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大學文科專業有哪些2016
當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎，專業選擇就是其中的一項，應屆畢業生網小編整理了大學文科的熱門專業介紹給大家，快來閱讀看看吧。
編號 | 專業名稱 |
01 | 學科門類：哲學 |
0101 | 哲學類 |
010101 | 哲學 |
010102 | 邏輯學 |
010103K | 宗教學 |
02 | 學科門類：經濟學 |
0201 | 經濟學類 |
020101 | 經濟學 |
020102 | 經濟統計學 |
0202 | 財政學類 |
020201K | 財政學 |
020202 | 稅收學 |
0203 | 金融學類 |
020301K | 金融學 |
020302 | 金融工程 |
020303 | 保險學 |
020304 | 投資學 |
0204 | 經濟與貿易類 |
020401 | 國際經濟與貿易 |
020402 | 貿易經濟 |
03 | 學科門類：法學 |
0301 | 法學類 |
030101K | 法學 |
0302 | 政治學類 |
030201 | 政治學與行政學 |
030202 | 國際政治 |
030203 | 外交學 |
0303 | 社會學類 |
030301 | 社會學 |
030302 | 社會工作 |
0304 | 民族學類 |
030401 | 民族學 |
0305 | 馬克思主義理論類 |
030501 | 科學社會主義 |
030502 | 中國共產黨歷史 |
030503 | 思想政治教育 |
0306 | 公安學類 |
030601K | 治安學 |
030602K | 偵查學 |
030603K | 邊防管理 |
04 | 學科門類：教育學 |
0401 | 教育學類 |
040101 | 教育學 |
040102 | 科學教育 |
040103 | 人文教育 |
040104 | 教育技術學（注：可授教育學或理學或工學學士學位） |
040105 | 藝術教育（注：可授教育學或藝術學學士學位） |
040106 | 學前教育 |
040107 | 小學教育 |
040108 | 特殊教育 |
0402 | 體育學類 |
040201 | 體育教育 |
040202K | 運動訓練 |
040203 | 社會體育指導與管理 |
040204K | 武術與民族傳統體育 |
040205 | 運動人體科學 |
05 | 學科門類：文學 |
0501 | 中國語言文學類 |
050101 | 漢語言文學 |
050102 | 漢語言 |
050103 | 漢語國際教育 |
050104 | 中國少數民族語言文學 |
050105 | 古典文獻學 |
0502 | 外國語言文學類 |
050201 | 英語 |
050202 | 俄語 |
050203 | 德語 |
050204 | 法語 |
050205 | 西班牙語 |
050206 | 阿拉伯語 |
050207 | 日語 |
050208 | 波斯語 |
050209 | 朝鮮語 |
050210 | 菲律賓語 |
050211 | 梵語巴利語 |
050212 | 印度尼西亞語 |
050213 | 印地語 |
050214 | 柬埔寨語 |
050215 | 老撾語 |
050216 | 緬甸語 |
050217 | 馬來語 |
050218 | 蒙古語 |
050219 | 僧伽羅語 |
050220 | 泰語 |
050221 | 烏爾都語 |
050222 | 希伯來語 |
050223 | 越南語 |
050224 | 豪薩語 |
050225 | 斯瓦希里語 |
050226 | 阿爾巴尼亞語 |
050227 | 保加利亞語 |
050228 | 波蘭語 |
050229 | 捷克語 |
050230 | 斯洛伐克語 |
050231 | 羅馬尼亞語 |
050232 | 葡萄牙語 |
050233 | 瑞典語 |
050234 | 塞爾維亞語 |
050235 | 土耳其語 |
050236 | 希臘語 |
