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大專生赴英國留學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)
今年的英國留學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)結(jié)束了，在這里我想簡(jiǎn)單的說一下在我所辦理的學(xué)生中比較成功的案例。
這位學(xué)生的自身?xiàng)l件并不出眾，大學(xué)�？飘厴I(yè)，沒有全職工作經(jīng)驗(yàn)，IELTS成績(jī)也只有5.5。這無論對(duì)于申請(qǐng)專升本還是碩士預(yù)科來說都是有不小的難度的。
據(jù)伯駿教育基金會(huì)的調(diào)查，很多優(yōu)秀的碩士預(yù)科（比如說SOAS）是不接受大專學(xué)生的。所以學(xué)生想要在讀完之前的課程后，考入一所好一點(diǎn)的大學(xué)、進(jìn)入理想的碩士課程專業(yè)的話，碩士預(yù)科這條路幾乎是行不通了。所以我們建議這個(gè)學(xué)生申請(qǐng)專升本。
這個(gè)學(xué)生的一些基本情況如下：
2001年～2004年就讀于南京大學(xué)，工商管理專業(yè)，GPA 3.1，在校期間有過一些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。IELTS 5.5。
由于該學(xué)生對(duì)于自己留學(xué)的問題考慮的比較晚，經(jīng)過咨詢和建議，伯駿教育基金會(huì)給他提出了如下幾點(diǎn)意見：
由于本身是大專畢業(yè)，所以可以選擇的范圍比較小，建議申請(qǐng)專升本，這樣畢業(yè)以后可以申請(qǐng)到好一點(diǎn)的大學(xué)繼續(xù)碩士學(xué)習(xí)。
一般專升本的學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求也很高，而且開設(shè)專升本的學(xué)校一般是排名50以后的學(xué)校了。所以根據(jù)他的專業(yè)和他的成績(jī)，我們給他推薦了Nottingham Trent University的BA (Hons) in International Business Administration (One year Top-up)。這個(gè)學(xué)校的商學(xué)院排名還是不錯(cuò)的，又符合他現(xiàn)在的專業(yè)。
以他的IELTS成績(jī)是肯定要加讀語言課程的，NTU的語言要求是IELTS 6.5。
學(xué)生通過仔細(xì)考慮之后，同意了我們?yōu)樗O(shè)計(jì)的方案，并在今年過年之后寄出了申請(qǐng)材料。
由于學(xué)生本身?xiàng)l件一般，而且NTU要求學(xué)生的平均分達(dá)到85，所以申請(qǐng)的 過程中學(xué)校也對(duì)他的成績(jī)提出了要求。伯駿向?qū)W校解釋，這個(gè)學(xué)生的成績(jī)雖然只有GPA 3.1，但是在他們這個(gè)學(xué)校來說已經(jīng)是很好的了，而且他在校期間有過很不錯(cuò)的工作經(jīng)驗(yàn)，得到工作單位很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校經(jīng)過商量和討論之后，決定給他有條件入取通知書。學(xué)生是在6月份的時(shí)候拿到了申請(qǐng)書。
但是，拿到申請(qǐng)書的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了問題，由于他的IELTS成績(jī)只有5.5，要達(dá)到學(xué)校的6.5的要求，他要另外加10周的語言課程。我們所說的問題并不是說這么長(zhǎng)時(shí)間的語言課程要花費(fèi)很多的錢。而是大家都知道，英國今年的簽證形勢(shì)很不好。特別是IELTS成績(jī)上特別嚴(yán)，即使是差一分讀10周的語言也不一定能夠簽出。
在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生也非常猶豫，要不要放棄自己的留學(xué)夢(mèng)。
在這個(gè)情況下，我們?cè)俅魏蛯W(xué)校溝通。可不可以縮短語言的時(shí)間，并且保證學(xué)生在讀完這門語言課程之后肯定能夠入學(xué)。
學(xué)校一開始并不同意，后來仔細(xì)看了他的IELTS成績(jī)單之后，發(fā)現(xiàn)他的IELTS在Writing Part中是達(dá)到了6.0，基于這點(diǎn)，學(xué)校同意他讀5周的語言課程，并且在入取通知書上保證，只有在他不能順利完成課程的情況下，才會(huì)不允許他專升本課程的入學(xué)。
但是來來回回的交流過程種延誤了不少時(shí)間，等拿到Offer的時(shí)候已經(jīng)8月份了。隨之問題又再次出現(xiàn)。那段時(shí)間，在上海簽證至少需要7天～10天的時(shí)間才能拿到結(jié)果。所以時(shí)間上再次否定了他用這份錄取通知書去簽證的可能性。
伯駿對(duì)此感到十分惋惜，希望盡力幫助學(xué)生完成去英國學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。我們繼續(xù)發(fā)郵件給NTU的語言中心，詢問課程設(shè)置，看是否還有適合這個(gè)學(xué)生的其他課程。最后，工夫不負(fù)有心人，我們發(fā)現(xiàn)NTU有這樣一門課程：四個(gè)星期的“one to one” programme，這門課程屬于1對(duì)1的強(qiáng)化課程。由于它開學(xué)時(shí)間（8月23日）比較晚，所以我們覺得應(yīng)該為學(xué)生爭(zhēng)取這個(gè)Offer。慶幸的是，學(xué)校以最快的速度給了他這門語言課程的Offer。
在順利得到這個(gè)Offer之后，我們立即幫助學(xué)生準(zhǔn)備簽證材料，并在7天之后順利拿到了簽證。學(xué)生也順利地得意在開學(xué)之日進(jìn)入課堂，開始了在異國的學(xué)習(xí)。
這個(gè)案例也終于告一段落了。
通過這個(gè)案例，我想說，無論學(xué)生是怎樣的條件，總有一個(gè)適合他的大學(xué)的專業(yè)。在申請(qǐng)的過程中，困難會(huì)不斷出現(xiàn)，但是只要不氣餒，留學(xué)之夢(mèng)是可以圓的。
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