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2023競聘學工辦主任演講稿（通用10篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的2023競聘學工辦主任演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘學工辦主任演講稿 1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
走上了今天的競職演講臺，首先感謝中心學校為我提供了這次展示自我，鍛煉自我的平臺，同時，也感謝各位領導、各位老師多年來的關心、支持和幫助，謝謝大家！
教育是服務，管理是服務。教導處作為中心學校進行教育教學、常規管理的職能部門，是上為領導分憂，下為教師、教學服務的部門，今天參加教導主任崗位競選，我的愿望是 “鍛煉自己，服務大家”。
教導部門工作繁瑣、任務艱巨、責任重大。愛崗敬業，吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作，讓我具備了兢兢業業做事，踏踏實實做人的風格。我想，思想上，我已經做好吃苦和付出的準備，行動上，我更能用實際去落實和證明。
我有著多年的基層學校工作和從教經歷，將為我的工作打下良好的基礎。自1999年參加工作以來，我先后在不同的學校任教并一直兼任完小校長，對農村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的了解。多年來不同學科的教學和班級管理，對基層教學實際有一定程度的認識，并積累了一些經驗。但我知道：教育需要冷靜的思考和正確的方向，經驗和認知不是我開展工作的資本，但它卻可以成為我工作創新的基石。
我有著較好的溝通協調和組織能力。多年來的工作可以從一個側面證明，我能團結教師，溝通家長，聯系社會，很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭，但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心，憑我的老實、忠實和務實，一定能做到“精誠所至，金石為開，”能妥善的處理好教導部門與外界的溝通和聯系，更能促進自己的不斷提升和改進。
現代教育的發展日新月異，一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習，緊跟時代的步伐，更好地適應教育的發展。我有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，我虛心向同事求教，拜師學藝，積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，以更好地適應現代教育教學的'發展。
卡耐基曾經說過：不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺，我參與競聘，推銷自己。如果能競職成功，我將繼續發揚教導處多年來優良的工作作風和積累的成功的經驗，繼續依靠廣大教師，服務廣大教師，充分認識教導處的工作職能和作用，認真履行教導主任的崗位職責，上為學校領導分憂，下為教師、教學服務，從服務和管理兩個層面，為努力提高全鎮教育教學質量和管理水平貢獻自己應有的力量。如果不成，我依然會做一片真誠的綠葉，積極配合中心學校領導做好本職工作，把日常的教育教學工作抓細抓實抓好，為xx教育的明天而努力。
謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好！我是四號競聘者xxx。
今天我的演講主要是四個方面的內容，或者說是回答四個問題：第一，我是誰？第二，我競選的崗位是什么？第三，我的優勢在哪里？第四，我該如何做？
我的簡歷很簡單：我是競聘者中年紀最小，工作經驗最缺乏的一個人。本科畢業于航空工業管理學院，研究生畢業于師范大學，七年的學習生活我一直在和法律打交道，至XX年暑假我一直在xx縣人民法院刑事審判庭實習，XX年5月進入xx市中級人民法院刑二庭任書記員，8個月后考入本單位工作，這是我的第一份正式工作，也是我看作一生需要奮斗的一份事業。
我此次競選的崗位是，因為我們的xx街道正處于大發展大建設時期，拆遷安置任務繁重，我愿意做那個螺絲釘，哪里需要哪里搬。
那么，我的優勢在哪里？拆遷安置服務中心的工作主要是承擔我轄區內14個重點工程的協調、指導4、5號令和60號令生產留地分配，處理與安置建設相關的遺留問題和矛盾糾紛調處等工作。
要勝任該工作我的優勢是“四有”和“四能”。
“四有”
我一有專業知識——七年的法律求學之路，讓我熟悉掌握了拆遷安置的相關法律法規，具備扎實的基本功；
二有工作經驗——我曾參與了環通和xx科大項目的兩起強制拆遷工作，做好了群眾的安撫和現場秩序的維護工作；
三有耐心恒心——今年1月，我在安置辦歸納整理了多人關于60號令生產留地分配的基礎資料，并協助發放了范圍內的xx人的`收益金，盡管時間短任務重，面對堆積如山的資料，我仍能耐心細致的對所有資料進行一一核對；
四有領導能力——我帶領的流動人口與出租屋協管員隊伍曾先后獲得了市“示范中心”、縣“先進集體”和“青年文明號”等榮譽稱號。“四能”即能寫、能說、能協調、能擔當。
“四能”
我能寫——先后在省級刊物上公開發表論文兩篇，編寫流動人口簡報17期；
我能說——曾參與了學校的多次演講比賽和辯論賽，并獲得了較好的成績；
