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某重點(diǎn)中學(xué)面試題目匯總
面試問(wèn)題匯總
(一)
某重點(diǎn)中學(xué)面試題目類型一：
1、(重點(diǎn)中學(xué)3月9日下午測(cè)試卷)有依次排列的三個(gè)數(shù)：3，9，8。對(duì)任相鄰的兩個(gè)數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得的差寫(xiě)在這兩個(gè)數(shù)之間，可產(chǎn)生一個(gè)新的數(shù)串：3，6，9，-1，8，這稱為第一次操作。做第二次操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新的數(shù)串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。繼續(xù)依次操作下去，問(wèn)從數(shù)串3，9，8開(kāi)始操作第一百零一次之后所產(chǎn)生的那個(gè)數(shù)串的所有數(shù)之和是多少?
2、(重點(diǎn)中學(xué)3月9日下午測(cè)試卷)p、q為質(zhì)數(shù)，m、n為正整數(shù)，p=m+n,q=mn,則_______
3、(08年3月9日走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園)機(jī)器人A、B從P出發(fā)到Q，將Q處的球搬到P點(diǎn)，A每次搬3個(gè)，往返一次需15秒，B每次搬5個(gè)，往返一次需25秒，競(jìng)賽開(kāi)始B立即出發(fā)，A在B后10秒出發(fā)，在競(jìng)賽開(kāi)始后的420秒內(nèi)，A領(lǐng)先的時(shí)間是_______秒,B領(lǐng)先的時(shí)間是______秒.(領(lǐng)先指搬到P點(diǎn)的球多).
4、(08年3月23日上午重點(diǎn)中學(xué)測(cè)試卷)一架飛機(jī)所帶的燃料最多可以用6小時(shí),飛機(jī)去時(shí)順風(fēng),每小時(shí)可以飛1500千米,飛回時(shí)逆風(fēng),每小時(shí)可以飛1200米,這架飛機(jī)最多飛出去多少千米就要往回飛?
某重點(diǎn)中學(xué)面試題目類型二：
1.如果想給爸媽做一件事，你會(huì)做什么?(孩子)
2.如何合理的安排時(shí)間;(孩子&家長(zhǎng))
3.情景劇(和家長(zhǎng)一起表演)
(1)考試考的不理想，回到家中如何與家長(zhǎng)交流;
(2)家長(zhǎng)的錢(qián)，自己私自買東西了，如何與家長(zhǎng)說(shuō);
(3)孩子有手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊的很晚，家長(zhǎng)如何做;
(4)自己過(guò)生日了，想開(kāi)Party，如何與家長(zhǎng)交流;
(5)自己想買泳裝，如何與家長(zhǎng)交流。
4.事先分好組的辯論賽：當(dāng)班干部的好還是不好?(由于不利反方，所以可以改為不當(dāng)班干部，不會(huì)影響人生的成長(zhǎng)。)
5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準(zhǔn)備好。每組一辯，先稱述觀點(diǎn)，自由辯論每個(gè)人總結(jié)性稱述。教師點(diǎn)評(píng))
某重點(diǎn)中學(xué)面試題目類型三：
1、父母一起到場(chǎng)，教師比學(xué)生多：學(xué)生自我介紹1分鐘，個(gè)別要求用英文介紹，家長(zhǎng)介紹自己的孩子20個(gè)字內(nèi)，或者兩三句話。
2、注意力與記憶力測(cè)試(搶答)：在屏幕上閃過(guò)一串?dāng)?shù)字，而后根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答，如：
�、�、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
�、凇�24375687910，請(qǐng)問(wèn)上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?
�、邸�2013857523874，剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?
3、聯(lián)想能力測(cè)試：一個(gè)地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?
彩條圖案，聯(lián)想到什么?
4、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試：有一個(gè)球隊(duì)兩撥人正在比賽，你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
5、情商測(cè)試題：你感覺(jué)到幸福嗎?你感覺(jué)到快樂(lè)嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
以上內(nèi)容均包含口頭表達(dá)能力測(cè)試。還有：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)較簡(jiǎn)單，有獎(jiǎng)品，一項(xiàng)較復(fù)雜，有更多獎(jiǎng)品，看你選什么參加，說(shuō)出原因，主要考察創(chuàng)造性，挑戰(zhàn)性，學(xué)習(xí)能力?