050237 | 匈牙利語 |
050238 | 意大利語 |
050239 | 泰米爾語 |
050240 | 普什圖語 |
050241 | 世界語 |
050242 | 孟加拉語 |
050243 | 尼泊爾語 |
050244 | 克羅地亞語 |
050245 | 荷蘭語 |
050246 | 芬蘭語 |
050247 | 烏克蘭語 |
050248 | 挪威語 |
050249 | 丹麥語 |
050250 | 冰島語 |
050251 | 愛爾蘭語 |
050252 | 拉脫維亞語 |
050253 | 立陶宛語 |
050254 | 斯洛文尼亞語 |
050255 | 愛沙尼亞語 |
050256 | 馬耳他語 |
050257 | 哈薩克語 |
050258 | 烏茲別克語 |
050259 | 祖魯語 |
050260 | 拉丁語 |
050261 | 翻譯 |
050262 | 商務英語 |
0503 | 新聞傳播學類 |
050301 | 新聞學 |
050302 | 廣播電視學 |
050303 | 廣告學 |
050304 | 傳播學 |
050305 | 編輯出版學 |
06 | 學科門類：歷史學 |
0601 | 歷史學類 |
060101 | 歷史學 |
060102 | 世界史 |
060103 | 考古學 |
060104 | 文物與博物館學 |
12 | 學科門類：管理學 |
1201 | 管理科學與工程類 |
120101 | 管理科學（注：可授管理學或理學學士學位） |
120102 | 信息管理與信息系統（注：可授管理學或工學學士學位） |
120103 | 工程管理（注：可授管理學或工學學士學位） |
120104 | 房地產開發與管理 |
120105 | 工程造價（注：可授管理學或工學學士學位） |
1202 | 工商管理類 |
120201K | 工商管理 |
120202 | 市場營銷 |
120203K | 會計學 |
120204 | 財務管理 |
120205 | 國際商務 |
120206 | 人力資源管理 |
120207 | 審計學 |
120208 | 資產評估 |
120209 | 物業管理 |
120210 | 文化產業管理（注：可授管理學或藝術學學士學位） |
1203 | 農業經濟管理類 |
120301 | 農林經濟管理 |
120302 | 農村區域發展（注：可授管理學或農學學士學位） |
1204 | 公共管理類 |
120401 | 公共事業管理 |
120402 | 行政管理 |
120403 | 勞動與社會保障 |
120404 | 土地資源管理（注：可授管理學或工學學士學位） |
120405 | 城市管理 |
1205 | 圖書情報與檔案管理類 |
120501 | 圖書館學 |
120502 | 檔案學 |
120503 | 信息資源管理 |
1206 | 物流管理與工程類 |
120601 | 物流管理 |
120602 | 物流工程（注：可授管理學或工學學士學位） |
1207 | 工業工程類 |
120701 | 工業工程（注：可授管理學或工學學士學位） |
1208 | 電子商務類 |
120801 | 電子商務（注：可授管理學或經濟學或工學學士學位） |
1209 | 旅游管理類 |
120901K | 旅游管理 |
120902 | 酒店管理 |
120903 | 會展經濟與管理 |
13 | 學科門類：藝術學 |
1301 | 藝術學理論類 |
130101 | 藝術史論 |
1302 | 音樂與舞蹈學類 |
130201 | 音樂表演 |
130202 | 音樂學 |
130203 | 作曲與作曲技術理論 |
130204 | 舞蹈表演 |
130205 | 舞蹈學 |
130206 | 舞蹈編導 |
1303 | 戲劇與影視學類 |
130301 | 表演 |
130302 | 戲劇學 |
130303 | 電影學 |
130304 | 戲劇影視文學 |
130305 | 廣播電視編導 |
130306 | 戲劇影視導演 |
130307 | 戲劇影視美術設計 |
130308 | 錄音藝術 |
