女大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 預(yù)期高過創(chuàng)業(yè)能力

調(diào)研表明，與失業(yè)下崗女性、女性知識(shí)分子平均預(yù)期創(chuàng)業(yè)投資13萬元和34萬元相比，在校女大學(xué)生高達(dá)44萬元；與前兩者預(yù)期創(chuàng)業(yè)年?duì)I業(yè)收入12.7萬元和38.6萬元相比，在校女大學(xué)生群體亦高達(dá)64.7萬元；但在校女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)在三類不同群體中卻是最差的，接受調(diào)查的女大學(xué)生人均儲(chǔ)蓄余額僅為2642元，平均月收入僅為400元左右，與失業(yè)下崗人員、女性知識(shí)分子平均家庭儲(chǔ)蓄余額的10312元和8.5萬元大相徑庭。

    調(diào)查得出結(jié)論說，盡管大學(xué)校園創(chuàng)業(yè)氣氛濃厚，具有創(chuàng)業(yè)意愿者占接受調(diào)查的在校生總數(shù)的70%，但真正的創(chuàng)業(yè)比例卻并不高，創(chuàng)業(yè)成功比例更是僅有1%。兩相對照，不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)熱情有“虛高”成分。在校女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體一樣，存在著缺少社會(huì)資本和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，雖知識(shí)水平高但管理能力弱，以及對相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策認(rèn)知不足等泡沫成份。

    調(diào)查認(rèn)為，如何擠掉創(chuàng)業(yè)理想中的泡沫成份，將創(chuàng)業(yè)理想轉(zhuǎn)化為真實(shí)創(chuàng)業(yè)是在校女大學(xué)生面臨的緊迫問題。“光靠一大堆技能證書出不了創(chuàng)業(yè)人才”，任遠(yuǎn)認(rèn)為：“關(guān)鍵在于要加強(qiáng)以能力建設(shè)為中心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”。而強(qiáng)化歷來是大學(xué)教育薄弱環(huán)節(jié)的靈活創(chuàng)業(yè)教育體系、學(xué)制和檔案保管等問題，以及一系列后援社會(huì)服務(wù)體系的建立同樣是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必不可少的。