最后問(wèn)剛才誰(shuí)回答的最好，為什么?
你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長(zhǎng)，你選誰(shuí)，為什么?
你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺(jué)得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?
個(gè)別的追問(wèn)：你怎么由原來(lái)的一班突然掉到六班了?為什么?
你在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況如何，最近還跟誰(shuí)在學(xué)著，另外參加了哪些數(shù)學(xué)班?
聽(tīng)說(shuō)你在××方面非常突出，能否給大家表演一下?
(二)
演講題
1、談?wù)勀阕钭鹁吹囊粋�(gè)人
2、評(píng)價(jià)一下爸爸和媽媽的一次沖突
3、行百里者半九十
4、天時(shí)不如地利，地利不如人和
5、假如我是老師
6、你的課余生活
7、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
8、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
9、正義重要還是生命重要
10、你遇見(jiàn)岳飛，想對(duì)他說(shuō)什么?
11、談?wù)勀愀改杆湍愕亩Y物;
12、如果你和同學(xué)之間有了誤會(huì)，怎么解決?
13、學(xué)而不思則惘
14、給你一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)地球等
綜合題
1、簡(jiǎn)單自我介紹。
2、介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、你班上有沒(méi)有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎?
4、你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響?
5、父母的問(wèn)題：你認(rèn)為你的小孩是一個(gè)什么樣的個(gè)性?
6、你知道我們的辦學(xué)特色嗎?你怎么樣看待我們的教學(xué)理念?
7、進(jìn)入中學(xué)后，你愿意當(dāng)班干部嗎?
8、你愿意住校學(xué)習(xí)嗎?為什么?
9、假如說(shuō)你進(jìn)學(xué)校后成績(jī)不理想，你怎么辦?
10、如果有一所更好的學(xué)校也錄取你了，你會(huì)怎么選?
11.你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校?
12.用一個(gè)詞概括自己?
13.在班里情況?
14.喜歡住宿嗎?
15.你怎么評(píng)價(jià)自己?
16.一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著火，你應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。
17. 有哪四季?
18. 八大行星有哪些?二十八星宿有哪些?
19. 沿著赤道往東走，能繞地球一圈嗎?
20. 四大洋中最小的是，花園國(guó)家是。
21. 說(shuō)出幾個(gè)中國(guó)古代的天文學(xué)家?
22.如果你是一名演奏家，那么上臺(tái)演奏完后，你希望掌聲多，還是掌聲少?
23.當(dāng)別人幫助你時(shí)，無(wú)論多小的事都要說(shuō)?
24.一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著火，你應(yīng)?
1、選擇一首古典七律或絕句想象一個(gè)小故事.
2、在 3、7、7 四個(gè)數(shù)字間加入適當(dāng)?shù)臄?shù)字符號(hào)，使算式的計(jì)算結(jié)果僧與 24.
3、寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文學(xué)個(gè)著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
4、你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校?
5、用一個(gè)詞概括自己?
6、在班里情況(中隊(duì)委，宣傳委員，組織委員)?
7、喜歡住宿嗎?
8、你怎么評(píng)價(jià)自己?
9、 如果你是一名演奏家，那么上臺(tái)演奏完之后，你希望掌聲多，還是掌聲少?
10、中國(guó)的傳統(tǒng).節(jié)日(五個(gè))
11、北京猿人最發(fā)達(dá)的地方是什么?
A 肢 B.肢 C.頭 D.身體
12、蒼蠅落在食物上為什么會(huì)搓腿?
A.腿部瘙癢 B.洗臉 C.習(xí)慣性動(dòng)作 D.感覺(jué)食物的氣味
13、你在等待時(shí)的心情?
14、用三個(gè)詞形容自己，再把這三個(gè)詞連起來(lái)形容自己。
15、 你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數(shù)?你覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
16、 拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù) 學(xué)思維的敏捷性和正確性。
17、 你正看什么書(shū)?什么內(nèi)容?什么啟示?
18、 如果有過(guò)球類、樂(lè)器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問(wèn)及：你現(xiàn)在還拉琴(或踢球)嗎?為什么?拉 琴(踢球)你怎么看待你的這種看好?對(duì)你有什么影響?
19、你在班上的成績(jī)是怎樣的?如果有人超過(guò)你，你怎么看待這種事?
