會工作師資格證后,從事社會工作滿1年,可申請參加社會工作師考試,經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者,可獲得社會工作師資格證。(考試內(nèi)容為社會工作綜合能力,社會工作實務(wù)和社會工作法規(guī)與政策)
勝任標(biāo)準(zhǔn):
一:具備社會工作者的道德操守與倫理守則。
二:掌握社會工作專業(yè)的理論知識并可靈活運用。
三:具備社會工作的特殊價值觀
四:要擅長與陌生人溝通、交流, 具備極大的工作熱情,對社會富有強烈的責(zé)任感。
三、工作待遇
薪酬:
在內(nèi)陸地區(qū),社會工作師的平均收入水平為2000~3500元。在東南沿海地區(qū),試用期內(nèi)社工月薪1200元。試用期滿,本科學(xué)歷的社工月薪約2500~3500元。根據(jù)工作考核情況,社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。 在香港地區(qū),社會工作者收入穩(wěn)定,一般初級社工月薪在1。2萬元-1。8萬元港幣,高級社工年薪能達到40萬元以上。 經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū),社會工作水平越高,社會工作師的收入越高。
福利待遇:
社會工作師可以享受很高的福利待遇,但往往和自身的工作業(yè)績直接掛鉤。其在社會地位,社會認(rèn)知度上較高。
四、未來發(fā)展
職業(yè)本身的前景:
隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,許多社會問題也隨之增加?梢哉f,社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等,均屬于社會工作者范圍。按照“大市場,小政府”的發(fā)展趨勢,以及參照上海正在實行的“政府購買服務(wù)”等政策(由政府通過招標(biāo),聘請民間服務(wù)機構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等),上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。 但是社會工作為專業(yè)從事社會工作的職業(yè),目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能;另一方面,社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國剛剛起步,社工的定義尚不明朗,做著社會工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。所以出現(xiàn)了社會急需大量社工,而社會工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐的局面。
專家預(yù)計,在未來十年內(nèi),公民將慢慢形成社工意識,而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作,這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動與社會保障部門的統(tǒng)計,全國30余萬工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業(yè)援助員和社會救助員一項,就需要6000人。
職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑:
一:學(xué)習(xí)并強化
社會工作領(lǐng)域的理論知識,多多掌握其他實用性較高的技能,例如外語,計算機。
二:積累工作經(jīng)驗,鍛煉職業(yè)技能,從事多種相關(guān)工作。
三:去更加發(fā)達的地區(qū)學(xué)習(xí)并實踐,例如歐洲,美國,日本。
四:創(chuàng)辦自己的非盈利性組織機構(gòu),與其他相關(guān)組織合作。
培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機會:
一:在本企業(yè)或機構(gòu)中表現(xiàn)突出,獲得更好的培訓(xùn)機會或出國學(xué)習(xí)。
二:考取社會工作專業(yè)的碩士,乃至于博士。
三:向國際知名的大型非盈利性組織機構(gòu)申請相關(guān)職務(wù)。
五、工作帶來的影響
從事該職業(yè)人員的生活方式:比較自由,輕松。 由于社會工作師的核心主要的任務(wù)就是和陌生人交流并走進他人的內(nèi)心世界。所以社會工作師大多樂觀積極,心里比較健康。工作壓力不大,可以培養(yǎng)自己的興趣,愛好。對人生有獨到的理解,生活品味高低不等,但都熱愛人生,熱愛自然,熱愛社會。
對休閑、婚姻、家庭的影響:
一:可以去很多地方接觸不同的人,交際圈較廣,朋友較多。
二:工作的地點和時間不穩(wěn)定,和家人在一起的時間有限。
三:往往可以得到家人的支持和理解。
四:非常重視對子女的教育,家庭和睦。
六、環(huán)境分析
家庭環(huán)境簡要分析:
一般的城鎮(zhèn)家庭,家庭收入一般
人際關(guān)系良好
從小受到良好的教育
學(xué)校環(huán)境簡要分析:
淮北師范大學(xué)(普通二本師范大學(xué))
漢語言文學(xué)專業(yè),本校最早設(shè)立的專業(yè)之一
發(fā)展前途良好,師資力量優(yōu)越
職業(yè)決策
一、職業(yè)目標(biāo)
SWOT分析:
我的優(yōu)勢:
一:擅長與人交流,性格外向,注重團隊合作。
二:自信,樂觀,大方,符合社會工作師的性格需求。
三:為中文師范類專業(yè)本科生,可以鍛煉較強的教育和溝通能力。
四:在學(xué)生會青年志愿者部工作。
五:在多個學(xué)生社團從事對外交流,聯(lián)系的工作。
我的弱勢:
一:不是社會工作專業(yè)的學(xué)生,職業(yè)基礎(chǔ)薄弱。