我能協調——在綜治辦工作的一年半時間里，我協調處理了包括xx學院學生意外溺水身亡、勞資糾紛等數十起矛盾糾紛；
我能擔當——工作中，我堅決服從領導安排，對領導交辦的任務均能出色的完成，并力爭能獨擋一面。
最后，如能蒙領導、同事信任而競聘成功，我要做好“四手”準備：一是當好領導的助手，二是當好同事的扶手，三是做本職工作的行家里手，四是做好自己小家的一把手。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，無論競聘成功與否，我的心將始終面朝大海、春暖花開。
我是謝迎，再次謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家早上好！
首先感謝領導給我提供了這次展示自我才華的機會和舞臺。
有人曾經這樣說：一個人的不足是看不到自身的不足，而是看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人潛能的及少部分。受這句話激勵，我前來競聘主任一職，讓我先向大家自薦一下。
我于19xx年畢業于xxx體育學院，畢業后從事教育工作，之后受中國電信青睞，于1998年6月調入xxxx分公司工作至今。您一聽就知道我的專業是體育，都說搞體育的人頭腦簡單四肢發達，但我不這樣認為，相信所有熟悉我的同志們也不這樣認為。在我從事電信工作八年的風風雨雨中，先后從事過線務員業務、綜合管理業務、三代管理業務、工程建設管理業務和現任的大客戶經理崗位，并多次被公司派出去學習深造，不論在那個崗位，工作上我一向力爭上游，不甘落后。從事電信工作八年，我敢于并樂于向困難挑戰，業務、社交和應變能力得到領導和同志們的肯定。
另外，我具備鍥而不舍、吃苦耐勞的精神。艱苦的體校生涯鍛煉了我堅強的意志，xxxx年的'電信事業積累了豐富的工作經驗，同時，我真誠，隨和，風趣，寬容樂觀，有較強的溝通能力。
當然我也有不足，凡事太認真，過分追求完美。如果您給我機會，相信缺點會變成優點。
競聘主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴做好部門工作，出色完成公司下達的各項工作任務和領導交辦的事務性工作。
2、圍繞電信業務的特點和工作任務，做好市場調查，拿出有前瞻性、針對性、和可操作性的營銷方案，拓寬電信業務，程度發揮企業優勢，適應市場變化。
3、加強服務意識，發揮好各單位上下溝通、左右協調的的橋梁作用。
4、充分調動本部門業務人員的工作熱情，多做事實，少說空話，凡事身體力行，努力營造團結向上、積極主動、生機勃勃的工作氛圍。
xx年的電信事業是我能夠更好的為公司效力的巨大財富，有人說，機遇偏愛有準備的人，希望借我公司人事改革這個機遇，使我這塊“小才”得到大用的機會。如果競聘成功，我將不負眾望，竭誠歡迎各位對我高標準嚴要求，那樣會激發我的潛能。
古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉彛猩嫌邢�，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作�！耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信：有志者，事竟成！我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業當中去。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 4
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
首先，我非常感謝各位領導能給我這次競聘的機會。我叫xx，畢業于吉林農業工程職業技術學院，大專學歷。20xx年9月來到公司，參與了糖部的建設與投產，在這段時間里我積累了豐富的實踐經驗。車間正式運行后在分離崗位上我一直兢兢業業的做好自己的本職工作，勤于學習，善于思考。團結同事，積累了良好的人際關系。20xx年5月我當選了糖化工段的班長，在這段時間里我了解了作為一個基層管理者應具備的能力，我也在工作中不斷的學習這種能力，與時俱進。我熟悉車間的生產裝置，了解生產的實際狀況，并且我具有高度的自信心和強烈的責任感，相信我有能力把事情做好，并在糖車間得到實踐。鑒于此，我認為我有條件，有能力勝任運行副主任的工作，假若這次競聘成功，我將圍繞“提高，優質，改善，高效”的目標，不斷地實現提高產品質量，降低消耗，改善工作環境，培養高效團隊。讓“工藝，設備，安全，現場，全員”同步改善。為此將從以下幾個方面開展工作，不斷促使目標達成：
第一，確保整個生產裝置和設備設施運行正常，努力實現車間生產裝置和設備設施“安全、穩定、長期、優質”動態循環。車間主任的第一要素是在確保安全工作的前提條件下，尋找裝置中影響生產的因素，進行分級評價，確定重點，及時進行有效地整改，確保生產的穩定，圓滿地完成生產任務。
第二、創建學習型班組，打造高績效的淀粉糖團隊。創建學習型的組織，就是使糖車間內部全體人員能全身心地投入并持續增長學習力的組織，每一個員工都有學習的動力、學習的毅力和學習的能力。
第三、不斷激勵員工，塑造陽光文化，通過績效管理贏得員工的微笑。為了促使以上幾個方面的工作能夠順理成章的達成，車間所有人員須遵守以下幾個原則：第一、明辨是非，黑白分明原則，通過建章立制讓車間每一位員工知道哪是對的，哪是錯的。第二、沒有借口的原則，提高員工的主觀能動性。第三、執行力原則。第四、團隊至上原則。第五、結果高于一切的原則。作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。同樣，我也會坦然地接受失敗，從中我會深刻地反省自己，找到自己的.定位，明確今后努力的方向。不管競聘的結果如何，我仍將一如既往的努力工作。