1.棱長(zhǎng)為1厘米的正方體各面中心分別打通一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形孔，所得 立體的表面積是多少? 試題：屏幕閃過(guò)一串?dāng)?shù)字。
2. 1)1382592308而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
2)24375687910請(qǐng)問(wèn)上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?
3)2013857523874剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?
3. 3、3、7、7 四個(gè)數(shù)字間加入恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)，使算式的計(jì)算結(jié)果等于24。
4.你感覺(jué)你數(shù)學(xué)最不擅長(zhǎng)的是什么類型的題?你用什么方法加強(qiáng)鞏固的?
5.你最擅長(zhǎng)解什么樣的數(shù)學(xué)題?出一道你最擅長(zhǎng)那那種題。
6.一張紙長(zhǎng)是 40，寬是 20，剪出最大的三角形，面積為多少?
7.3+4+5+??+100+99+98+??+4=
8.一副撲克牌，54 張，取出兩張黑桃，至少要取多少?gòu)?(43)
9.某數(shù)加上 125 得到一個(gè)正整數(shù)的平方，加上 44 也能得到一個(gè)正整數(shù)的平方。 請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)是多少?
10.如何將正方形，使用平行于四條邊的線段，將其分成大小不一的 6 個(gè)正方形、 7 個(gè)正方形?
11.一個(gè)走廊裝有 100 盞燈(沒(méi)有壞的)，并貼有 1100 的編號(hào)�，F(xiàn)在燈全部關(guān)著，然后有 100 個(gè)學(xué)生從此經(jīng)過(guò)，第一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)把編號(hào)是 1 的倍數(shù)的燈的開(kāi)關(guān)各拉一次，第二個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)把編號(hào)是 2 的倍數(shù)的燈的開(kāi)關(guān)各拉一次，第三個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)把編號(hào)是 3 的倍數(shù)的燈的開(kāi)關(guān)各拉一次，┈┈，直到第 100 個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)把編號(hào)是 100 的倍數(shù)的燈的開(kāi)關(guān)拉一次。這時(shí)，走廊里有幾盞燈是亮著的?
12.爸爸今年 50 歲，兒子今年22 歲，再過(guò)多少年爸爸的年齡恰是兒子年齡的 2倍? 13.10 個(gè)連續(xù)的自然數(shù)之和為99，這 10 個(gè)自然數(shù)最小的數(shù)是多少?
14.一根竹竿長(zhǎng) 6 米，一只蝸牛從下往上爬，白天往上爬 3 米，晚上往下爬 2米，請(qǐng)問(wèn)爬上竹竿頂端需要用多少天?
15.一個(gè)口袋中裝有 4 個(gè)小球，另一個(gè)口袋中裝有 5 個(gè)小球，所有這些小球的顏色各不相同。從兩個(gè)口袋中任取兩個(gè)小球，共有多少種不同的取法?
16.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都是整數(shù)厘米，它的體積是 512 立方厘米，那么它的長(zhǎng)、寬、高和的最小可能值是多少厘米?(難)
17.1×2×3×4×5×?×99×100的積，末尾有多少個(gè)連續(xù)的零?
18.上個(gè)月 25 日是星期幾?
19.1-100 的自然數(shù)中，最多可以選出多少個(gè)數(shù)，使得選出的數(shù)中，每?jī)蓚�(gè)數(shù)的和都不是3的倍數(shù)?(難)
20.用 0、1、2 這三個(gè)數(shù)能組成多少個(gè)三位偶數(shù)
(三)
第一部分：
1、三組電話號(hào)①62034125②63017234③64203570，
看 30 秒鐘后背出其中指定的某一組。
2、一個(gè)數(shù)由 4 個(gè) 1、3 個(gè)十分之一和 8 個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)是()。
3、國(guó)王和大臣每人各出上、中、下等級(jí)的三匹馬比賽，等級(jí)高的馬比等級(jí)低的馬跑得
快，同等級(jí)的馬相比，國(guó)王的比大臣的跑得快，大臣在這次比賽中能贏過(guò)國(guó)王嗎?為什么?
4、這是甲乙兩人一次騎自行車外出的時(shí)間和路程之間關(guān)系的圖，請(qǐng)你判斷誰(shuí)騎車的平均速度大些?為什么?
5、給出四個(gè)數(shù)：2、3、3、7，請(qǐng)你按“算二十四”的規(guī)則說(shuō)明，如何得到結(jié)果 24?
