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      2. 廈門理工校企合作首設大學生“創新創業實驗班”

        時間:2024-08-15 04:25:41 自主創業 我要投稿
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        廈門理工校企合作首設大學生“創新創業實驗班”

          廈門理工學院“創新創業實驗班”今天(20日)舉行開班儀式,作為該學院校企合作辦學的新嘗試,首批50名學員將獲得廈門知名企業全程贊助、培訓,并將享受優先被企業錄用的機會。

          與廈門理工學院簽約聯辦實驗班的是廈門三家知名電子工業企業,他們通過冠名實驗班、選聘企業優秀管理與技術人員作為授課師資、理論傳授及實崗實訓等環節,與學校一起對學生進行聯合培養,首批贊助獎學金超過10萬元。“企業全程參與學生聯合培養,從招生選拔、人才培養方案、課程體系等都實行校企合作,雙方共同制定教學計劃、明確學分和學時管理辦法等”,廈門理工學院副校長朱文章教授介紹,實驗班一半以上課程將深入企業實地并由企業一線人員授課。入選實驗班的學生實際上已經是“預就業”狀態,他們將享受優先被企業錄用的機會。

          這首批50名學員是從廈門理工學院在校生中經過層層考核誕生的,主要是來自該校機械設計、電子電氣、市場營銷、商務策劃等專業大三年級或畢業班的學生。主要考核內容包括情商、智商、專業基礎知識與技能等。

          “企業提前介入到學生培養過程,自愿為在校大學生‘開小灶’買單,實際上不僅降低了企業對新員工崗前培訓的成本,而且有效提高了人才培養的質量,中高層管理人才的儲備對企業長遠發展而言至關重要”,實驗班授課教師之一、廈門建霖工業有限公司指派的授課教師崔杰說,創新創業實驗班可以縮短員工從大學生到企業管理人員的成長周期。

          “廈門理工學院聯合企業資源,全力推動大學生創新創業教育,致力于大學生的創新意識和創業精神的培養,增強大學生的就業能力,拓展就業渠道,”廈門理工學院創新創業園區主任方曉冬老師說,“校企合作的創新創業實驗班正是基于這種理念下的全新嘗試。”

          “大學生創業可以分兩步走,先通過就業積累一定的創業知識和技能,有了基礎后再伺機而動。很多老板都是從企業高管轉變來的,關鍵是要培養他們的創業意識和能力。”創新創業實驗班導師之一、廈門明翰電氣有限公司一位負責人說,創新創業實驗班培養的學生中將來相當一部分可能成為企業中高層管理人員,某種意義上可以稱得上是學生中的“白領”班。

          “首批學員雖然人數不多,但代表了一種趨勢——企業單列的教學計劃和課程體系作為大學人才培養方案的一種合理補充,將有效提高學生的綜合素養,特別是對學生創新能力、企業營銷與管理,以及專業技能的培養,將大大提升大學生就業競爭力和就業質量,這是校企合作探索人才培養模式上的創新。”廈門理工學院校長黃紅武在接受記者采訪時表示,高校匯集各類社會資源辦學,培養跨專業、跨學科的復合型人才符合社會對多元化人才的需求。

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            廈門理工校企合作首設大學生“創新創業實驗班”

              廈門理工學院“創新創業實驗班”今天(20日)舉行開班儀式,作為該學院校企合作辦學的新嘗試,首批50名學員將獲得廈門知名企業全程贊助、培訓,并將享受優先被企業錄用的機會。

              與廈門理工學院簽約聯辦實驗班的是廈門三家知名電子工業企業,他們通過冠名實驗班、選聘企業優秀管理與技術人員作為授課師資、理論傳授及實崗實訓等環節,與學校一起對學生進行聯合培養,首批贊助獎學金超過10萬元。“企業全程參與學生聯合培養,從招生選拔、人才培養方案、課程體系等都實行校企合作,雙方共同制定教學計劃、明確學分和學時管理辦法等”,廈門理工學院副校長朱文章教授介紹,實驗班一半以上課程將深入企業實地并由企業一線人員授課。入選實驗班的學生實際上已經是“預就業”狀態,他們將享受優先被企業錄用的機會。

              這首批50名學員是從廈門理工學院在校生中經過層層考核誕生的,主要是來自該校機械設計、電子電氣、市場營銷、商務策劃等專業大三年級或畢業班的學生。主要考核內容包括情商、智商、專業基礎知識與技能等。

              “企業提前介入到學生培養過程,自愿為在校大學生‘開小灶’買單,實際上不僅降低了企業對新員工崗前培訓的成本,而且有效提高了人才培養的質量,中高層管理人才的儲備對企業長遠發展而言至關重要”,實驗班授課教師之一、廈門建霖工業有限公司指派的授課教師崔杰說,創新創業實驗班可以縮短員工從大學生到企業管理人員的成長周期。

              “廈門理工學院聯合企業資源,全力推動大學生創新創業教育,致力于大學生的創新意識和創業精神的培養,增強大學生的就業能力,拓展就業渠道,”廈門理工學院創新創業園區主任方曉冬老師說,“校企合作的創新創業實驗班正是基于這種理念下的全新嘗試。”

              “大學生創業可以分兩步走,先通過就業積累一定的創業知識和技能,有了基礎后再伺機而動。很多老板都是從企業高管轉變來的,關鍵是要培養他們的創業意識和能力。”創新創業實驗班導師之一、廈門明翰電氣有限公司一位負責人說,創新創業實驗班培養的學生中將來相當一部分可能成為企業中高層管理人員,某種意義上可以稱得上是學生中的“白領”班。

              “首批學員雖然人數不多,但代表了一種趨勢——企業單列的教學計劃和課程體系作為大學人才培養方案的一種合理補充,將有效提高學生的綜合素養,特別是對學生創新能力、企業營銷與管理,以及專業技能的培養,將大大提升大學生就業競爭力和就業質量,這是校企合作探索人才培養模式上的創新。”廈門理工學院校長黃紅武在接受記者采訪時表示,高校匯集各類社會資源辦學,培養跨專業、跨學科的復合型人才符合社會對多元化人才的需求。