希望各位領導能給我一個展示真實自我，鍛煉自己能力的機會，我真誠地接受各位領導對我的挑選。我相信，憑著我的個人素質，愛崗敬業、腳踏實地的精神，和我的工作熱情，我一定能把工作做好。我決不會讓大家失望。謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 5
尊敬的各位領導，各位同事，
大家好！先自我介紹一下，我叫xxx，今年42歲，xx年7月畢業于江蘇省東臺師范，xx年8月參加工作，本科學歷，一級教師，現任許河鎮小學六（3）班語文老師兼班主任。
今天，站在這里不禁感慨萬千！回想當年，當我滿懷激情第一次踏上三尺講臺，一切都好像發生在昨天，可彈指一揮已經過去了二十多年。在這二十多年里，在學校領導的關懷下，在同事的幫助下，我勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，終于成為一名優秀的小學語文老師。今天，已經42歲的我又帶著領導的期待，帶著同事們的信任和鼓勵走上這個講臺——競選許河小學的后勤副主任，心情既緊張激動又興奮！首先感謝領導給了我這次參與競爭的機會，提供了一次展示自我的舞臺，更感謝大家給我這次競職演說的勇氣和力量。是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤副主任的信心！
二十多年的工作經驗，使我養成了良好的大局意識、紀律意識和扎實的工作作風。
長期擔任班主任，取得了顯著的成績，曾被評為十佳班主任，優秀教育工作者，所帶班級被評為優秀班集體。特別是在許河小學近十年的工作實踐，歷練了我，提高了我，建立了良好的工作關系和人際關系。
在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，踏實干事，誠實待人，多年的工作經歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，行事低調、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂于助人、團結同志的協作意識。這些正是能做好后勤工作的'基礎。
多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔著教書和育人的雙重任務，每天的工作都很辛苦。我也深知后勤處工作具有綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性等特點，我愿意盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務。
如果這次競爭成功，我將努力做到：
一、我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。
二、繼續堅持嚴以律己、誠實待人，工作上積極主動，大處著眼，小處著手。
事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以認真的態度，保質保量地完成任務。
三、形勢發展日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校發展的節奏。因此，必須不斷開拓創新，改革后勤服務管理，提高服務質量。根據不同情況，不同條件，不斷創新，使后勤服務更加科學、規范、高效。
尊敬的各位領導、各位同事，一張選票對你們來說也許微不足道，但對于已經42歲的我來說卻是我人生旅途中的一件大事！因為這是我人生第二次，也是最后一次站在這里，拜托大家投給我一票！
謝謝大家。
競聘學工辦主任演講稿 6
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《給我一縷陽光，還你一片燦爛》。
之所以我有激情參加競聘，是因為我的心中充滿了感激。之所以我有膽識參加競聘，是因為身邊有支持信任我的各位同仁；之所以我有信心參加競聘，是因為我堅信我還能在管理工作中能帶給大家別樣的精彩。
下面我想對自己競聘的德育工作崗位談一談自己膚淺的看法：
首先我認為德育部門要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷�！钡牡掠榫�。
然后我想主要從三方面抓德育工作：
第一、班主任隊伍建設
班主任是學校德育工作的主力軍，是促進學生全面健康成長的骨干力量，是全面提高教育教學質量的核心人物。所以加強班主任隊伍建設，是搞好學校德育工作的`關鍵。我認為我們應該為班主任創造條件，支持班主任工作；制定有利于班主任工作的各項政策，組織班主任學習教育理論和班級管理知識；樹立先進典型，表彰先進班主任；鼓勵學習先進班主任的工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，也可以再創新，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設。
第二、抓好學生的養成教育
每一個年齡段的孩子都存在比較明顯的共性，我們可以通過一系列的活動來對他們進行行為習慣養成教育。這些活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我僅舉一例：初始年級的第一課我認為不應該是空洞的說教，它可以是學唱我們沔中的校歌。因為沔中校歌歌詞美旋律美情感美，是第一課的最好教材。它能潤物細無聲的培養起孩子愛校的良好情感。