二:理科類專業(yè)知識和能力有限。
三:英語基礎(chǔ)不夠好。
彌補:
一:利用課余時間學(xué)習(xí)社會工作專業(yè)的相關(guān)知識,去旁聽相關(guān)課程。
二:多看一些自然科學(xué)與技術(shù)之類的書籍。
三:努力學(xué)習(xí)英語,變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。
我的機會:
一:大四畢業(yè)前有各種招聘會,面試。
二:實習(xí)期間積極參與一些社會工作有關(guān)的事務(wù)。
三:積極參加英語四六級考試。
我面臨的挑戰(zhàn):
一:英語學(xué)習(xí)問題
二:社會工作的專業(yè)知識積累
三:社會工作經(jīng)驗的積累
決策分析:
社會工作師可以給我?guī)順O大的滿足感:
一:可以滿足我與人交流的愿望,結(jié)交更多的朋友。
二:可以滿足我?guī)椭鷦e人的愿望,用我的力量給別人帶來快樂。
三:可以滿足我對生活和情感的需求,成為一個值得大家信賴的人。
四:我的能力,性格與愛好非常適合成為一名社會工作師。
五:我國的公民的社工意識尚未形成,急需一批優(yōu)秀的社會工作師去宣傳與發(fā)展。
二、備選目標(biāo)
中學(xué)語文教師
條件與優(yōu)勢: 大學(xué)期間的專業(yè)目標(biāo)就是中學(xué)語文教師;
社會工作師對心理學(xué),教育學(xué)的專業(yè)要求較高,而中學(xué)語文教師也涉及了很多的相關(guān)理論知識。
實現(xiàn)基礎(chǔ)與前提:在大學(xué)期間學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識,畢業(yè)前獲得教師資格證。
計劃與路徑
一、大學(xué)期間行動計劃
大學(xué)一年級:
核心目標(biāo):初步了解職業(yè)目標(biāo),
做好規(guī)劃
一:努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識,打好基礎(chǔ)。做到不影響后期學(xué)習(xí)社會工作的專業(yè)知識。
二:積極與學(xué)長學(xué)姐們學(xué)習(xí)交流,汲取大學(xué)生學(xué)習(xí),就業(yè)等方面的實際情況。
三:利用網(wǎng)絡(luò),圖書館以及其它相關(guān)資源,了解社會工作師的相關(guān)信息。
四:堅持英語學(xué)習(xí),力求英語水平穩(wěn)步提升。堅持聽英語聽力,寫英語作文。每周欣賞一部英語電影,拓展視野,提高英語水平,準(zhǔn)備英語四級考試。
五:加入學(xué)生會及學(xué)生社團。加入學(xué)生會青年志愿者部,并在學(xué)生社團中積極從事有關(guān)對外交流和聯(lián)系的活動,鍛煉自己的交際能力。
六:利用寒暑假的時間,去東南沿海地區(qū)旅游,實地了解我國東部地區(qū)社會工作的發(fā)展?fàn)顩r。
大學(xué)二年級:
核心目標(biāo):提高自身綜合能力,打好基礎(chǔ)
一:選修與社會工作專業(yè)有關(guān)的課程。
二:學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)的知識。
三:堅持英語學(xué)習(xí),通過英語四級。在通過英語四級之后,開始準(zhǔn)備英語六級的考試,以調(diào)高口語和寫作水平為重點。
四:堅持用普通話朗誦文章,鍛煉自己的普通話。
五:利用在學(xué)生會工作的機會,積極參與一些有可以接觸社會的活動,并進一步鍛煉自己的能力。
六:堅持本專業(yè)寫作,調(diào)高自己的語言文字應(yīng)用能力。
七:學(xué)習(xí)計算機知識,增強計算機應(yīng)用能力。
大學(xué)三年級
核心目標(biāo):全面接觸社會工作專業(yè),提高英語水平
一:積極學(xué)習(xí)有關(guān)社會工作的專業(yè)知識,訂購相關(guān)書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)注相關(guān)的講座。
二:獲得普通話二甲證書,并向一甲看齊。
三:努力搜集社會工作師的即時信息,調(diào)高自身求職技能。
四:通過英語六級。堅持每天復(fù)習(xí)英語詞匯,定期聽聽力,寫作文。 五:加強身體鍛煉,為大學(xué)的最后一年的努力拼搏奠定身體基礎(chǔ)。
六:利用寒暑假的時間,留校復(fù)習(xí)本專業(yè)知識,為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。
大學(xué)四年級
核心目標(biāo):尋求工作崗位,準(zhǔn)備助理社會工作師資格考試
一:在實習(xí)期間,積極留意社會工作的就業(yè)信息,找到一個有關(guān)社會工作的工作。
二:認(rèn)真對待實習(xí)機會,鍛煉自己的教育能力。
三:在實習(xí)地區(qū)兼職,主要是有關(guān)青少年教育的工作,積累經(jīng)驗。
四:認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文,試著參與社會工作專業(yè)的論文答辯。
二、職場適應(yīng)計劃:
從事社會工作的第一年
一:主要從事有關(guān)青少年教育方面的工作,包括心理教育,思想教育等。
二:在工作中堅持樂觀,自信有耐心,做一名優(yōu)秀的社會工作者。
三:認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技能,積極向同行和前輩汲取經(jīng)驗。
四:走訪工作地區(qū)的學(xué)校,進行對青少年的社會調(diào)查,深入了解青少年所面臨的諸多問題。
五:利用假期時間復(fù)習(xí)教育學(xué),心理學(xué)的相關(guān)知識。
從事社會工作的第二年
一:積極保持第一年的工作狀態(tài)。
