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大學生老板開店和學業都想要
糖葫蘆、珍珠奶茶……這是EZM（網名）店里的主營品種；鴨脖子、鴨爪、鴨胗……則是小石店里的主營品種。EZM和小石是江蘇南京某高校的大學生，目前都在南京仙林一家名為大名成店的商業中心開小賣店。這個商業中心最特殊的地方是離南京師范大學、南京財經大學、南京郵電大學和南京中醫大學等高校很近，營業時間也和學生的作息時間吻合，上午冷冷清清，到11時學生下課了，店鋪開始熱鬧。13時以后，學生回校上課，商業中心又驟然安靜下來，而到16時后進入一天中最熱鬧的時候。
該商業中心連地下一層共5層，已經開業的大約有100多個店面。南京大名成店物業辦公室的謝先生說，學生開店大概能占到30％左右，鋪面主要在租金相對便宜的二樓和地下一層，主要是經營一些小吃、小飾品、衣服等，投資大都在幾萬元以內，以和別人合租一間門面為最多。
學經驗為主，賺錢為輔
小石上大三，專業是商業管理，和他合伙的是保險專業的小安。他們從一個月前開始經營這家熟食小店，除了零售，還送外賣。
提起開店的原因，小石覺得很簡單，他們在街上看到有熟食店招加盟店，覺得生意不錯，就過去談了。他和小安租下了一個小店面的一半，投資大約在1．5萬元，一部分是平時省下來的，余下的就是跟家里借的。
開業一個月來，生意比預期稍微差一點。本來他們計劃半年把家里的錢還上，現在看似乎要拖久一些。小石說，學經驗是主要的，賺錢是次要的。
不過，小石和小安都覺得比較欣慰的是，現在的生意盈余足夠他們的生活費了。
開店和學業都想要
像小石他們這樣的“大學生老板”，大名成店商業中心里還有不少。小石說他認識的就有十幾個。
小石覺得開店挺好，并沒有影響學業。雖然開店令他放棄了許多讀書和休閑的時間，但他從來不逃課。兩個人上課時間不一樣，誰有空誰來，整天很忙，但小石覺得收獲很大，從開業裝修到組織貨源到營業等等，都是他們倆親自策劃實施。
他們計劃先開兩年店，畢業后再定具體的個人發展方向。小石認為，讀書期間有了具體的實踐經驗，相信去應聘也能為自己的經歷增色不少。
小石也坦承開店“太累了”，說一點不影響學習也是不可能的，現在看的書就沒以前多了。
EZM說，做生意對學習并沒什么影響，但媒體的關注倒可能影響到他們的生活。EZM抱怨說，我們并不想讓學校知道，但這樣報道下去，學�？隙〞⒁獾摹，F在學校的態度并不明朗，沒說同意，也沒說不同意，學生都不希望學校干涉。
社會各界評說不一
在金陵石化工作的吳女士覺得大學生開店值得鼓勵，畢竟現在就業壓力大，大學生提前有這種緊迫感，可以理論聯系實際，這些鍛煉機會是學校里給不了的。
面對同齡人提前做了老板，許多大學生也表示出贊許和艷羨。南京大學新聞傳播學院的學生徐強強認為，假如有條件，他也愿意試試，畢竟現在從學校里學的許多理論的東西很不實用，畢業后，還得從頭學起，即使投資失敗，這也是一種人生經驗，是一筆財富。
另一名同學說，應該鼓勵大學生創業，但媒體不該過多報道大學生創業，畢竟創業成功的是少數，創業也不容易，經�？吹竭@種報道，讓學生覺得好像創業很容易似的，而在校生就開始做生意，也正好反映了現在大學生就業壓力增大，失去了以前的安逸感，危機感更重了。
南京大學學生就業創業指導中心的副主任高風華則表示，學生創業也是了解社會的過程和手段，但目前學校并不鼓勵在校大學生創業，學生讀書期間還是要以專業為主。他說，現在的大學教育側重的是綜合素質的培養，讀書期間也有很多社會實踐機會，比如社區服務、項目推廣等，不一定非得開店。從目前情況看，許多學生的生意還停留在較低層次上，并沒有很好利用自己的專業知識。高風華認為，大學生創業應該做附加值比較高、知識含量較高、有個性有特色的項目，要知道用知識創造價值。
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