第三、抓好校園文化建設
大家都知道：學校塑膠運動場修成以后，有關體育方面的活動已經很好的開展了起來，這大大的激發了學生的運動興趣，增強了學生的體質。但學生的“琴棋書畫，演唱說舞”的多方面能力在我校大大缺失了。我清楚的記得08年秋搞了一次合唱比賽，可到如今已整整5年了。所以我認為應該把我們的“校園藝術節”紅紅火火的開展起來。
最后，我想到了阿基米德的一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球。”在這里，我不敢高喊這類豪言壯語，但我敢說：“只要你們能給我一縷陽光，我將還大家一片燦爛�！�
謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 7
尊敬的校領導：
你們好！
今天我要競聘的崗位是教導主任一職，我過去在xx小學擔任過教導主任，有過豐富的經驗，而且對于教導主任的工作也了解，明白如何帶領老師教導好學生，如何提高老師的教學質量。
我是xxx學校碩士研究生畢業，有過二十年的教學經驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是xx年來到我們學校，在我們學校擔任數學老師，已經工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責教導學生，同時，積極提升自己能力在教學期間我已經獲得了xx教授稱號，并且在網上發表了多篇小學教學論文，并獲獎。
我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學校變得更好，我有足夠的經驗，更有著扎實的基礎，我希望能夠帶領我們學校走的更高。成為教導主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學深造，對于西方先進的教學理念也精通，我希望擔任我們學校教導主任，結合中西方教學優點，帶領好所有的教師，教導我學生把我們學校的名氣打響。
多年的工作經歷，讓我培養了很多優秀學生，很多學生都進入到了我們省重點中學，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導主任，改變我們學校教學情況，提高學生成績，我過去的工作能力所有領導都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會讓領導你們失望。
相比其他同事我比他們的優勢更明顯，我有過相關的經歷，也有豐富的教學經歷，對于小學生的學習發展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的.工作經歷讓我更加懂得如何指導好其他老師教學，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學校的發展規劃我也能夠按照領導規定走好。
我明白對于新我們學校來說教導主任的職務很重要，需要一個沉著穩重的人擔任，擔子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經歷，更需要實實在在的成績。我為學校工作多年，一直以來，沒有違反過學校規定，遵守學校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導主任一職，只需往能夠得到各位領導的認同。
對于未來發展，需要一個有經驗的人帶領，更需要有能力的人執行，我會用自己的能力為學校創造價值，會讓我們學校走上更高的臺階，只需要給我這個機會，我給學校不一樣的結果，讓更多的學生考上好成績。
謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 8
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，xx畢業。xx年參加教育工作，在xx小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教多年來，我有較強的'事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
二、有較為扎實的專業知識
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。參加全國成人高考，xx年獲得了大學xx學歷。
三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力
在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗。
謝謝大家！
競聘學工辦主任演講稿 9
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好，如今我既緊張又沖動，我是一個普通的一線老師，能有時機來這里參加競聘中層指導，真的是感謝學校為我提供了這樣展示自我的時機。我認真想過，我們學校有那么多老師都有當主任或者組長的經歷，我只當過班主任，我憑什么來競聘?那就是我希望我們學校越辦越好，我要為學校的開展獻計獻策。我競聘的是教誨處主任，假設我中選教誨處主任，我將開展以下工作：
第一、首先我將認真履行教誨處各項工作，維護學校正常的教學環境和秩序。協助校長和主管指導建立更健全，更科學，更人性化的規章制度。做好校長與廣闊老師的橋梁與紐帶，深化教學一線理解情況，以學生為本，以老師為本，效勞于老師，效勞于學生，效勞于家長。