第二部分：
1、請(qǐng)你指出：在什么位置添上一個(gè)括號(hào)，可以使下式成立?
18×6+4×8+2=148
2、用簡(jiǎn)便方法直接說(shuō)出答案 67.6×29-67 ×19
3、規(guī)定運(yùn)算符號(hào)“⊙”的含義為 ，那么 10⊙(10⊙10)的值為()。
4、王阿姨給她的小寶寶買服裝，請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息解答問(wèn)題。王阿姨應(yīng)該付多少元
5、用轉(zhuǎn)化的思想求出下列圖形的周長(zhǎng)。(π 取 3.14)
第三部分：
1、一個(gè)數(shù)由 4 個(gè) 1、2 個(gè)十分之一和 6 個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)是()。
2、用簡(jiǎn)便方法直接說(shuō)出答案 4.45×101×2-8.9
3、小張和小李在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，反向而行。小張每秒跑 4 米，小李每秒跑 6 米，經(jīng)過(guò) 25 秒兩人第一次相遇。跑道長(zhǎng)多少米?
4、圖中陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾?
5、如圖，一張長(zhǎng)方形的紙，剪下圖中的一個(gè)圓及長(zhǎng)方形，正好做成一個(gè)無(wú)蓋圓柱，請(qǐng)你求出原來(lái)這張長(zhǎng)方形紙的面積。(單位：厘米，π 取 3.14)
第四部分：
1、父母一起到場(chǎng)，教師比學(xué)生多：學(xué)生自我介紹 1 分鐘，個(gè)別要求用英文介紹，家長(zhǎng)介紹自己的孩子 20 個(gè)字內(nèi)，或者兩三句話。
2、注意力與記憶力測(cè)試(搶答)：在屏幕上閃過(guò)一串?dāng)?shù)字，而后根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，請(qǐng)問(wèn)上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?
�、邸�2013857523874，剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?
3、聯(lián)想能力測(cè)試：一個(gè)地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?
4、社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)試：有一個(gè)球隊(duì)兩撥人正在比賽，你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
5、情商測(cè)試題：你感覺(jué)到幸福嗎?你感覺(jué)到快樂(lè)嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
第五部分：
1、選擇一首古典七律或絕句想象一個(gè)小故事。
2、在 3、3、7、7 四個(gè)數(shù)字間加入恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)，使算式的計(jì)算結(jié)果等于 24。
3、寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
4、六年來(lái)你上過(guò)很多數(shù)學(xué)課，請(qǐng)描寫(xiě)一節(jié)你印象最深的數(shù)學(xué)課，并針對(duì)你所最熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行介紹，同時(shí)，編兩道此類內(nèi)容的題，給出詳細(xì)的解答過(guò)程。
1.如果想給爸媽做一件事，你會(huì)做什么?(孩子)
2.如何合理的安排時(shí)間;(孩子&家長(zhǎng))
3.情景劇(和家長(zhǎng)一起表演)
(1)考試考的不理想，回到家中如何與家長(zhǎng)交流;
(2)家長(zhǎng)的錢(qián)，自己私自買東西了，如何與家長(zhǎng)說(shuō);
(3)孩子有手機(jī)，孩子拿手機(jī)聊的很晚，家長(zhǎng)如何做;
(4)自己過(guò)生日了，想開(kāi) Party，如何與家長(zhǎng)交流;
(5)自己想買泳裝，如何與家長(zhǎng)交流。
4.事先分好組的辯論賽：當(dāng)班干部的好還是不好?(由于不利反方，所以可以改為不當(dāng)班干部，不會(huì)影響人生的成長(zhǎng)。
5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準(zhǔn)備好。每組一辯，先稱述觀點(diǎn)，自由辯論每個(gè)人總結(jié)性稱述。教師點(diǎn)評(píng))
6.你的好朋友在學(xué)校做了錯(cuò)事，偷偷告訴你，你怎么辦?
7.介紹一下自己的父母親，他們是怎么幫助你學(xué)習(xí)的?
8.在小學(xué)是否擔(dān)任班干部，什么職務(wù)?進(jìn)入中學(xué)后， 你是否愿意擔(dān)任班干部?想當(dāng)什么班干部，為什么?
第六部分：
1.刷牙的時(shí)候用牙刷是橫著刷還是豎著刷?
