2017年職業生涯規劃書參考版本【通用格式及范文】
以下2017年職業生涯規劃書參考版本、通用格式及范文是由應屆畢業生小編為大家整理以及分享，歡迎閱讀!
4.1封面
署上大學生職業生涯規劃書和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言(自行設計)
4.2扉頁
個人資料(三號黑體居中，行距20磅)
真實姓名：××(行距20磅，宋體小4號)
筆名：× × ×
性別：×
年齡：× ×歲
籍貫：× ×省× ×市/縣
身份證號碼：× × × × × × × × × × ×
所在學校及學院：× ×大學× ×學院
班級及專業：××級× ×專業
學號:× × × × × × × ×
聯系地址:× × × × × × ×
郵編:× × × × × ×
聯系電話:× × × × × ×
E-mail:× × × × × × × × ×
4.3目錄(另起一頁，三號黑體居中，行距20磅)
引言
第一章 認識自我 (章的名稱4號黑體，其余小4號宋體)
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.性格特征
4.職業價值觀
5.職業能力(或技能)
自我分析小結
第二章 環境分析
1、外部環境分析
含家庭、學校、社會、職業環境分析
2、目標職業分析
環境分析小結
第三章 職業目標與路徑設計
1.職業目標的確定
2.職業目標的分解與組合
3、目標實現的策略路徑
第四章 具體行動計劃
第五章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語
附:參考書目
4.4正文(另起一頁)
引言的具體內容(小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符)
第一章 認識自我
(三號黑體居中，行距20磅)
結合相關的職業生涯規劃測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。
(小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符)
1、個人基本情況(四號黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距)
×××(小四號宋體，行距20磅，首行縮進2字符，以下按此標準排版)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××
2、職業興趣—喜歡干什么
在我的職業生涯規劃測評報告中，職業興趣最強的兩類興趣是什么，最弱的興趣是什么?我的職業興趣的特點、職業興趣喜歡和對應的工作，應避免的一些工作。
3、性格特征—適合干什么
我的職業生涯規劃測評報告顯示……我的性格特征情況是……(從四個維度進行分析)
4、職業價值觀—最看重什么
我的職業生涯規劃測評報告結果顯示前三項是××取向、××取向。我的具體情況是……
5、職業能力(技能)—能夠干什么
我的職業生涯規劃測評報告結果顯示我的學習風格是××類型，我最擅長的技能是：××，我最薄弱的技能是：××
自我分析小結:我的職業興趣、性格特征、職業價值觀、學習風格和技能的優劣勢，所對應的崗位特質，適宜和不適宜的工作等。
第二章 環境分析
1、外部環境分析
參考職業生涯規劃測評報告建議，對影響職業選擇的相關外部環境和目標職業進行系統的分析。
(1)家庭環境(小四號黑體，以下按此要求排版)
如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
(2)學校環境
如學校特色、專業學習、實踐經驗等(簡要綜合分析)
(3)社會環境
如就業形勢、就業政策、競爭對手等(簡要綜合分析)
2、目標職業分析
(1)行業分析
(如××行業現狀及發展趨勢，人職匹配分析)
(2)目標職業分析
(如目標職業的工作內容、工作要求、類型、地域、發展前景，人崗匹配分析等，目標職業一般分幾個選項來分析)
環境分析小結。
第三章 職業目標與路徑設計
1、職業目標的確定
根據自我分析和環境分析，得出我的職業生涯目標的三個選項：生涯目標1、生涯目標2、生涯目標3，為選擇最佳的職業生涯目標，制作決策平衡單如下：
決策平衡單
考慮因素1 考慮因素2 慮因考素3 重視程度(權重)重視程度 職業生涯目標的選擇
生涯目標1 生涯目標2 生涯目標3
自己物質方面的得失
1.收入情形
2.健康狀況
3.工作時間
4.休閑生活
【范文】凡事預則立 不預則廢
專業:
班級：
姓名：
前言
在職業生涯發展的道路上沒有空白點：每一種環境、每一項工作都是一種段練，每一個困難、每一次失敗都是一次機會。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成功的路。
目錄
前言
一.個人情況
個人資料
自我分析
他人的評價
職業價值觀
個人總結
二.職業生涯條件分析
家庭環境分析
學校環境分析
社會環境分析
職業環境分析
環境總結
三.職業定位
職業規劃時間
職業系統分析：
性格與風格：
職業目標：
發展路線：
四.計劃實施方案
總體計劃實施表:
現在的執行計劃:
五.評估方案
職業目標評估
職業路徑評估
實施策略評估
其它因素評估
評估的時間
結束語
一.個人情況
個人資料 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | ||||||||||||||
