關于創(chuàng)業(yè)的
關于創(chuàng)業(yè)的1
創(chuàng)業(yè)
第一條箴言：人的一生就是不斷地闖入一個又一個圈子并不斷爭取承認的過程。
第二條箴言：在西方社會，特別是在北美，只有那些樹立自我推銷和成功意識的人，才有可能贏得機會與成功。
第三條箴言：國際化人才不是一個地理意義上的概念，而是文化、心理層面的概念。是否是國際化人才取決于一個人的涵養(yǎng)、知識構成和思維模式。
第四條箴言：創(chuàng)業(yè)的失敗率是非常高的，在美國，每年有幾十萬人開公司，每年也有幾十萬家公司倒閉，所以創(chuàng)業(yè)只適合一部分人。
第五條箴言：我時常摸著跳動的心口，數(shù)著那一下一下的`脈搏，計算著我的生命長河究竟能卷起多少浪花。我要讓短暫的生命，爆發(fā)出火花。
第六條箴言：命運不是機遇，而是一種選擇。命運從來都不是一種可以等到的東西，而是一件需要去完成的事情。
關于創(chuàng)業(yè)的2
經本人申請，_________（甲方）根據《_________》規(guī)定，同意交流人員_________（乙方）自主創(chuàng)業(yè)，期限自_________年_________月_________日止。在此期間，甲乙雙方均應遵守本協(xié)議所列各項約定。協(xié)議有關約定事項如下：
一、甲方同意乙方在本協(xié)議規(guī)定期限內自主創(chuàng)業(yè)。
二、自主創(chuàng)業(yè)期間，甲方保留乙方人事關系，停止所有薪酬待遇，保留職工基礎福利并限定為：_________。
三、乙方不得以甲方名義或以甲方在職人員身份從事贏利活動。
四、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間必須遵守國家和地方各項法令，并對自己的行為負完全責任。
五、乙方須按甲方要求參加學習和年度考核，其履行協(xié)議的'情況作為考核的主要指標。
六、乙方在自主創(chuàng)業(yè)期間應就其享受的各項基礎福利、保險和公積金、管理服務等支付相應補償金，補償金標準按以每年度70％工資為計算基數(shù)再乘以計算參數(shù)計算。經協(xié)商，計算參數(shù)為2.5。補償金按年度計算和繳納。
七、乙方應與_________年_________月_________日前將首期補償金人民幣_________元繳入甲方指定賬戶。以后按時于期前繳款。
八、自主創(chuàng)業(yè)期滿，乙方可選擇辦理向校外流動手續(xù)，或回學校正常交流。
九、乙方若不能履行本協(xié)議條款或逾期不辦理任何手續(xù)，甲方將予以除名并保留追訴違約責任的權利。
十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，乙方簽字、甲方代表簽章后生效，在本協(xié)議各項條款完全履行結束前，本協(xié)議持續(xù)有效。
十一、其他約定：_________。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
關于創(chuàng)業(yè)的3
曲折的教育歷程。馬云的求學之路并不那么的順利。大家一定會想這么優(yōu)秀的`一個人肯定受過什么高檔院校的教育吧？其實不然，而是恰恰相反！他沒有別人輝煌的背景，沒上過所謂一流的大學，甚至連小學、中學都是一些所謂二三流的學校，連高考也不是那么順利。
在1982年，也就是馬云18歲那年參加了第一次高考，很不幸，失敗了為了謀生于是先后當作秘書、做過搬運工。但接觸到路遙的代表作《人生》后，馬云改變了他的的思想，從書中他體悟到“人生的道路雖然漫長，但關鍵處卻往往只有幾步”，于是下定決心考第二次高考�？墒�1983年的高考他再次失利了。
但受《排球女將》永不言敗的精神激勵，準備參加第三次高考，因為家人反對只得白天上班，晚上念夜校，但決心永不放棄。第三次差5考不到本科，但是補錄到了，也算是不幸中的大幸了。
關于創(chuàng)業(yè)的4
�。ㄒ唬┻m合女性自主創(chuàng)業(yè)行業(yè)
生活服務類：主要以店面經營方式，可分為獨立開店與加盟兩種。包括花店、鞋店、服飾店、體育用品店、西點面包店、書籍文具租售店、咖啡店、寵物店、中西餐飲速食店、便利商店、金飾珠寶店、居家用品、美容護膚店、視聽娛樂產品租售店等。
科技服務類：在網絡及電腦科技如此發(fā)達的情況下，擁有相關專長的話創(chuàng)業(yè)機會就會增多，包括科技公關、網頁設計、軟件設計、網站規(guī)劃、網絡營銷等。
創(chuàng)意服務類：以創(chuàng)意、執(zhí)行為主要工作內容的職業(yè)，適合不愿受拘束的創(chuàng)意工作者和想兼顧家庭的soho族，包括廣告、企劃、公關、音樂創(chuàng)作、翻譯編輯、多媒體設計制作、服裝造型設計、文字工作、口譯、攝影等。
補教照顧類：提供兒童教養(yǎng)與老人看護的服務，包括幼兒園、才藝班、居家護理、銷售經驗、家事服務等。
專業(yè)咨詢類：提供專業(yè)意見，并以口才、溝通能力取勝的行業(yè)，由于工作內容與場所都富有彈性，因此跑單幫或成立工作室的可行性也較高，包括專業(yè)講師、心理咨詢、企業(yè)經營管理顧問、美容咨詢顧問、游資訊服務等。
創(chuàng)造財富并不是終級目標。創(chuàng)業(yè)對于一些人來說可能是一種成功人生的自我實現(xiàn)過程，可能是一種人生價值的自我實現(xiàn)過程。不管創(chuàng)業(yè)的初衷是什么，也不管創(chuàng)業(yè)的最后結果是怎樣，只要持之以恒，最后一定會有收獲。
�。ǘ┳灾鲃�(chuàng)業(yè)的好處
行為學家解釋說，拿錢的乞丐心中總想著不勞而獲，他們只能當乞丐;要西裝的人想著要改變自己的形象，從而改變自己的生活;拿走蒲公英的心中想的是機會，他們能找到機會。
只有心中想著機會的人，才能在現(xiàn)實生活中找到機會。如果一個人認為他這一輩子是不會機會的，他就放棄了尋找機會的努力，即使被機會絆倒，他也會埋怨自己是不幸的，他這一輩子就真的沒有什么機會了。機會就是心中，心中想著機會的人，眼睛才能發(fā)現(xiàn)機會;心中埋怨人生不幸的人，對機會熟視無睹。
機會到處都有，任何時候都有。機會最善于偽裝自己，它們總是以各種面目出現(xiàn)在人們面前。
窮人眼瞅著機會卻不認識，卻茫然四顧，愚蠢地發(fā)出悲嘆：沒有機會!