A.橫著刷 B.豎著刷 C.不橫不豎刷
2.給你一幅圖，問(wèn)你中國(guó)最大的市(或自治區(qū))是哪?
A.內(nèi)蒙古 B.新疆 C.北京 D.上海 E.甘肅
3.今天是六月一日，過(guò)幾天是白晝最長(zhǎng)，黑夜最短的一天?
A.204B.114C.21D.31
4.用普通的傻瓜相機(jī)給人照全身像，接著照半身像，問(wèn)照相人和他的距離應(yīng)該
A.縮短 B.增加 C.一樣 D.無(wú)法確定
參考答案：
1、【提示】B
2、【提示】B
3、【提示】C
夏至是白晝最長(zhǎng)，黑夜最短的一天，是 6 月 22 日。再過(guò) 21 天
4、【提示】A
(1)介紹自己。這是常規(guī)第一步。介紹自己或介紹自己的父母，介紹父母的時(shí)候 可能隨便說(shuō)，也可能要求只用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)。
(2)奧數(shù)突出，面試考官貴問(wèn)一些關(guān)于奧數(shù)的問(wèn)題：你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數(shù)?你 覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?
(3)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考 察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
(5)讓考生背誦一段英語(yǔ)課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的。
(8)問(wèn)個(gè)人興趣愛(ài)好：喜歡什么?為什么喜歡呢?
(11)面試必要環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單自我介紹和父母的介紹
(12)你班上有沒(méi)有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好 嗎?
(13)你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響?
(15)你知道我們的辦學(xué)特色嗎?(中間面試官作簡(jiǎn)單介紹)你怎么樣看待我們的教 學(xué)理念?
(16)進(jìn)入中學(xué)后，你愿意當(dāng)班干部嗎?
(17)你愿意住校學(xué)習(xí)嗎?為什么?
(18)假如說(shuō)你進(jìn)學(xué)校后成績(jī)不理想，你怎么辦?
(19)如果有一所更好的學(xué)校也錄取你了，你會(huì)怎么選?
(20)給幾個(gè)詞，說(shuō)一段話;或者給一首詩(shī)，口頭改寫(xiě)成一段小散文。
(20)有什么特長(zhǎng)?可以表演一下特長(zhǎng)嗎?
(22)你對(duì)同組的小伙伴有什么評(píng)價(jià)?
(23)你班上有沒(méi)有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們的關(guān)系處理得好 嗎?(本題考察對(duì)待高于和低于自己的同學(xué)持有的心態(tài)是否積極?回答要謙 虛，關(guān)鍵在對(duì)其他人優(yōu)點(diǎn)的闡述，要強(qiáng)調(diào)品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。第二問(wèn) 問(wèn)的是和他人如何相處，重點(diǎn)是相處時(shí)能不能學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，自己不具備的品 質(zhì))
(24)你感覺(jué)到幸福嗎?你感覺(jué)到快樂(lè)嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?(本題 測(cè)試情商又稱情緒智力，情商高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功有重大作用甚至超 過(guò)智力水平。不要流露消極情緒。要學(xué)生根據(jù)生活的例子真實(shí)回答，從多角
度分析幸福的含義，可發(fā)揮說(shuō)說(shuō)做什么事讓別人感到幸福)
(25)你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長(zhǎng)，你選誰(shuí)，為什么?你比他票 數(shù)少，你服氣嗎?你覺(jué)得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你 要讓賢嗎?這是一道綜合考察題考察學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，心理素質(zhì)，交際應(yīng) 變能力還有語(yǔ)言表達(dá)能力�；卮鹨獙�(shí)事求是，不盲目自卑或自大。此題考察 是情商，看是否自信，是否謙虛這是成功與否的重要因素。此類題沒(méi)固定模 式或思路，情商是從小培養(yǎng)的，可以臨時(shí)補(bǔ)的是把語(yǔ)言組織好。
(26)六年來(lái)你上過(guò)很多數(shù)學(xué)課，請(qǐng)描寫(xiě)一節(jié)你印象最深的數(shù)學(xué)課，并針對(duì)你所最 熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行介紹(同時(shí)，編兩道此類內(nèi)容的題，讓學(xué)生給出詳細(xì)的 解答過(guò)程)。
(27)寫(xiě)出十本你所讀過(guò)的中外文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。(題 目理解考察的是文學(xué)素養(yǎng)及口頭語(yǔ)言表達(dá)能力�；卮饡r(shí)注意觀察學(xué)生的語(yǔ)言 組織能力、知識(shí)的豐富度)
你學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)是什么，弱項(xiàng)是什么;2、你認(rèn)為偏科正常嗎?你認(rèn)為偏科是 怎么造成的?3、進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)你有什么打算?4、你喜歡什么樣的老 師?