學院 | 專業 | 班級 | ||||||||||||||||
聯系電話： | E－mail； | |||||||||||||||||
興趣愛好 | 理想 | 教師經理開店 | ||||||||||||||||
自我分析 | 我的優勢 | 積極樂觀，熱情開朗，勤奮刻苦。有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強，善于系統全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，喜歡獨立思考，有自己獨到的見解 | ||||||||||||||||
我的劣勢 | 缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳，做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大，因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，各類榮譽證書獲得也少， | |||||||||||||||||
他人的評價 | 優點 | 缺點 | ||||||||||||||||
父母對我的評價 | 懂事，有責任心，有孝心 | 沒有恒心，感情用事 | ||||||||||||||||
老師對我的評價 | 聰明，有上進心，自主學習能力強，。 | 有時候非常有沉默。 | ||||||||||||||||
同學對我的評價 | 有集體觀念，會為他人著想，有較強適應的能力 | 性格內向，不用功 | ||||||||||||||||
朋友對我的評價 | 有話直說，為人豁達，既內向又外向 | 不會照顧自己，有時不愛說話 | ||||||||||||||||
職業價值觀 | 我認為，任何職業都有它的存在的意義，一切要從基層做起，不好高騖遠，要尋對自己工作要認真負責。無捆從事什么職業，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環境相對單純。但工作不是一成不變的，發展方向是需要我們自己去爭取。所以找到工作不如找到適合自己發展的工作。當然工作要發揮自己的才能，收入也要合理，。 | |||||||||||||||||
個人總結 | 當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。 | |||||||||||||||||
二.職業生涯條件分析
家庭環境分析 | 我的父母都是農民，經濟環境處于中下等水平，生活環境還算挺好，生活在農村，交通不方便，周圍環境好，經濟水平不高。父母對自己的期盼比較高，但通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助，他們還教會了我應該用自己的勞動換來美好的生活，讓我懂得了堅強與忍耐。 | |
學校環境分析 | 廣東行政職業學院是一所文科婁的高校，校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施不太完備，但師資質量很高。本校有六大系，一十八個專業，涉及就業方面的知識要求廣泛。此外，每一學年都會在學習，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。 | |
社會環境分析 | 中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，政府支持就業，自主創業。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到各種金融危機的影響，大部分的企業和用人單位也在裁減人員。就業、創業壓力大，競爭大。 | |
職業環境分析 | 行業分析 | 教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的`，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。 |
職業分析 | 教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。 | |
工作分析 | 學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。 | |
地域分析 | 之所以選擇河源，首先是因為它是我的家鄉，在河源工作離父母比較近，便于照應。其次是因為在珠三角西北經濟文化各方面都地在剛剛發展，珠三角相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當一部分同學都在河源工作或學習，有利于今后相互幫助。 | |
環境 總結 | 環境影響職業的發展，所以，通過以上四方面環境分析，使認清自己目標所面臨的情勢，從而使從事的職業更加適應環境。家庭經濟條件不允許我通過自我創業，所以我選擇教師這個行業。但是，掌握多一項技能，更有利于職業生涯的發展，提高自己的內部環境，所以我也會在個個方提高自己。因此可以通過環境條件來發展職業。 | |
三.職業定位
職業規劃時間：2010年—2022年
職業系統分析：
社會型職業傾向：
喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、麥子、幫助、培訓、開發或療等事務，并具備相應能力。如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員，公關人員)。