富人有一雙“火眼金睛”，他們能透過機會披在身上偽裝，看出機會的“廬山真面目”。在富人的眼中，機會到處都是。他們常常發(fā)出驚嘆：這正是我要找的機會!
怎樣才能擁有一雙發(fā)現(xiàn)機會的“火眼金睛”?
帶著明確的目標去尋找機會，養(yǎng)成勤于思考的習慣，培養(yǎng)自己的.責任意識、服務意識、勤勞習慣、辯證的思維方法(矛盾觀、聯(lián)系觀、發(fā)展觀)，你就有了一雙發(fā)現(xiàn)機會的“火眼金睛”，就能在別人司空見慣的東西上發(fā)掘出機會，就能在失望中看到希望，在危機中發(fā)現(xiàn)機會。
有人調查過，窮人為什么因為是外因決定論者呢，就是因為自己的沒有好的機會碰上，而不知道機會歸根到底就在心中。要致富，就得從改變自己開始，一個有野心的人，才能找到機會;一個勤于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)機會;一個有勇氣的人，才能挖掘出機會。
關于創(chuàng)業(yè)的5
20xx大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
(一)大學生首次創(chuàng)業(yè)有經營實體的，可申請10萬元“貸免扶補”創(chuàng)業(yè)小額貸款，貸款期限2年。
(二)對享受“貸免扶補”政策首次創(chuàng)業(yè)成功并穩(wěn)定1年以上的大學生創(chuàng)業(yè)者，帶動我省3至5人(含5人)就業(yè)，并簽訂勞動合同的，給予20xx元一次性創(chuàng)業(yè)補貼;帶動我省6人以上就業(yè)，并簽訂勞動合同的，給予3000元的一次性創(chuàng)補貼。
(三)從20xx-2017年，對在我省省內高校就讀的畢業(yè)學年或畢業(yè)5年內、在我省創(chuàng)業(yè)的大學生個人或團隊經營實體，經項目評審后，每年評選認定100名大學生自主創(chuàng)業(yè)經營實體，給予3～5萬元一次性無償資助。
(四)從20xx-2017年，對省內經“貸免扶補”或小額擔保貸款政策扶持，穩(wěn)定經營2年以上、帶動就業(yè)5人以上、償還貸款記錄良好、并按期納稅的優(yōu)秀大學生經營實體，通過項目評審后，每年評選1000個，金融機構再次給予2年期50萬元以內的貸款扶持，并按人民銀行公布的貸款基準利率的60%給予貼息。
(五)從20xx-2017年，對在我省省內高校就讀的畢業(yè)學年或畢業(yè)后1年內、在省內自主創(chuàng)業(yè)的大學生個人，未享受大學生創(chuàng)業(yè)園孵化的經營實體，經審核，給予5000元的一次性場租補貼。
(六)對在我省省內就讀的`畢業(yè)學年或20xx年后畢業(yè)、在省內創(chuàng)業(yè)的大學生個人或團隊，在電子商務網絡平臺上開展電子商務的經營形式，持續(xù)經營半年以上，且月收入超過當?shù)刈畹凸べY標準，無違法違規(guī)交易行為，經認定后，給予20xx元的一次性網店補貼。
(七)畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
(八)對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并繳納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。
20xx大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策在校創(chuàng)業(yè)
1、學生網上申請
注冊登錄教育部大學生創(chuàng)業(yè)服務網，按要求在網上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請。
2、高校網上初審
所在高校對畢業(yè)生提交的相關信息進行審核，通過后注明已審核，并在網上提交學校所在地省級教育行政部門。
3、省級教育行政部門復核
省級教育行政部門對畢業(yè)生提交的相關信息進行復核并確認。
4、高校發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》
復核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關部門和學生本人都可隨時查詢。
5、學生申領《就業(yè)失業(yè)登記證》
畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認定申請，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當年及后續(xù)年度享受稅收扶持政策的管理憑證。
6、學生享受稅收優(yōu)惠
內容同“離校創(chuàng)業(yè)”。
7、《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放對象：
畢業(yè)年度內在校期間創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生。其中，高校畢業(yè)生是指實施高等學歷教育的普通高等學校、成人高等學校畢業(yè)的學生;畢業(yè)年度是指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日。
關于創(chuàng)業(yè)的6
摘要：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召使全國大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情不斷高漲。本文以晉城職業(yè)技術學院為例，分析當前我國大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，并從學校、學生兩個角度出發(fā)，結合該院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功的案例，在總結經驗的同時，也提出了未來創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展規(guī)劃，以期為高職院校大學生自主創(chuàng)業(yè)提供借鑒。
關鍵詞：高職學生自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)培訓；能力提升
20xx年以來，在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召下，創(chuàng)業(yè)成為社會各界關注的焦點，大學生創(chuàng)業(yè)也蓬勃發(fā)展，我國各級政府、各高校都相繼發(fā)布了關于支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，以此來激發(fā)他們自主創(chuàng)業(yè)的自信心，但是，真正成功創(chuàng)業(yè)的大學生相對還較少。
一、高職學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
職業(yè)技術學院在大學生自主創(chuàng)業(yè)方面做了大量的支持工作。近年來，該院積極貫徹落實十八大提出的“推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)”“鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的方針，始終把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作列入學院的重要議事之中，通過創(chuàng)業(yè)教學及社會實踐等多方面教育，讓學校師生具備創(chuàng)業(yè)精神，并使學生們的社會就業(yè)能力大幅提升。晉城職業(yè)技術學院是首批被認定為晉城市創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓基地、創(chuàng)業(yè)培訓基地的院校，20xx年獲得了“全省就業(yè)工作先進集體”的稱號。
二、晉城職業(yè)技術學院開展創(chuàng)業(yè)教育工作的成功經驗
�。ㄒ唬╊I導重視，全員參與，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務水平