1、父母都必須到場(chǎng);2、一批8個(gè)學(xué)生左右，16個(gè)老師面試8個(gè)學(xué)生;3、學(xué)生先做自我介紹;4、面試?yán)蠋熾S即提問(wèn)。常見(jiàn)問(wèn)題有：你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，�?dān)任什么職務(wù)，有什么值得驕傲的經(jīng)歷等。5、搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語(yǔ)交流;6、提問(wèn)家長(zhǎng)，一共二十多分鐘時(shí)間一批。7、也有50人一起的，然后搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語(yǔ)交流，然后報(bào)自己得過(guò)的獎(jiǎng)。
2、
2)24375687910請(qǐng)問(wèn)上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?
3)2013857523874剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?
分析：顯然這題測(cè)試的是學(xué)生的記憶力和注意力。在屏幕里閃過(guò)一串?dāng)?shù)字，時(shí)間停留的很短，孩子們要想答對(duì)這道題必須要求在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地注意到并且記住這些數(shù)字。這是一串?dāng)?shù)字，很容易分辨不清，具有很強(qiáng)的干擾性。并且這是臨場(chǎng)出的一道題目，還考察了學(xué)生的快速反應(yīng)能力。三道題呈梯度進(jìn)行，一個(gè)比一個(gè)難，又考查了學(xué)生們的心理素質(zhì)。同時(shí)也給學(xué)生們留了一個(gè)機(jī)會(huì)。假如第一題沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下邊的題還有機(jī)會(huì)。通過(guò)以上的測(cè)試就可以很好的反映出學(xué)生的注意力和記憶力如何。須知，注意力和記憶力是能否取得優(yōu)秀成績(jī)的重要指標(biāo)。
解題技巧：這種題大家經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到，在某些綜藝節(jié)目里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，孩子們應(yīng)該不會(huì)陌生。并且孩子們對(duì)這樣的題也比較感興趣，答起來(lái)也不會(huì)太難。首先，不要緊張，屏幕閃過(guò)數(shù)字的時(shí)候，要保持高度的注意，將每個(gè)數(shù)字都仔細(xì)的看過(guò)一遍，并且形成瞬時(shí)記憶，連貫的把數(shù)字串記住，用連貫性的記憶可以更好的記住。記住了每一個(gè)數(shù)字，這樣無(wú)論后面問(wèn)到什么樣的問(wèn)題，都有信心答出來(lái)。如果遇到比較長(zhǎng)，比較難記的數(shù)字串，可以按個(gè)人習(xí)慣分成小段來(lái)記。就像記電話號(hào)碼那樣的記。
試題：你感覺(jué)到幸福嗎?你感覺(jué)到快樂(lè)嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
分析：這題主要測(cè)試的是學(xué)生的情商。情商是什么?情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。情商具體包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。看了情商的具體介紹，就會(huì)知道為什么人大附中會(huì)出了這樣的一道題目了。
解題技巧：這類題的指向性特別的弱，比較難把握，會(huì)讓孩子沒(méi)有思路，一頭霧水。這個(gè)時(shí)候首先就需要冷靜。有一個(gè)原則答題時(shí)需要注意，千萬(wàn)不要流露出消極的情緒。前提和原則我們說(shuō)完了，就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)技巧。這類題應(yīng)避免“干說(shuō)”。什么是干說(shuō)呢?就是不舉例子地說(shuō)，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際地說(shuō)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際生活中的例子來(lái)談，然后再下結(jié)論，這樣的回答更生動(dòng)也更有說(shuō)服力。但是一定要真實(shí)，如果是臨場(chǎng)編的，就不好了。老師們都?xì)v練了這么多年，是可以看出來(lái)的�？梢曰卮鸬貌缓茫簧鷦�(dòng)，但是絕對(duì)不能作假瞎編。千萬(wàn)不要以為這是一個(gè)口頭作文。關(guān)于幸福的定義，是沒(méi)有確定的定義可以參照的。建議可以從多個(gè)角度來(lái)分析幸福的含義，比如從家庭，朋友，學(xué)習(xí)，等方面。
同時(shí)也可以多發(fā)揮一下，說(shuō)說(shuō)你做了什么事讓別人感到幸福。這樣更可以吸引評(píng)委老師的注意。還有最后一點(diǎn)，一定要注意，一定不要過(guò)于的復(fù)雜冗長(zhǎng)，需要考慮評(píng)委老師要面對(duì)那么多的學(xué)生，他的耐心是有限的。
試題：一個(gè)地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?