二:整理分析第一年收集的有關(guān)青少年的社會狀況,結(jié)合社會實際,利用自身所學(xué)作出一份比較真實調(diào)查報告,并針對相關(guān)問題提出建議與意見,完成《幫助下一代》(解決青少年問題的規(guī)劃書)。
三:積極準(zhǔn)備助理社會工作師的資格考試,力求獲得助理社會工作師資格證。主要包括理論知識學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗總結(jié)。
四:堅持英語學(xué)習(xí),為雅思考試奠定基礎(chǔ)。
五:假期出國旅游,首選澳大利亞,加拿大。鍛煉英語運用能力,了解西方國家的社會工作的發(fā)展?fàn)顩r。
從事社會工作的第三年
一:繼續(xù)堅持前兩年的工作狀態(tài)。
二:報考雅思。繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,重點在于提高實際應(yīng)用能力。
三:積極準(zhǔn)備社會工作師的資格考試,力求獲得社會工作師的資格證。主要包括理論知識學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗總結(jié)。
四:向工作機構(gòu)申請赴歐學(xué)習(xí)或辭去原工作,向歐洲知名非營利性組織機構(gòu)申請工作機會。
五:利用假期時間,走訪中國部分較為發(fā)達的城市,了解中國青少年的整體生存狀態(tài)。
三、長期發(fā)展計劃:
第一階段:
一:深入了解歐洲地區(qū)的社會工作的實際發(fā)展?fàn)顩r。
二:在世界知名非盈利性組織機構(gòu)工作,建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。
三:向發(fā)達國家或地區(qū)學(xué)習(xí)如何從事社會工作,尤其是青少年的思想教育與心理健康。
四:鍛煉自己,不斷調(diào)高專業(yè)技能,積累工作經(jīng)驗。
第二階段:
一:竭力成為本人工作機構(gòu)的部門負責(zé)人,在本機構(gòu)有一定的發(fā)言權(quán)。
二:竭力促成和中國大陸的合作,建立長期有效的合作關(guān)系,提高大陸社會工作的實際水平。
三:進行資金積累(投資)和人才積累(培養(yǎng)人才),為創(chuàng)辦自己的教育機構(gòu)做準(zhǔn)備。
第三階段:
一:回國創(chuàng)辦屬于自己的教育機構(gòu)。
二:和地方教育部門或教育部建立合作關(guān)系,共同促進青少年的思想教育與心理健康。
三:力求成為中國在青少年教育領(lǐng)域的第一機構(gòu)。
自我監(jiān)控
一、評估的時間
一:每年進行一次全面,細致,合理的評估。 (從可行性,適時性,靈活性,一致性四個方面評估)
二:按月對自己的某一短期目標(biāo)的完成狀況進行評估。 (例如該月有沒有完成某一任務(wù),完成的效果如何)
二、評估的內(nèi)容
實施策略評估
重點與核心
一:沒有獲得社會工作師的資格證。
二:英語能力不夠,沒有通過雅思考試。
解決方法與策略
一:積累工作經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專業(yè)知識或降低目標(biāo),只報考助理
社會工作師,等穩(wěn)定后再報考社會工作師。
二:堅持英語學(xué)習(xí),積極主動的和英語能力較強的人交流,參加輔導(dǎo)班等 。
職業(yè)路徑評估
一:提前此成為工作部門的負責(zé)人。 保持原計劃不變,空出的時間進行知能和經(jīng)驗的積累,不能自大或驕傲,腳踏實地的完成原定目標(biāo)。
二:在計劃時間里沒有達到目標(biāo)。 對自己進行反思,找出問題的所在,及時改變策略。但目標(biāo)基本不變,以更加努力和適當(dāng)改變具體實施方案為主。
職業(yè)目標(biāo)評估
假如在我計劃的時間里,我的職業(yè)目標(biāo)有實現(xiàn),我必須有所行動。根據(jù)具體情況的不同,可分為:
一:社會客觀條件決定我的職業(yè)目標(biāo)不能實現(xiàn)。如果在未來的日子里,社會工作師這一職業(yè)消亡,我將及時回歸本專業(yè),從事中學(xué)語文教學(xué)工作;如果社會工作師被其他職業(yè)所代替,我將根據(jù)自身能力考慮是否從事新的職業(yè)或是當(dāng)教師。
二:個人能力不足導(dǎo)致我的職業(yè)目標(biāo)不能實現(xiàn)。如果是這種情況,我只能通過個人努力向大家證明我能,我可以,我一定行!努力努力再努力,決不放棄我的職業(yè)目標(biāo)。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新系列】相關(guān)文章:
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列九十11-29
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列17111-28
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列14111-28
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列十四12-01
最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書09-28
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新05-18
最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文11-25
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范本11-29
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文最新03-27
職業(yè)生涯規(guī)劃書最新10-19