學院設立畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)指導小組，各教學系均成立了相應的工作機構，形成了學院領導、職能部門、系領導、黨團組織、班主任齊抓共管的工作格局。招生就業(yè)處、教務處負責學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，配備了專職工作人員。學院每年將5至6月份確立為大中專就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務指導活動月，開展創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)典型事跡報告會等一系列畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務指導活動，且制度化，常態(tài)化。
（二）完善學分平臺，培養(yǎng)合格人才，提高學生素養(yǎng)
1.創(chuàng)業(yè)納入必修課程，完善知識結構學校在學生的必修課程中增加《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》，并調整了《晉城職業(yè)技術學院教學大綱》，正式把創(chuàng)業(yè)教育課程納入學分體系。此項改革使學生的學分結構得到的優(yōu)化，變得更加合理。學院開展的創(chuàng)業(yè)課程進一步豐富和完善了創(chuàng)業(yè)課程體系，對學生的考核更加注重能力的考核，如對學生運用知識進行分析和解決問題的能力，盡可能使學院的考核結果與學生實際能力相吻合。另外，院校還積極建設了多個模擬創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練平臺，使得創(chuàng)業(yè)教育課程更加貼近實際，從而達到提高學生創(chuàng)業(yè)能力和實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的目的。2.培訓教學師資，提高創(chuàng)業(yè)教學質量要加強對學生的專項創(chuàng)業(yè)知識培訓，首先應加強教師對培訓意義的深層理解，特別是提高輔導員對學生在創(chuàng)業(yè)方面有針對性的扶助，學校采取“請進來，走出去”的辦法來加大對就業(yè)指導教師、分管學生工作教師的培訓力度。學院教師先后參加了省教育廳、人社廳組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓，取得高級職業(yè)指導師證書的教師有8人，取得創(chuàng)業(yè)培訓資格證書的有20人。每年暑假，學院選派創(chuàng)業(yè)專職教師到省內外知名企業(yè)學習或掛職鍛煉，大力扶持教師將科研成果以最快的方式實現(xiàn)其經濟價值和社會價值的最大化。比如通過自主創(chuàng)業(yè)、技術轉讓、合作入股等形式來實現(xiàn)科研成果的價值，鼓勵專職教師到企業(yè)擔任技術顧問，結合企業(yè)實例在教學中引導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
（三）建設創(chuàng)新課程，發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，提高教學效果
1.聯(lián)系外部培訓機構，為學生提供更多的培訓機會制定了“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，根據省市有關文件要求，啟動了“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃活動”，目前參加學生已達到1800余人。創(chuàng)業(yè)引領活動包含創(chuàng)業(yè)研討會、領域專家講座、成功案例分析會、開展大學生創(chuàng)業(yè)項目推薦活動等。大力宣傳國家和地方出臺的扶持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的法規(guī)、政策，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識，轉變就業(yè)觀念，同時邀請創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生返校為在校生面對面講述創(chuàng)業(yè)事跡，鼓舞和激勵他們的創(chuàng)業(yè)熱情，增強學生創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，從而達到創(chuàng)業(yè)成功的目的。2.引入SIYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，學院于20xx年引入培訓項目課程SIYB（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)）。特色是進行小班教學，充分利用多媒體技術進行教學互動、分析典型案例、模擬訓練，采取課堂互動培訓方式，進行模擬創(chuàng)業(yè)訓練。創(chuàng)業(yè)培訓以來，大大提高了大學生的創(chuàng)業(yè)意愿，對于提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力發(fā)揮了重要作用。符合大學生意愿的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)培訓，在實踐中受到了學生的好評。3.增加ERP沙盤模擬演練，增強學生的實踐能力在完成GYB/SYB課程的同時，還增加了ERP沙盤模擬教學。以高仿真的企業(yè)生產經營環(huán)境來加強學生們的技能和理論知識的實用性。通過模擬教學，可以讓其置身于企業(yè)環(huán)境中，讓其能夠正面感受企業(yè)中的經營生產管理，進一步增強其實踐能力。4.舉辦大學生創(chuàng)業(yè)大賽，有效提高創(chuàng)業(yè)技能學院于20xx年和20xx年舉辦了“長江杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，大賽前開展企業(yè)環(huán)境模擬教學，并邀請了數(shù)位社會企業(yè)家到學校舉辦講座，對大學生的創(chuàng)業(yè)項目選擇進行指導。大賽由社會創(chuàng)業(yè)知名人士及企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)指導師和學院教師組成的評審團對比賽團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書嚴格評審。通過創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)了學生的創(chuàng)業(yè)愿望，提升了學生的創(chuàng)業(yè)技能。
�。ㄋ模┩七M創(chuàng)業(yè)基地建設，加大創(chuàng)業(yè)資助，提高創(chuàng)業(yè)服務水平
1.設立大學生創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺和創(chuàng)業(yè)孵化基地設立長江實業(yè)有限公司、J市金啟源創(chuàng)業(yè)園為晉城職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)孵化基地，在J市秀水金天園藝有限公司建立“大學生電子商務創(chuàng)業(yè)平臺”。加強校園創(chuàng)業(yè)基地建設，在校內設置多個創(chuàng)業(yè)扶持窗口，加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度。2.設置專項資金，為創(chuàng)業(yè)大學生解決資金問題學院出臺《晉城職業(yè)技術學院國家助學金評定發(fā)放細則》，學院�？粕谛W習和實習期間自主創(chuàng)業(yè)并能吸收學院2名以上畢業(yè)生就業(yè)的學生，可申請自主創(chuàng)業(yè)助學金，資助額度為20xx-5000元。3.提高創(chuàng)業(yè)服務水平積極宣傳《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》的作用，協(xié)助辦理《工商營業(yè)執(zhí)照》《稅務登記證》等相關手續(xù)，幫助學生申請晉城市創(chuàng)業(yè)基金會的創(chuàng)業(yè)基金。