性格與職業特征：
1、往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，和從事為他人服務和教育他人的工作：
2、通常詫異善于表達，善于與周圍的人相處;
3、一般喜歡與人而不是與事物打交道
性格與風格：
總體特征 | 對團隊的價值 |
精確的，善于分析的； 負責的，認真的； 實事求是的；嚴謹精確的; 高標準的；有系統的； | 堅持“以事實為依據”； 事無大小，善始善終； 負責且公正常； |
可能的弱點 | 最害怕 |
需要明確的指令與規則； 易陷入細節的泥沼； 容易妥協而喪失原則可； 不善于表達情感； | 受到批評價； 受到指責； 受到朋友忽視； |
職業目標：
近期目標：大專畢業(2010-2013)
中期目標：成為一名教師(2013-2017)
遠期目標：成為一名優秀、骨干教師，和開書店(2017-2022)
發展路線：
發展路線：實習教師——教師——骨干教師，開書店
四.計劃實施方案
總體計劃實施表:
計劃名稱 | 時間跨度 | 總目標 | 分目標 | 計劃內容 | 策略和措施 |
近期計劃 | 2010年～2013年 | 畢業證 證書 | 英語、計算機證書，人力資格證，教師資格證,畢業證 | 學好專業知識、學習別的知識技能，多了解社會時事，參加社會實踐 | 懶覺睡少一點，多努力一些，多與朋友溝通一些 |
中期計劃 | 2013年～2017年 | 成為一名教師 | 做一名優秀優秀、骨干教師 | 從實踐過程中總結經驗，認真學習 | 愛我的學生，教育他們我知道的。 |
遠期計劃 | 2017年～2022年 | 教師，和開書店， | 教書，寫作，工作 | 開心的工作，穩重的工作，有意義工作,結婚生子， | 樸實，簡單，不俗,穩定的生活。 |
現在的執行計劃:
本人現正就讀大學1年級，我的大學計劃是拿到畢業證，教師資格證，人力資格證，了解社會時事，學到專業知識技能。
2010年9 月1日—2013年7月1日 | ||
規劃階段 | 規劃學期 | 規劃內容（考證、找工作、就業） |
大一 | 上 學期 | 了解大學生活，讀大學的意義，適應大學生活。多參加課外實踐活動鍛煉自己，提高自己（適應、學習、溝通、責任意識）。要初步了解職業,增加交流技巧，多交朋友，建立新的人際關系， |
下 學期 | 明白自己在做什么，應該做什么，目標是什么？立個目標，參加自考，過了英語、計算機A級等一些證書爭取拿到。多參加實踐活動，假期做兼職。 | |
大二 | 上 學期 | 學好專業知識，努力再提高英語，計算機知識，考與自己專業相對應的證書。閑暇時多看點踏入社會后需要的某些知識素養的書，如有關管理，經濟，口才類的書籍。 |
下 學期 | 熟悉掌握專業課知識，考取教師證。多了解社會時事。積極參加社會實踐活動，參加與目標有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道。 | |
大三 | 上 學期 | 在完成以上目標后，努力學習，著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；了解面試的技巧找工作有用，盡量多體驗兼職，積累工作經驗， |
下 學期 | 目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。多收集一點關于各種自己喜歡目標工作的動態，積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。 | |
五.評估方案
職業目標評估
如果從事教師的過程中發現自己并不適合這個行業或自己并不能適應教師行業的一些具體問題及不能避免的行業潛規則等，那么我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標。
職業路徑評估
如果畢業后出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就總結教訓，經驗，降低要求，或者嘗試其他的職業。
實施策略評估
如果該行業在就業上不景氣，或者不能把計劃堅持下來時，我將把目光和精力放在行政助理這一工作上，并沿著經理這個方向發展。
其它因素評估
對自己的身體狀況、家庭、經濟條件以機遇意外情況及時評估。并根據實際情況作出適當的選擇。
評估的時間
一般情況下，我半年或一年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整
結束語
計劃再好也要從一點一滴做起，水無點滴量的積累，難成大江河，人無點滴量的積累，難成大氣候。我們要做的不僅是計劃，更要有實際行動
通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對自己未來職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。第一次讓我對職業有了一個細致的描繪。讓我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，清晰地看到了自己的職業之路。
一個人，一生中不知道有多少困難，多少變化，所以我也了解現實變化有很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況要臨危不亂，保持泠靜的心態，急中生智，適時調整職業規劃的細節。
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