130309 | 播音與主持藝術 |
130310 | 動畫 |
1304 | 美術學類 |
130401 | 美術學 |
130402 | 繪畫 |
130403 | 雕塑 |
130404 | 攝影 |
1305 | 設計學類 |
130501 | 藝術設計學 |
130502 | 視覺傳達設計 |
130503 | 環境設計 |
130504 | 產品設計 |
130505 | 服裝與服飾設計 |
130506 | 公共藝術 |
130507 | 工藝美術 |
130508 | 數字媒體藝術 |
延伸閱讀：高考志愿填報：58%的人只選學校不選專業 忽略興趣
15%的人被父母包辦了高考志愿，72%的人表示如果可以重來，想重新選擇專業。
人工智能公司iPIN旗下的完美志愿向澎湃新聞透露，他們近日調查了近千名大學生和白領，發現了高考志愿填報后悔的幾大典型因素。
69%的人填志愿時不了解專業信息
調查顯示，在填報志愿時，69%的人不了解專業的學習內容、就業方向和排名。畢業后，僅有16%的人覺得所學專業符合當初預期，56%的人覺得專業并不符合預期，如果可以重來，一定會重新選擇專業。
就讀電子信息科學與技術專業的劉舒萌說：“高考填報志愿時，我想選技術性強的計算機方向的專業，當時就上網大概查了一下，以為電子信息科學與技術專業符合我的要求，后來才發現這個專業的學生處于夾縫中，做硬件不專業，做軟件也不如計算機專業的，如果當初有這個專業的人告訴我學習情況或是已經畢業的人告訴我就業情況，我會更慎重地選擇專業�！�
國際經濟貿易專業畢業的徐奕則是被“高大上”的專業名稱欺騙了，“當時我憑感覺認為國際經濟與貿易專業非常高大上，上大學時不喜歡也只好硬著頭皮學習，畢業后想從事其它行業的工作，可是專業不對口也沒有經驗，如果可以重新選擇，我一定不會選擇這個專業�！�
還有不少選擇管理類專業的考生，以為畢業后可以走上企業的管理崗位，而據完美志愿統計，工商管理專業畢業的學生10%在從事人力資源工作，約8.6%在從事銷售管理工作，其次是市場(7.6%)、行政/后勤/文秘(7.5%)等。
58%的人只選學校不選專業
調查顯示，只有16%的人表示有明確的目標專業，58%的人承認，只是根據自己的分數選擇了能夠報考的最好學校。
30出頭的Yulong是一家互聯網創業公司的數據分析師，是公司最基層的員工。但他的學歷并不平凡，他以高考狀元的身份進入清華大學，碩士保送清華，博士就讀于世界名校加拿大大不列顛哥倫比亞大學。高學歷為何沒能給他的工作帶來幫助?“高考填志愿時只想著讀名校清華，沒有考慮專業選擇，在化工專業求學10年，畢業工作一年發現自己的興趣在計算機，30歲的時候才找到人生方向，如果人生可以重來，我一定會在大學期間輔修計算機專業。”
15%的人被父母包辦了高考志愿
志愿填報聽父母的還是尊重孩子的意愿?調查顯示，15%的人表示是父母包辦了高考志愿填報，和自己的興趣愛好幾乎沒有任何關系。
在專業選擇上，很多考生還有這樣的疑慮：是選擇未來的就業熱門，還是堅持自身的興趣愛好?調查顯示，26%的人填報志愿時選擇了就業熱門的專業，而忽略了自己的興趣愛好。
馬里奧在志愿填報時選擇了與深圳地鐵的對口專業，讓很多人羨慕。但他表示自己大學四年是混過去，“大學靠打游戲、談戀愛度日，只因為我上大學的時候就知道自己這個專業畢業后就可以去深圳地鐵工作，但在大三的時候我了解到了在地鐵工作是什么樣子的，發現并不是自己想要的，每天就看著地鐵的軌道來來去去，不會有其它的風景，這不符合我的性格�！�
62%的人認為大學教育重理論輕實踐，影響就業
不少大學生面臨就業難問題，在調查中，62%的人認為大學教育重理論輕實踐，落后時代的發展，讓自己對專業選擇產生懷疑，影響就業。
在英國留學的郭尚潔談到國內大學的學習深有感觸，”高考填志愿時我選擇了自己非常喜歡的編輯出版專業，學校也是國內211院校，但本科四年的學習中，我們的專業學習只局限于理論，就會懷疑自己當初的選擇，這種感受是很受挫的。大學畢業后找工作也很被動，無奈之下我又考了英國一所高校的研究生繼續深造，英國這邊就會非常注重專業實踐學習，讓學生畢業時不至于對工作內容了解太少�！�
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