三、創(chuàng)業(yè)教育工作的開展成效
�。ㄒ唬┨岣吡藢W生的創(chuàng)業(yè)素質
參與培訓的學員中已有30多名學生參與創(chuàng)業(yè)活動。20xx屆藝術系畢業(yè)生閆會新創(chuàng)辦旭美裝飾公司，主要從事室內外裝飾裝修工作，年營業(yè)額約200萬元，帶動就業(yè)30余人。20xx年創(chuàng)辦澤州縣綠豐禾種植專業(yè)合作社，園區(qū)建成后年產無公害蔬菜約160萬公斤，帶動勞動力就業(yè)100人。20xx年被大箕鎮(zhèn)政府評為“實施‘1351’年度工程轉型發(fā)展先進單位”。20xx屆外語系畢業(yè)生秦彭云，創(chuàng)辦東方之星少兒潛能開發(fā)中心，幾年時間里，成立了4所少兒興趣學校，合作加盟8所學校，教職員工20余人，受訓學生達3000多人。20xx屆民商系畢業(yè)生明秀琴，現(xiàn)任山西我錦居家服飾有限公司生產主管，兼長治分公司“潞錦”品牌的股東之一。
�。ǘ﹨⒓觿�(chuàng)業(yè)大賽獲得佳績
20xx年學院挑選創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀選手楊溪、安雄雨等8人組成兩支隊伍參加第三屆全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽山西省預選賽，分別取得全省高職組第一名、第二名的`好成績，學院也獲得“省級高校優(yōu)秀組織獎”，并被推薦代表山西省參加國家舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽，獲得銀獎。參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員中，外語系20xx屆畢業(yè)生秦彭云獲得晉城市首屆青年創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、山西省“三晉創(chuàng)業(yè)就業(yè)獎”；財經系20xx屆畢業(yè)生王亞楠獲得20xx年晉城市第二屆青年創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。
�。ㄈ﹦�(chuàng)業(yè)學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效果好
20xx屆藝術系畢業(yè)生周艷芳畢業(yè)后在晉城市創(chuàng)辦了一家琴行，主要進行樂器銷售和藝術培訓，同時也帶動身邊同學加盟就業(yè)。經過幾年的發(fā)展，該琴行已具有一定規(guī)模。琴行樂器的年銷售額達到30余萬元，培訓學員已達到上百人，為10多人提供了就業(yè)崗位。20xx屆財經系畢業(yè)生趙鵬飛的火鍋店開業(yè)至今，月盈利穩(wěn)定在20萬元，為在校學生提供假期打工崗位20余個。20xx屆化工系畢業(yè)生司海軍，在其實習期間進行自主創(chuàng)業(yè)，挑選繁華地段——晉城市最大的商貿中心月星廣場，租用場地開辦玩具店。開業(yè)以來，每天營業(yè)額超過1000元，并為在校生提供節(jié)假日兼職崗位。這些畢業(yè)生都在創(chuàng)辦企業(yè)中體驗到了創(chuàng)業(yè)的艱難和豐收的喜悅，用自己的辛勤汗水和聰明才智在創(chuàng)業(yè)道路上取得了突出業(yè)績。此外，還有多名學生從事電子商務、教育培訓、商業(yè)、家政服務等創(chuàng)業(yè)項目。做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項長期而艱巨的任務，高職院校應進一步加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃和技能培訓，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為學生更高質量的就業(yè)做出應有的努力和貢獻。
四、大學生自主創(chuàng)業(yè)的未來規(guī)劃
�。ㄒ唬⿲W院要幫助學生了解就業(yè)市場
黨的十八大報告提出：要加強社會大眾對于自主創(chuàng)業(yè)的認知，讓市場正確引導和調節(jié)就業(yè)。政府部門應加大對創(chuàng)業(yè)項目、計劃的扶持力度，制定并完善相關就業(yè)鼓勵政策，積極引導人們轉變以往的創(chuàng)業(yè)觀念，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作。學院歷來高度重視大中專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，千方百計促進學院畢業(yè)生實現(xiàn)高質量穩(wěn)定就業(yè)。多年來，學院通過召開各種形式畢業(yè)生供需洽談會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓等形式，積極為學生順利就業(yè)牽線搭橋。積極鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，強化對創(chuàng)業(yè)資金有困難學生和缺乏創(chuàng)業(yè)項目的畢業(yè)生的援助，積極跟蹤創(chuàng)業(yè)中畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)過程，為創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生排憂解難，實現(xiàn)學院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展。
（二）學生要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備
面對復雜多變的市場情況，做好創(chuàng)業(yè)的心理準備尤為關鍵，高職院校應面向學生開展創(chuàng)業(yè)心理疏導活動，讓其能夠正確地對待創(chuàng)業(yè)問題，并做好應對創(chuàng)業(yè)前期困難的心理準備，學院心理咨詢中心定期組織各種形式的活動對學生進行創(chuàng)業(yè)心理輔導。學院心理咨詢中心成立創(chuàng)業(yè)學生心理輔導室，用專業(yè)知識做好創(chuàng)業(yè)大學生的心理輔導工作。教學系由輔導員對創(chuàng)業(yè)學生進行日常心理跟蹤與輔導，形成了院、系兩級心理關注和輔導機制、黨團組織齊抓共管的工作體制，在招生就業(yè)處、教務處負責學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的人員中，配備了心理學相關工作人員。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)品質，提升學生的實踐能力
以晉城職業(yè)技術學院為例，20xx年至今參加創(chuàng)業(yè)培訓的學生已達1800余人。其中SIYB創(chuàng)業(yè)培訓班已舉辦45期，1000余名學生參加了培訓；創(chuàng)業(yè)意識培訓班2期、創(chuàng)辦企業(yè)培訓班5期，共350人參加培訓。通過培訓，學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力、綜合素質等都得到了實質性的提升。利用多種形式的培訓活動，加深其對創(chuàng)業(yè)內涵的認知水平，讓其初步具備進行創(chuàng)業(yè)的能力。綜上所述，大學生創(chuàng)業(yè)能力可通過如下途徑獲得提升：開展全方位的培訓教育，提高大學生對創(chuàng)業(yè)的認知水平；為其提供更多的體驗機會，提升其創(chuàng)業(yè)能力；用成功案例吸引更多大學生自主創(chuàng)業(yè)。
參考文獻：
�。�1］賀克英.從就業(yè)形勢反思高職教學，提高畢業(yè)生可就業(yè)性［J］.職業(yè)時空，20xx（9）：43-44.
