藝體生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
一.大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃
姓名:胡靜
性別:女
所屬學校:本科是安徽師范大學
學歷:本科
美好愿望：賢妻良母,相夫教子,事業(yè)有成,總之希望今后的人生可以事事順心.
奮斗方向：高校設計系講師
總體目標：完成碩士學位的攻讀,進入北京某高校教育下一代,培養(yǎng)更多更杰出的人才,成為大學生們的良師益友.
已進行情況：即將完成本科階段的學習,正按計劃進行08年的考研復習,考研的學校也已確定下來,是北京科技大學機械工程學院的設計管理與研究這個方向
二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境：
社會的發(fā)展,人民生活水平地提高,帶動著人民生活對品味,對時尚的不懈追求.
2、設計行業(yè)的特殊社會環(huán)境： 由于社會的發(fā)展,人民生活的提高,人們不單單只滿足生活的最低標準,他們已經(jīng)更多地追求高雅生活,品味生活,享受生活,對時尚的追捧和個性的張揚!所以說,因為社會發(fā)展人民生活的改變,急需要大量各種領(lǐng)域的設計人才來創(chuàng)意人們的時尚生活.
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：
設計行業(yè)是一個潛有很大前途的行業(yè),在未來,設計的創(chuàng)新對每個人都是息息相關(guān)的!
2、企業(yè)分析：
不過我更希望自己去培養(yǎng)更多此專業(yè)的學生,用我的設計概念去引導他們,給他們灌輸很多設計知識和設計創(chuàng)意,從而挖掘出他們更多的靈感,來造福社會.
四.個人分析與角色建議
001.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
專業(yè)知識基本穩(wěn)定,具有較強的人際溝通能力,做事細心,遇事耐心,表達流暢,在大學本科期間曾擔任個類社團的學生干部,有較強的.組織能力和威性.只要加強英語的學習,順
利通過考研英語,為自己的理想,步入正式的軌道.
(2)測評結(jié)果(略)
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市發(fā)展自己的事業(yè),女孩子家最適合做老師,工作穩(wěn)定,生活安定。”
母親： "要好好學習,牢記父母的話,不要學壞,將來找個好婆家.'
老師：“有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗.”
同學：“一個做事細心,遇事耐心的人,典型的循循善誘的類型,教師的職業(yè)最適合”。
……
五.職業(yè)目標分解與組合
1.2015-2018
職業(yè)目標：在北京攻讀碩士學位可以做兼職,來豐富大學生活.
成果目標;通過實踐學習，攝取社會經(jīng)驗.
學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位;取得設計師資格證,計算機二級證等.
職務目標：做個為別人打工的設計師,做一些簡單的設計
能力目標：具備一定的理論基礎和軟件運用基礎,通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸社會的方方面面,了解風土民情,多查資料,多做設計,為人們的視覺感官帶來享受.
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1--2萬元;
2.2018-2020
學歷目標：完成碩士學位順利畢業(yè)
職務目標：留�；蚴窃诒本﹦e的高校當一名講師
能力目標：成為大學生們的良師益友,樂意這份要干一輩子的職業(yè),而且力求做到最好.
經(jīng)濟目標：年薪5萬
3.2017以后
學歷目標：碩士學位,高校女講師,可以得到出國學習調(diào)查的機會
職務目標：高校老師一步步升級,直至教授.喜歡兩個極端,喜歡大孩子,更喜歡小孩子,在35歲左右可以開個小幼兒園,來當園長
能力目標：努力做好本職工作,做一名好老師,受學生們的歡迎,是學生們的朋友.
還可以努力朝外發(fā)展,完成我小時侯的幼師夢,最起碼年齡大了有當園長的資歷,不能夠當幼師,當跟小孩子一起玩的園長也是件非常開心的事.
經(jīng)濟目標：年薪10萬
六.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為 也是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的幸福家庭。
七.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
差距：國外的設計總是比中國的設計發(fā)展的要快要好,要多加學習國外設計,靈活運用到本國設計中來!
八、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：2010.5之間
(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
(3)多學習多調(diào)查多創(chuàng)意,生活每天是新鮮的,每天都有新思想的萌芽.
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
(3)可以出國調(diào)查,交流國外設計的經(jīng)驗
3.實踐鍛煉方法
(1)在學校當老師期間也要多學習,多調(diào)查,設計思想才可以不斷更新,成為一名合格的設計系老師.
(2)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考創(chuàng)意，正常工作。
(3)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，堅持每天鍛煉,保持好身材.
(4)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是有目標總是比漫無目的要好,有目標才有動力,才會朝那個方向努力下去,堅持下去.
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語要到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
4.即使當了老師也要不斷進取,做一名設計領(lǐng)域的老師是很不容易的事情,需要接觸更多的東西,努力做一個每天思想都很新鮮的老師.
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