分析：這是一道想象力與創(chuàng)新力測(cè)試題目。這道題貌似有趣，其實(shí)這有趣的背后更有玄機(jī)。這題作為一道綜合素質(zhì)測(cè)試題，就一定不是簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)智力題，它一定有它的目的。在初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的累積，初中會(huì)開(kāi)始接觸到一些需要靈活處理的學(xué)科，比如物理，化學(xué)，生物。這些科目的學(xué)習(xí)，并不是死記硬背就可以有好成績(jī)的，需要有很好的邏輯思維能力，還要有很強(qiáng)的想象力與邏輯思維能力相配合。也就是大家常說(shuō)的發(fā)散思維。人大附中深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以出了這道題來(lái)考察學(xué)生的想象力，發(fā)散思維水平。
解題技巧：這樣的題不象數(shù)學(xué)題，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有規(guī)律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那種，要沖破一定的思維定勢(shì)。其次，不平庸的對(duì)面就是不要太離譜，并且思想一定要積極向上。最后，要注意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)，簡(jiǎn)單明了的說(shuō)出自己的想法，一定會(huì)引起評(píng)委的注意。在這里有一個(gè)具體的方法，可以由腦中第一個(gè)反應(yīng)出現(xiàn)
的事物繼續(xù)聯(lián)想，可以多想幾步，然后再說(shuō)出答案。還有一個(gè)總的原則就是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，且高于現(xiàn)實(shí)。
試題：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)較簡(jiǎn)單，有獎(jiǎng)品，一項(xiàng)較復(fù)雜，有更多獎(jiǎng)品，看你選什么參加，說(shuō)出原因。
分析：這題主要考察的是學(xué)生的挑戰(zhàn)性。人大附中集合了北京最頂尖的學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)上的頂尖，還有素質(zhì)的頂尖，眾所周知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)搞的是素質(zhì)教育，所以比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。而富有挑戰(zhàn)精神，并且能夠適應(yīng)人大附中高壓力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還要不斷挖掘自己潛能的人，才能更好的開(kāi)拓自身能力，才更適合人大附中。積極進(jìn)取，善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個(gè)社會(huì)所接納。
解題技巧：知道了人大附中的出題目地就應(yīng)該知道這題要選擇哪一個(gè)了。毫無(wú)疑問(wèn)，要選擇獎(jiǎng)品多，較復(fù)雜的活動(dòng)了。知道了應(yīng)該選哪項(xiàng)了，就要組織好理由。如果原因說(shuō)得更精彩，那么就會(huì)獲得人大附中面試?yán)蠋煹那嗖A了。注意，回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)一定不要太自大，要謙虛。
試題：你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長(zhǎng)，你選誰(shuí)，為什么?你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺(jué)得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?
分析：這是一道綜合考察題。綜合考察了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，心理素質(zhì)，交際應(yīng)變能力還有語(yǔ)言表達(dá)能力�；卮疬@個(gè)問(wèn)題時(shí)一定要實(shí)事求是，客觀的。防止兩個(gè)極端，一個(gè)盲目自卑，一個(gè)是盲目自大。要客觀，公正。要知道成功不僅僅因?yàn)橹巧谈�，情商也一定要高。這道題主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否謙虛。須知，謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的測(cè)試題可以看出，人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。
解題技巧：這樣的問(wèn)題沒(méi)有固定的模式或者思路，關(guān)于孩子這種素質(zhì)是從小培養(yǎng)的。臨時(shí)補(bǔ)是補(bǔ)不出來(lái)的。唯一可以臨時(shí)補(bǔ)的就是把語(yǔ)言組織好。還有一項(xiàng)注意：一定不可“言不由衷”。各位面試?yán)蠋煻际恰盎鹧劢鹁Α卑?/p>
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