關于創(chuàng)業(yè)的7
1、稅收優(yōu)惠：持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息：對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
3、免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4、享受培訓補貼：對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5、免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6、取消高校畢業(yè)生落戶限制：高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
7、創(chuàng)新人才培養(yǎng)：創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8、開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程：自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課;同時享受各地區(qū)、各高校推出的資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐：自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10、改革教學制度：自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉換制度;還可享受學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時享受為有意愿有潛質的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。
11、完善學籍管理規(guī)定：有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
12、大學生創(chuàng)業(yè)指導服務：自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易等服務。可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策。
大學生創(chuàng)業(yè)補貼
正常經營半年資助5000元新的補貼標準不再要求創(chuàng)業(yè)者帶動就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功者只要在領取工商營業(yè)執(zhí)照，正常經營6個月以上，依法納稅并按規(guī)定繳納社會保險費的，均給予一次性5000元的創(chuàng)業(yè)資助。
按實際孵化成功戶數(shù)補貼除此之外，對于人力資源社會保障部門認定的創(chuàng)業(yè)孵化基地，如為基地內創(chuàng)業(yè)人員提供1年以上的減免費創(chuàng)業(yè)實訓場地和孵化服務，可按實際孵化成功戶數(shù)給予創(chuàng)業(yè)孵化補貼。這項補貼按照創(chuàng)業(yè)孵化基地給予創(chuàng)業(yè)人員減免的費用據實補貼，每戶不超過3000元。同時，那些經創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化成功、搬離基地并在辦理工商注冊登記的企業(yè)，還將獲得一次性6個月的社保補貼。
自主創(chuàng)業(yè)貸款50萬內全額貼息《意見》中規(guī)定，擔�；饘嵭蟹忾]運行，專項用于小額貸款擔保。擔�；鹄⒁灿嬋霌；�。借款人從事微利項目的，擔�；饘⒔o予貼息。其中個人貸款和合伙經營小企業(yè)的、且貸款額度不超過50萬元的將給予全額貼息，超出50萬元額度的部分按貸款基準利率的50%給予貼息，期限一般不超過2年。勞動密集型小企業(yè)申請貸款的，也將按貸款基準利率的50%給予不超過2年的貼息。
社保補貼
小微企招佛山應屆生補一年佛山市人社局培訓就業(yè)科科長李衛(wèi)權表示，為了鼓勵企業(yè)、尤其是佛山產業(yè)格局中占據半壁江山的大部分小微企招聘高校畢業(yè)生，新政策規(guī)定，只要招用佛山市應屆高校畢業(yè)生，將給予1年的`社會保險補貼。而自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，本人同其招收的本市應屆高校畢業(yè)生也可同等享受上述政策佛山大學生創(chuàng)業(yè)政策佛山大學生創(chuàng)業(yè)政策。
自主創(chuàng)業(yè)及錄用佛山畢業(yè)生補三年除此之外，以往高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)本人能夠獲得50%的社保補貼。今年，為了鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，新政規(guī)定創(chuàng)業(yè)本人及其創(chuàng)業(yè)的企業(yè)招用佛山市畢業(yè)生，都將給予社保全額補貼3年。
見習補貼
按最低工資的80%執(zhí)行