第二、明確目的，理清思路。樹立以人為本，以老師和學生的共同開展為本的理念。學校要開展，關鍵是老師的開展;老師要開展，離不開扎實有效的'教研活動。假如我能在教誨處工作，我會建議 “一周一課〞教研形式，還有繼續我們前幾年的高效課堂形式，這是根底。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個老師的特點。要力爭讓老師們多參加市級省級優質課，練功課，說課等比賽，既鍛煉業務才能，又能進步學校和自身的知名度。以后評先，多給普通老師們時機，不要總是老面孔，應該讓我們學校的老師們盡可能多的成為骨干老師，成為市級省級的名老師，專家老師。
第三、開展多種形式的說課比賽、示范課、校內研討課、組織好校內教研活動，以活動促開展，不斷進步老師施行新課程的才能。如組織學科帶頭人、骨干老師上示范課，組織青年老師上研討課，舉辦青年老師說課競賽或評優課。繼續開展老師“三筆一畫〞活動，組織老師大練根本功。適當的時候，也可以考慮組織全校老師去外面學校學習聽課，進一步總結課改的經歷。
第四、爭取信任，搞好團結，為廣闊老師作好效勞工作。在加強個人修養，練好根本功的同時，要認準自己的角色，為指導和同事們分憂解難。學校的開展有賴于我們所有的同事能團結一心。我是一名共產黨員，在黨的教育事業中經受了多年的鍛煉，我熱愛我所從事的老師工作。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協力，優勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰斗力，才能完成上級下達的各項工作任務。
第五、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵老師以研究課題為先導，進展教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的老師在評優、考核、競聘中給予優先。另外還要加強教學反思，組織老師認真分析課堂教學的缺乏之處、成功之處，特別是要加強周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改良課堂教學，進步課堂教學效率。
第六、關注學生的健康成長與開展，引導老師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性〞上下功夫，及時理解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。 完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學生的穩定。
第七、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵老師電子備課，網絡備課。提倡老師制作個人網頁，開博客寫日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。
第八、設一個教誨處主任意見箱，定時開箱，加速信息反應，有問必答。
以上是我對教誨處主任崗位工作的根本思路。無論這次競聘結果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對。假如成功，對我來說，爭來的是一份信任，一副重擔，在以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校指導和同事們對我的期望;假如落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學工作邁上新的臺階，共同創造鐵中輝煌燦爛的明天。
競聘學工辦主任演講稿 10
領導、各位同事：
大家好
感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“xx與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到xx、xx、xx、xx等縣市區進行人生規劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學畢業來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，并不斷拓展新的領域。
從x年的`市優質課到x年的“市語文學科教學能手”，再到x年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。
從x年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。
為了建立與學生的長期聯系，我建立了自己的網絡博客，用文引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與xx老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和xx老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新xx獎并作為學校代表參加了市推介會，與xx老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。
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