新的扶持政策將對離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供見習專項補貼。據悉，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加由區(qū)級以上人力資源社會保障部門或由團委認定的見習單位安排的見習活動，都可享受就業(yè)見習補貼。補貼標準按見習期間我市最低工資，即1310元/月的80%執(zhí)行，補貼由見習單位和政府各承擔50%，見習補貼期限最長為 6個月。
生活補貼
失業(yè)6個月可領生活補貼
對于應屆高校畢業(yè)生登記失業(yè)滿6個月將給予不超過6個月的臨時生活補貼。除此之外，本市戶籍未繼續(xù)升學的應屆初高中畢業(yè)生如參加勞動預備制培訓，其中的農村學員和城市居民最低生活保障家庭的學員可領一次性50 0元的臨時生活補貼。
關于創(chuàng)業(yè)的8
初見湯女士，即使不知道她曾經當過老師，也很容易將她和老師聯(lián)系在一起，因為她給人的感覺是那么和藹可親，柔和平穩(wěn)的語音，總是使人心態(tài)安適，并為她柔和的語調所吸引。然而就是這樣一位平和的“老師”，執(zhí)著于自己的愛好，經過不懈的努力，，終于在商海中開拓出一片自己的天地。
敢于突破 自主創(chuàng)業(yè)
在來到北京創(chuàng)業(yè)之前，湯正富從學校畢業(yè)之后，便接母親的班，在她的老家的鄉(xiāng)村小學當了10余年的教師，在教師工作十分穩(wěn)定之時，湯正富卻不甘現(xiàn)狀，毅然選擇了下海經商。
這個大膽的決定引起了家里人的反對，大家都不支持她放棄原有的安逸工作去“冒險”，然而她卻力排眾議，回憶起當時的選擇，湯女士表示，紡織產品一直是她的愛好，同時受“改革開放”的大背景影響，她便“看好”了紡織產品，并一頭扎進了“商�！敝�，在積累了兩年的零售經驗之后，湯正富終于在19９４年的時候在萬鑫市場有了自己的批發(fā)攤位，她的事業(yè)向前邁進了一大步。
克服困難 開拓市場
有了攤位之后，湯正富開始了自己的生意，然而創(chuàng)業(yè)歷程中卻充滿了磨難。首先是外部環(huán)境的惡劣，１９９４年，萬鑫市場剛剛建立不久，市場里只有大約一半的人，配套設施還很落后，在冬季，北京已是寒氣逼人，市場里則更加陰冷徹骨，作為南方人的湯正富常常凍得“連筆都拿不穩(wěn)”，即使這樣，她還是咬牙堅持了下來。在她的努力下，她的生意也逐漸興旺起來，從原有的１個攤位擴大到了３個。
正當湯正富欣喜之時，生意上卻再遭“意外”，19９７年，湯正富從廣州進了一批布料，不想這批布料的質量和當初看到樣布相比卻有“天壤之別”，這筆生意使得湯正富一下子就虧掉了３０萬，受了這樣的打擊，她生了半個月的病，并落下了“頭暈”的毛病，但半個月過后，她重新回到了她的攤位，開始更加用心的經營，終于在年底扭虧為盈。
現(xiàn)在的湯正富已經在萬鑫市場中擁有3間門面，她的顧客也輻射到北京、河北、內蒙古、山西等地。她也成為了布匹批發(fā)商中的“佼佼者”。
競爭加大 把握市場
在湯正富的生意日益發(fā)展的同時，她也默默承受著越來越大的市場壓力。隨著布匹生意的越做越好，大量的商人也洶涌而來，競爭愈加激烈。有些競爭者也開始使用一些“非�！笔侄�，她的進貨人員甚至在一次進貨過程中遭人襲擊受傷，但這樣的`事情沒有嚇退湯正富，更多的擔心反而成為了她前進的動力。
為了營造良好的經營環(huán)境，她率先裝修了門面，安裝了空調，她和客戶間的關系就像朋友一樣，她在保證布匹質量的同時，還及時到市場進行考察，根據服裝發(fā)展趨勢及時改變經營策略。對于一些不正當競爭，她表示“盈利才是硬道理”。在她良好心態(tài)和正確經營策略的指導下，她的生意很成功。而她個人不但擁有了自己的公司，還成為整個市場個私協(xié)會的副會長。
在成功的面前，湯正富還是那樣的從容不迫，而她的生意也如她一樣，從容屹立商海之中，以傲人的姿態(tài)面對各種風浪的襲擊。
人物簡介
湯正富
四川宜賓人，在一所鄉(xiāng)村小學任教10余年之后，毅然選擇下海經商，于1994年開始經營布匹批發(fā)生意，迄今為止，在大紅門地區(qū)的萬鑫布匹批發(fā)市場已擁有３個攤位，現(xiàn)任北京市聯(lián)雄紡織品有限公司總經理，萬鑫市場個私協(xié)會副會長。
北漂心語
“商海里的競爭殘酷，在殘酷的競爭中，只有通過努力，正確認識市場，才能使自己處于不敗之地�！�
“我喜歡紡織產品，我也看好這個行業(yè)，我有信心將生意做得更好�！�
史曼莉：曼妙起舞創(chuàng)業(yè)路馬桂華創(chuàng)業(yè)：只有奮斗 才能品味人生成功創(chuàng)業(yè)故事：25歲女孩自辦美容院創(chuàng)業(yè)故事：靠500元、一把剪刀創(chuàng)業(yè)的千萬富姐咖啡屋，兩個女孩創(chuàng)業(yè)夢創(chuàng)業(yè)故事：一個下崗女工成功開花店案例!創(chuàng)業(yè)故事：一個下崗女工成功開花店如皋苗族婦女張燕創(chuàng)業(yè)小記藍全珍：大山深處的創(chuàng)業(yè)能人“兔女郎”王麗妃的創(chuàng)業(yè)故事
關于創(chuàng)業(yè)的9
出租車一路經過馬祖南竿市中心的清水、馬港，經過一顆顆炮彈造型的公路圍籬，最后來到一片荒煙蔓草中。
我心里正嘀咕著：“這里前不著村后不著店，會有咖啡屋嗎？”女出租車司機遙指前方：“沿著階梯往下走一段，就是‘夫人咖啡’了�！�
往草木叢生的小山坳前進，走了一小段階梯，不遠處傳來沸騰人聲，再往前行，果然有間閩東石頭老屋坐落在海岸邊，屋前張著三四把小白傘，傘下坐滿等待夕陽的游客。
“夫人咖啡”的老板娘王春金端出咖啡，笑彎了雙眼，用嬌甜嗓音預言：“大約還要20分鐘才有落日吧！”
秘境美景 游人熾
王春金原本和先生葉子長在馬港鬧區(qū)開照相館。xxxx年馬祖開放觀光后，照相館生意不若以往，曾兼任馬祖觀光導覽員的王春金，興起利用公婆位于夫人村老宅開設咖啡館的念頭。
夫人村的行政村名是四維村，傳說因當?shù)剡m合停泊船只，海盜劫到的珠寶、美人都藏在此，因而得名“夫人村”。
王春金嘆息：“夫人村曾有20多戶人家，人口外移嚴重，最后竟剩我婆婆獨居在快要坍塌的老房子里，后來婆婆也搬到馬港生活，夫人村終告廢村�！�
夫人村的故事漸被遺忘之際，王春金卻提起重修老屋和開業(yè)，公婆、先生自然投下反對票，先生質疑她：“你知不知道那要花多少時間和金錢？”
修整老宅 接水電
20xx年底，一心圓夢的王春金，還是買了把鐮刀，一個人回到老宅，割起比她還要高的雜草。當她好不容易走進屋子，卻又發(fā)現(xiàn)石頭和木造的房子已被白蟻、蜈蚣、老鼠和蜥蜴占據，木頭和樓板幾乎是一動就碎裂。
“后來先生和娘家父母親看不下去，也來幫忙�！币患胰送绞制鰤︿伒�，用一年多的時間，總算修復這座濱海的傾頹老屋，并在屋內高掛婆婆年輕時的嫁衣，引領客人遙想夫人村的神秘過往。
另一方面，王春金又得為水電傷腦筋，“整修期間，我有8個月天天到馬港載水。雖然曾申請復水，答案卻是當?shù)貨]居民，要水自己接。”
為此，她不得不花數(shù)萬元（新臺幣，下同）買回一卡車的水管，在兩個弟弟和先生協(xié)助下，從自來水處的水源池自行接管一公里；同時又設置發(fā)電機，才不必再燒煤油燈。估計光是整修材料，不計人工，就耗費近150萬元。當?shù)厥巢?暖客胃
為了煮出好咖啡，她也透過網絡找到一位愿意指導她的咖啡屋老板，并特地住在對方店內實習；至于馬祖風味餐，則由擅長料理的母親陳玉霞負責，除了老酒、魚面、紅糟自釀自制，海鮮也由先生到海邊捕撈。
20xx年夏天，“夫人咖啡”終于開幕，經營項目包括咖啡餐飲、民宿，另設置有“海鷗照相館“文物陳列室。但開幕前期，王春金成日坐在屋里和母親對望，幸好因過去同任導覽員的`友人帶著游客進來；接著當?shù)亻喿x量最高的《馬祖日報》一篇專訪，不僅引起南竿鄉(xiāng)公所的注意，當?shù)厝艘查_始好奇：“到底是誰，怎么會在那兒開店？”
網絡也是王春金的一大助力，“剛開始客人以海外背包客為主，一晚只要花費六七百元，就能體驗在閩東老宅中過夜的感覺。甚至曾有老外包下整個屋子，在海岸邊開圣誕派對。”
淡旺交替 養(yǎng)生息
20xx年起，“夫人咖啡”的故事和景色透過網絡不斷流傳，吸引越來越多的觀光客；20xx年，長榮航空也相中“夫人咖啡”作為長榮假期馬祖行程的住宿點。“雖然后來因為長榮考慮夫人村離市區(qū)較遠，且老宅需要爬木板樓梯、上下樓不方便，雙方取消合作。但我仍和不少客人結為朋友，因此延伸出更多客群�！�
目前，每逢馬祖旅游旺季的5月至10月，“夫人咖啡”幾乎都是高朋滿座，估計餐飲和民宿營收約6比4。
王春金特別和母親研究新菜色，例如烤紅糟雞丁飯、黃金冰餃等，都是應用不同烹調方式去料理傳統(tǒng)馬祖食材，她說：“客人第一天吃到馬祖餐會覺得新奇，第二天覺得還好，第三天就膩了，適時提供別的選擇是必要的�！�
傻勁圓夢 聚人氣
即使冬天觀光客走了，還有當?shù)厝撕桶⒈鐣祥T。馬祖雖有不少民宿餐飲店，但主要集中在市區(qū)，在20分鐘車程外的郊區(qū)甚少有咖啡屋，因此就算秋冬季，當?shù)厝诉�是會在下班后約三五好友來這兒聽浪、看星空。
王春金望了望遠方點點漁火，再度瞇著眼笑：“原本人去樓空的夫人村總算慢慢有了人氣，現(xiàn)在已有三四戶人家回來住，自來水公司和電力公司也愿意配送水電了�！�
當初她堅持當傻瓜，現(xiàn)在證明只要有心，傻瓜也能筑夢。
關于創(chuàng)業(yè)的10
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開一家幼兒園
農村人現(xiàn)在也注重孩子的早期教育，如果你能歌善舞，富有愛心，家里住房寬敞，可考慮開辦一家幼兒園。開幼兒園的主要投資是購置玩具，可量力而行。每名幼兒每月學費20元計算，一年10個月約為200元，招收30名幼兒的年收入約為6000元。
由于越來越多的農民工兄弟遠離家人和孩子，所以造成年邁的父母孤苦伶仃和幼小的孩子不能受到良好的教育。您可以嘗試提供一個這樣的環(huán)境，培養(yǎng)留在家鄉(xiāng)的兒童，著重素質教育，如電腦學習，體育培訓等。同時給年邁的父母提供散心的場所。此二者皆可以為您自己致富，同時又可以造福于鄉(xiāng)親。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開家特價書店
有人認為，同其他投資相比，開間小書店是一件比較容易操作的雅事，既悠閑又賺錢，因此開書店成了不少創(chuàng)業(yè)人士的熱門選擇。 目前，經營零售圖書的門檻非常低，只需到當?shù)匦侣劤霭婊蚴俏幕芾聿块T申辦經營許可證，然后再到工商部門注冊登記即可。對于經 營的場所，并沒有任何特別的限制。特價書在北京、上海、廣州、長沙、南京等地的圖書市場可以進到貨，批發(fā)一般在1.8折左右，有些 甚至曾經是排行榜上的暢銷書，大眾文化類圖書也不少，如果書全部以5折售出，平均毛利率在300%左右。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開家大頭貼相吧
大頭貼在日本已流行10多年時間，據說日本的女中學生平均每人擁有500～1000張大頭貼，大頭貼已成為其形象代表，甚至有代替簽 名之勢。開家大頭貼相吧自然很有賺頭，雖然拍一次才收費十幾元錢，但由于特別受年輕人的青睞，顧客比較多，所以一個月賺個五六 千元基本沒問題。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：少兒書店
開辦一家專門服務于少兒書店，地點要選擇在小學校址附近，營業(yè)房面積有20平方米就可以了，費用支出主要是房租和流動資金。 少兒書店服務的對象應以 學齡前兒童和小學生為主，有上千個品種圖書即可。目前市場上少兒圖書發(fā)行一般為四六折或三七折，加上郵 購等費用，圖書的純收入大體在三八折左右，所以你售 出100元的圖書，你將可獲取30元的利潤。當然，在經營圖書的同時，你還可以 兼營一些小學生文具等學習用品，這都會為你的書店帶來收益。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：特色小吃店
特色小吃店只雇用一名服務員，加上房租、置辦炊具，所需流動資金和其他費用，投資可以控制在萬元以下。你的特色小吃店以經 營家常飯菜為主，身兼二職，既是老板又是廚師，以薄利多銷為經營宗旨，特色小吃店服務對象以職工、學生和流動人口為主，經營方 式為早餐、快餐，經營品種以地方特色飯菜為主，注重粗糧細作。如此，特色小吃店的日均營業(yè)收入將在150元以上，除去各種費用，每 天純收入也在40—50元之間。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開家多米諾俱樂部
多米諾骨牌本是一項源于中國的古老智力游戲，從18世紀傳到歐洲后，被意大利人發(fā)展成為現(xiàn)在風靡世界的多米諾骨牌�，F(xiàn)代多米 諾是一項高層次的體育運動項目，它不僅具有奇佳的視覺沖擊效果，而且可以極大地開發(fā)參與者的智力和創(chuàng)造力。參加多米諾骨牌運動 既不受時間和地點的限制，也不受年齡的限制，可以讓參與者不經意間受到磨練和啟迪。少年兒童可以從中增長知識，開發(fā)智慧，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神和堅韌意志，中年人可以從中增進人與人之間的友誼、情感、緩解疲勞和緊張;老年人可以活動筋骨，強化大腦細胞，重現(xiàn)童真 和童趣。多米諾骨牌運動俱樂部可以在學校、青少年宮、社區(qū)、企業(yè)、娛樂場所等地組建，可舉辦對抗賽，通過出售轉播權、貼牌廣告 、場地廣告、冠名權等形式，可獲巨大效益，但多與國際組織及大媒體機構合作。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：新式種田
在城郊租塊土地，以承包的方式轉租給城里人，提供種子，在他們不在的時候幫忙照顧一下，然后收的糧食給客戶自己，客戶周末就可帶著孩子去種田;或者租給戀人們，作為兩人愛情成長的見證。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開家紀念幣店
隨著金銀紀念幣市場穩(wěn)步發(fā)展，越來越多的老百姓有意參與到金銀紀念幣收藏和投資這一領域，參與金銀紀念幣集藏、投資，必須 懂得集藏知識，集藏金銀幣千萬不能求全，量力而行是根本。如同股市、匯市一樣，金銀幣市場也有波動，對于金銀幣市場的風險，無 論是收藏愛好者還是投資人，在決定參與這個市場時，必須預先有心理上和物質上的準備。
適合創(chuàng)業(yè)開店的.項目推薦：開家都市絨毛玩具店
頑皮的趴趴熊，憨態(tài)可掬的大熊貓……每種玩具都有著不一樣的情趣。如今，它們不再只是小孩手中的玩具，而是與溫暖和陽光一 起，成為現(xiàn)代人飾家的一種主題和方式。疲勞一天的都市人邁進家門，看到這些不同情趣的笑臉，心情都會變得像陽光一樣燦爛。絨毛 玩具店的錢景已變得越來越美妙。所以你的絨毛玩具要有別于其他店鋪，要有自己的風格。店里的貨一定要及時更新，多進些價格適中 的玩具，中低價位的玩具雖然利潤相對于高價絨毛玩具要低些，但薄利多銷，反而能賺更多的錢;進貨渠道要寬，除了與玩具制造商聯(lián)系 之外，自己也要多跑些地方、多進些新奇的玩具。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開個摩托車維修店
時下，摩托車在農村已非常普及，幾乎成了農民的主要交通工具。但由于一些鄉(xiāng)村路況不太好，摩托車損耗較大、出故障較多，因此更換零部件的頻率較高。不過，許多鄉(xiāng)村還沒有摩托車維修店，農民的摩托車壞了，要去城鎮(zhèn)修理，十分不便。因此，開個摩托車維修店值得考慮。但在農村開維修店，選址很關鍵。一般來說，要選在摩托車較多的村莊，或是臨近幾個村莊的中心地帶。
適合創(chuàng)業(yè)開店的項目推薦：開一家壓面店
現(xiàn)在市場上出售的一種面食轉化機彩三相電或兩相電作為動力，每小時壓制面粉25公斤到15公斤不等，投資約需3000-5000元。這種面食轉化機可壓制空心面、削面、五角星、菱形、貓耳朵、銀耳面等多種造型，迎和不同消費者的需求。
可在交通便利的城鄉(xiāng)結合部或居民區(qū)附近開店，租金加上機器投資總共需7000元左右，以每天加工50公斤面粉為例，純收入可達40元。如果能捎帶出售面粉、雜糧、食用油之類的商品，賺得更多。
【創(chuàng)業(yè)的】相關文章：
以誠信促創(chuàng)業(yè) 以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)08-10
創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)成功須知8條創(chuàng)業(yè)邏輯08-18
創(chuàng)業(yè)管理，易學實用的創(chuàng)業(yè)真知期末答案04-19
創(chuàng)業(yè)致富項目08-21
創(chuàng)業(yè)冷門項目08-21
網店創(chuàng)業(yè)計劃10-16
關于創(chuàng)業(yè)計劃01-09